La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di...

32
La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dell’ICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -“Educarsi al futuro” a.s. 2006-07

Transcript of La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di...

Page 1: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

La casa ecologica secondo noi…

A cura degli alunni della classe III E dell’ICS Antonio Ugo di Palermo

Progetto SICENEA -“Educarsi al futuro” a.s. 2006-07

Page 2: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Non si poteva andare a lettoin quella casa non c'era il tetto;

non si poteva far la pipìperché non c'era vasino lì.

Era una casa molto carinasenza soffitto, senza cucina;non si poteva entrarci dentro

perché non c'era il pavimento.

Ma era bella, bella davveroin Via dei Matti numero zero;

(“la casa” di Sergio Endrigo”)

Page 3: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

La casa è il luogo di vita più importante, quello che condividiamo con la nostra

famiglia.

È il luogo dove dormiamo e mangiamo, studiamo e riposiamo. Dove giochiamo e riceviamo parenti ed amici.

Gli antichi romani dicevano “parva sed apta mihi” (“piccola ma adatta a me” ).

La casa è molto importante per la vita ed il benessere delle persone. Una casa calda, accogliente e pulita,

è una vera oasi di pace….

Page 4: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Il progetto SICENEA – Educarsi al futuro

Ci chiede di pensare a come debba essere una casa ecologica … abbiamo ragionato insieme ed abbiamo deciso di iniziare dalla parola CASA e più precisamente da una domanda ben precisa: quali sono le esigenze di una casa? Ed ecco il risultato del nostro brainstorming …

Esigenze della casa

Acqua per la pulizia•Degli ambienti

•Delle persone

•Dei vestiti

•Degli attrezzi necessari (pentole, lavandini, sanitari …)

Eliminare i rifiuti

Energia per …

Coibentazione (isolare la casa

dall’ambiente esterno per evitare umidità o

temperature eccessive)

Mobili strutture ed attrezzature

costruite con materiali

igienicamente sicuri

(Per evitare problemi alla salute degli abitanti

della casa)

•Illuminare

•Cucinare

•Portare acqua ai rubinetti

•Mantenere la temperatura interna

•Far funzionare gli elettrodomestici

Liquidi

Solidi(spazzatura)

Dai lavandini

(acque bianche)

Dal gabinetto(acque nere)

Page 5: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

OK! Abbiamo trovato le idee per capire cosa occorre per creare una casa,

ma adesso dobbiamo capire cosa ci vuole per fare una CASA ECOLOGICA … tutti insieme abbiamo ragionato sulla parola “ECOLOGICA”

… e questo è il risultato del nostro ragionamento!

Una casa è ECOLOGICA quando …

… si usano i pannelli solari per produrre energia

(Josephine)

Quando tutti i materiali che si usano i n casa

sono riciclabili (Piera e Gianluca)

… rispetta gli equilibri naturali

(Laura)

… è pulita, ordinata ed accogliente (Davide,Simone e

Fabrizio)

Quando ci sono attrezzature naturali

(Giuseppe C.)

… viene pulita con detersivi ecologici

… è costruita con materiali naturali che non sono tossici né infiammabili

(Laura, Loredana, Aña Claudia e Giuseppe S.)

Page 6: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Si, vabbé … però… mica sappiamo cosa vuol dire la parola ECOLOGICA …

Chiediamo alla prof, ma non ci da risposta … dice che il nostro libro di testo lo spiega chiaramente e se proprio vogliamo saperlo, di andare a cercare là …

Per prima cosa siamo partiti dal vocabolario: ecologia è una parola composta da due antiche parole greche: oikos e logos….

Pant… puff… quanto ci fa sgobbare ‘sta prof!

ECO LOGIA

OIKOS

CASA

LOGOS

DISCORSO

Discorso sulla casa?!?!?!?!?

Ma lo avevamo già iniziato!

Ne sappiamo quanto prima ….

Page 7: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Andiamo a spulciare sul libro e scopriamo che

L’ECOLOGIA È LO STUDIO DELL’INSIEME DELLE RELAZIONI

FRA GLI ESSERI VIVENTI E GLI AMBIENTI IN CUI VIVONO.

QUINDI …

Se la casa è il nostro ambiente, allora

noi, i nostri genitori, i nostri fratelli e le nostre sorelle

I nostri animali domestici

le piante che stanno in casa e sui balconi

siamo in relazione fra di noi e con la casa stessa…

Page 8: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Ehm … forse la cosa è un po’ diversa da quel che sembra ….

Sicuramente ogni elemento è in relazione con le persone che vivono in casa, ma i nostri animali domestici non dipendono

gli uni dagli altri per il cibo, e non si cacciano fra di loro, anche se il gatto non riesce a smettere di fare la posta ai pesci rossi ….

?

Page 9: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

A questo punto abbiamo studiato i principi dell’ecologia: abbiamo capito la differenza fra “ambiente” ed “ecosistema”, abbiamo capito cos’è il

“biotopo” e la “biocenosi”, cos’è una “popolazione”, una “nicchia ecologica”, cosa sono i fattori limitanti e come si mantengono gli equilibri

ecologici. Abbiamo visto come fluiscono l’energia e la materia nell’ecosistema …

POI …

Abbiamo provato a capire come, una casa, possa essere un ecosistema e quindi come fare a renderla “ecologica” cioè in equilibrio con tutte le

sue componenti…

Page 10: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Secondo noi una casa rispetta gli equilibri naturali

quando risponde ai seguenti problemi…

Primo problema:

ADATTARSI ALL’AMBIENTE

In verità gli uomini trasformano le loro case in modo da poterci vivere senza dover fare troppi sforzi di adattamento …

Secondo problema:

RESPIRARE

La casa deve avere aperture all’esterno per permettere il ricambio dell’aria nei locali.

Terzo Problema:

BERE, LAVARSI, PULIRE

La casa deve avere acqua corrente potabile di buona qualità.

Quarto Problema:

PROCACCIARSI L’ENERGIA PER VIVERE

La casa deve avere l’energia elettrica sufficiente per poter: usare gli elettrodomestici, illuminare gli ambienti, azionare l’autoclave per avere l’acqua in casa, mantenere una temperatura ideale all’interno dell’appartamento.

Quinto Problema:

NUTRIRSI

Il “nutrimento” della casa (come edificio) è rappresentato da aria, acqua e luce (sia naturale che elettrica)

Sesto Problema:

ELIMINARE I RIFIUTI

L’immondizia, le acque reflue, l’aria viziata: eliminarli e basta o anche riciclarli?

Page 11: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Primo problema: ADATTARSI ALL’AMBIENTE

Per costruire la sua casa l’uomo usa i

materiali prelevati dall’ambiente che lo

circonda …

La forma circolare mantiene permette di

mantenere all’interno anche il calore più debole e questo permette di

resistere a temperature gelide

Se i materiali con cui l’uomo costruisce la sua casa sono di origine naturale la casa stessa sarà armoniosa con l’ambiente che la circonda…

Inoltre, l’uomo costruisce le sue case sempre in

luoghi in cui l’acqua è facilmente accessibile

Page 12: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Secondo problema: RESPIRARE

Perché una casa sia vivibile deve avere aperture ampie per far entrare l’aria e far uscire l’anidride carbonica che tutti gli abitanti della casa producono… se poi entra anche molta luce è meglio per le piante ornamentali della casa

che così possono produrre molto ossigeno…

Page 13: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Terzo Problema: BERE, LAVARSI, PULIRE

Il corpo umano è fatto al 60% di acqua

Una casa ecologica deve permettere a tutti i suoi abitanti di poter

bere a sufficienza, lavarsi e pulire casa,

abiti, stoviglie …

Page 14: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Terzo Problema: BERE, LAVARSI, PULIRE

Si, ma allora sono ecologiche quasi tutte le case!

E ALLORA….

In cosa consiste il fatto che la casa sia “ecologica” dal punto di vista delle acque?

Noi abbiamo effettuato una ipotesi: una casa è ecologica quando l’acqua non viene sprecata e che, quando possibile, venga pure “riciclata”.

Questo è un impianto di fitodepurazione: le acque “sporche” vengono convogliate in un laghetto che presenta diversi tipi di piante che, nutrendosi delle sostanze organiche contenute nell’acqua, la depurano. Con piccoli trucchi è

possibile evitare di sprecare una

quantità eccessiva di acqua in casa…

L’acqua ripulita potrebbe essere riutilizzata per abbeverare il giardino, ad esempio …

Page 15: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Quarto Problema: PROCACCIARSI L’ENERGIA PER VIVERE

Cucinare, azionare gli elettrodomestici, illuminare la casa… azioni fondamentali nella vita delle persone…

COME RISPARMIARE ENERGIA?

E soprattutto: come produrre

energia “pulita”?

Page 16: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

I pannelli solari fotovoltaici possono

produrre energia elettrica a partire dalla

luce del sole. E riescono ad illuminare l’intera abitazione…

I pannelli termici solari servono a riscaldare l’acqua senza sprechi di energia ….

La foglia è una vera cella fotovoltaica:

cattura la luce del sole e la trasforma in energia chimica

Pensate a quanta energia contiene questo albero!

E poi anche: usare lampade ed elettrodomestici a basso consumo energetico

Bisogna acquistare prodotti a basso

consumo energetico …

Page 17: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Quinto Problema: NUTRIRSI

Il “nutrimento” della casa (come edificio) è rappresentato da aria, acqua e luce (sia naturale che elettrica)

Nutrimento può però anche

essere “energia positiva” che

potenzia la salute dei suoi abitanti e

li fa star bene fisicamente e

mentalmente …

La casa costruita secondo la filosofia Feng-shui offre questo nutrimento …

Page 18: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Sesto Problema: ELIMINARE I RIFIUTI

La compostiera trasforma i

residui di cibo in fertilizzante per le piante!

La vasca di fitodepurazione ripulisce le acque sporche che così possono essere

riutilizzate…

Tutti gli altri rifiuti possono essere raccolti

in modo differenziato e

depositati negli appositi

cassonetti in attesa di essere

riciclati ...

Page 19: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

•·    Impianti erbosi (rampicanti) sui muri;•·    Facciate doppie e ventilate; •·    Tetti Giardino;

Un modo per eliminare anidride carbonica e

migliorare la qualità dell’aria è anche quello di creare …

Page 20: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Ma soprattutto, la casa ecologica è una casa che permette di vivere in modo naturale

e rilassante…

Ed ha…

·    il Giardino Naturale (esterno); ·    Alberi in cortile (sia caducifogli

che sempreverdi);·    Un Giardino degli odori e dei colori

(interno ed esterno);

… poggiata la mano sul tronco sente ancora palpitare il cuore sotto la tenera corteccia... (Ovidio, Metamorfosi )

Page 21: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Sembra quasi fantascienza … ma secoli fa gli arabi costruivano case “ecologiche” eccezionali da tutti i punti di vista: proprio vicino alla nostra scuola c’è il Castello della Zisa, che fu costruito nel periodo normanno da maestranze arabe…

Page 22: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

*La Zisa è orientata in modo tale da sfruttare al meglio la luce ed il calore.

*Nel suo portico presenta un ingegnoso sistema per incanalare il vapore fresco della fontana che lì sgorgava impetuosa: in questo modo, in estate, venivano rinfrescate anche le camere dei piani più alti.

*Le sue mura sono spesse e isolano bene l’ambiente interno da quello esterno.

* Per bloccare l’umidità e far circolare bene l’aria, nei pavimenti erano incastonate centinaia di piccole giare rivolte a testa in giù.

Page 23: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

L' ambiente di tutti, per tutti.  Senza distinzioni, senza ambiguità,  con il coraggio di essere semplicemente esseri umani,  finalmente esseri umani.  Ambiente e umanità, ambiente e rispetto delle diversità, ambiente e legalità. (Ultimo)

«lo Sviluppo sostenibile è uno sviluppo che garantisce i bisogni delle generazioni attuali senza compromettere la possibilità che le generazioni future

riescano a soddisfare i propri”»

Rapporto Brudtland

Le ragazze ed i ragazzi della III E a.s. 2006/2007

ICS “Antonio Ugo” - Palermo

Page 24: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

FENG SHUIL’arte del saper vivere in armonia con la

propria casa

Ricerca di Sushuo Gao III E a.s. 2006/2007

Page 25: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

“Feng Shui significa letteralmente VENTO e ACQUA, in onore ai

due elementi che plasmano la terra e

che col loro scorrere determinano le

caratteristiche più o meno salubri

di un particolare luogo”.

Secondo la filosofia del Feng Shui il sito migliore dove vivere e lavorare è un luogo riparato dai venti costanti e in presenza di acqua, la casa costruita secondo queste fondamentali regole

accumula una particolare energia che i cinesi chiamano Ch’i, o vapore vitale. Gli uomini, gli animali, le piante si nutrono di questa energia, mantenendosi sani, attivi e vitali.

Ma… cosa vuol dire FENG SHUI? Wikipedia dice che …

Il Feng shui corrisponde anche a quella che in occidente veniva chiamata “geomanzia”: l’arte di predire il futuro basandosi sulla

forma assunta da un mucchietto di terra asciutta lanciata su un ripiano …

Page 26: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Secondo l’antica pratica del Feng Shui ogni

zona della nostra casa corrisponde ad un aspetto

della nostra vita.

Page 27: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Non esistono regole per stabilire come realizzare una casa in stile Feng Shui, ma esiste la Scuola Intuitiva che ha dato

alcuni suggerimenti importanti….

Per capire quali zone della casa corrispondono ai diversi aspetti della nostra vita la Scuola Intuitiva utilizza il Bagua

e il quadrato Lo Shu.

Il Bagua è una griglia

geomantica che si

rifà ai principi

dell’I Ching

Il quadrato Lo Shu

Page 28: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Il Bagua (Ba: otto, Gua: area) è una mappa del mondo energetico.

È rappresentato come un ottagono, con otto sezioni che circondano il centro, che viene chiamato tai chi.

Page 29: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Prendi la planimetria della casa e poggia la mappa del Bagua su di essa, a partire dall’ingresso: in questo modo puoi individuare i

9 “Gua” che caratterizzano la tua casa.

Benessere e prosperità, fama e reputazione, amore e matrimonio, salute e famiglia, creatività e figli, solidarietà e aiuti, carriera, studio

e cultura.

Al centro sta il cuore della Terra … e della casa.

Ogni Gua corrisponde ad un

aspetto importante per la

vita degli abitanti della casa …

Page 30: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Anzitutto quali benefici vogliamo ottenere, dal Feng Shui e perché vogliamo ottenere qualcosa.

Poi ci si dovrebbe fare una serie di domande per aver ben chiaro cosa e dove dobbiamo operare. Per

esempio:

sono soddisfatto del rapporto con il mio partner;

cosa voglio cambiare nella mia vita;

faccio fatica a realizzare i miei progetti;

che rapporto ho con i miei familiari e con gli amici …

INFATTI…

Prima di posizionare il Bagua sulla mappa della nostra casa il Feng Shui ci invita a farci alcune domande...

Poi si guarda il Gua di riferimento per quanto concerne l’aspetto debole della nostra vita che vogliamo rafforzare e lì andiamo ad

operare e a curare con un rimedio feng shui.

Il Feng Shui ci permette di progettare la nostra casa in modo da potenziare i nostri punti forti e di migliorare sui nostri aspetti deboli…

Page 31: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

In ogni ambiente quindi si possono prevedere

materiali e colori ben precisi che servono a migliorare l’energia

dell’ambiente e delle persone che ci

vivono

Nel Feng Shui si usano rappresentazioni simboliche dei cinque elementi: acqua, fuoco, legno, terra e metallo, per apportare modifiche al campo energetico della casa e dei suoi abitanti.

Page 32: La casa ecologica secondo noi… A cura degli alunni della classe III E dellICS Antonio Ugo di Palermo Progetto SICENEA -Educarsi al futuro a.s. 2006-07.

Nel giardino Feng Shui l’acqua è

rappresentata nelle sue

manifestazioni di quiete (lo stagno, Yin) e di

movimento (il ruscello, Yang).

Nel caso non fosse possibile avere dell' acqua, si può creare un laghetto di sassi per simboleggiarla come facevano i giapponesi con i giardini

asciutti (Suiseki).

"Se il terreno è piatto, è meglio creare uno stagno, una vasca; se invece il terreno è ondulato, un ruscello che serpeggia sarà la soluzione appropriata. Quest’acqua, fonte di vita, deve farsi sentire in tutti i modi possibili, anche se ce n' è poca.".

IL GIARDINO FENG-SHUI" Un giardino Feng-Shui tiene conto più della qualità che della quantità,

deve essere un giardino bello ma non vistoso, una sorta di omaggio alla natura".