ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ROCCELLA JONICA€¦ · Istruzione come elemento fondamentale per...

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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ROCCELLA JONICA Distretto Scolastico n.36 – C.M. RCIC854005- Via Trastevere n.41 – Tel. 0964/84201 - Fax 0964/866102

eM@il: [email protected]

89047 ROCCELLA JONICA (RC)

Prot……N….del 14/01/2013

Spett.le Ditta

_____________

OGGETTO: PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR.

Procedura di affidamento in economia, mediante cottimo fiduciario, ai sensi dell’art. 125 del

D.Lgs 163/2006 per la realizzazione dei progetti:

Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG B-3-A- FESR 04 – POR

CALABRIA – 2011 - 46

Gli adulti e il mondo

matematico e scientifico

J78G11001660007 XDC076FABB

B-3-B- FESR 04 – POR

CALABRIA – 2011 -90

Language for peuce J78G11001670007 X64076FABE

Nell’ambito del PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR a seguito

dell’autorizzazione del MIUR prot. n AOODGAI 9839 del 12/06/2012 , si intende affidare in economia, ai

sensi dell’art. 125 del D.Lgs 163/2006 e della Determina del DS dell’Istituto Scolastico prot. 3233del

03/10/2012 per la realizzazione dei progetti evidenziati in oggetto.

La fornitura dovrà essere realizzata secondo le modalità e le specifiche definite nell’allegata lettera di invito.

Codesta impresa, ove interessata, è invitata a presentare la propria migliore offerta tecnica – economica per

la realizzazione dell’attività in oggetto entro e non oltre le ore 12 del giorno 31/01/2013

Si prega di voler comunicare il mancato interesse a partecipare all’indicata procedura.

Le offerte tecniche – economiche o le eventuali comunicazioni di mancato interesse a partecipare alla

procedura, dovranno essere trasmesse al seguente indirizzo:

Istituto Comprensivo Statale Roccella Jonica

Via Trastevere , 41

89047 Roccella Jonica

Programma Operativo Regionale 2007 IT 161 PO 008 FESR Calabria

mailto:[email protected]

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F.to Il Dirigente Scolastico

D.ssa M. Giuliana Fiaschè

LETTERA DI INVITO

Realizzazione dei progetti

Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG

B-3-A- FESR 04 – POR




J78G11001660007 XDC076FABB




nell’ambito del PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare Straordinaria POR

1. Premessa

Il PON FESR 2007/2013 “Ambienti per l’apprendimento” del Ministero della Pubblica

Istruzione, in coerenza con la politica nazionale, pone in primo piano la qualità del sistema di

Istruzione come elemento fondamentale per l’obiettivo di miglioramento e valorizzazione delle

risorse umane. Essa è finalizzata a garantire che il sistema di istruzione offra a tutti i giovani e le

giovani i mezzi per sviluppare competenze chiave a un livello tale da permettere l’accesso ad

ulteriori apprendimenti per la durata della vita. Nell’ambito di questo obiettivo gli interventi del

presente programma incidono più specificamente sulla qualità degli ambienti dedicati

all’apprendimento e sulla implementazione delle tecnologie e dei laboratori didattici come elementi

essenziali per la qualificazione del servizio.

2. Contenuti

La fornitura richiesta dovrà soddisfare le seguenti caratteristiche e quantità:

Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG B-3-A- FESR 04 – POR CALABRIA – 2011 - 46 Gli adulti e il mondo


J78G11001660007 XDC076FABB

Articolo

CAMPUSBOARD HITACHI FX-TRIO + PROIETTORE HITACHI ED-A101 + SUPPORTO +

SOFTWARE V. KIDS.

Questa soluzione all-in-one include:

• LIM CampusBoard Hitachi FX-TRIO 77” (266159).

• Videoproiettore Hitachi ED-A101 ad ottica ultra-corta (243278) o prodotto con caratteristiche migliori.

• Software:

3

• StarBoard Suite

• Easiteach - 5 pack

• Cabri II Plus

• Kidspiration 3 (142793)

• Campus DVD (3 software in un DVD: Studio di Geometria, Laboratorio di Chimica e Laboratorio

di Fisica)

• Trasporto in tutta Italia, installazione e collaudo.

• Supporto a parete.

Due penne stilo in dotazione, penna elettronica non inclusa (211757). Collegamento

a PC tramite porta USB.

TIC-Desk Singolo 80x80x72 cm con porta CPU

Easi-View - Document Camera

Caratteristiche:

• Presa USB

• Microfono interno

• Risoluzione immagini digitali

• Luce incorporata

• Cattura e mostra sia immagini statiche che video

• Bendy a collo d’oca

• Supporto Web cam

• Messa a fuoco automatica

Kit base LEGO NXT v2.1

TEACHER DESK LABORATORIO SCIENTIFICO PER LA SCUOLA DI BASE

4

1 Notebook

1 €Lab: l'interfaccia ideale per introdurre gli studenti alle misure con il PC.

1 software LABORATORIO DI CHIMICA:

1 software LABORATORIO DI FISICA:

1 MICROSCOPIO BIOLOGICO & STEREO DIGISCOPE DS-300

Caratteristiche tecniche:

- Risoluzione massima 640x480

- Ingrandimento digitali selezionabili da 70 a 350

- Ingrandimenti ottici selezionabili da 20, 40, 60, 80 e 100

- Immagine 1/3" CMOS

- Illuminazione regolabile

- Messa a fuoco regolabile manualmente

- Alimentazione tramite 3 batterie AA non incluse

- Distanza di lavoro 22/42 mm

- Bilanciamento automatico del bianco

- Illuminazione minima: 10 lux.

1 SET COSTRUZIONI GOEMTRICHE PER LA CLASSE POLYDRON

1 PICCOLA SERRA

Dimensioni: 26x24 cm.

1 KIT ENERGIE RINNOVABILI ECO TECH

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1 KIT FISICA DINAMICA

Per lo studio dei diversi fenomeni fisici (accelerazione, inerzia, forza centripeta, legge di conservazione

dell'energia e le leggi del moto).

1 MACCHINE MOTORIZZATE SEMPLICI

• Costruzione e studio di macchine e meccanismi realistici

• Studio di macchine motorizzate

• Utilizzo di fogli di plastica per la calibrazione e il rilevamento dei dati eolici

• Esplorazione di meccanismi a ingranaggi, incluso il differenziale

1 MINI TORSO (H. 28 CM) SCOMPONIBILE IN 8 PARTI

1 KIT MAGNETISMO PER LA CLASSE

Contenuto minimo:

• 100 gettoni magnetici

• 10 biglie magnetiche

• 7 bacchette magnetiche

• 2 bacchette di metallo magnetiche

• 2 anelli di metallo magnetici

• 2 mini ferri di cavallo in metallo magnetici

• 1 ferro di cavallo in plastica magnetico

• 1 manuale.

Cabri II Plus Site

Easi-Scope

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Microscopio Biologico & Stereo Digiscope DS-300

Microscopio ottico che può essere utilizzato normalmente tramite l'oculare o tramite la videocamera

digitale con un PC.

Caratteristiche tecniche:

- Risoluzione massima 640x480

- Ingrandimento digitali selezionabili da 70 a 350

- Ingrandimenti ottici selezionabili da 20, 40, 60, 80 e 100

- Immagine 1/3" CMOS

- Illuminazione regolabile

- Messa a fuoco regolabile manualmente

- Alimentazione tramite 3 batterie AA non incluse (questo permette di utilizzare il microscopio anche in

luoghi esterni)

- Distanza di lavoro 22/42 mm

- Bilanciamento automatico del bianco

- Illuminazione minima: 10 lux.

POLYDRON FRAMEWORKS - SET DI GEOMETRIA

POLYDRON FRAMEWORKS - SET PER LA CLASSE PER I SOLIDI ARCHIMEDEI

POLYDRON FRAMEWORKS - SET PRISMI E PIRAMIDI

POLYDRON SFERA - SET PER LA CLASSE (Minimo 196 PEZZI)

Studio di geometria

Kit misuriamo e pesiamo

Contenuti minimi:

7

1 clessidra, Metro pieghevole a 10 stecche - lunghezza 1 metro, 1 curvimetro, 1 metro lineare tecnovinil

rigido, 1 goniometro tridimensionale, 1 dinamometro circolare 1000g/10N, divisione 20g/0,2N, 10

termometri da parete -30 +50°c., 1 calibro ventesimale in ABS, 7 cilindri graduati, 1 bilancia, 4

contenitori da 125 cm³, 250 cm³, 500 cm³ e 1 litro.

Collezione completa dirocce e minerali. Min. 50 pezzi.

Collezione di min. 15 fossili di varie epoche geologiche

Esploriamo il suono on line!

L'analisi del suono in tempo.

Esploriamo la luce on line!

Kit studiato per apprendere i fenomeni della luce, come la mescolanza dei colori, la relazione tra

luminosità e colori, ecc.

Le macchine di Da Vinci

Set di modelli meccanici, concepiti originariamente da Leonardo da Vinci: piallatrice, ponte mobile, carro

da guerra.

Meccanica + Statica

Grazie ai 30 modelli realizzabili con questo prodotto sarà possibile chiarire i dubbi riguardanti le aree

tematiche della meccanica e della statica. Saranno così risolte in un attimo domande relative al

funzionamento del cambio delle marce e al movimento dei tergicristalli, piuttosto che illustrare la

costruzione di un ponte stabile o di un ingranaggio planetario.

- Nella scatola sono inclusi: opuscolo illustrativo delle attività possibili; Set motore piccolo; interruttore;

porta batterie.

- 500 pezzi. 30 modelli.

Parco Giochi

Super fun Park

8

Set completo di costruzione con batteria e motore. Con oltre 600 pezzi puoi costruire una ruota

panoramica motorizzata. La ruota ha un diametro di oltre 50 cm ed è equipaggiata da 6 cabine.

T-Rex - scheletro deluxe

Una confezione per vivere la fantastica avventura di un vero paleontologo alla scoperta della

riproduzione perfetta dello scheletro del Tyrannosaurus Rex. La scatola contiene 54 pezzi, distribuiti in

un vassoio termoformato trasparente, una base ad effetto pietra per esporre il dinosauro finito, un poster

con le istruzioni di montaggio e un libretto illustrato che descrive le caratteristiche, le abitudini,

l’ambiente in cui visse la macchina predatrice più feroce mai apparsa sulla faccia della terra.

Modello in scala 1:10. Dimensioni: 110x45 cm (LxH).

Acquario 230 litri con lampada, filtro, pompa e termoriscaldatore

Coperchio ad apertura totale con asta di sostegno. Include un software per aiutare ad allestire un

acquario d'acqua dolce a prova di errore. Utile per capire quali tipologie possono essere associate ed

eventuali incompatibilità.

Specifiche tecniche:

dimensioni: 110x45x58,5h cm

capacità: 230 litri

spessore vetro: 8 mm

peso da pieno: 270 kg

timer

lampada completa di riflettore 2x30W/T8

sistema di filtraggio bluewave 07

pompa: 900 l/h

calorifero: 200W

garanzia: 2 anni.

Miniserra

Modello brevettato.

Alloggio per il contenimento di piante alte max 200 mm. Parete trasparente e aerabile, copertura

traslucida o opaca. La base forma un serbatoio per contenere vasi, terra, torba, vermi. 2 tubi di 60 cm (Ø

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10, 12 mm) per la circolazione dell'acqua naturale o distillata, piccola apertura per il passaggio di un

termometro (non in dotazione), grande apertura per rilasciare l'aria arricchita di CO2. Fornito con

manuale d'istruzioni. Predisposto per effettuare esperimenti on line.

Dimensioni: 21,5x14x25 cm.

Il giardino in classe + manuale - per la classe

Questo kit, ideato per 7 gruppi da 4 studenti ognuno, permette di studiare le condizioni necessarie alla

germinazione dei semi e allo sviluppo delle piante direttamente in classe. Sono proposti una serie di

esperimenti atti a rispondere ai semplici quesiti che si pongono gli alunni nei confronti del mondo

vegetale.

Composizione:

50 provette in polipropilene Ø 16 mm, 10 ml

7 supporti per 6 provette Ø 16 mm

1 provetta graduata 25 ml

7 vaschette piatte in plastica

7 lenti d’ingrandimento 3x Ø 45 mm

2 lenti aplanatiche ingrandimento 10x

1 recipiente in plastica trasparente con tappo

3 termometri da - 40° C a + 40° C

1 igrometro

1 lotto di 20 custodie in plastica

1 scalpello in acciaio inox (per il docente)

1 pinza sottile

2 tappi in sughero (Ø 60 / 55 mm) forati nel centro

7 palettine da 25 ml

1 paletta da giardiniere

1 rastrello da giardiniere

1 foraterra da giardiniere

Esperimenti:

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I vegetali sono esseri viventi e hanno esigenze particolari?

Come far crescere delle piante in classe.

Come sono fatte le piante?

Come nasce una pianta da un seme?

Di cosa ha bisogno una pianta per germogliare? (1)



Di cosa ha bisogno una pianta per crescere? (1)



Altri argomenti suggeriti:

In natura, come fanno le piante a crescere senza concime?

Come creare un piccolo giardino in classe o in cortile.

Stazione meteo in verticale

Su di un'asta di 116 cm si sviluppa questa completa, ma economica, stazione meteo. Al palo sono

attaccati tutti gli accessori per "catturare" gli agenti atmosferici: la bandierina segnavento, il termometro,

l'anemometro, il pluviometro e la meridiana.

TERMOMETRO DA PARETE -30 +50°c -CONFEZ 10 PZ

Learning Resources

Laboratorio di chimica

Laboratorio di Chimica è un aiuto per lo studente per imparare la chimica e per gli insegnanti che

accompagnano gli allievi.

Un insegnante virtuale originale e qualificato parla con chiarezza e attraverso un' introduzione apre le

porte dell'universo della chimica.

Gli argomenti sono molteplici, suddivisi e strutturati intelligentemente.

In uno di essi "La materia e la chimica", viene presentato l'atomo, le teorie atomiche, i composti chimici, i

legami chimici, gli stati della materia, l'elettrochimica. C'è la tavola periodica cui è dedicata un' intera

sezione.

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Per ogni elemento è riportata la descrizione delle proprietà fisico-chimiche.

Le molecole vengono presentate con animazioni in grafica 2D o 3D.

Parte essenziale sono gli esperimenti chimici con spiegazioni video e affascinanti filmati in 3D con effetti

speciali.

Un capitolo è dedicato ai calcoli chimici e al peso molecolare.

Le leggi di Avogadro, di Boyle, di Dalton e quelle di altri insigni chimici non saranno più un segreto.

L'interfaccia del cd è molto intuitiva e di facile consultazione.

Il cd è corredato di manuale esplicativo.

E' compatibile con Windows, Macintosh, Unix, Amiga, BeOs.

Campus chimica - Vetreria, accessori, modelli molecolari e software

Dotazione:

2 beute in vetro 100 ml;

2 beute in vetro 250 ml;

2 becker vetro 100 ml;

2 becker vetro 250 ml;

2 cilindri vetro grad. 100 ml;

1 contagocce Ranvier 100 ml;

1 flacone vetro giallo 125 ml;

1 matraccio vetro 50 ml;

1 matraccio vetro 100 ml;

20 pipette monouso 1,5 ml;

20 pipette monouso 3 ml;

20 provette vetro x analisi;

20 provette vetro x centrifuga;

1 portaprovette;

1 ansa Ni-Cr su bacchetta vetro;

2 bottiglie polietilene 100 ml;

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1 capsula porcellana Ø 61 x 28 mm;

2 conf. carta da filtro Ø 100 mm (100 pz.);

1 imbuti moplen Ø 65 mm;

1 imbuti moplen Ø 80 mm;

1 morsetto doppio in lega, apertura 16 mm;

1 mortaio porcellana Ø 100 mm con pestello;

2 occhiali monopezzo in policarbonato;

2 pinze in legno per provette;

1 portaprovette;

2 scatole Petri, vetro, Ø 60 mm;

2 scatole Petri, vetro, Ø 80 mm;

1 spatola doppia, inox,150 mm;

1 spruzzetta da 100 ml;

1 spruzzetta da 250 ml ;

1 Collezione di 52 atomi e legami per realizzare modelli molecolari di chimica organica ed inorganica.

Inclusi software Laboratorio di chimica e fisica per lo studio introduttivo delle materie.

L'aria e le sue proprietà + manuale - per la classe

Questo kit, adatto a 7 gruppi da 4 studenti ognuno, porta l'alunno ad interrogarsi su alcune proprietà

dell'aria e su una realtà fisica che si può percepire attraverso i propri sensi.

Uno degli scopi degli esperimenti proposti è mettere in evidenza che l'aria calda sale verso l'alto.

Contenuto della valigetta:

7 ciotole da 2,5 l

3 palloncini da gonfiare

15 siringhe da 60 ml dotate di tubi flessibili in plastica

15 sacchetti in plastica con zip per congelatore

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1 tubo flessibile da 50 cm

7 tappi muniti di valvola

7 kit bilancia da montare composti da :

1 bobina di spago da 90 m

7 aste filettate Ø 4 mm, 30 cm di lunghezza

7 dadi normali Ø 4 mm

7 dadi ad alette da 4 mm

14 rondelle a ventaglio da 4 mm

14 pinze coccodrillo a vite

7 pezzi di PVC rettangolare

7 piombi da pesca

7 tubi per bilancia

Esperimenti:

E' possibile travasare l'aria?

L'aria ha una massa?

L'aria occupa un volume maggiore quando la temperatura aumenta?

L'aria calda sale? Come funziona una mongolfiera.

Laboratorio di fisica

Laboratorio di Fisica è un prodotto educativo rivolto a tutti coloro che si accingono ad entrare nel mondo

della fisica. E' un metodo nuovo per imparare ed insegnare la fisica, un supporto valido sia per gli

insegnanti che per gli allievi.

Descrive l'evoluzione della fisica nel corso della storia e cita i maggiori studiosi che hanno contribuito

alla sua crescita.

Un insegnante virtuale molto originale spiega passo a passo i vari argomenti che spaziano dalla

meccanica, alla meccanica dei fluidi, all'elettricità, alla termologia, alla fisica atomica, all'ottica.

Ogni argomento è corredato da una parte teorica, da filmati esplicativi e da animazioni 3D che spiegano

i numerosi esperimenti che un insegnante in classe non può mostrare dal vero.

All'interno del cd-rom sono riportate anche tabelle di conversione. L'interfaccia è molto intuitiva e quindi

di facile consultazione. Il cd-rom è corredato di manuale esplicativo.

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E' compatibile con Windows, Macintosh, Unix, Amiga, BeOs.

Lampada/bruciatore ad alcool in vetro da 100 ml

Bruciatore ad alcool, dotato di stoppino e tappo di chiusura. Riempimento: 100 ml (circa).

Movimenti tettonici

Grazie a questo modellino gli studenti possono simulare i movimenti tettonici delle placche terrestri e lo

loro conseguenze: età e simmetria dei fondi oceanici, nascita e scomparsa di un oceano, deriva dei

continenti, subduzione oceano-continente e oceano-oceano, collisione dei continenti, prove geologiche

e paleontologiche della deriva… Dimensioni: 730 x 270 x 80 mm. Inclusa guida in francese.

Globo terrestre ø 30 cm. Con fauna

Globo luminoso con cartografia geografico/politica diam.30. E’ arricchito con le immagini della fauna

presente nelle varie zone del nostro pianeta. Inclusa una mini guida agli animali illustrati.

L'erosione del fiume

Modello brevettato per rappresentare il letto di un fiume, con meandri e argini, e permettere di osservare

direttamente l'azione dell'acqua sulle rocce e il cambiamento del paesaggio. Si nota così come

l'evoluzione dei processi sedimentari varia in funzione della differente pendenza, della forma del terreno,

della portata dell'acqua, della natura e della quantità dei materiali.

Il kit comprende:

- un modellino in rilievo di dimensioni: 145x45 cm;

- un cuneo in legno che permette di variare l'inclinazione del modellino;

- un tubo di alimentazione di 2 m in PVC flessibile con clip di fissaggio.

SISMOGRAFO

Un semplice strumento per dare agli studenti un mezzo per una comprensione del fenomeno dei

terremoti. Si simula una scossa e il sismografo ne registra l'intensità. Con guida in inglese. Età: 11+.

Studiamo il vulcano

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Modello in plastica tagliato in due pe poter meglio comprendere il funzionamento di un vulcano e la sua

composizione. Grazie ad un canale interno, si può anche sperimentare una vera eruzione. Dimensioni:

28x33 cm.

Tellurio elettrico

Apparecchio realizzato con la massima cura sia nella parte meccanica che nella distribuzione degli

elementi, per offrire un mezzo facile e suggestivo atto a studiare, seguire ed illustrare alcuni dei

principali fenomeni della geografia astronomica.

Un complesso conico in plastica costituisce la parte essenziale dell'apparecchio e contiene nella parte

inferiore, il gruppo motore e gli ingranaggi; ha nella parte centrale un anello rotante con braccio

portaglobo e contrappeso ed al vertice una lampada con mascherina. Alla base due interruttori

permettono di comandare l'accensione del motore e della lampada indipendentemente tra loro con

tensione di rete di 220V 50 Hz. (nel caso non fosse disponibile una sorgente di energia di 220V 50 HZ

necessita anteporre all'apparecchio un normale autotrasformatore di circa 100 W.)

Tutti i ruotismi sono calcolati con la massima corrispondenza ai moti astronomici e garantiscono un

illimitato normale funzionamento del Tellurio;

Danno al complesso 5 principali movimenti:

1) Rotazione terrestre sul proprio asse;

2) Parallelismo costante dell'asse terrestre;

3) Rotazione della luna attorno alla terra;

4) Variazione della posizione della una rispetto al piano immaginario Terra Sole;

5) Rotazione del complesso Terra Luna intorno al Sole (moto di rivoluzione).

Sotto il globo si ha una visione in piano dell'emisfero boreale con la suddivisione dei fusi orari contornata

da un anello con la suddivisione dell'angolo giro nelle 24 ore.

Tenendo conto dei fenomeni astronomici il globo, che rappresenta la terra, ruota sul proprio asse in

senso sinistrorso in modo da presentare ogni meridiano alla luce della lampada, che rappresenta il soIe,

sempre come se questo sorgesse da levante.

La traiettoria descritta dalla terra intorno al sole non è una circonferenza come farebbe presupporre

l’esistenza del braccio portaglobo, ma una ellisse eclittica la cui eccentricità e di circa 1/30.

Tale eccentricità è determinata dalla concomitanza tra il moto di rotazione intorno al Sole e quello di

mantenimento dell'inclinazione costante dell'asse terrestre.

La distanza Terra Sole rappresentata sul Tellurio è da considerarsi la distanza media di 150 milioni di

chilometri tra la minima di 147 e la massima di 153 milioni di chilometri e la distanza Terra-Luna quella

di circa 384 mila Km.

Il punto in cui la terra nella sua traiettoria ellittica si trova più vicino al sole sarà corrispondente all'1

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Gennaio. Si chiama perielio riferito alla terra, perigeo riferito al sole.

Il punto in cui la terra si trova più lontana dal sole, corrisponde all'1 Luglio, si chiama afelio riferito alla

terra, apogeo riferito al sole.

La linea immaginaria congiungente il perielio e l'afelio od il perigeo e l'apogeo si chiama «linea degli

absidi» e la distanza tra i due punti estremi rappresenta l'asse maggiore dell'eclittica.

Mantenendosi costante l'inclinazione dell'asse rispetto al piano dell'eclittica, e quindi parallelo a se

stesso durante tutto il moto di rivoluzione, otteniamo che la linea dell'equatore tende ad abbassarsi

rispetto al sole man mano che la terra procede sino a raggiungere il 21 Giugno il punto più basso

(SOLSTIZIO D'ESTATE) con la massima estensione, della zona dell'Emisfero Boreale esposta alla luce

del sole, ed il 22 Dicembre il punto più alto (SOLSTIZIO D'INVERNO) con la massima estensione della

zona dell'Emisfero Australe esposta alla luce del sole.

Nell'alternarsi dell'altezza dell'equatore si passa tra due punti intermedi che determinano l'identica

durata tra giorno e notte; ciò avviene in corrispondenza dell'equinozio d'autunno e di primavera

corrispondenti rispettivamente al 23 Settembre ed al 21 Marzo.

Mentre metà globo è illuminato dal sole e l'altra metà è all'ombra, la linea limite non è precisa, e

presenta una zona di sfumatura che è una immagine del crepuscolo o dell'aurora a seconda se è a

ponente od a levante.

Il moto lunare è ottenuto da un apposito congegno inclinato di circa 10° rispetto all’asse e permette di

ottenere i diversi periodi lunari e le conseguenti eclissi. Queste debbono ritenersi solo indicative in

quanto le dimensioni dell'apparecchio sono solo relativamente proporzionali a quelle della terra, del sole

e della luna.

Tenuto conto pertanto delle proporzioni reali della luna nei confronti degli altri due pianeti si potranno

rilevare tutti i fenomeni diurni e zodiacali concomitanti con l'eclissi.

Manuale d’istruzioni in italiano incluso.

Kit biodegradabilità

Un nuovo ed innovativo kit scientifico per fare esperimenti, adatto a studenti ed insegnanti, utile per

dimostrare i successivi stati di biodegradazione dei materiali solidi e liquidi (non forniti). Include 6

contenitori realizzati specificatamente per contenere i materiali, composti da 6 scatole, 6 coperchi

arieggiati e 6 chiusi, oltre ad altri accessori. Inclusa guida per il docente in inglese.

Kit energie alternative

Kit adatto a comprendere l'importanza delle energie alternative "pulite": solare, eolica ed idrica. Sull'asta,

17

alta 20 cm, si possono collocare delle pale per il vento, delle celle solari, o una turbina. 4 tipi di monitor

intercambiabili, posti sulla base, si attivano quando è prodotta abbastanza energia per farli funzionare.

Energia rinnovabile e la cella ad idrogeno: 16 modelli - 340 pezzi da assemblare

Le «energie rinnovabili» sono le fonti di energia più importanti del futuro.

La generazione, l'accumulo e l'utilizzo della corrente da fonti di energia naturali quali acqua, vento e

sole, vengono spiegati in modo chiaro attraverso diversi modelli

costruibili con questo set e ai numerosi esperimenti con esercizi eseguibili.

In tal modo si facilita la comprensione delle forme di energia del futuro.

Grazie alla cella a idrogeno (inclusa) si possono costruire ulteriori modelli e farli funzionare con una cella

a combustibile.

Il libretto d'istruzioni didattico offre un ulteriore aiuto.

In tal modo vengono chiarite tutte le domande che possono sorgere sull'argomento.

PICCOLI ADATTAMENTI EDILIZI Tinteggiature pareti e soffitto

Codice Nazionale Progetto Titolo CUP CIG B-3-B- FESR 04 – POR CALABRIA – 2011 -

90


Descrizione Q.tà

PC DOCENTE CORE I5-650 WIN 7 PRO

PC Tower PSU ATX 350W

Intel Core i5-650 3.20GHz

Memoria RAM DDR3 4GB 1333Mhz

Hard Disk da 500GB SATA3 7200RPM

Scheda Video VGA 512MB GF G210 DDR2 VGA-DVI-HDMI

MICROSOFT SECURITY ESSENTIALS

1

18

MOUSE OTTICO USB BK

TASTIERA ITA USB BK

WINDOWS 7 PROFESSIONAL

Garanzia: 2 anni on-site

PC STUDENTE E3500 WIN 7 PRO

PC TOWER ATX 350W

PROCESSORE DUAL CORE E3500 2,6GHz

Memoria RAM 2GB

Hard Disk 250GB S-ATA 7200 rpm

Masterizzatore DVD Dual Layer

Tastiera e mouse ottico, Scheda di rete 10/100/1000

6 porte usb

Scheda di rete wireless bgn

Windows 7 Professional

Garanzia: 2 anni on-site

18

Monitor 18,5” LCD WIDE 19

LABORATORIO LINGUISTICO SW+HW PLUG&PLAY TIPO EASYLAB

19

Software per l’apprendimento della Lingua Inglese in rete fino a 50 postazione 3 livelli –

dai 5 ai 13 anni

1

Kit Lavagna interattiva CampusBoard touch con proiettore ad ottica ultra corta

1

COPPIA CASSE AMPLIFICATE 30W RMS

1

Kit da 33 Risponditori interattivi

- Set composto da 1 risponditore docente e 32 risponditori studenti

- Trasmissione wireless radio RF 2,4 Ghz

1

19

- Ricevitore USB con supporto fino a 99 ricevitori

- tasti retroilluminati a LED

- Software per creazione domande, attività e report incluso

- possibilità di inserire facilmente testi, audio e video;

Document Camera

Telecamera per documenti

• Interfaccia USB

• Microfono interno

• Luce LED incorporata

• Cattura e mostra sia immagini statiche che video

• Supporto a collo d’oca

• Supporto Web cam

• Messa a fuoco automatica

1

Scrivania da laboratorio 160x80x72h cm

10

Poltroncina girevole 19

ADATTAMENTI EDILIZI

L’impianto elettrico sarà modificato al fine di poter connettere regolarmente tutte le postazioni. In

particolare esso comprenderà un numero di prese (del tipo shuco) pari a quelle necessarie per la connessione

di tutte le apparecchiature previste ed in aggiunta di una presa supplementare per future espansioni in ogni

nuova postazione. Vanno incluse anche tutte le modifiche impiantistiche dovute all'introduzione delle varie

attrezzature nuove e/o esistenti.

L’impianto, in conformità alle norme CEI, dovrà essere comprensivo di quadro elettrico di zona con

interruttore differenziale (del tipo ad alta sensibilità ed adatto alle componenti unidirezionali) ed interruttori

magnetotermici in numero adeguato per suddividere i carichi; Sono incluse: connessione all’UPS della

postazione docente, cavi, tubazioni, canalina e quanto altro necessario per garantire l’impianto funzionante a

perfetta regola d’arte. L’impianto di terra, previa verifica, sarà allacciato a quello già esistente dell’edificio.

L’impianto va eseguito secondo la norma CEI 64-8 vigente e quanto previsto dal D.M. Interni

26/08/1992 relativo alla prevenzione antincendio delle scuole e le norme antinfortunistiche ed in particolare

senza passaggio di canaline rialzate sul pavimento. A conclusione dei lavori, l’impresa installatrice è tenuta a

rilasciare la dichiarazione di conformità dell’impianto realizzato fornito di tutti gli allegati relativi in

conformità al D.M. 37 del 22/01/2008.

20

La garanzia dei prodotti deve essere di almeno 24 mesi decorrente dalla data di collaudo positivo della

fornitura.

L’addestramento dei docenti all’utilizzo delle tecnologie e del software didattico deve essere previsto in

non meno di 8 ore.

L’aggiudicatario dovrà fornire a titolo gratuito software specifico per la creazione di materiali ed attività

didattiche.

La manualistica d’uso per tutti i prodotti deve essere in lingua italiana.

La fornitura deve essere in regola con le certificazioni richieste dalla normativa europea per la sicurezza

informatica.

E’ richiesta la compatibilità con le principali piattaforme informatiche.

3. Durata del servizio

La fornitura dovrà essere espletata entro 60 giorni dalla data di stipula del contratto.

4. Importo a base d’asta

L’importo a base d’asta la fornitura di cui alla presente lettera di invito è riassunta nella tabella

seguente

Lotto CUP CIG Titolo Progetto

Importo

attrezzature

IVA

compresa

Importo

piccoli

adattamenti

edilizi

IVA

compresa

Lotto 1 J78G11001660007 XDC076FABB B-3-A- FESR 04 – POR CALABRIA – 2011 –46 Gli adulti e il mondo matematico e scientifico

€ 14.405,16 € 297,42

Lotto 2 J78G11001660007 X64076FABE B-3-B- FESR 04 – POR

CALABRIA – 2011 –90

Language for peuce

€ 24.136,70 € 431,65

Non sono ammesse offerte in aumento.

L’azienda invitata può formulare offerta per singolo lotto, in caso di partecipazione a due o più

lotti può utilizzarsi una sola busta per la documentazione amministrativa e tante buste, quanti i lotti

a cui l’azienda intende partecipare, per l’offerta tecnica e quella economica.

5. Adempimenti relativi alla presentazione delle offerte e della

documentazione richiesta per l’ammissione alla procedura

L’offerta tecnica, l’offerta economica e la relativa documentazione, redatta in lingua italiana

contenuta, a pena di esclusione, in un unico plico chiuso, controfirmato su tutti i lembi di chiusura,

sigillato con ceralacca e/o nastro adesivo e/o striscia incollata idonei a garantire la sicurezza contro

eventuali manomissioni; recante all’esterno la denominazione, l’indirizzo, il numero di telefono e di

fax del proponente e la dicitura “PON FESR “Ambienti per l’apprendimento” Circolare

Straordinaria POR. Procedura di affidamento in economia, mediante cottimo fiduciario, ai sensi

dell’art. 125 del D.Lgs 163/2006 per la realizzazione dei progetti FESR_POR_CALABRIA-NON

APRIRE”, dovrà pervenire a cura, rischio e spese del concorrente, a pena di esclusione, entro e non

oltre le ore 12 del giorno 31 gennaio 2013 al seguente indirizzo:

21

Istituto Comprensivo Statale Roccella Jonica - Via Trastevere , 41

89047 Roccella Jonica

Il plico potrà essere inviato mediante servizio postale, a mezzo raccomandata con avviso di

ricevimento, o mediante corrieri privati o agenzie di recapito debitamente autorizzati, ovvero

consegnato a mano da un incaricato dell’impresa.

L’invio del plico è a totale ed esclusivo rischio del mittente, restando esclusa qualsivoglia

responsabilità dell’Istituto Scolastico, ove per disguidi postali o di altra natura, ovvero per qualsiasi

motivo il plico non pervenga entro il previsto termine perentorio di scadenza all’indirizzo di

destinazione. Il plico pervenuto oltre il suddetto termine perentorio di scadenza, anche per causa

non imputabile all’operatore economico, comporta l’esclusione dalla gara. Farà fede esclusivamente

il protocollo in entrata dell’Istituto Scolastico. Pertanto, l’Istituto Scolastico non assume alcuna

responsabilità in caso di mancato o ritardato recapito del plico.

Il plico dovrà contenere, pena l’esclusione, al proprio interno, tre buste separate, ciascuna delle

quali chiusa, sigillata con ceralacca e/o nastro adesivo e/o striscia incollata idonei a garantire la

sicurezza contro eventuali manomissioni e controfirmata su tutti i lembi di chiusura, recante

ciascuna l’intestazione del mittente e l’indicazione del contenuto secondo le seguenti diciture:

Busta A) “Documentazione”

Nel plico A) dovranno essere inseriti, pena l’esclusione, la seguente documentazione:

1 Domanda di partecipazione (redatta secondo l’allegato a “Istanza di partecipazione”):

2 Dichiarazione resa ai sensi del DPR 445/2000 (redatta secondo l’allegato b

“Dichiarazioni”), successivamente verificabile, sottoscritta dal legale rappresentante del

concorrente, con allegata fotocopia del documento di identità in corso di validità,

attestante:

l’indicazione della denominazione del soggetto che partecipa e natura e forma

giuridica dello stesso;

il nominativo del legale rappresentante e l’idoneità dei suoi poteri per la

sottoscrizione degli atti di gara;

di non trovarsi in alcuna situazione di esclusione di cui all’art. 38 del D.Lgs

163/2006 e ss.mm.ii.;

di osservare le norme tutte dettate in materia di sicurezza dei lavoratori, in

particolare di rispettare tutti gli obblighi in materia di sicurezza e condizioni nei

luoghi di lavoro, come dettate dal D.Lgs 81/2008;

di assumere a proprio carico tutti gli oneri retributivi, assicurativi e previdenziali

di legge e di applicare nel trattamento economico dei propri lavoratori la

retribuzione richiesta dalla legge e dai CCNL applicabili;

22

di aver preso visione, di sottoscrivere per accettazione e di obbligarsi

all’osservanza di tutte le disposizioni, nessuna esclusa, previste dalla presente

lettera di invito e di accettare, in particolare, le penalità previste;

di aver giudicato il prezzo a base d’asta e quello offerto pienamente

remunerativi e tali da consentire l’offerta presentata;

di acconsentire, ai sensi e per effetti del D.Lgs 196/2003, al trattamento dei dati

per la presente procedura;

di autorizzare la stazione appaltante ad effettuare le comunicazioni di cui

all’art.79, comma 5 D.Lgs 163/2006 e ss.mm.ii a mezzo fax al numero indicato

in dichiarazione).

3 Copia del certificato di iscrizione alla Camera di Commercio per attività inerenti alla

presente procedura, con dicitura antimafia di data non anteriore a 3 mesi rispetto alla

data di scadenza della presente procedura riportante l’abilitazione della ditta alla legge

37/08. In caso di soggetti non tenuti all’iscrizione al Registro delle Imprese, tale

circostanza dovrà essere espressamente attestata con dichiarazione sostitutiva di

certificazione, nella quale dovranno comunque essere forniti gli elementi individuati ai

precedenti punti 2), 3), 4), 5) e 6), con l’indicazione dell’Albo o diverso registro in cui

l’operatore economico è eventualmente iscritto, nonché di non trovarsi in alcuna delle

situazioni ostative di cui all’art. 10 della Legge 31 maggio 1965, n. 575. In caso di

operatori economici non tenuti all’iscrizione alla CCIAA o ad alcun albo o registro , è

sufficiente la presentazione della copia dell’atto costitutivo e/o dello statuto in cui sia

espressamente previsto, tra i fini istituzionali, lo svolgimento delle attività inerenti

all’oggetto della presente procedura.

4 Copia della lettera di invito e della relativa nota di trasmissione firmate in ogni pagina

per accettazione piena ed incondizionata delle relative statuizioni.

L’Istituto Scolastico si riserva di richiedere all’aggiudicatario, prima della stipula del contratto,

prova del possesso dei requisiti dichiarati, nonché di effettuare nel periodo di vigenza del contratto

le verifiche sull’effettivo rispetto degli impegni assunti mediante apposita dichiarazione.

Busta B) “Offerta Tecnica”

Nella busta B) dovrà essere inserita la seguente documentazione: n. 1 copia originale

dell’offerta tecnica, debitamente timbrata e siglata in ogni pagina dal legale rappresentante del

concorrente e sottoscritta all’ultima pagina, pena l’esclusione, con firma per esteso e leggibile.

L’offerta tecnica, pena l’esclusione, dovrà contenere tutte le informazioni ritenute utili per

l’attribuzione di cui ai punteggi della successiva tabella di valutazione e dovrà esplicitare le

caratteristiche dei prodotti offerti ed indicare in maniera puntuale la marca ed il modello di ognuno

di essi.

23

Non sono ammesse offerte parziali e condizionate, né contenere alcun riferimento all’offerta

economica.

L’offerta tecnica vincolerà l’aggiudicatario per 180 giorni dal termine fissato per la

presentazione delle offerte.

Busta C) “Offerta Economica”

La busta C dovrà contenere, pena l’esclusione, l’indicazione dei prezzi unitari e a corpo, oltre

che il prezzo totale, chiaramente indicato in cifra e lettere, per l’espletamento della fornitura (IVA

ESCLUSA), con l’indicazione espressa della validità dell’offerta stessa, non inferiore a 180 giorni e

con l’espresso impegno a mantenerla valida ed invariata fino alla data in cui l’Istituto Scolastico

sarà addivenuto alla stipula del contratto.

Tale documentazione deve essere timbrata e siglata in ogni pagina e sottoscritta dal

rappresentante legale del concorrente.

6. Criteri di aggiudicazione

L’aggiudicazione della forniture avverrà sulla base dell’offerta economicamente più

vantaggiosa, secondo quanto disciplinato dall’ art. 83 del D.Lgs 163/2006, mediante

l’assegnazione di un punteggio massimo di 100 punti secondo i parametri di seguito indicati:

REQUISITO PUNTEGGIO

MASSIMO

Qualità dell’offerta tecnica Max 70

a) Coerenza, adeguatezza e qualità della proposta rispetto alle

esigenze manifestate dell’Amministrazione Da 0 a 15

b) Tempi di intervento Da 0 a 25

c) Tempi di Garanzia Da 0 a 20

d) Discrezionalità della Commissione tecnica d’acquisto sulla

coerenza , adeguatezza e qualità della proposta Da 0 a 10

Offerta economica Max 30

TOTALE 100

a) Coerenza, adeguatezza e qualità della proposta rispetto alle esigenze manifestate

dell’Amministrazione: verranno assegnati fino ad un massimo di 15 punti. Il punteggio è a

discrezione della commissione di valutazione.

b) Tempi di intervento: il punteggio verrà assegnato nel seguente modo:

Tempi Punti

Entro 12 ore dalla chiamata 25

Entro 24 ore dalla chiamata 10

c) Tempi di garanzia: il punteggio verrà assegnato nel seguente modo:

24

Tempi Punti

36 mesi 0

Oltre i 37 mesi 20

d ) Discrezionalità della Commissione tecnica d’acquisto sulla coerenza , adeguatezza e

qualità della proposta Punti : Da 0 a 10

Le offerte economiche verranno valutate applicando la seguente formula:

P=30 x Pm/Po

Dove:

Pm = prezzo minimo fra tutte le offerte pervenute

Po = prezzo offerto dalla ditta in esame

La somma dei punteggi attribuiti a ciascun concorrente per ogni singola voce (qualità

dell’offerta tecnica e dell’offerta economica) determinerà la graduatoria finale. In caso di punteggio

complessivi uguali si procederà tramite sorteggio.

L’Istituto Scolastico si riserva di procedere all’aggiudicazione dello stesso anche in presenza di

una sola offerta ricevuta e ritenuta valida.

1. Modalità di svolgimento della gara

Le operazioni di gara si svolgeranno come di seguito illustrato.

La Commissione tecnica d’acquisti , disporrà l’apertura dei soli plichi pervenuti nel

termine perentorio stabilito e verificherà la presenza, completezza ed adeguatezza

della documentazione e delle dichiarazioni contenute nella busta "A-

Documentazione".

Alla seduta di gara saranno ammessi i legali rappresentanti dei concorrenti che

avranno presentato offerta entro il termine previsto dal presente bando di gara,

nonché persone appositamente delegate, una per ogni concorrente.

Poi si procederà all’esame dell’Offerta tecnica (busta “B-Offerta tecnica”),

presentata dai concorrenti ammessi al prosieguo della procedura di gara, considerato

che la documentazione amministrativa era regolare e completa . Infine si aprirà la

busta "C-Offerta economica". La procedura di valutazione delle offerte potrà svolgersi in più sedute regolarmente

verbalizzate , e , delle quali sarà data comunicazione di volta in volta alle ditte

ammesse mediante avviso all’Albo on line della Scuola

www.comprensivoroccellaionica.it

La Commissione , sulla base del punteggio assegnato , procederà alla formulazione della

graduatoria e all’aggiudicazione provvisoria nei confronti del concorrente primo

classificatosi.

http://www./

25

8. Condizioni contrattuali

L’affidatario della fornitura si obbliga a garantire l’esecuzione del contratto in stretto rapporto

con l’Istituto Scolastico, secondo la tempistica stabilita.

L’affidatario si impegna, altresì, ad osservare ogni ulteriore termine e modalità inerenti la

regolamentazione degli obblighi tra le parti per l’adempimento della prestazione, nonché gli

obblighi derivanti dall’applicazione della normativa vigente.

9 .Cauzione e divieto di cessione, subappalto e raggruppamenti temporanei di

impresa

A garanzia degli impegni contrattuali, l’aggiudicatario presta la cauzione pari al 10% dell’importo

contrattuale all’atto della sottoscrizione del contratto a mezzo polizza fideiussoria, assicurativa o

bancaria, ai sensi e per gli effetti di cui all’art. 113 del D.Lgs 163/2006.

La cauzione dovrà essere valida per tutta la durata delle attività e sarà svincolata, previa verifica ed

accettazione da parte dell’Istituto Scolastico, delle attività svolte. In caso di polizza fideiussoria, la

firma dell’agente che presta cauzione dovrà essere autenticata ai sensi delle disposizioni vigenti, o

autocertificata ai sensi delle disposizioni vigenti. Essa dovrà, inoltre, prevedere, espressamente la

rinuncia al beneficio della preventiva escussione del debitore principale, la rinuncia all’accettazione

di cui all’art. 1957 - comma 2 del codice civile, nonché l’operatività della medesima entro 15 gg, a

semplice richiesta scritta della stazione appaltante. Dovrà, inoltre, avere efficacia per tutta la durata

del contratto e successivamente alla scadenza del termine, sino alla completa ed esatta esecuzione

da parte dell’affidatario di tutte le obbligazioni nascenti dal contratto medesimo, nonché a seguito di

attestazione di regolare esecuzione da parte della stazione appaltante. La garanzia sarà, pertanto,

svincolata sola a seguito della piena ed esatta esecuzione delle prestazioni contrattuali.

La mancata costituzione della suddetta garanzia determina l’annullamento dell’aggiudicazione e la

decadenza dell’affidamento.

L’aggiudicatario è tenuto ad eseguire in proprio la fornitura. Pertanto, non sono previste ipotesi

di cessione o subappalto o ricorso a Raggruppamento Temporaneo di Impresa.

10. Pagamenti

Il corrispettivo verrà liquidato a seguito del collaudo positivo della fornitura previa

presentazione di regolare fattura o documento contabile equipollente.

Il pagamento del suddetto importo da parte dell’Istituto Scolastico è subordinato al ricevimento

dei fondi da parte del MIUR.

26

11. Penali e risarcimento danni

In caso di ritardato o parziale adempimento del contratto, l’Istituto Scolastico, in relazione alla

gravità dell’inadempimento, potrà irrogare una penale fino a un massimo del 10% dell’importo

contrattuale (IVA ESCLUSA). E’ fatto salvo il risarcimento di ogni maggior danno subito

dall’Istituto Scolastico.

12. Risoluzione e recesso

In caso di ritardato o parziale adempimento del contratto, l’Istituto Scolastico potrà intimare

all’affidatario, a mezzo raccomandata A/R, di adempiere a quanto necessario per il rispetto delle

specifiche norme contrattuali, entro il termine perentorio di 10 giorni.

L’ipotesi del protrarsi del ritardato o parziale adempimento del contratto, costituisce condizione

risolutiva espressa, ai sensi dell’art. 1456 cc, senza che l’inadempiente abbia nulla a pretendere, e

fatta salva l’esecuzione in danno.

E’ fatto salvo, altresì, il risarcimento di ogni maggior danno subito dall’Istituto Scolastico.

In ogni caso, l’Istituto Scolastico si riserva il diritto di recedere in qualsiasi momento dal

contratto, senza necessità di fornire giustificazione alcuna, dandone comunicazione scritta con 15

gg di preavviso rispetto alla data di recesso.

13. Riservatezza delle informazioni

Ai sensi e per gli effetti del D.Lgs 196/2003 e ss.mm.ii. i dati, gli elementi, ed ogni altra

informazione acquisita in sede di offerta, saranno utilizzati dall’Istituto Scolastico esclusivamente ai

fini del procedimento di individuazione del soggetto aggiudicatario, garantendo l’assoluta

riservatezza, anche in sede di trattamento dati, con sistemi automatici e manuali.

Con l’invio dell’offerta i concorrenti esprimono il loro consenso al predetto trattamento.

14. Obblighi dell’affidatario

Ai sensi dell’art. 3, comma 8 della Legge n. 136 del 13 agosto 2010, l’aggiudicatario assume

tutti gli obblighi di tracciabilità dei flussi finanziari di cui alla medesima legge, in particolare:

1 l’obbligo di utilizzare un conto corrente bancario o postale acceso presso una banca o presso

la società Poste Italiane SpA e dedicato anche in via non esclusiva, alle commesse

pubbliche (comma1);

2 l’obbligo di registrare sul conto corrente dedicato tutti i movimenti finanziari relativi

all’incarico e, salvo quanto previsto dal comma 3 del citato articolo, l’obbligo di effettuare

detti movimenti esclusivamente tramite lo strumento del bonifico bancario o postale

(comma1);

3 l’obbligo di riportare, in relazione a ciascuna transazione effettuata con riferimento

all’incarico, il codice identificativo di gara (CIG) e il codice unico di progetto (CUP)

successivamente comunicato;

27

4 L’obbligo di comunicare all’Istituto Scolastico gli estremi identificativi del conto corrente

dedicato, entro 7 gg dalla sua accensione o, qualora già esistente, dalla data di accettazione

dell’incarico nonché, nello stesso termine, le generalità e il codice fiscale delle persone

delegate ad operare su di esso, nonché di comunicare ogni eventuale modifica ai dati

trasmessi (comma 7);

5 Ogni altro obbligo previsto dalla legge 136/2010, non specificato nel precedente elenco.

Ai sensi del medesimo art. 3, comma 9 bis della citata legge, il rapporto contrattuale si

intenderà risolto qualora l’aggiudicatario abbia eseguito una o più transazioni senza avvalersi del

conto corrente all’uopo indicato all’Istituto Scolastico.

Fatta salva l’applicazione di tale clausola risolutiva espressa, le transazioni effettuate in

violazione degli obblighi assunti con l’accettazione dell’incarico comporteranno, a carico

dell’aggiudicatario, l’applicazione delle sanzioni amministrative come previste e disciplinate

dall’art. 6 della citata legge.

15. Definizione delle controversie

Eventuali controversie che dovessero insorgere durante lo svolgimento del servizio tra il

prestatore e l’Istituto Scolastico, saranno demandate al giudice ordinario. Il foro competente è

quello di Locri(RC)

16. Rinvio

Per quanto non espressamente contemplato nella presente lettera di invio si fa espresso rinvio a

quanto previsto dalla vigente legislazione comunitaria e nazionale in materia di affidamento di

contratti pubblici, con particolare riferimento al D.Lgs 163/2006 ed il relativo regolamento di

attuazione (Regolamento di esecuzione del Codice dei Contratti Pubblici D.P.R. 5 ottobre 2010, n.

207)

17. Responsabile del procedimento

Il Responsabile del Procedimento è il DSGA dott.ssa Caterina Pansera .

28

La presente viene pubblicizzata con le seguenti modalità:

1. Trasmessa per raccomandata A/R alle ditte invitate;

2. Pubblicata all’albo on line della scuola www.comprensivoroccellaionica.it

3. Inviata via e-mail alle scuole della Provincia di Reggio Calabria;

4. Inviata via e-mail all’U.S.P. di Reggio Calabria;

5. Inviata via e-mail all’U.S.R. di Catanzaro;

6. Pubblicato sul sito dell’M.P.D. di R.C. www.mpdrc.it.

F.toIL DIRIGENTE SCOLASTICO

D.ssa M. Giuliana Fiaschè

http://www./

29

Allegato a








J78G11001660007 XDC076FABB




ISTANZA DI PARTECIPAZIONE

Il sottoscritto ………………, nato a ……….il ………….., C.F. …………….., residente in

……………, tel ………. Fax ……………, e-mail …………………..in qualità di legale

rappresentante/procuratore/titolare dell’impresa ----------------------------------------------------------

CHIEDE DI

Essere ammesso alla selezione pubblica di soggetti per la realizzazione dei progetti PON

FESR_2007/2013 “ Ambienti per l’apprendimento”

A tal fine si allega la seguente documentazione:

1 Copia semplice del certificato di iscrizione alla Camera di Commercio Industria e Artigianato,

2 Autodichiarazione resa ai sensi del D.P.R. 445/2000 (Allegato 2), debitamente compilata e

sottoscritta dal legale rappresentante ovvero da Procuratore speciale e prodotta unitamente a

copia fotostatica non autenticata di un documento d’identità in corso di validità del

sottoscrittore, attestante l’inesistenza delle cause di esclusione di cui all’art. 38 del D.Lgs

163/06 e successive modificazioni e integrazioni di cui al Regolamento di Attuazione del

Codice dei Contratti Pubblici DPR 207/2010,

3 Offerta tecnica,

4 Offerta economica

Data

Firma--------------------------------------------------

30

ALLEGATO b)








J78G11001660007 XDC076FABB




DICHIARAZIONE RILASCIATA AI SENSI DEGLI ARTT. 46 E 47 DEL D.P.R. 445/2000

Il sottoscritto ………………, nato a ……….il ………….., C.F. …………….., residente in

……………, tel ………. Fax ……………, e-mail ……….. in qualità di legale

rappresentante/procuratore/titolare dell’impresa----------------------------------------------------------

DICHIARA

Ai sensi e per gli effetti dell’art. 76 D.P.R. n. 445/2000, consapevole della responsabilità e delle

conseguenze civili e penali previste in caso di dichiarazioni mendaci e/o formazione od uso di atti

falsi nonché in caso di esibizione di atti contenenti dati non più corrispondenti a verità, e

consapevole, altresì, che qualora emerga la non veridicità del contenuto della presente

dichiarazione, il sottoscritto decadrà dai benefici per i quali la stessa è rilasciata

1 Di essere legale rappresentante …………………………., e conseguentemente di

avere l’idoneità alla sottoscrizione degli atti delle presente gara;

2 Di non trovarsi, in nessuno dei casi di cui all’art. 38 comma 1”Requisiti di ordine

generale” del D.Lgs n. 163/2006 e ss.mm.ii., ovvero dichiara:

3 di non essere in stato di fallimento, liquidazione coatta, concordato preventivo,

4 di non essere pendente in alcun procedimento per l’applicazione di una delle misure

di cui all’art. 3 della legge 27 dicembre 1956, n. 1423 o di una della cause ostative

previste dall’articolo 10 della legge 31 maggio 1965, n. 575,

5 di non aver a suo carico alcuna sentenza passata in giudicato, o emesso decreto

penale di condanna divenuto irrevocabile, oppure sentenza di applicazione della pena

su richiesta, ai sensi dell’art. 444 del c.p.p., per reati gravi in danno dello Stato o

della Comunità che incidono sulla moralità professionale, né per uno o più reati di

partecipazione a un’organizzazione criminale, corruzione, frode, riciclaggio;

31

6 di non aver violato il divieto di intestazione fiduciaria posto dall’articolo 17 della

legge 19 marzo 1990, n. 55;

7 di non aver commesso gravi infrazioni debitamente accertate alle norme in materia di

sicurezza e ogni altro obbligo derivante dai rapporti di lavoro, risultanti dai dati in

possesso dell’Osservatorio;

8 di non aver commesso, secondo motivata valutazione della stazione appaltante, grave

negligenza o malafede nell’esecuzione delle prestazioni affidate dalla stazione

appaltante che bandisce la gara, o errore grave nell’esercizio della propria attività

professionale, accertato con qualsiasi mezzo di prova da parte della stazione

appaltante;

9 di non aver commesso violazioni, definitivamente accertate, rispetto agli obblighi

relativi al pagamento delle imposte e tasse, secondo la legislazione italiana;

10 che nell’anno antecedente la data di inoltro dell’invito a partecipare alla gara in

oggetto, non sono state rese false dichiarazioni in merito ai requisiti e alla condizioni

rilevanti per la partecipazione alle procedure di gara e per l’affidamento di

subappalti, risultanti dai dati in possesso dell’Osservatorio;

11 di non aver commesso violazioni gravi, definitivamente accertate, alle norme in

materia di contributi previdenziali e assistenziali, secondo la legislazione italiana;

12 di non presentarsi in caso di certificazione di cui all’articolo 17 della legge 12 marzo

1999, n. 68;

13 di non trovarsi in caso di sanzione interdittiva di cui all’articolo 9 comma 2 lett. c del

D.Lgs 8 giugno 2001, n. 231 o altra sanzione che comporta il divieto di contrarre con

altra Pubblica Amministrazione, compresi i provvedimenti interdittivi di cui

all’articolo 36 – bis, comma 1, del decreto legge 4 luglio 2006, n. 223, convertito con

modificazioni, dalla legge 4 agosto 2006, n. 248;

14 di non trovarsi nel caso di sospensione o decadenza dell’attestazione SOA per aver

prodotto falsa documentazione o dichiarazioni mendaci, risultanti dal casellario

informatico;

15 di non essere, rispetto ad un altro partecipante alla medesima procedura di

affidamento, in una situazione di controllo di cui all’articolo 2359 del codice civile.

16 Di osservare tutte le norme dettate in materia di sicurezza dei lavoratori, in

particolare di rispettare tutti gli obblighi in materia di sicurezza e condizioni nei

luoghi di lavoro ex D.Lgs 81/2008,

17 di assumere a proprio carico tutti gli oneri retributivi, assicurativi e previdenziali di

legge e di applicare nel trattamento economico dei propri lavoratori la retribuzione

richiesta dalla legge e dai CCNL applicabili,

32

18 di aver preso visione, di sottoscrivere per accettazione e di obbligarsi all’osservanza

di tutte le disposizioni, nessuna esclusa, previste dalla lettera di invito e di accattare

in particolare le penalità previste,

19 di aver giudicato il prezzo posto a base di gara e quello presentato nell’offerta tecnica

pienamente remunerativi e tali da consentire l’offerta presentata,

20 di acconsentire ai sensi e per gli effetti del D.Lgs 196/2003 e ss. mm. ii. al

trattamento dei dati per la presente procedura,

21 di essere iscritto alla Camera di Commercio, con ……..…..(si allega copia del

certificato di iscrizione alla Camera di Commercio)

22 di autorizzare la stazione appaltante ad effettuare le comunicazioni di cui all’articolo

79 del D.Lgs 163/2006 e ss.mm.ii. a mezzo fax al seguente numero ……………

Si allega fotocopia del documento di identità in corso di validità del legale

rappresentante/procuratore/titolare

…………....….., lì …….

Il Dichiarante-----------------------------------------

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ROCCELLA JONICA€¦ · Istruzione come elemento fondamentale per...

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