La formazione nel lavoro sociale si fa dallinterno Un formatore deve avere una sua storia da...
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La formazione nel lavoro La formazione nel lavoro sociale si fa dall’interno sociale si fa dall’interno
Un formatore deve avere una Un formatore deve avere una sua storia da raccontaresua storia da raccontare
La formazione ha a che fare con La formazione ha a che fare con il cambiamento il cambiamento
non semplicemente non semplicemente con una trasmissione di con una trasmissione di
informazioniinformazioni
La formazione per essere La formazione per essere efficace deve prevedere il efficace deve prevedere il
coinvolgimento emotivo e il coinvolgimento emotivo e il “prendere parte”:“prendere parte”:
il formatore non è neutro il formatore non è neutro
Le competenze sono prevalentemente: Le competenze sono prevalentemente: sociali, contestuali e non gerarchizzabilisociali, contestuali e non gerarchizzabili
Per questo pensiamo al processo di Per questo pensiamo al processo di apprendimento e formazione in primo luogo apprendimento e formazione in primo luogo
come riconoscimento delle proprie competenze e come riconoscimento delle proprie competenze e di quelle del contesto dove operiamo, traducendo di quelle del contesto dove operiamo, traducendo
le nostre pratiche quotidiane in saperi sociali le nostre pratiche quotidiane in saperi sociali
trasformabili e trasferibilitrasformabili e trasferibili
Crediamo in una Crediamo in una professionalità leggera nel professionalità leggera nel
lavoro sociale lavoro sociale
non abbiamo tanto risposte quanto non abbiamo tanto risposte quanto domande domande
e strade da percorrere con le persone e strade da percorrere con le persone con cui lavoriamocon cui lavoriamo
Il lavoro sociale ha a che fare con il cambiamento e Il lavoro sociale ha a che fare con il cambiamento e dunque in ultima analisi con la politicadunque in ultima analisi con la politica
La pedagogia non è dunque mai neutra essa è sempre La pedagogia non è dunque mai neutra essa è sempre segnata da una presa di partito (che non coincide segnata da una presa di partito (che non coincide necessariamente con la scelta di un partito), da un necessariamente con la scelta di un partito), da un
certo progetto d’uomo e di società. Lo è più che mai certo progetto d’uomo e di società. Lo è più che mai quando si dichiara apolitica. Gli educatori che non quando si dichiara apolitica. Gli educatori che non
fanno politica fanno in realtà la politica della fanno politica fanno in realtà la politica della sottomissione al più fortesottomissione al più forte
GG. . GilardiGilardi
Una scuola di formazione è una Una scuola di formazione è una piazza aperta e attraversatapiazza aperta e attraversata
il Laboratorio non è nostro né di il Laboratorio non è nostro né di “Città Visibile” ma della “Città Visibile” ma della
comunità di operatori e formatori comunità di operatori e formatori sociali che lo attraversasociali che lo attraversa
Non crediamo nell’eccessiva Non crediamo nell’eccessiva separazione e cristallizzazione delle separazione e cristallizzazione delle
mansioni all’interno del lavoro mansioni all’interno del lavoro socialesociale
Al nostro interno ci sono divisioni di Al nostro interno ci sono divisioni di ruoli ma non separazioni di mansioni ruoli ma non separazioni di mansioni
la gerarchizzazione e la la gerarchizzazione e la settorializzazione del lavoro sociale settorializzazione del lavoro sociale non porta da nessuna parte e quindi non porta da nessuna parte e quindi
noi non la pratichiamonoi non la pratichiamo
L’operatività sociale produce L’operatività sociale produce scienza, ma è solo dal lavoro scienza, ma è solo dal lavoro
quotidiano che essa può quotidiano che essa può emergere: il ruolo della emergere: il ruolo della
formazione è anche quello di formazione è anche quello di raccogliere e sistematizzare raccogliere e sistematizzare questa scienza all’interno di questa scienza all’interno di
processi collettiviprocessi collettivi
Lavoriamo nel mercato ma Lavoriamo nel mercato ma non ne sposiamo i non ne sposiamo i
parametri e le priorità:parametri e le priorità: la qualità, la dimensione la qualità, la dimensione etica e politica vengono etica e politica vengono
primaprima