Italiano 3/3H/4/4AP L’esercizio 1 26/8/14 Qual era il tuo evento favorito dell’estate e perché?...

Italiano 3/3H/4/4APL’esercizio 126/8/14

Qual era il tuo evento favorito dell’estate e perché?

RIspondete alla seguente domanda in 5 frasi.

Italiano 3/3H/4/4APL’esercizio 2 27/8/14

Per esempio:Questa cosa è rossa, blu, bianca, e

gialla. Si può mettere altre cose in questa

cosa. È più piccola dell’orologio sopra la

porta. In questo momento, ci sono fogli e

penne dentro di esso. È nuova per la classe di italiano.(colore, posizione, dimenzioni, uso,

altro)

Scrivete una descrizione di una persona o una cosa nella classe in 5 frasi.Non dire il nome dellapersona ni la cosa.


aggettivi(non colori)

persone(non pronomi)

oggetti(non della classe)

edifici

Per ripassare,scrivete 5 paroleper ogni topico a destra.


1. ...?2. ...?3. ...?4. ...?5. ...?

Scivete 5 domande della prima settimana a scuola.

Usate gli interrogativichi, che/cosa,quando, dove,perché, come,quanto/a/i/e,quale/i


http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-b7eae312-df9b-41ab-bbf2-946f3f23cc4f.html

Guardate il video.

Scrivete 5 frasi di:

Cosa hai visto?Cosa hai capito?Cos’è interestante?...


1. Che cosa hai fatto ieri?2. Com’era e perché?3. Che cosa hai mangiato ieri?4. Com’era e perché?5. Dove sei andato/a e perché?

Rispondete con frasi complete.


Scrivete 5 domande per le tre foto.


Che significa il titolo? Di che vuole essere salvato?È una canzone di tristezza o di

speranza?Come ti senti quando senti la

canzone?L’ ascolteresti altra volta?

Dopo aver sentito la canzane “Salvami”di Gianna Nannini &Giorgia, scrivete il vostro opinione.


1. Kids, do your homework!2. Kids, write the drill!3. Veronica, listen to the song!4. Emilia, go to the chalkboard!5. Let’s speak italian now!!

Scrivete le frasi in una forma di un comando.


• Tu tu negativovoi noi

• Parlare• Invadere• Coprire• Ubbidire• Fare

Scrivete le forme dei verbi nell’imperativo.


• Da un genitore• Da un professore• Da un amico• Da una polizia• Da un fratello o una sorella

Scrivete 5 ordini che persone ti/vi dicono.


1. (tu)2. (tu)3. (voi)4. (voi)5. (noi)

Scrivete 5 ordininegativi.


1. (fermarsi - tu) al semaforo di Garibaldi.

2. (Scendere - tu) la scalinata.3. non (invitare – voi) Marta e Mario

alla festa!4. (fare – voi) la torta per la festa!5. (dare – noi) le informazioni ai

bambini!

Scrivete con un pronome.


1. +/-2. +/-3. +/-4. +/-5. +/-

Scrivete 5 comandi affirmativi o negativi che i genitori direbbero ai figli inmacchinaquando guidano.


aiutare pagare guidare salutarevendere scrivere

conoscerepunire spedire suggerireandare fare avere1. Lei2. Lei3. Lei4. Loro5. Loro

Scrivete 5 comandi con i verbi.(affirmativo o negativo)


1.2.3.4.5.

Scrivete 5 comandi per i vostri genitori.

Usate le forme di Loro.


12345

Scrivete informazione di che cosa voi vorreste fare nel CLUB ITALIANOe PERCHE


Quali sono 5 comandi che tu diresti a lui o lei dopo uno scontro?

(affirmativo o negativo)1.2.3.4.5.

Tu sei in un rapporto con un problema e voi avete uno scontro (una disputa).


12345

Scrivete 5 frasi di voi.


Che cosa voi avete capito?

L’informazione che avete visto, è simili alle notizie che vediamo negli Stati Uniti o diverse e perchè?

Guardate il video.

Rispondete alle domande con frasi complete.


Scrivete un paragrafo di 5 frasi di un evento positivo che è successo questa settimana.

O, scrivete di due eventi con 2 o 3 frasi.`


Quale, chi, dove, quando, perché...

Scrivete5 domande in italiano!


12345

Scrivete un paragrafo di perché hai scelto le tue due foto. Perché loro rappresentano la bellezzaa te??


Quali sono le differenze delle idee della bellezza in America e la bellezza in Italia? (Nel tuo opinione)

Rispondetealle domande in italiano.

Ital 3/3H/4/AP L’esercizio 25 21/10/14 Scrivete 5 frasi usando il comparativo o il superlativo (pp 385-387.) (pensando della bellezza/usando nuovo vocabolario)

Ital 3/3H/4/AP L’esercizio 26 22/10/14Qual’è il tuo opinione dello spettacolo di “Miss America” o “Miss Italia”?

Qui, ci sono qualche domanda di pensare:È necessario? Perché lo abbiamo? Sono le categorie importanti?

aspirante a un titolo = contestant


Se tu fossi giudice in uno spettacolo di Miss Italia, quali domande chiederesti agli aspiranti?

1.2.3.4.5.

Scrivete 5 domande in italiano.


1.2.3.4.5.

Aprite il libro di testo alla pagina 389.

Scrivete 5 dei10 per esercizioA.


1. Chi è l’uomo o la donna più bello/a del mondo?

2. Qual è l’animale più grande del mondo?

3. Chi è il professore/la professoressa più difficile di Marriotts Ridge?

4. Qual è la macchina più cara di tutti?

5. Qual è la festa più divertente di tutti?

Rispondete con frasi complete.

Ital 3/3H/4/AP L’esercizio 9 18/9/12Rispondete con frasi complete.1. Qual’aspetto della bellezza usiamo questo nuovo vocabolario?2. Per voi, questo vocabolario rappresenta qualcosa importante o no?3. Sai un affresco importante? Come si chiama?4. In che cosa si usa il bronzo?5. Tipicalmente, che cosa si forma con il marmo?

Italiano 3/3H/4/4APL’esercizio /10/14

Qual

Rispondete

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