ISTITUTO COMPRENSIVO NORD 1 - BRESCIA...ORGANIGRAMMA ISTITUTO COMPRENSIVO NORD 1 DI BRESCIA – A.S....

C.F. 98156990172 - c.m. BSIC88300N - cod. fatturazione UF4GGP - cod. A.O.O. PROBSIC88300N

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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia

ISTITUTO COMPRENSIVO NORD 1 - BRESCIA Via Zadei, 76 - 25123 BRESCIA - Tel. 030391780 / Fax 0303385293

ORGANIGRAMMA ISTITUTO COMPRENSIVO NORD 1 DI BRESCIA – A.S. 2017/18

DIRIGENTE SCOLASTICO

CONTE ERSILIA

1^ COLLAB. DEL DIRIGENTE

PANSERA ERMINIA

ER

ER

Erminia Pansera

2^ COLLAB. DEL DIRIGENTE MOMBELLI MARISONIA

RESPONSABILE FERMI (Secondaria)

Malagutti Silena

RESPONSABILE PIAGET (Infanzia)

Sacchetti Cristina

RESPONSABILE CORRIDONI (Prim.)

Teroni Claudio

RESPONSABILI 28 MAGGIO (Primaria)

Toma Elena De Filippo Anna

RESPONSABILE CASAZZA (Primaria)

Gasparetto Donata

RESPONSABILE LANA (Secondaria)

Pansera Erminia

RESPONSABILI MELZI (Primaria)

Mainetti Claudia Raspa Gioconda

RESPONSABILI BATTISTI (Primaria)

Catalano Maria Linda Riccardi Pamela

S

T

A

F

F

C

O

L

L

A

B

O

R

A

T

O

R

I

F.S. Gestione sito

WEB/comunicazione

Piattone Alessandro

F.S. Continuità-Orientamento

Massardi Cristina Paoletti Monica

F.S. Area DSA/BES

Nazzari Barbara

F.S. Area DA/BES

Quatrosi Simona

F.S. Area Intercultura

Sacchetti Cristina Piantoni Iolanda

F.S. Autovalutazione Teroni Claudio



COMMISSIONI

AREA INCLUSIONE E SUCCESSO FORMATIVO

Commissione

INTEGRAZIONE D.A.

Commissione

D.S.A.

Commissione

INTERCULTURA

Coordinatore

Scuole

Quatrosi Simona Nazzari Barbara Sacchetti Cristina

Piantoni Iolanda

Lana Marino Rosario

Mineo Concetta

Marino Rosario Serrini Paola

Fermi Sena Maria Rosaria Bosio Tiziano

28 Maggio Marrone Valeria Vita Fusco Michela

Romeo Enrichetta

Serafini Carmen

Casazza Busi Chiara Poidomani Rosalba

Corridoni Moglia Samantha Caloni Lorella Mor Daniela

Battisti Catalano Maria Linda Torri Eleonora Costanzi Annalisa

Melzi Salvo Elisa Zigliani Loretta Cavallo Valeria

Piaget Da Silva Fernandes

Raquel Emiliana

Bianchi Daniela

ORIENTAMENTO ALUNNI STRANIERI QUINDICENNI

Bonometti Mariacristina

Rossi Daniela

Beneventi Antonella

AREA CONTINUITÀ E AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

CommissioneCONTINUITÀ

ORIENT.*

Commissione

LETTURA

Commissione

PTOF

Commissione

NUCLEO DI

AUTOVAL.

Commissione

TEAM

DIGITALE

Coordinatore

Scuole

Paoletti Monica/ Massardi Cristina

Teroni Claudio Animatore Digitale Piattone Alessandro

Lana Paoletti Monica Vecchi Claudia

Paoletti Monica Bonometti Mariacristina Tranfa Michela

Pansera Erminia

Marino Rosario

Fermi Pradelli Maria Carola Caprini Roberto

Pradelli Maria Carola

Pradelli Maria Carola Bonometti

Mariacristina

Bosio Tiziano

28 Maggio Menozzi Ornella Minervini Claudia

Minervini Claudia Bertoni Emanuela

De Filippo Anna

Casazza Renzi Agnese Marina Andreoli Alessandra

Massardi Cristina Renzi Agnese Marina

Corridoni Sarperi Valentina Di Francesco Concettina

Ricceri Paola Mombelli Marisonia

Battisti Di Vincenzo Mariolina

Martinelli Catia Trevisani Laura Torri Eleonora Torri Eleonora

Melzi Russo Angela Previcini Cristina Pavia Anna Rodella Alessandra Marini Lorenza Piera

Landi Giovanna

Piaget Bisaccianti Sara Bonafede Elena



ALTRI INCARICHI

Responsabile

Emergenza

(Evacuazione)

Figura Sensibile

(Primo Soccorso)

Figura Sensibile

(Anti-Incendio)

Lana

Fermi Claudia Libra Lucia Ungari

28

Maggio

Vittoria Inselvini –

Enrichetta Romeo

Valeria Vita Marrone Elena Toma - Paola

Cerutti

Casazza Gabriella Vaccaro Raffaella Cavagni Francesca Lionetto

Corridoni Sonia Morenghi Daniela Mor

Battisti Mariolina Di Vincenzo Annalisa Costanzi Catia Martinelli -

Ferdinando Giacomelli

Melzi Maria Rapisarda Anna Pavia

Cristina Previcini

Loretta Zigliani

Piaget Elena Bonafede

Giuseppina Taibi

Marinella De Liso

Giuseppina Taibi

Cristina Sacchetti

Concetta Distefano

SOSTEGNO ALLA DIDATTICA: RESPONSABILI LABORATORI E SUSSIDI

Menozzi Ornella Responsabile lab. di intercultura primaria 28 MAGGIO

Omicini Marta Emma Responsabile lab. di musica primaria CASAZZA

Menozzi Ornella primaria 28 MAGGIO

Cristina Previcini Responsabile lab. di arte

primaria MELZI

Paola Cerutti primaria 28 MAGGIO

Chiara Perrone Primaria Casazza

De Carolis Mario secondaria di I grado LANA

Corberi Roberta Responsabile lab. di scienze primaria MELZI

Ceroni Mara secondaria di I grado

FERMI

Filippini Susanna primaria 28 MAGGIO

Bertoni Emanuela primaria 28 MAGGIO



Raspa Gioconda Responsabile lab. informatica primaria MELZI

Grillo Rosaria primaria CORRIDONI

Filippini Susanna primaria 28 MAGGIO

Bosio

Libra

Tiziano

Claudia

secondaria di I grado

FERMI

Marino Rosario secondaria di I grado LANA

Torri Eleonora primaria BATTISTI

Salvaguardia Antonella Primaria Casazza

Ferrone Vincenza

Maria Orsola

Responsabile palestra primaria 28 MAGGIO

Corberi Roberta Responsabile sussidi e acquisti primaria MELZI

Izzo Marina infanzia PIAGET

Torri Eleonora primaria BATTISTI

SOSTEGNO ALLA DIDATTICA: RESPONSABILI DOTAZIONI LIBRARIE

Previcini Cristina primaria MELZI

Ungari Lucia secondaria di I grado FERMI

Toma Elena primaria 28 MAGGIO

Cerutti Paola primaria 28 MAGGIO

Massardi Cristina primaria CASAZZA

Paoletti Monica secondaria di I grado LANA

Signoroni Marco primaria CORRIDONI

Bonafede Elena infanzia PIAGET

Martinelli Catia primaria BATTISTI

SOSTEGNO ALLA DIDATTICA: REFERENTI

Mariacristina Bonometti Referente orientamento alunni

stranieri

sec. di I grado FERMI

Ornella Menozzi Referente progetti infanzia -

primaria

primaria 28 MAGGIO

Filippini Susanna Referente progetti infanzia -

primaria

primaria 28 MAGGIO

Bertoni Emanuela Referente progetti infanzia –

primaria – secondaria di I grado

primaria 28 MAGGIO

Torri Eleonora Referente progetti infanzia -

primaria

primaria BATTISTI

Roberto Boccaletti Responsabile Centro Sportivo di

Istituto della secondaria di I grado

sec. di I grado FERMI

Roccuzzo Enzo Responsabile Centro Sportivo di

Istituto della primaria

primaria CASAZZA

Roccuzzo Enzo Mobility Manager primaria CASAZZA



CONTINUITÀ: PASSAGGIO INFORMAZIONI DA INFANZIA A PRIMARIA (insegnanti dell’Infanzia)

Sacchetti Cristina infanzia PIAGET

Lenzi Angela infanzia PIAGET

Bonafede Elena infanzia PIAGET

De Liso Marinella infanzia PIAGET

Fiorese Alessandra infanzia PIAGET

Izzo Marina infanzia PIAGET

Taibi Giuseppina infanzia PIAGET

Biscaccianti Sara infanzia PIAGET

Bianchi Baniela infanzia PIAGET

Mastropietro Raffaella infanzia PIAGET

GIORNATA APERTA INFANZIA PIAGET

Sacchetti Cristina;

Biscaccianti Sara;

Lenzi Angela;

Bonafede Elena;

De Liso Marinella;

Fiorese Alessandra;

Izzo Maria;

Taibi Giuseppina;

Bianchi Daniela;

Mastropietro Raffaella

FUNZIONIGRAMMA DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO NORD 1 A.S. 2017/2018



ATTIVITA’ Compiti

1° COLLABORATORE

D.S.

1. Sostituire il D.S. in caso di assenza con delega alla firma

collabora alla gestione ordinaria ed organizzativa dell’istituto

favorisce l’iter comunicativo tra dirigenza/segreteria e personale

docente e A.T.A.

2. Seguire i rapporti tra scuola e genitori e loro rappresentanze,

3. Favorire i contatti della scuola con le famiglie

4. Collaborare all’organizzazione delle procedure e del controllo per

scrutini ed esami scuole secondarie di primo grado

5. Collaborare alla gestione dell’orario di servizio dei docenti, alla

verifica della sua funzionalità e alla collocazione funzionale delle

ore a disposizione per completamento cattedra, nonché delle ore

di disponibilità per effettuare supplenze retribuite

6. Controllare che la sostituzione dei docenti assenti rispetti criteri

di efficienza ed equità

7. Controllare il rispetto del regolamento d’istituto da parte degli

alunni (disciplina,ritardi,uscite anticipate,ecc)

8. Collaborare al funzionamento degli organi collegiali,

verbalizzando le riunioni del Collegio docenti e curandone la

documentazione, conservazione degli allegati, pubblicazione delle

delibere

9. Partecipare agli incontri di presentazione del POF alle famiglie

2° COLLABORATORE

D.S.

1. Sostituire il D.S. in caso di assenza del 1° Collaboratore con le

responsabilità connesse

2. Collaborare alla gestione ordinaria ed organizzativa dell’istituto,

in particolare delle scuole primarie

3. Collaborare con il dirigente nei rapporti con le scuole del territorio

e con le agenzie formative esterne

4. Seguire l’iter comunicativo tra dirigenza/segreteria e personale

docente ed ATA delle scuole primarie

5. Collaborare al funzionamento degli organi collegiali

6. Collaborare all’organizzazione delle procedure e del controllo per

scrutini ed esami privatisti sc. Primarie cura la documentazione

relativa alle scuole primarie

7. Partecipare alle riunioni come da richiesta del D.S.


9. Coordinare i rapporti con le scuole del territorio per la continuità

infanzia-primaria secondaria I°



COORDINATORE DI

PLESSO

1. Verificare quotidianamente le assenze dei docenti e le possibili

sostituzioni segnalandole in segreteria mantengono il

collegamento periodico con la segreteria e la dirigenza

2. Segnalare tempestivamente le emergenze e situazioni critiche

3. Vigilare sul rispetto del regolamento d’istituto

4. Favorire e mantenere i contatti con le famiglie

5. Favorire il coordinamento ed il funzionamento delle attività

educative e didattiche nel plesso di loro responsabilità


7. Presiedere le riunioni/consigli di intersezione delegate dal D.S. e

controllare la verbalizzazione

8. Mantenere contatti costanti (anche via mail) con il dirigente e i

vicepresidi in cui segnalare ogni tipo di problematicità che

riguarda sia il personale docente e non che gli alunni.

9. Farsi portavoce e diffondere tutte le segnalazioni che provengono

dalla segreteria e dalla dirigenza

10. Predisporre l’orario (se non ci sono persone preposte a questo)

11. Partecipare allo Staff Ristretto di dirigenza

COORDINATORE SC.

SECONDARIA

1. Presiedere per delega i Consigli di classe organizzandone il lavoro

2. Nominare il segretario verbalizzante della seduta;

3. Coordinare la programmazione di classe per quanto riguarda le

attività curricolari attività progettuali, visite-viaggi d’istruzione e

stesura dei PDP per gli alunni DSA e BES;

4. Armonizzare fra loro le esigenze delle due componenti del

Consiglio (docenti-genitori);

5. Diffondere tra gli alunni le comunicazioni a loro destinate e/o alle

loro famiglie, controllare se richiesto, l’avvenuta presa visione;

6. Controllare la regolare frequenza degli alunni (giustificazioni,

assenze, ritardi, uscite anticipate);

7. In caso di anomalie dare tempestiva comunicazione al D.S.;

8. È il punto di riferimento circa tutti i problemi specifici del

consiglio di classe;

9. Ha un collegamento diretto con la presidenza e informa il

dirigente sugli avvenimenti più significativi della classe facendo

presente eventuali problemi emersi;

10. Mantiene, in collaborazione con gli altri docenti della classe, il

contatto con la rappresentanza dei genitori. In particolare,

mantiene la corrispondenza con i genitori di alunni in difficoltà;

11. Controlla regolarmente le assenze degli studenti ponendo



particolare attenzione ai casi di irregolare frequenza ed

inadeguato rendimento.

FUNZIONE

STRUMENTALE

INTEGRAZIONE-D.A.

1. Coordinare COMMISSIONE

2. Dare indicazioni e controllare i PEI, organizzare incontri con

specialisti

3. Dare Consulenza per predisposizione progetti

4. Convocare e Coordinare il G.L.I.

5. Progettare percorsi formativi per alunni con bisogni educativi

speciali

6. Partecipare alle riunioni di staff

7. Coordinarsi con le altre Funzioni Strumentali area BES per la

predisposizione della proposta di PAI e di strumenti atti a favorire

l’inclusione (es PDP)

8. effettuare una revisione del Progetto Inclusione alunni H (PAI)

indicazioni operative di natura didattica, per la

programmazione, i recuperi e le prove di valutazione

Indicazioni operative per attivare la procedura di

certificazione H (aggiornare e uniformare la modulistica

esistente)

suggerimenti di eventuali sussidi anche di tipo informatico,

link di siti utili

Strumenti per l’orientamento anche per le famiglie dei

ragazzi in uscita dalla terza della secondaria.

9. organico: coadiuvare la dirigenza nelle varie fasi di richiesta

dell’organico di sostegno compresa l’assegnazione dei docenti di

sostegno ai vari alunni, in accordo col DS.

10. assistenza ad personam: seguire le varie fasi di richiesta degli

educatori al comune.

11. tenere costantemente monitorati i siti in cui potrebbero essere

attivati bandi e accordarsi con la presidenza

12. partecipare alle riunioni del CTI

FUNZIONE

STRUMENTALE

REFERENTE

D.S.A./B.E.S.

1. Coordinamento COMMISSIONE

2. Dare indicazioni e controllare PDP degli alunni con DSA

3. Dare Consulenza ai colleghi

4. Predisporre progetti di formazione

5. Curare la comunicazione con l’Unità di Neuropsichiatria

Partecipazione al G.L.I.





predisposizione della proposta di PAI e di strumenti atti a favorire

l’inclusione (es PDP)

8. effettuare eventuali revisioni del Progetto Inclusione DSA-BES

9. effettuare eventuali revisioni degli strumenti (PdP) per Inclusione

DSA-BES

10. farsi promotore e punto di riferimento per i docenti dei vari

plessi, sia per la somministrazione dei test che per la

compilazione dei PDP ed eventuale collettore di buone pratiche

11. Tenere costantemente monitorati i siti (MUIR, MIURLOMBARDIA,

USTBS…..) in cui potrebbero essere attivati bandi o corsi di

aggiornamento e accordarsi con la presidenza

FUNZIONE

STRUMENTALE

INTERCULTURA/B.E.S.

1. Coordinare la Commissione e le attività previste dai vari

progetti

2. Definire linee progettuali, finalizzate all’integrazione scolastica

degli alunni non italofoni nelle sezioni e nelle classi.

3. Curare le procedure per l’accoglienza e l’inserimento di nuovi

alunni stranieri neo-iscritti alla scuola dell’infanzia, primaria e

secondaria in collaborazione con gli addetti della segreteria.

4. Monitorare e verificare periodicamente, in itinere e alla fine, gli

interventi programmati ed effettuati dagli insegnanti

alfabetizzatori nelle classi ove sono inseriti gli alunni non

italofoni, e fare proposte per l’anno successivo.

5. Partecipare ad incontri promossi dal CTI di riferimento.

6. Partecipare al G.L.I.

7. Curare la formazione sulle problematiche legate al’inclusione


predisposizione della proposta di PAI e di strumenti atti a

favorire l’inclusione (es PDP)


10. seguire l’organizzazione dei fondi del Forte processo migratorio-

predisporre tutta la necessaria documentazione ai fini della

rendicontazione.

11. tenere costantemente monitorati i siti (MUIR, MIURLOMBARDIA,

USTBS…..) in cui potrebbero essere attivati bandi e accordarsi

con la presidenza

12. farsi promotore e punto di riferimento per i docenti dei vari

plessi, anche per la compilazione dei PEI ed eventuale collettore

di buone pratiche.



FUNZIONE

STRUMENTALE SITO

WEB


2. Aggiornare periodicamente la piattaforma Wordpress, i plugin e

implementazione di nuovi plugin

3. Aggiornamento periodico e riorganizzazione dei contenuti (

documenti del PTOF - progetti annuali - comunicazioni, verifica di

link esterni interrotti, ecc);

4. Costruzione di nuove sezioni inerenti alla didattica interattiva con

gli alunni;

5. Pubblicazione dei risultati/prodotti delle attività didattiche e

collegiali dei vari Plessi;

6. Facilitare la comunicazione con le famiglie e fra i vari utenti

attraverso la funzione del Sito;

7. Ricercare e coordinare nuove modalità operative di

implementazione del Sito web con tutte le componenti

dell’Istituto

8. Raccogliere indicazione e suggerimenti da tutte le componenti

della scuola per migliorare la fruibilità del sito

FUNZIONE

STRUMENTALE

AUTOVALUTAZIONE

1. Partecipare alle riunioni di staff;

2. Coordinare processi di autoanalisi d'Istituto e valutazione del

Sistema (RAV-PDM);

3. Coordinare la somministrazione delle prove INVALSI;

Monitoraggio Sito INVALSI;

4. Analizzare gli esiti delle prove INVALSI e illustrarli al Collegio dei

docenti;

5. Coordinarsi con le altre Funzioni Strumentali.

FUNZIONE

STRUMENTALE

CONTINUITA' E

ORIENTAMENTO

1. Coordinare la Commissione e le attività previste dai vari

progetti

2. Rivedere i progetti continuità e orientamento e scriverli in modo

dettagliato e preciso per PTOF

3. Seguire e coordinare il progetto continuità e orientamento di

Istituto e della rete d’Ambito e diffondere materiale ed iniziative

inerenti per la realizzazione dei medesimi.

4. Relazioni con le strutture del territorio

5. Monitorare la realizzazione delle varie fasi dei progetti e

predisporre strumento di valutazione.

6. Preparazione degli incontri di presentazione del PTOF e del Patto

di Corresponsabilità in vista delle assemblee di ottobre.

7. Preparazione degli incontri di presentazione del PTOF ai genitori



in vista delle iscrizioni (gennaio)

8. Formulazione al DS la formazione delle nuove classi.

COMMISSIONE

INTEGRAZIONE

ALUNNI D.A.

1. Curare la realizzazione del progetto di Istituto

2. Analisi Situazione di partenza degli alunni D.A. nei 3 ordini di

scuola;

3. Monitoraggio in itinere degli alunni D.A.;

4. Monitoraggio documenti: P.E.I. ed allegato "E"; Monitoraggio e

verifica delle attività.

COMMISSIONE D.S.A. 1. Curare la realizzazione del progetto di Istituto

2. Monitoraggio della situazione di ogni plesso;

3. verifica incontri ASL;

4. verifica strategie concordate nel P.D.P.;

5. aggiornamento "Fascicolo DSA" di plesso;

6. Passaggio di informazioni/comunicazioni su iniziative, normativa

e corsi di aggiornamento

COMMISSIONE

INTERCULTURA

1. Curare la realizzazione del progetto di Istituto

2. Monitoraggio dei bisogni

3. Monitoraggio delle pratiche inclusive d'Istituto , a partire dalla

lettura dei dati del RAV di Istituto, con particolare attenzione alla

valutazione e all’ orientamento degli alunni non italofoni.

4. Programmazione, coordinamento, monitoraggio e verifica dei

Progetti di Istituto e di plesso relativi all’Intercultura e

all’alfabetizzazione degli alunni non italofoni

5. Verifica dell’efficacia degli strumenti per l’inclusione (PDP - PAI

), alla luce della normativa B.E.S. e delle proposte dell’UST di

Brescia

6. Programmazione e definizione del calendario di eventuali incontri

di formazione deliberati dal Collegio dei Docenti

7. Monitoraggio e proposta di iniziative relative all’intercultura da

parte di Enti e associazioni

8. Progettazione attività per l’anno scolastico 2017-18

COMMISSIONE

CONTINUITÀ -

ORIENTAMENTO

1. Incontri per continuità/ formazione classi

2. Revisione dei Curricoli Verticali in particolare Curricolo Digitale e

Cittadinanza e Costituzione

3. Progettazione percorsi comuni alle classi ponte

4. Preparazione Open Day

5. Rivedere i progetti continuità e orientamento e scriverli in modo

dettagliato e preciso per PTOF



6. Realizzare il progetto continuità e orientamento di Istituto e

della rete d’Ambito e diffondere materiale ed iniziative inerenti

per la realizzazione dei medesimi.

7. Relazioni con le strutture del territorio

8. Monitorare la realizzazione delle varie fasi dei progetti e

predisporre strumento di valutazione.

COMMISSIONE

LETTURA

1. Coordinamento tutte le attività di promozione alla lettura

dell’Istituto

2. Si occupa della biblioteca dei plessi: catalogazione e

archiviazione telematica e ampliamento dei testi

3. Promozione incontri con gli autori dei libri

4. Organizzazione e allestimento mostre

5. Proposta progetti e adesione proposte in rete

COMMISSIONE PTOF 1. Revisione e diffusione dei documenti (POF 2017-18 e POF

Triennale 2016-2019)

2. Raccolta di indicazioni e i suggerimenti da tutte le componenti

della scuola

3. Monitoraggio della programmazione annuale dei dipartimenti

disciplinari

4. Monitoraggio dello stato di avanzamento di progetti/attività

TEAM DIGITALE 1. Promuovere e monitorare la diffusione delle nuove tecnologie

didattiche;

2. Promuovere l’uso di sezioni del sito dedicate alla didattica

interattiva con gli alunni;

3. Supportare il processo della pubblicazione delle buone pratiche

4. Promuovere l’uso corretto del registro elettronico;

5. Raccogliere indicazione e suggerimenti da tutte le componenti

della scuola anche relative al registro elettronico

NUCLEO DI

AUTOVALUTAZIONE

1. Collaborare col Dirigente nel Nucleo di Autovalutazione

2. Controllare e monitorare dell’attuazione delle azioni del Piano di

Miglioramento e report all’interno del nucleo di autovalutazione

3. Analizzare i dati Invalsi dell’Istituto rielaborare e presentare al

collegio docenti i risultati delle prove Invalsi

4. Monitorare e attuare piani di miglioramento

5. Modificare RAV 17-18

6. seguire dal punto di vista organizzativo la prova invalsi

FIGURA SENSIBILE

(ANTI-INCENDIO

1. Indicazioni-intervento in caso di incendio

2. Controllo uscite sicurezza



3. Comunicazioni per la sicurezza

4. Verifica DPI

FIGURA SENSIBILE

(PRIMO SOCCORSO)

1. Interventi di Primo soccorso

2. Controllo Cassetta P.S.

3. Somministrazione farmaci

RESPONSABILI PER

L’EMERGENZA (PIANO

EVACUAZIONE)

1. Diffusione e corretta applicazione del Piano di sicurezza e di

Evacuazione

RESPONSABILI

DOTAZIONI LIBRARIE

1. Responsabile Aula / libri, della biblioteca di plesso

2. Controllare l’inventario dei libri e la loro restituzione al termine

dell’a.s.

3. Riferire al responsabile di plesso per l’acquisto di nuovi Sussidi e

materiale di facile consumo

REFERENTI

LABORATORI

INFORMATICA

1. Responsabile del Laboratorio Informatica, dell’aula LIM e dei

sussidi audio-video informatici

2. Riferire al responsabile di plesso per guasti e per l’acquisto di

nuovo materiale informatico

3. Supportare i colleghi per le procedure informatiche

REFERENTI

LABORATORI E

SUSSIDI DIDATTICI

1. tenere in buono stato di funzionamento le aule affidate

2. segnalare eventuali guasti alla segreteria.

3. Raccogliere le esigenze in termini di materiale in dotazione dei

vari plessi

4. Attuare una accurata ricognizione di tutto il materiale informatico

in disuso e accantonato, predisporre un elenco dettagliato e

accordarsi con la segreteria, che provvederà al discarico.

RESPONSABILE

CENTRO SPORTIVO

D’ ISTITUTO

1. Pianificare l'attività sportiva scolastica dell'Istituto

2. Attivare sinergie nel territorio per la migliore realizzazione

dell'attività sportiva scolastica;

MOBILITY MANAGER 1. Organizzare e coordinare gli spostamenti casa-scuola-casa del

personale scolastico e degli alunni;

2. Mantenere i collegamenti con le strutture comunali e le aziende

di trasporto;

3. Coordinarsi con gli altri istituti scolastici presenti nel medesimo

comune;

4. Verificare soluzioni, con il supporto delle aziende che gestiscono i

servizi di trasporto locale, su gomma e su ferro, per il

miglioramento dei servizi e l'integrazione degli stessi;

5. Garantire l'intermodalità e l'interscambio;



6. Favorire l'utilizzo della bicicletta e di servizi di noleggio di veicoli

elettrici o a basso impatto ambientale;

7. Segnalare all'ufficio scolastico regionale eventuali problemi legati

al trasporto dei disabili.

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