ISTITUTO COMPRENSIVO “DANTE ALIGHIERI” SALZANO · stato aperto anche un plesso di scuola...

ISTITUTO COMPRENSIVO“DANTE ALIGHIERI”

SALZANO

IL NOSTRO ISTITUTO

DENOMINAZIONE: Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” Salzano - Ve

INDIRIZZO: Via Meucci 2, 30030 Salzano (Ve)

N. TELEFONICO: 041/5709 790 – 791 – 792 – 793

FAX: 041/5709 788

E-MAIL: [email protected]

SITO WEB: www.istitutocomprensivosalzano.it

L'Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” di

Salzano è stato costituito

nell'a.s.1999/2000 con la fusione tra le

esistenti scuole elementari e medie.

Nell'a.s. 2004/2005 (novembre 2004) è

stato aperto anche un plesso di scuola

dell'infanzia che è andato a integrare il

servizio alle famiglie, fino a quel

momento fornito solo dalle due scuole

dell'infanzia paritarie presenti nel

territorio comunale.

Si propone di perseguire “il pieno sviluppo della persona umana” affiancando "al

compito 'dell’insegnare ad apprendere' quello 'dell’insegnare a essere' " e quindi

promuovere lo sviluppo di tutte le dimensioni della persona-bambino.

IL PTOF DI ISTITUTO 2015-2018

La “formazione di importanti legami di gruppo è condizione indispensabile per lo sviluppo della personalità di ognuno" e viceversa "la promozione e lo sviluppo di ogni persona stimola in maniera vicendevole la promozione e lo sviluppo delle altre persone: ognuno impara meglio nella relazione con gli altri”.

"Lo studente è posto al centro dell’azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi, relazionali, corporei, estetici, etici, spirituali, religiosi".

È necessario instaurare "una nuova dimensione di integrazione fra scuola e territorio, per far sì che ognuno possa 'svolgere, secondo le proprie possibilità e la propria scelta, un’attività o una funzione che concorra al progresso materiale e spirituale della società' (art. 4 della Costituzione)".

IO IO E GLI ALTRI IO, GLI ALTRIE IL TERRITORIO

LE AREE DEL POFAl fine di garantire lo sviluppo di tutte le dimensioni della persona-bambino, la nostra Offerta Formativa è articolata in tre aree tematiche:

STAR BENE A SCUOLA (integrazione – inclusione – prevenzione del disagio)

- Promuovere tutte le iniziative possibili atte a garantire il diritto allo studio e il benessere a

scuola, nonché concrete opportunità di crescita cognitiva e relazionale degli alunni stranieri;

- Sensibilizzare gli alunni sulle tematiche inerenti l’accoglienza della diversità e lo scambio

culturale;

- Educare alla solidarietà, alla collaborazione e alla convivenza democratica attraverso la

scoperta e il confronto con l’altro;

- Valorizzare gli scambi interculturali per favorire momenti d’incontro e per scoprire che

conoscere una cultura differente è fonte di arricchimento;

- Promuovere situazioni che favoriscano il benessere psicosociale attraverso apprendimenti

collaborativi;

- Accompagnare gli alunni nelle crescita affettiva.

per

per

CITTADINANZA, COSTITUZIONE E SICUREZZA

- Far acquisire competenze interpersonali, sociali e civiche che consentano una

partecipazione consapevole e responsabile alla vita sociale (L. 169, 2008 “Cittadinanza e

Costituzione”);

- formare ad una “cittadinanza attiva e responsabile, per la propria ed altrui sicurezza”;

- promuovere la “sicurezza intesa nella sua accezione multidimensionale e

interdisciplinare”, cioè come sicurezza umana.

LINGUAGGI ESPRESSIVI e ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO

per

- Promuovere l'alfabetizzazione di base attraverso l'acquisizione dei linguaggi simbolici che

costituiscono la struttura della nostra cultura, in un orizzonte allargato alle altre culture con

cui viviamo (Indicazioni per il curricolo).

Titolo progetto Descrizione Destinatari Insegnante referente

SCUOLA DELL'INFANZIA

Educazione Stradale incontri con la Polizia locale e passeggiate educative

tutti i bambini Ins. Samuela Martignon

“Musica in gioco” arricchimento formativo in ambito sonoro-musicale

bambini di 3 e 4 anni Ins. Mariacristina Girardel

Progetto Lingua Inglese approccio alla lingua straniera in forma ludico-narrativa

Bambini di 5 anni Ins. Anna Pizzuti

I PROGETTI 2016-2017


SCUOLA PRIMARIALa scuola fa bene a tutti

Individuazione precoce di difficoltà specifiche di apprendimento

classi 1^ Ins. Flavia Todaro

Bimbe dagli occhi belli

Intervento educativo domiciliare

Alunna classe 3^D Salzano

Ins. Giovanna Raimondi

“Le mani sulla terra – Aiuole fiorite - Compostiamo”

Attività di educazione ambientale, alimentare, di promozione della cultura della terra e dei nonni ortolani

Classi 1^, 2^, 3^ e 4^ scuola primaria di Salzano

Ins. Daniele Masiero

“Orto a scuola” Attività di educazione ambientale, alimentare e della cultura della terra

Classi 1^ e 2^ T.P.scuola primaria di Robegano

Ins. Carla Vescovo

La scuola di tutti e di ciascuno

Laboratori didattici per favorire la personalizzazione dell’apprendimento, la cooperazione e la partecipazione attiva

Tutte le classi della scuola primaria di Robegano

Ins. Francesca Baso

Eventi e Ricorrenze Attività, occasioni di incontro, festa e scambio tra le classi e con la comunità e il territorio di appartenenza


Ins. Francesca Baso

Progetto “Teatro in scena”

Attività di arricchimento formativo pluridisciplinare


Ins. Raffaella Calzavara

Didattica al museo Laboratori presso il Museo della Filanda

Classi 1^, 2^ e 3^ della scuola primaria di Salzano

Ins. Ornella Bolgan

Artisticamente Laboratori didattici per gruppi-classe con esperti esterni

Classi 4^ e 5^ della scuola primaria di Salzano

Ins. Diana Francescato

Arte Lezioni frontali tenute da un docente della scuola secondaria

Classi 3^ della scuola primaria di Salzano

Ins. Francesca Girardi

Cittadini si diventa Percorso di educazione alla cittadinanza attiva e responsabile

Tutti gli alunni e gli insegnanti della scuola primaria

Ins. Ornella Bolgan

Progetto Lettura Attività di promozione alla lettura

Tutte le classi della scuola primaria

Ins. Anna Pizzuti

Guadagnare salute Incontri serali sul tema della salute

Genitori delle classi 3^ della scuola primaria

Ins. Giuseppina D’Alterio

Il Sig. Iodio e il Sig. Poco Sale

Attività ludiche di educazione alimentare svolte per piccoli gruppi

Classi 3^ della scuola primaria

Ins. Giuseppina D’Alterio

Eventi 2016/2017 Attività e ricorrenze legate alla vita del plesso

Tutte le classi della scuola primaria di Salzano

Ins. Francesca Girardi

Sport a scuola 2016/2017

Interventi delle società sportive del territorio

Tutte le classi della scuola primaria

Ins. Daniela Pistacchi


SCUOLA SECONDARIAEducazione all'Autoprotezione, alla Sicurezza in genere, alla Protezione Civile, alla Solidarietà e alla Legalità

Percorso di integrazione del programma curricolare svolto in ambito scientifico, tecnologico e civico

tutte le classi della scuola secondaria

Prof.ssa Bruna Bottacin

Orientamento Attività di orientamento formativo e informativo

tutte le classi della scuola secondaria con particolare riguardo alle classi 3^

Prof.ssa Carla Comelato

Giochi matematici Esercitazioni in classe e gara tra alunni

Tutte le classi Prof.ssa Gabriella Simone

Classi Parallele Aperte

Attività di arricchimento formativo, approfondimento culturale, recupero e potenziamento svolte per classi parallele

Tutte le classi Prof.ssa Caterina Greco

Educare alla Cittadinanza e ai Diritti Umani

Percorso di educazione alla cittadinanza responsabile, alla legalità e al senso di appartenenza ad una comunità

Tutte le classi Prof.ssa Monica Travagin

CCR Percorso di educazione alla cittadinanza attiva e responsabile

tutte le classi Prof.ssa Maria Cristina Marchiori

Bimbi in rete Arricchimento formativo e approfondimento culturale per gli alunni e formazione docenti e genitori sui pericoli della rete

classi 4^ e 5^ della scuola primaria di Salzano e Robegano

Ins. Franca Longo

Gemellaggio “J'échange donc je suis”

Scambio culturale e linguistico attraverso l'uso delle nuove tecnologie

Classi 2^ della scuola secondaria

Prof.ssa Laetitia GuardiolaIns. Francesca Baso

TELA do io a MUSICA quando la musica incontra la pittura

Laboratori didattici con un approccio al dialogo tra diversi linguaggi espressivi

Classi 2^C e D Prof.ssa Alida Centenaro

A scuola di Guggenheim

Laboratori e visita di istruzione alla scoperta dell'evoluzione del ritratto

Classe 3^C Prof.ssa Katty De Zorzi

PIXEL ART Laboratori grafico pittorici ed eventuale mostra

Classi 1^ Prof. Pasquale Mazzullo

La figura umana nell'arte

Laboratori per la realizzazione di un proprio prodotto grafico-pittorico


UDA: il cinema di animazione in Stop-Motion e la pubblicità progresso

Laboratori con utilizzo di APP per la realizzazione di un proprio video


UDA: Il fumetto dalle origini a Bort

Laboratori con utilizzo di APP per la realizzazione di un proprio fumetto

Tutte le classi Prof. Pasquale Mazzullo

Lingue Certificazione Trinity, lettorato in inglese, teatro in lingua Inglese e Francese

Certificazione Trinity classi 2^ e 3^ su adesione degli alunniLettorato per tutte le classi Teatro in lingua straniera per le classi 3^

Prof.ssa Anna Salviato

Le giornate dello sport

Tornei di Palla rilanciata, Baskin e Pallavolo

Tutte le classi Prof.ssa Eva Busatto

Progetto DSA Approfondimento delle tematiche relative ai Disturbi Specifici di Apprendimento e supporto ai docenti

Insegnanti e alunni interessati

Prof.ssa Laetitia Guardiola


PROGETTI TRASVERSALIContinuità Percorso di promozione della

continuità educativa e didattica tra i vari ordini di scuole

i bambini dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia, tutte le classi 1^e 5^della scuola primaria e tutte le classi 1^della scuola secondaria

Ins. Flavia Todaro e ins. Antonia Salvalaio

Sicurezza e formazione dipendenti

Formazione obbligatoria dei dipendenti sulle tematiche relative alla sicurezza, prevenzione e primo soccorso

Tutti i dipendenti dell'Istituto ASPP ins. Mara Milan

Gruppo di lavoro SNV Istituzione di un sistema di analisi, monitoraggio e valutazione per migliorare la qualità dell'istituzione scolastica

Utenza complessiva dell'istituto (studenti, docenti, personale ATA e genitori)

Prof.ssa Gabriella Simone

Gruppo di Lavoro GLI Interventi atti a prevenire il disadattamento e l'emarginazione,sviluppare azioni e affrontare tematiche relative all'inclusione

Utenza complessiva dell'istituto (studenti, docenti, personale ATA e genitori)

Prof.ssa Manuela Bernardi

Inclusione alunni con disabilità

Progetto per l'accoglienza, l'inclusione e l'orientamento degli alunni con disabilità

Le classi, tra i diversi ordini, in cui sono inseriti alunni certificati

Prof.ssa Manuela Bernardi

Inclusione alunni BES Progetto per l'inclusione degli alunni con ALTRI BES

tutte le classi dell'Istituto in cui sono inseriti alunni con altri BES

Ins. Chiara Dalla Costa

Recupero didattico-motivazionale degli alunni in difficoltà di apprendimento al fine dell'inclusione

Ore di docenza aggiuntive su richiesta

Classi della Scuola Primaria e Secondaria

Ins. Franca Longo

Inclusione alunni stranieri

Ore di docenza aggiuntive su richiesta per favorire l'accoglienza, l'inserimento, l'apprendimento e/o il consolidamento della lingua italiana

Classi della scuola primaria e Secondaria

Ins. Franca Longo

Prevenzione e promozione della salute

Incontri con esperti in modalità di lezione frontale o laboratoriale

Classi 3^ e 5^ della scuola primaria e 2^ della scuola secondaria

Ins. Giuseppina D'Alterio

Una finestra sugli scacchi

Corso gratuito in orario extra scolastico a cadenza settimanale

Tutti gli alunni dell'I.C. a partire dagli 8 anni con adesione volontaria

Ins. Maria Grazia Vecchiato

Family Net Incontri di arricchimento formativo sulla consapevolezza dell'importanza dei diversi ruoli educativi

Genitori e comunità educante dell'I.C.

Ins. Franca Longo

BIMBI IN RETE Interventi in classe e incontri serali sui temi della sicurezza nel web

Classi 4^e 5^ scuola primaria3^ scuola secondariaGenitori dell'I.C.

Ins. Franca Longo

AVIS AIDO – Insieme per la vita

Attività di arricchimento formativo, approfondimento culturale e educazione alla solidarietà

Tutte le classi della scuola primaria di Salzanoclasse 5^ della scuola primaria di Robeganoclassi 2^ della scuola secondaria

Ins. Giuseppina D'Alterio

GLI ASPETTI FONDANTI

Gli aspetti che caratterizzano maggiormente l’Istituto Comprensivo

“Dante Alighieri” di Salzano sono:

● la cura della continuità culturale e pedagogica fra i diversi ordini di

scuola e l'attenzione all'orientamento scolastico;

● l'impegno perché tutti gli alunni possano “stare bene a scuola”;

● l'impegno in favore dell'inclusione degli alunni con Bisogni

Educativi Speciali.

IL VALORE DELLA CONTINUITÀ

“La continuità educativa nasce dall’esigenza di garantire il diritto dell’alunno a un percorso

formativo organico e completo, che mira a promuovere uno sviluppo articolato e

multidimensionale del soggetto …” (D.M. 04703/1991).

Per il nostro Istituto Comprensivo lavorare in direzione della continuità significa progettare

e mettere in atto attività ed iniziative quali:

CURRICOLO VERTICALE, cioè un itinerario organico e condiviso tra i diversi ordini di

scuola, inerente non solo le singole discipline ma anche le proposte di arricchimento

dell'offerta formativa;

PERCORSI DI TRANSIZIONE per “... valorizzare simbolicamente i momenti di

passaggio che segnano le tappe principali di apprendimento e di crescita di ogni

studente” (Indicazioni per il curricolo, settembre 2007):

Accoglienza Scuola dell’Infanzia;

Continuità Scuola dell’infanzia Scuola Primaria;

Continuità Scuola Primaria Scuola Secondaria;

Orientamento.

CREARE BENESSERE A SCUOLAINTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI E RECUPERO DIDATTICO MOTIVAZIONALE

Articolazione del progetto

Finalità Strategie/interventi/azioni

Alfabetizzazione per gli alunni stranieri

- Facilitare l’apprendimento della lingua italiana L2 per gli alunni neo-arrivati; - potenziare la conoscenza della lingua italiana

L2 per l’apprendimento delle discipline scolastiche;

- favorire l’inclusione dell’alunno e della famiglia in ambito scolastico e territoriale.

Laboratori temporanei di carattere linguistico/espressivo;interventi individualizzati mirati.intervento dei mediatori e dei facilitatori linguistico-culturali; laboratori linguistici di secondo livello in piccoli gruppi eterogenei di alunni stranieri e italofoni; collaborazione con l’Ente locale e le Associazioni incaricate (Olivotti) e di volontariato

Prevenzione del disagio-Recupero didattico-motivazionale; inclusione

- Favorire la motivazione ad apprendere- facilitare il raggiungimento e il consolidamentodelle competenze disciplinari.- favorire le relazioni positive tra pari e con gliadulti significativi dell’ambiente scolastico e delterritorio.

Interventi temporanei in modalità di piccolo gruppo anche con alunni di classi diverse per la valorizzazione e lo sviluppo delle personali abilità e di apprendimento; attivazione di strategie didattiche funzionali allo scopo;contatti e collaborazione con i servizi sociali e le associazioni di volontariato locali

Conoscenza arricchimento culturale

- Sensibilizzare l’utenza sulle differenti culture el’arricchimento che deriva dalla loro interazione; - conoscere il fenomeno storico dell’emigrazioneche ha caratterizzato il Territorio;- offrire occasioni di riflessione sull'attualità dellostesso fenomeno e sui valori/diritti umani.

Lettura di testi narrativi provenienti da altre culture; scambi linguistico-culturali con associazioni e studenti originari del nostro territorio ma stabilitisi all'estero (Mar de Plata);laboratori con esperti di storia locale;incontri con persone migranti sul tema emigrazione, immigrazione e diritti umani;collaborazione con associazioni del Territorio e l’Ente locale

Formazione e aggiornamento

- Valorizzare il ruolo formativo dell’istituzionescolastica- favorire la costituzione di “reti” educative inambito territoriale.- promuovere l’aggiornamento el’autoaggiornamento

Collaborazione con:il SEPS (Servizio Educazione e Promozione della Salute) ULSS 13; l’Amministrazione comunale (assessorati alle politiche giovanili e alle politiche scolastiche, culturali e sociali); la rete R.I.S.M;formatori esterni;commissione Pof e le referenti di progetto.

CREARE BENESSERE A SCUOLAPREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE

Articolazione del progetto

Finalità Strategie/interventi/azioni

Formazione alunniStudentigenitori

- Prevenire precocemente il rischio (bullismo, nuove dipendenze, alcol);- educare all’uso responsabile delle tecnologie e dei social networks- promuovere l’educazione socio-affettiva e sessuale

Promozione e coordinamento degli interventi di esperti esterni in modalità di gruppo, riservati ad alunni e genitori a cura di esperti esterni

Collaborazione con il Territorio

- promuovere la diffusione di valori etici condivisi- promuovere la diffusione di buone pratiche- favorire la costituzione di“reti” educative in ambito territoriale

collaborazione attiva con:- associazioni AVIS-AIDO Locale e Provinciale- il SEPS (Servizio Educazione e Promozione della Salute) ULSS 13, - il Comitato dei genitori- il Consigli d’Istitituto- altre associazioni

Sicurezza Vedi progetti specifici dei diversi ordini di scuola

Percorso sulla prevenzione degli incidenti a casa, a scuola e sulla strada.Educazione stradale (Polizia locale)

Igiene personale Promuovere buone abitudini relative all’igiene personale con particolare attenzione a quella orale

Uso quotidiano dello spazzolino da denti, dopo la mensa, del sapone per le mani, in particolare per alcune classi a tempo pieno della scuola primaria.

Educazione alimentare

Promuovere consapevolezza per una sana alimentazione

Attività libere all'interno delle singole classi, in evidenza quelle a tempo pieno. Progetti dedicati alle classi terze della scuola primaria

La D.M. 27/12/2012 e la C.M. 8 del 6/3/2013 hanno introdotto la nozione di “Bisogno Educativo

Speciale” (B.E.S.), distinguento i bisogni in 3 categorie/tipologie:

1. Disabilità

2. Disturbi evolutivi specifici (DSA, deficit del linguaggio, deficit delle abilità non verbali, deficit della

coordinazione motoria, deficit dell’attenzione ADHD, FIL)

3. Svantaggio (socio – economico, linguistico e culturale).

L'INCLUSIONE DEGLI ALUNNI BES

L’Istituto Comprensivo Dante Alighieri recepisce e attua le

indicazioni normative attraverso azioni volte a dare

attuazione e a migliorare il livello di inclusività:

1) all'interno della scuola, accogliendo tutte le diversità,

riformulando a tal fine le proprie scelte organizzative,

progettuali, metodologiche, didattiche e logistiche,

progettando se stessa e tutte le sue variabili articolazioni per

essere aperta a tutti;

2) verso l'esterno della scuola attraverso collaborazioni e

alleanze tra scuola, famiglia, servizi, istituzioni di vario tipo e

associazionismo.

CONCETTI ESPERIENZE PADRONANZA

indagare e approfondire i vivere allenare e raggiungere la

in

TRE PASSI

Il bambino è considerato partecipe del processo educativo: è la sua personalità che occorre

rispettare, privilegiando i suoi tempi, le sue caratteristiche individuali, il suo impegno, le sue

capacità, il suo stile di apprendimento.

LA METODOLOGIA

Quotidianamente il POF si esplicita nelle attività e nelle esperienze tipiche di

ogni ordine di scuola mediante scelte organizzative e metodologiche flessibili

che assicurano un percorso formativo rispettoso dei tempi e degli stili di

apprendimento di ciascun alunno e favoriscono il passaggio da un ordine di

scuola all’altro.

SCUOLA dell'INFANZIA

SCUOLA PRIMARIA

SCUOLA SECONDARIA

di I GRADO

LE NOSTRE SCUOLE

LA SCUOLA DELL'INFANZIA

DENOMINAZIONE Scuola dell'Infanzia “Girotondo”

INDIRIZZO Via Frusta 180, 30030 Salzano (Ve)

INDIRIZZO EMAIL [email protected]

N. TELEFONICO 041/5709 799

FAX 041/5709 799

ALUNNI e SEZIONI 3 sezioni per un totale di 76 alunni.

ORARIO ATTIVITÀ

La scuola è aperta dal lunedì al venerdì, dalle 8.00 alle 16.00. Per ogni gruppo-

classe sono previste due docenti, che svolgono la loro funzione in due turni

distinti: antimeridiano (8.00 – 13.00) e pomeridiano (11.00 – 16.00). Le famiglie, a

loro volta, possono concordare con le insegnanti, specie nel periodo

dell'inserimento, di far frequentare la scuola ai loro figli secondo tempi flessibili e

diversificati (ad esempio, nel solo orario antimeridiano).

mailto:[email protected]

FINALITÀ EDUCATIVE

DELLA SCUOLA

DELL'INFANZIA

Rafforzare l'identità del bambino

sotto il profilo corporeo, intellettuale

e psicodinamico.

Favorire la progressiva conquista dell'autonomia del bambino come capacità di orientarsi e di compiere

scelte autonome in contesti relazionali diversi, nel rispetto di valori universalmente condivisi.

Promuovere lo sviluppo delle competenze del bambino consolidano le abilità

sensoriali, linguistiche ed intellettive e impegnandolo nelle prime forme di

riorganizzazione dell'esperienza e di esplorazione e costruzione della realtà.

La scuola dell'infanzia concorre alla formazione integrale della personalità dei bambini e delle bambine, nella prospettiva della formazione di soggetti liberi,

responsabili ed attivamente partecipi alla vita della comunità locale, nazionale ed internazionale.

SCUOLA PRIMARIALe sedi scolastiche

Salzano - S. Giovanni Bosco - via MontegrappaSalzano - S. Giovanni Bosco - via Montegrappa(due plessi)(due plessi)

Attualmente (a.s.16/17) sono presenti 19 classi:3 prime, 5 seconde, 4 terze, 4 quarte e 3 quinte.

Di queste 7 classi sono a tempo pieno(1 prima, 2 seconde, 2 terze e 2 quarte).

Robegano - S. Pio X - Via RossiniRobegano - S. Pio X - Via Rossini

Attualmente (a.s. 16/17) sono presenti 5 classi:1 prima e 1 seconda (a tempo pieno); 1 terza; 1 quarta; 1 quinta

OPEN DAYSCUOLA PRIMARIA

“S. PIO X” DI ROBEGANO

Giovedì 26/01, dalle 18.30 alle 20.00

Vieni a visitare la nostra scuola...

non crederai ai tuoi occhi ;-)

LA SCUOLA PRIMARIA

DENOMINAZIONE Scuola Primaria “S. Giovanni Bosco”

Scuola Primaria“S. Pio X”

INDIRIZZO Via M. Grappa 11, Salzano

Via Mameli 4, Salzano (“Ex Medie”)

Via Rossini 10, Robegano

N. TELEFONICO 041/5709 795 041/5709 794 041/5709 796

FAX 041/5709 795 / 041/5709 796

INDIRIZZO EMAIL [email protected] [email protected]

TEMPO NORMALE

27 ore settimanali, articolate in 5 giorni (dal lunedì al venerdì), a cui si aggiunge 1 ulteriore ora destinata al servizio di refezione (nel giorno di rientro) per un totale di 28 ore.L’orario di frequenza giornaliera adottato è il seguente: - dalle ore 8.00 alle ore 13.00 tutti i giorni;- dalle ore 14.00 alle ore 16.00 nel pomeriggio di rientro.Nel pomeriggio con il rientro è previsto il servizio di refezione scolastica.

IL TEMPO SCUOLA

IL TEMPO SCUOLA

TEMPO PIENO

40 ore settimanali, articolate in 5 giorni (dal lunedì al venerdì).L’orario di frequenza giornaliera adottato è il seguente: dalle ore 8.00 alle ore 13.00 tutti i giorni;dalle ore 14.00 alle ore 16.00 nel pomeriggio di rientro.Il servizio di refezione scolastica è attivo ogni giorno.

CARATTERISTICHE DEL TEMPO PIENO

- due insegnanti contitolari che si alternano al mattino e al pomeriggio con orari stabiliti sulla base delle esigenze rilevate;- l'attività didattica prevede:

. lavoro in classe;

. lavoro in piccoli gruppi in forma laboratoriale, indirizzato all'approfondimento e/o al recupero;

. lavoro con singoli bambini per il recupero di abilità specifiche.- l'essenza di questo modello non è tanto quella di un tempo “più” lungo, ma un tempo “meglio” organizzato in cui prevale una concezione unitaria della giornata scolastica (studiata per rispondere a tutte le esigenze dei bambini, compresi il gioco, il divertimento, il cibo).

GLI AMBITI DISCIPLINARI

Il monte ore attribuito a ciascuna disciplina può variare leggermente:

- nel corso del percorso scolastico, in base alla classe di frequenza;

- in base al tempo scuola frequentato (normale o pieno).

ItalianoIngleseMusicaArte e immagineEducazione fisicaMatematicaScienze e TecnologiaStoriaGeografiaCittadinanza e Costituzione (interdisciplinare)

LA SCUOLA PRIMARIA

FINALITÀ EDUCATIVE

DELLA SCUOLA

PRIMARIA

Socializzare con l'ambiente scuola:

compagni, insegnanti, adulti, regole di

convivenza

Favorire la consapevolezza di sé

attraverso diverse attività espressive

Conquistare strumenti con i quali comunicare le

proprie esperienze, sviluppare la capacità di

comprendere, di osservare, confrontare, valutare fatti e fenomeni della realtà per giungere

ad un linguaggio simbolico

Favorire lo sviluppo del linguaggio attraverso esperienze personali

Consolidare la strumentalità di base

SCUOLA SECONDARIA

Salzano - via Meucci, SalzanoSalzano - via Meucci, Salzano

Dall’attuale a.s.16/17 tutte le classi sono riunite

in un unico plesso, situato nella sede dell'I.C.:

5 classi prime, 5 classi seconde,

4 classi terze per un totale di 14 classi

LA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO

DENOMINAZIONE Scuola Secondaria di I° grado “Dante Alighieri”

INDIRIZZO Via Meucci 2, Salzano

INDIRIZZO EMAIL [email protected] oppure [email protected]

N. TELEFONICO 041/5709 790 – 791 – 792 – 793

FAX 041/5709 788

ORARIO ATTIVITÀ

Per un totale di 30 ore

ore Dal lunedì al venerdì

I 8.05 - 9.05

II 9.05 -10.00

1° intervallo 10.00 – 10.10

III 10.10 - 11.05

IV 11.05 - 12.00

2° intervallo 12.00 – 12.10

V 12.10 - 13.05

VI 13.05 – 14.00



ARTICOLAZIONE ORARIA SETTIMANALEMaterie Corso A-B-G Corso C e D

Italiano 5 5

Approfondimento letterario

1 1

Storia e Geografia 4 4

Matematica 4 4

Scienze 2 2

Inglese 3 3

Francese 2

Spagnolo 2

Educazione Fisica 2 2

Musica 2 2

Arte e Immagine 2 2

Tecnologia 2 2

Religione 1 1

FINALITÀ EDUCATIVE

DELLA SCUOLA

SECONDARIA DI I GRADO

ATTENZIONEAttivare le posture necessarie ad agevolare il proprio e l'altrui processo attentivo (silenzio, concentrazione, preparazione del materiale occorrente)

Evitare ciò che può distogliere dall'obiettivo

Capire la consegna del compito concentrandosi sui contenuti, scopi, mezzi e strumenti atti ad eseguirlo

Affrontare la difficoltà di mantenere l'attenzione ritrovando da solo il filo del discorso e/o chiedendo l'intervento dell'insegnante.

CONOSCENZA DI SÉE COSTRUZIONE

DELL'IDENTITÀ PERSONALECurare la propria persona e assumere comportamenti fisici corretti

Curare le proprie cose e rispettare quelle dei compagni o quelle messe a sua disposizione dalla scuola

Acquisire, gradualmente, ordine e precisione nell'applicazione delle procedure

Incominciare ad individuare i propri interessi, attitudini e bisogni

Imparare a riconoscere i propri limiti e a rispettare quelli degli altri

Non scoraggiarsi davanti ad ostacoli ed imparare a conoscere le proprie emozioni.

IDENTIFICAZIONE

DEL PROPRIO RUOLOOrientarsi nel nuovo ambiente scolastico e apprenderne le regole di comportamento

Imparare ad ascoltare e a rispettare i ritmi del gruppo, comunicando con tutti i compagni

Saper cogliere nella "diversità" la possibilità di arricchimento personale

Riconoscere i diversi ruoli degli adulti ed adeguare ad essi i propri atteggiamenti.

PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA

Interessarsi alle attività scolastiche ponendo domande pertinenti, con proposte di lavoro e interventi personali

Dimostrare il proprio impegno portando a scuola il materiale necessario e svolgere con regolarità i compiti assegnati per casa

Lavorare in gruppo, dando il proprio aiuto ai compagni o richiedendolo quando se ne ha bisogno

Partecipare alle attività d'istituto.

PROCEDURE

E MODALITÀ DI

ISCRIZIONE

ISCRIZIONI ON LINE

Per accedere al servizio on line è necessario:

● entrare in “Iscrizioni on line” sul sito del Ministero dell'istruzione

( www.iscrizioni.istruzione.it )

● se non si possiede già un'identità digitale SPID è necessario preventivamente registrarsi per

ricevere un codice utente e una password (la registrazione è possibile dal 09/01);

● conoscere il codice della scuola (rintracciabile anche in Scuola in Chiaro digitando Dante

Alighieri Salzano):

GIROTONDO: VEAA80702C - Scuola dell'Infanzia

SAN PIO X: VEEE80701L - Scuola Primaria

SAN GIOVANNI BOSCO: VEEE80703P - Scuola Primaria

D. ALIGHIERI (IST. COMPRENSIVO): VEMM80701G - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

A decorrere dall'anno scolastico 2012-2013, le iscrizioni alle classi prime delle

istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado avvengono esclusivamente in

modalità on line. Sono escluse le iscrizioni alle sezioni di scuola dell'infanzia, la

cui domanda va presentata in forma cartacea (reperibile nel sito

www.istitutocomprensivosalzano.it).

Le iscrizioni sono aperte dalle ore 8.00 del 16 gennaio 2017 e si chiudono alle

ore 20.00 del 6 febbraio 2017.

http://www.iscrizioni.istruzione.it/

http://www.istitutocomprensivosalzano.it/

Per la REGISTRAZIONE:

● inserire il proprio codice fiscale e selezionare la casella di sicurezza "Non sono un

robot";

● compilare una breve scheda in cui va inserito un indirizzo di posta elettronica valido

e funzionante (da digitare due volte per sicurezza);

● selezionare "conferma i tuoi dati" per completare la registrazione;

● all’indirizzo email indicato viene inviato un link sul quale è necessario cliccare per

confermare la registrazione;

● a questo punto verrà inviata una seconda e-mail con le credenziali (nome utente e

password) per accedere al servizio Iscrizioni on line.

Al PRIMO ACCESSO al servizio:

● cambiare la password che è stata inviata via e-mail con una di almeno 8 caratteri che

deve includere almeno un numero, una lettera maiuscola e una lettera minuscola.

● confermare o integrare i dati di registrazione (abilitazione al servizio).

Per la compilazione della DOMANDA:

● cliccare sul bottone “ACCEDI AL SERVIZIO” e digitare le proprie credenziali;

● cliccare sulla voce "Presenta una nuova domanda di iscrizione" ed inserire il codice

identificativo della scuola;

● inserire le informazioni richieste: nella prima parte viene richiesto di inserire i dati anagrafici

dell’alunno e altre informazioni necessarie per l’iscrizione; nella seconda vengono richieste

informazioni di specifico interesse della scuola prescelta;

● inoltrare la domanda cliccando sul pulsante “Invia la domanda”.

ATTENZIONE:La domanda, una volta inviata dalla scuola, non può più essere modificata. In caso occorresse apportare delle modifiche, è necessario contattare la scuola destinataria della domanda che può restituirla, sempre attraverso il portale.In caso di problemi è possibile contattare la scuola di destinazione che fornirà il proprio aiuto anche compilando la domanda on line per conto delle famiglie.

Per seguire l’ITER DELLA DOMANDA:La domanda inoltrata arriva alla scuola quindi il sistema restituisce automaticamente una ricevuta di conferma d'invio della domanda e una copia della ricevuta viene inviata anche alla casella di posta elettronica indicata.La famiglia riceve via e-mail tutti gli aggiornamenti sullo stato della domanda sino alla conferma di accettazione finale.Lo stato della domanda può essere:

"Inoltrata", ovvero è stata recapitata alla prima scuola/CFP scelta, che, dopo la chiusura delle iscrizioni, inizierà a valutarla insieme a tutte le altre domande pervenute;

"Accettata", quando la domanda è accolta dalla scuola/CFP destinataria dell'iscrizione;

"Smistata", quando - in caso d'indisponibilità di posti o in assenza dei requisiti indicati nei criteri di accoglimento delle domande - viene inoltrata alla scuola/CFP indicata dalla famiglia come soluzione alternativa.

"Restituita alla famiglia" (solo durante il periodo delle iscrizioni), quando la scuola/CFP restituisce alla famiglia la domanda già inoltrata (o su richiesta della famiglia stessa o su iniziativa della scuola/CFP) per integrare alcune informazioni mancanti. Una domanda restituita, dopo le modifiche, deve essere nuovamente inoltrata.

L'iter della domanda può essere seguito anche attraverso il servizio di Iscrizioni on line cliccando sulla voce "Visualizza Situazione Domande".

ALUNNI CON DISABILITÀ:

Le iscrizioni in modalità online sono perfezionate con la presentazione alla scuola della certificazione rilasciata dall’Asl

di competenza, comprensiva della D.F. predisposta a seguito accertamenti collegiali previsti dal d.P.C.M. 23/02/2006

n.185.

La scuola procederà alla richiesta del personale di sostegno e di eventuali assistenti educativi a carico dell’ente locale.

ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA)

Le iscrizioni in modalità online sono perfezionate con la presentazione alla scuola della relativa diagnosi rilasciata ai

sensi della Legge 170/2010 e secondo quanto previsto dall’Accordo Stato –Regioni del 25 luglio 2012 sul rilascio delle

certificazioni di diagnosi.

La scuola assicurerà le idonee misure compensative e dispensative di cui al d.m. 12 luglio 2011 n. 5669 e delle allegate

Linee guida.

ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA

Agli alunni con cittadinanza non italiana si applicano le medesime procedure di iscrizione previste per gli alunni con

cittadinanza italiana (art 45 DPR 394/1999).

Inoltre si fa riferimento a:

● C.M. 8/1/2010 n.2, recante “Indicazioni e raccomandazioni per l’integrazione di alunni con cittadinanza non italiana e

art.3 “Distribuzione degli alunni con cittadinanza non italiana tra le scuole e la formazione delle classi”.

● D.L. 251 19/01/2007 (minori titolari dello status di rifugiati, minori non accompagnati) hanno accesso agli studi di ogni

ordine e grado secondo le modalità previste per i cittadini italiani.

Iscrizioni alle scuole dell'infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l'a.s. 2017/18

ACCOGLIENZA E INCLUSIONE(Punto 9 della CM 10 del 15/11/2016)

Facoltà di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica esercitata al

momento dell’iscrizione:

● mediante compilazione apposita sezione on line (scuola primaria e secondaria di 1° grado)

● mediante modello nazionale scheda B (scuola Infanzia)

La scelta ha durata per intero corso di studi

La scelta di attività alternative attraverso il modello scheda C verrà consegnato all’avvio

dell’anno scolastico e contempla le seguenti opzioni:

● Attività didattiche e formative

● Attività di studio e/o di ricerca individuale con assistenza de personale docente

● Non frequenza nelle ore di insegnamento della religione cattolica


INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA E ATTIVITA’ ALTERNATIVE(Punto 10 della CM 10 del 15/11/2016)

Modulo per le scelte

degli alunni

che non si avvalgono

dell’insegnamento

della religione cattolica.


ISCRIZIONI ALLE SEZIONI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA(Punto 4 della CM 10 del 15/11/2016)

Possono essere iscritti alle scuole dell’infanzia i bambini che compiano tre anni entro il 31

dicembre 2017. Possono, altresì, essere iscritti i bambini che compiono il terzo anno di età entro il

30 aprile 2018. Non è consentita, anche in presenza di disponibilità di posti, l’iscrizione alla scuola

dell’infanzia di bambini che compiono i tre anni di età successivamente al 30 aprile 2018 (nel

nostro istituto non sono attivate sezioni primavera).

Qualora il numero delle domande di iscrizione sia superiore al numero dei posti complessivamente

disponibili, hanno precedenza le domande relative a coloro che compiono tre anni di età entro il 31

dicembre 2017, tenendo anche conto dei criteri di preferenza definiti dal Consiglio di Istituto.

ALLEGATO SCHEDA A

DOMANDA DI ISCRIZIONE

ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA

CRITERI ADOTTATIPER LE EVENTUALI

LISTE D'ATTESAPER L'AMMISSIONE ALLA

SCUOLA DELL'INFANZIA

CRITERI ADOTTATI PER LE EVENTUALI LISTE D'ATTESAPER L'AMMISSIONE AL

TEMPO PIENO DELLA SCUOLA PRIMARIA

ISTITUTO COMPRENSIVO “DANTE ALIGHIERI” SALZANO · stato aperto anche un plesso di scuola...

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