ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO “LIVIA BOTTARDI”

PROGRAMMA DI MATEMATICA

CLASSE 4F ANNO SCOLASTICO 2017/2018

LE CONICHE

Ripasso sulla parabola. Equazione di una parabola con asse parallelo all’asse delle y, sue

caratteristiche e grafico. Intersezione di una parabola con gli assi cartesiani. Posizione

reciproca retta parabola.

DISEQUAZIONI

Intervalli aperti, chiusi, semiaperti. Intervalli limitati e illimitati.

Disequazioni lineari. I e II principio di equivalenza.

Rappresentazione grafica della soluzione.

Disequazioni di secondo grado. Risoluzione grafica.

Disequazioni fratte. Grafico di segno.

Roma 5 giugno 2018

GLI ALUNNI IL DOCENTE

Prof.ssa Maria Antonietta Fortuna

ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO “LIVIA BOTTARDI”

PROGRAMMA DI ARTE E TERRITORIO

ANNO SCOLASTICO 2017-18 CLASSE IV F

Rafforzamento del metodo di studio e dell’uso di strumenti specifici (libro di testo e mezzi multimediali).

Approfondimento del livello di lettura dell’opera d’arte e dei fenomeni artistici con attenzione al contesto storico-culturale e geografico, al riconoscimento degli stili e delle influenze specifiche.

Lettura delle piante e degli alzati con corretta metodologia ed uso dei termini specifici.

Lettura dell’opera d’arte.

ARTE ROMANA

I tre periodi dell’arte romana. Età regia, repubblicana e imperiale. La nascita di Roma: il mito di Romolo e la Roma quadrata sul colle Palatino.

L’espandersi di Roma sui sette colli e le mura serviane. I Romani ed il rapporto con il mondo greco ed il mondo etrusco in architettura: l’uso degli ordini dorico, ionico e corinzio; l’ordine tuscanico e l’uso dell’arco a tutto sesto in pietra con riferimento alla Porta etrusca di Volterra.

Le tecniche costruttive: opus quadratum, reticulatum, incertum, vittatum, latericium, mixtum

coementicium, l’uso della malta come legante. I materiali: tufo, peperino, travertino. L’opus spicatum per i pavimenti.

I sistemi di copertura: la volta a botte e la volta a crociera, la cupola e l’uso della centina. Le opere di ingegneria: la cloaca, le strade (tecnica costruttiva), le principali strade romane, le pietre

miliarie il miliarium aureum, gli acquedotti e i ponti.

La domus e l’insula. Nerone e la Domus Aurea.

I mosaici pavimentali: tecniche dell’opus tessellatum, opus vermiculatum e opus sectile. Le Terme: la struttura, gli ambienti: Terme di Diocleziano e Terme di Caracalla

I templi: continuità e discontinuità con il tempio greco ed il tempio etrusco, il Tempio di Vesta nel

Foro Romano e le Vestali, i templi del Foro Boario, il tempio di Giove Capitolino.

Il Pantheon.

.Il Foro Romano ed i fori dell’età repubblicana: il Foro Boario ed il Foro Olitorio, Il Foro di Cesare.

I Fori imperiali: Foro di Augusto, Vespasiano, Nerva e Traiano

Le basiliche civili, la Basilica Ulpia nel Foro di Traiano.

Il Teatro di Marcello. I Flavi e l’Anfiteatro Flavio, il sistema degli ordini sovrapposti.

Augusto e la rappresentazione del potere: la statua di Augusto di Prima Porta, l’Ara Pacis e il Museo

dell’Ara Pacis di R. Meier. Gli archi di trionfo: l’Arco di Tito

Le colonne coclidi di Marco Aurelio e di Traiano

Il Pantheon

Le mura aureliane

ARTE PALEOCRISTIANA

L’arte paleocristiana. Linguaggio simbolico nell’arte cristiana

Catacombe e domus ecclesiae

Spazi per il culto nella Roma cristiana: tipologia della basilica a pianta longitudinale e centrale, il

Battistero

Le principali chiese paleocristiane a Roma. Il battistero di San Giovanni al Laterano

Il Mausoleo di Santa Costanza

La decorazione musiva. Il mosaico di Santa Pudenziana, i mosaici del Mausoleo di S.Costanza e della

Basilica di S.Maria Maggiore.

ARTE RAVENNATE-BIZANTINA

L’Arte bizantina. Santa Sofia a Bisanzio

Ravenna e i tre periodi di Onorio, Teodorico e Giustiniano

Le basiliche di S. Apollinare in Classe, S. Apollinare Nuovo e San Vitale

Il Mausoleo di Galla Placidia ed il Mausoleo di Teodorico

Il Battistero degli Ortodossi

La decorazione musiva e le influenze bizantine

ALTO MEDIOEVO

La caduta dell’Impero Romano d’Occidente e le invasioni delle popolazioni barbariche.

La centralità del papa e la nascita del potere temporale: la Donazione di Costantino

Arte barbarica: i Longobardi

La scultura: l’altare del duca Ratchis.

Il sacro Romano Impero di Carlo Magno e l’arte carolingia

Aquisgrana e la Cappella Palatina

BASSO MEDIOEVO

ARTE ROMANICA

La formazione di un linguaggio artistico europeo nel quadro storico e culturale del dissolvimento

della società feudale. La rinascita della città e la nascita del Comune.

L’urbanistica della città medioevale.

La tipologia della chiesa romanica. Il cantiere e le tecniche costruttive. Elementi architettonici

specifici dello stile romanico.

Il Romanico in Italia: koinè linguistica e varianti regionali. Esercizi di lettura delle componenti di

alcune chiese romaniche in relazione ai diversi contesti storico-geografici ed alle varie influenze

stilistiche.

Basilica di S. Ambrogio a Milano

Basilica di San Marco a Venezia

Cattedrale di Pisa, Campanile e Battistero

Basilica di San Miniato a Firenze

ARTE GOTICA

La nascita del Gotico nell’Ile de France. L’Abate Suger e la chiesa abbaziale di Saint Denis L’architettura gotica in Francia

Caratteristiche generali

La Saint Chapelle a Parigi

Cattedrale di Notre Dame a Parigi

Visita guidata al Foro di Traiano.

Gli alunni L’insegnante

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ANNO SCOLASTICO 2017– 2018

Programma di lingua francese svolto nella classe 4^ sez.F

Libro di testo: “C’EST DANS L’AIR” (Léger)– (Autori: L.Parodi; M. Vallacco) – Ed. Minerva Scuola),

Insegnante: p.ssa Anna Rita LAZZARUOLA

UNITÉ 4 : Où exactement?

Communication

-Demander son chemin

-Donner des indications routières

-Caractériser un lieu/ un parcours

-Demander et donner des conseils

-Donner des ordres

-Exprimer son accord/ son désaccord

Les mots utiles.

-Des lieux publics

-Petites corvées

Grammaire.

- Les verbes en –ir: modèle, finir

- Des verbes en –ir irréguliers

- L’impératif affirmatif et négatif

-L’impératif des verbes “Être et Avoir”

-Les pronoms complément d’objet direct

Le pronom “On”

- Le pluriel

- Les prépositions “Sur/sous/dans/pour/avec/entre/chez/sans”

- Les adverbes de fréquence.

2 / 4

UNITÉ5 : Tu sais pas la nouvelle?

Communication

Parler de son caractère et de son aspect

- Écrire un mail

-Proposer de faire quelque chose

- Accepter/Refuser

- Se renseigner sur quelqu’un et répondre

Les mots utiles

- Le caractère

- L’aspect physique

-Le vocabulaire de l’ordinateur

-La famille

Grammaire

-Les verbes en –ayer, -oyer, -uyer

-Les verbes impersonnels “Il faut/ Il suffit”

- Les verbes “Mettre, Connaître, Comprendre”

- Le féminin

- Adjectifs à la forme particulière

- Expressions de quantité

UNITÉ6: Il est comment ton nouvel appart?

Communication

- Parler du temps qu’il fait

- Décrire une habitation

-

Les mots utiles

3 / 4

- La météo

- La maison

-Les meubles et l’électroménager

Grammaire

-Des verbes impersonnels

- Les pronoms personnels compléments d’objet indirect

UNITÉ 8

Communication

- Raconter un événement du passé /Situer un événement dans le temps

Grammaire

- Le passé composé de tous les verbes étudiés. ( liste aux pages 142-143)

- Le passé composé: forme négative.

UNITÉ 13

- L’Imparfait / Emploi de l’imparfait

-L’Imparfait de tous les verbes étudiés.

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- Les verbes impersonnels concernant la météo au présent, au passé composé et à l’imparfait.

-Écoute et simulation de quelques dialogues:” Dans une agence de voyages”, “Un couple dans une

agence de voyages”.

Lexique concernant l’hôtel/les chambres.

Roma, li

Gli alunni L’insegnante

Programma della classe IV F

Geografia Turistica A.S. 2017/2018

Prof. Angelini Marco

I dicatori della do a da e dell’offerta turistica

Indicatori statistici del turismo

Europa fisica

Climi europei

Cultura europea

Impatto economico del turismo

UE e turismo

Statistiche e tendenze

Trasporti e turismo

Macroarea mediterranea

Spagna

Istituzioni europee

Cementificazione delle coste

Portogallo

Russia

Irlanda

Croazia

Francia

Austria

Grecia

Turchia

Regno Unito

Paesi Bassi

Finlandia

Estonia

Paesi dell’est Europa

FIRMA DOCENTE

FIRMA ALUNNI

ITT Livia Bottardi

Programma Italiano 4°F

Prof.ssa Bugianesi

Anno 2017/2018

Carlo Goldoni

La vita

L'illuminismo

La Riforma della Commedia

Opere: La Locandiera

L'Età Napoleonica

Strutture politiche, economiche e sociali

La questione della lingua

Forme e generi della letteratura

Neoclassicismo e Preromanticismo

Johann Wincklemann - La Statua di Apollo

Jean-Jacques Rousseau – L'anima sensibile

Ugo Foscolo

La vita

La cultura e le idee

Opere: La sepoltura lacrimata

Le Odi e i Sonetti

Opere: Alla sera - In morte del fratello Giovanni – A Zacinto

Dei Sepolcri e Le Grazie

L'Età del Romanticismo

Aspetti generali

Lingua letteraria e lingua di uso comune

Forme e generi letterari

La concezione dell'arte e della letteratura Europea

August Schlegel – La Melancolia

Il Romanticismo Italiano

Madame De Stael – L'utilità delle traduzioni

Giovanni Berchet – La poesia Popolare

Alessandro Manzoni

La vita, la conversione e il post conversione

L'utile, Il vero, L'interessante – Storia e Invenzione Poetica

Gli Inni Sacri

La lirica patriottica e civile – Il Cinque Maggio

Le Tragedie

Il Fermo e Lucia & I Promessi Sposi

La Redenzione di Renzo e la funzione salvifica di Lucia

La conclusione del Romanzo

Paradiso Domestico e Promozione Sociale

Insegnante Alunni

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I.T.T. “Livia Bottardi”

Roma

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

Anno scolastico 2017-2018

Libro di testo: Travel & Tourism D. Montanari - R.Anna Rizzo - Pearson-Longman

Classe: IV F

Docente: Francesca Badolato

Contenuti:

Unit 2 Transportation

Land and sea travel

- Railroad travel: the “Iron Horse”

Types of passenger services

EuRail and InterRail Passes

Vocabulary

- Road travel: coaches, buses and cars

Major coach companies

Car rental

Vocabulary

- Water travel

Types of water transport

Bookings - Booking a ferry

The cabin crew career

Vocabulary

Unit 3 Accommodation

- Serviced accommodation

From inns to hotels: the development of the hospitality industry

Types of serviced accommodation

Hotel grading

Comparing and selecting accommodation

Conference hotels

Taking a booking

Vocabulary

Written correspondence: enquiry, reply, e-mail, circular letter.

- Self-catering accommodation

Types of self-catering accommodation

Caravan, camping and motor home parks

Holiday homes and hostels

Vocabulary

- Curriculum Vitae

Grammar: Present perfect since/for,

Present perfect and simple past; adverbs: last, ago, yesterday, recently, just, lately,

Uncountable nouns,

Adjectives for categories: old/the old, rich/the rich,

Prepositions of place,

Relative pronouns,

Linkers

Comparative, superlative

Gli alunni L’Insegnante

ITT Livia Bottardi

Programma Storia 4°F

Prof.ssa Bugianesi

Anno 2017/2018

Il Seicento, secolo "moderno"

Lo stato assoluto

Lo stato parlamentare

Il primato in Europa

L'Italia Spagnola

La Prima Rivoluzione industriale

L'età dei Lumi

La rivoluzione Americana

La rivoluzione Francese

Napoleone Bonaparte

Il Congresso di Vienna

L'età della Restaurazione

Il 1848 e la prima guerra di indipendenza

La seconda guerra di indipendenza

L'insegnante Gli alunni

1

Anno scolastico 2017- 2018 Classe: IV F

Prof.ssa Carla Tribolati

Materia : diritto e legislazione turistica

Testo adottato: Il turismo e le sue regole (A) Mario Capiluppi, Maria Giovanna

D’Amelio casa editrice Tramontana

PRIMO QUADRIMESTRE: lavorato su Modulo 4 (unità 1,2,3,4); Modulo 5 (unità 1)

Ripasso: beni e bisogni

L’imprenditore: definizione, caratteristiche e classificazioni

La costituzione dell’impresa

L’impresa familiare

L’imprenditore agricolo

La disciplina dell’imprenditore commerciale

Il fallimento nelle imprese

L’azienda: I segni distintivi; il trasferimento; l’avviamento.

Le imprese turistiche, la storia del turismo e la legislazione in materia

Le strutture ricettive

Le agenzie di viaggio

La disciplina della concorrenza ( sleale e le limitazioni della concorrenza)

La legislazione sulla concorrenza

Introduzione alle differenza tra società di persone e di capitali.

Casi pratici: la concorrenza sul web.

Esercitazione: compilazione modulistica in tema di costituzione di impresa

SECONDO QUADRIMESTRE: lavorato su: Modulo 5 (unità 1 e 2) Modulo 6 (unità 1,

2,3) , Modulo 7 ( unità 1,2 cenni)

Le società di persone: tipi, costituzione, ruolo amministratori, costituzione, capitale e

conferimenti, responsabilità,organi,

Le società per azioni: tipi, costituzione, ruolo amministratori, costituzione, capitale e

conferimenti, responsabilità,organi.

La società a responsabilità limitata semplificata

Il bilancio delle società

Il mondo del lavoro

Il CCNL del settore turistico

La previdenza sociale.

Il Walfare State

2

L’economia capitalista, collettivista e mista.

Pagamento tasse, imposte e contributi: criterio progressivo.

Il concetto di partita I.V.A

Esercitazione: compilazione lettera di assunzione e Curriculum Vitae

Attualità: il Condhotel :decreto del presidente del consiglio dei ministri 2018 n. 13

Roma, 1 giugno 2018 prof.ssa Carla

Tribolati

Gli alunni

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ISTITUTO STATALE TECNICO PER IL TURISMO

“LIVIA BOTTARDI”

ROMA

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

PROGRAMMA CLASSE QUARTA SEZ.

MATERIA: Religione cattolica

INSEGNANTE: Lucentini Maria Pia

Testo in adozione: F. Pajer “Religione” SEI

Metodologie di insegnamento: Lezioni frontali, Discussioni, Lettura di testi, Audiovisivi

Obiettivi specifici della disciplina che sono stati raggiunti dagli studenti:

Conoscenze:

- le grandi religioni del mondo

- il dialogo interreligioso e il suo contributo per la pace fra i popoli

Abilità:

- individuare la specificità della salvezza cristiana e confrontarla con quella di altre religioni

- cogliere i significati originari dei segni, dei simboli e dei riti delle principali religioni del

mondo

- accogliere, confrontarsi e dialogare con quanti vivono scelte religiose e impostazioni di vita

diverse dalle proprie

Obiettivi trasversali:

- discutere e collaborare con gli altri nel rispetto della diversità (cultura, tradizioni e religioni)

- effettuare collegamenti

Giudizio complessivo sulla classe:

Gli studenti/le studentesse che hanno scelto di avvalersi dell’Insegnamento della Religione cattolica che hanno frequentato regolarmente, hanno mostrato di essere sempre interessati ai temi

proposti, impegnandosi e partecipando in modo anche propositivo alle discussioni in classe,

raggiungendo gli obiettivi.

Programma svolto

Gli argomenti svolti nella prima parte dell’anno scolastico, hanno permesso di fare continui riferimenti alle Grandi religioni Orientali quali: Induismo, Buddhismo, Taoismo, Confucianesimo e

Shintoismo. Nella seconda parte dell’anno scolastico, sono state approfondite le conoscenze sulle

tre Religioni monoteiste di cui il capostipite è Abramo: Ebraismo, Cristianesimo e Islamismo: le

origini, la storia, i riti e le feste.

Roma, L’insegnante

Istituto Tecnico per il Turismo Livia Bottardi

Anno Accademico 2017/2018

Classe: 4F

Seconda lingua: Spagnolo

Docente: Maria Letizia Valenti

Libro di testo: “Buen Viaje”. Laura Pierozzi. Zanichelli. Utilizzo di materiali multimediali, distribuzione di fotocopie.

FUNZIONI E LESSICO

Presentarsi.

Le azioni abituali : descrivere la propria giornata

I lavori domestici.

La città. Dare indicazioni stradali orientandosi sulla carta.

CULTURA

La rutina de una familia española.

25 de noviembre: día internacional contra la violencia de genero, homenaje a las hermanas Mirabal.

Juntos somos mas. Lettura e discussione sull’8 marzo. Confronto tra Italia e Spagna.

GRAMMATICA

Riepilogo del presente indicativo dei verbi regolari in AR-ER-IR e dei verbi irregolari.

I quattro tempi del passato e loro utilizzo. Marcatori temporali.

Il preterito perfecto. Formazione: presente indicativo di haber+participio passato. Formazione del participio passato dei verbi regolari e

irregolari

Pretérito imperfecto dei verbi regolari in AR, ER, IR e dei verbi irregolari.

Preterito Pluscuamperfecto. Formazione: imperfetto indicativo di haber+participio passato.

Formazione del pretérito indefinido dei verbi regolari in AR, ER, IR e dei verbi irregolari.

Formazione del congiuntivo presente regolari in AR, ER, IR e dei verbi irregolari.

Imperativo affermativo e negativo delle quattro persone (tú, usted, vostros, ustedes).

Il futuro espresso dal futuro semplice e dalla perifrasi ir a +infinitivo. Formazione del futuro semplice dei verbi regolari e irregolari.

Cuando+subjuntivo presente.

TURISMO

Geografía de España (orientamento sulla carta muta, punti cardinali, confini, rilievi, fiumi, coste. Suddivisione amministrativa: comunità

autonome e loro capitali, città autonome, Gibraltar. Clima).

Describir un recorrido (“Por los caminos de España”: breve descrizione delle città di Valencia, Granada, Tarifa, Consuegra, Cuenca, Madrid,

Segovia, Bilbao; elaborazione del percorso sulla cartina).

El camino de Santiago de Compostela. El Camino francés.

Descrizione di Zaragoza.

Fiestas: la Tomatina (Buñol-Valencia), las Fallas (Valencia), Sanfermines (Pamplona-Navarra), Feria de Abril (Sevilla-Andalucía), San

Isidro (Madrid), Carnaval de Santa Cruz de Tenerife.

Describir un hotel. Describir los servicios y los regimenes que proporciona un hotel.

El Curriculum Viate. 5 principios básicos para un buen C.V.

La comida española. Tapas y pinchos.

Roma, 1 giugno 2018