ISTITUTO COMPRENSIVO CIRIE’ II

Dirigente Scolastico Prof.ssa Danila Brambilla tel. 011 9210031 fax 011 9210168

E-mail TOIC8AL00D@istruzione.it

Sintesi del Piano dell’Offerta Formativa a.s.2018-2019

Il documento integrale è scaricabile in formato PDF sul sito www.ciriè2.it

Calendario scolastico: 1-2 novembre 2018 festa dei Santi e ponte 24 dicembre 2018 - 5 gennaio 2019 vacanze di Natale 4 - 5 marzo 2019 vacanze di Carnevale 18 - 23 aprile 2019 vacanze di Pasqua 24 - 26 aprile 2019 ponte festivo e sospensione lezioni con delibera Consiglio di Istituto 1 maggio 2019 festa dei lavoratori

Inizio lezioni: lunedì 10 settembre 2018 Fine lezioni: venerdì 7 giugno 2019 (scuola primaria e secondaria di I grado) venerdì 28 giugno 2019 (scuola dell'infanzia)

Servizi: Pre-scuola e post-scuola Su richiesta documentata e contributo a carico delle famiglie

Orario segreteria Via Roma 42- Ciriè tel. 0119210031 fax 0119210168 E-mail: TOIC8AL00Distruzione.it

Dal lunedì al venerdì h. 11.00-13.00 Martedì, giovedì e venerdì h. 15.00-16.30 Lunedì e mercoledì h.15.00-17.00

Gli orari relativi ai periodi di sospensione delle lezioni vengono pubblicati sul sito web.

Ricevimento Dirigente Scolastico: La Prof.ssa Danila Brambilla riceve dal lunedì al venerdì dalle ore 11 alle ore 13 (previo appuntamento) Collaboratori del Dirigente: Milone Mariella, Perrero Antonella

Scuole dell’Istituto Comprensivo

Scuole dell’Infanzia • Collodi Via Vittorio Veneto, 45 Ciriè – 011 9209905 • Piazza Scuole P.zza Scuole, 3 Ciriè – 011 9214882 • Destefanis Via Belvedere, 44 Vauda C.se – 011 9243341

Scuole primarie: Plesso “Fenoglio” (Ciriè) - Via Roma, 42 – 011 9210031 Plesso “Don Bosco” (Ciriè) - Via IV Novembre, 14 – 011 9205411 Plesso San Carlo (San Carlo C.se) - Strada Ciriè, 1 – 011 9214436 Plesso “Bernardo Chiara” (Vauda C.se) - Piazza S. Bernardo, 1 – 011 9242643

Scuole secondarie di Primo Grado: Scuola secondaria San Carlo Canavese – Strada Vauda, 15 Tel. 011 9208406

ORARI delle Scuole dell’Istituto Comprensivo

Orario Plesso Fenoglio Servizio pre-scuola dalle ore 7,45 alle ore 8,25

10 classi a tempo pieno: dal lunedì al venerdì dalle 8,30 alle 16,30

5 classi a tempo normale (27 ore): dal lunedì al venerdì dalle 8,30 alle 13,00 Lunedì pomeriggio dalle 14,00 alle 16,30 Mercoledì pomeriggio dalle 14,30 alle 16,30

Orario plesso Don Bosco: Servizio pre-scuola dalle ore 7,30 alle ore 8,15

15 classi a tempo pieno: dal lunedì al venerdì dalle 8,20 alle 12,30

Servizio post-scuola dalle ore 16,20 alle ore 18,20

Orario plesso San Carlo: Servizio pre-scuola dalle ore 7,40 alle ore 8,25 7 classi a tempo pieno: dal lunedì al venerdì dalle 8,30 alle 16,30 3 classi a tempo modulo (36 ore): dal lunedì al giovedì dalle 8,30 alle 16,30 il venerdì dalle 8,30 alle 12,30

Orario plesso B. Chiara:

5 classi a tempo modulo (36 ore): dal lunedì al giovedì dalle 8,20 alle 16,20 il venerdì dalle 8,20 alle 12,20

Orario Scuola secondaria di I grado di San Carlo: Il plesso con 8 classi a tempo ordinario, funziona con il seguente orario: dal lunedì al venerdì dalle ore 8,00 alle ore 14,00

Orari scuole dell’Infanzia Destefanis: L’orario delle attività si svolge dal lunedì al venerdì: Orario d’ingresso dalle ore 8,00 alle ore 9,00 Orario uscita straordinaria dalle ore 11,45 alle ore 12,00 Orario uscita post pasto dalle ore 13,00 alle ore 13,15 Orario uscita dalle ore 16,00 alle ore 16,30

Orari scuole dell’Infanzia Collodi e Piazza Scuole: L’orario delle attività si svolge dal lunedì al venerdì: Servizio accoglienza dalle ore 7,45 alle ore 8,00 Orario d’ingresso dalle ore 8,00 alle ore 9,00 Orario uscita straordinaria dalle ore 11,20 alle ore 11,30 Orario uscita post pasto dalle ore 13,00 alle ore 13,15 Orario uscita dalle ore 16,00 alle ore 16,15 Prolungamento dalle ore 16,15 alle ore 17,00.

Il Piano dell’Offerta Formativa del nostro Istituto si inserisce nell’ambito

della normativa vigente

Indicazioni Nazionali e Nuovi scenari 22 febbraio 2018 a cura del Comitato Scientifico Nazionale per le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola

dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione

Decreto Legislativo 62 16 aprile 2017

valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed

esami di stato

Piano Nazionale per la Scuola Digitale

guida per l’innovazione e la digitalizzazione della scuola

Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio dell’UE

18.12.2006 otto competenze chiave per l’apprendimento

permanente, assunte nelle Indicazioni Nazionali come “orizzonte di riferimento” e finalità generale del processo di istruzione

Le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e

del primo ciclo di istruzione, formalizzate con D.M. n. 254 del 13

novembre 2012.

Competences for democratic culture. Living together as equals in culturally diverse

democratic societies 2016

competenze, abilità e conoscenze per consentire la convivenza democratica

Legge 107 del 13 luglio 2015 (La Buona Scuola)

Sicurezza: sicurezza dei locali scolastici, piani di evacuazione, formazione del personale sulla sicurezza.

COMMISSIONI Il Collegio dei Docenti è articolato in Commissioni che studiano, coordinano, gestiscono e monitorano specifiche aree individuate prioritarie nell’ambito del funzionamento dell’Istituto sia dal punto di vista organizzativo, dei processi sia dal punto di vista didattico dell’innovazione e del miglioramento continuo.

Tecnologie: stimoli didattici con l’utilizzo delle tecnologie, supporto ai docenti nell’uso delle dotazioni tecnologiche, aggiornamento del sito web

Continuità e orientamento: continuità tra diversi ordini di scuola, incontri tra docenti, aggiornamento degli strumenti e attività per il passaggio al successivo grado di scuola.

Valutazione: valutazione globale dell’alunno (apprendimenti, relazioni e comportamento), valutazione iniziale, intermedia, finale, prove di istituto e prove Invalsi (classi II e V scuola primaria, III scuola secondaria).

Curricolo verticale: integrazione del curricolo verticale, competenze in uscita e modalità di valutazione, unitarietà e gradualità del processo di apprendimento tra ordini di scuola

Autovalutazione d’Istituto: raccolta dei dati e analisi del livello di soddisfazione rispetto a organizzazione, qualità del servizio, gestione delle comunicazioni interne ed esterne, efficacia dell’offerta formativa (progetti, proposte culturali, aggiornamento e formazione). D.P.R. 80 del 28 marzo 2013: il Servizio Nazionale di Valutazione valuta efficienza ed efficacia del sistema educativo attraverso autovalutazione, valutazione esterna, azioni di miglioramento e rendicontazione sociale.

Commissioni di lavoro per la gestione di specifiche aree della formazione e dell’organizzazione dei servizi: • mensa (con componente genitori) • sussidi • commissione per l’educazione ambientale, il

territorio e l’educazione alla cittadinanza • formazione e aggiornamento • formazione classi • orario

Inserimento, integrazione, intercultura, salute: esigenze formative di tutti gli alunni (GLI, Tavolo di Lavoro del GLI, GLHO), percorsi formativi nel settore della salute, accoglienza e supporto ad alunni stranieri e ad alunni in adozione.

PROGETTI PER L’ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA La scuola e il territorio sono compartecipi nella realizzazione di progetti volti ad arricchire l’offerta formativa valorizzando le risorse locali e fornendo opportunità di crescita per l’intera collettività. L’attenzione alla persona nella sfera individuale e sociale, il rispetto e la valorizzazione delle diversità culturali, il diritto di star bene a scuola, la cultura della pace e della solidarietà, la globalità del sapere e la flessibilità come strumento di interazione con l’ambiente, sono i valori che sottendono le attività progettuali proposte. I progetti sono inseriti in aree tematiche delineate nel Piano dell’Offerta Formativa e coordinate dagli insegnanti con l’incarico di Funzione Strumentale.

AREA ATTIVITA’ MUSICALI ED ESPRESSIVE • Danze tradizionali: socializzazione e intercultura tramite la

danza Primaria • Attività e laboratori teatrali: consolidamento di relazioni

positive e lo sviluppo della comunicazione Infanzia, Primaria • Attività musicali: arricchimento dell’educazione al suono e alla

musica con l’intervento di esperti Infanzia, Primaria • Danze popolari: tradizioni e intercultura Primaria • Percussioni e danze africane: socializzazione tramite l’ascolto

e la produzione musicale di gruppo Infanzia

AREA SICUREZZA • Sicuri si diventa: educazione alla legalità e alla convivenza civile

con Vigili Urbani, Vigili del Fuoco, Carabinieri, Polizia di Stato per acquisire stili comportamentali di prevenzione, protezione e gestione dell’emergenza Primaria e Secondaria

• Primo Soccorso con la Croce Rossa: sensibilizzazione alla corretta attivazione dei servizi di emergenza Primaria

AREA INTEGRAZIONE, INTERCULTURA, DISAGIO E RELAZIONI UMANE

• Sportello di ascolto finanziato dall’Associazione P. Frassati: aiuto con

esperti in situazioni problematiche Primaria Secondaria • Integrazione, intercultura, disagio e gestione gruppo GLHO:

strategie didattiche, educative e metodologiche per l’inclusione di alunni diversamente abili Infanzia Primaria Secondaria

• Integrazione, intercultura, disagio e gestione gruppo GLI: rilevazione, monitoraggio e valutazione dell’inclusività Infanzia Primaria Secondaria

• Educazione all’affettività: la diversità come normalità, la gestione delle emozioni e l’educazione sessuale Primaria

• Fasce Deboli Strada facendo: recupero e potenziamento Primaria • Recupero in Italiano e Matematica finanziato dall’Associazione P.

Frassati: attività di recupero e rinforzo delle abilità in matematica, italiano e inglese Secondaria

• Formica-amica: (Associazione Altrocanto) dono di cibo e sensibilizzazione alunni Infanzia

• Amnesty International: competenze di cittadinanza attiva attraverso la conoscenza dei diritti dei bambini Primaria

AREA AMBIENTE E SALUTE • Sapere Coop: sviluppo sostenibile ed educazione alimentare

Primaria • Avis Vauda – incontro (in)formativo: cultura della donazione e

solidarietà Primaria • Un Miglio al giorno: educazione stradale, educazione ambientale e

benessere psico-fisico Infanzia, Primaria • Differenziamo bene: educazione ambientale tramite la raccolta

differenziata a scuola Secondaria • Progetto Rotary – Lo spreco alimentare: azioni per ridurre lo

spreco alimentare Primaria • Connect Mix & Go: il viaggio e il trasporto ecosostenibile Primaria • Una costellazione luminosa: cultura della salute e del benessere

fisico Primaria • Progetto Crocus: educazione alla tolleranza attraverso la

riflessione sull’olocausto Primaria • Dogs Crossing: il rapporto uomo – animale nella sua interezza

affettiva e sensoriale Infanzia e Primaria • Continuità: esperienze formative per il passaggio tra gli ordini di

scuola Infanzia Primaria Secondaria • Orientamento – L’incognita del futuro: informazioni, sostegno

e valorizzazione delle attitudini per il passaggio alla scuola secondaria superiore Secondaria

• Riscarpa: raccolta di calzature usate per il riciclo tutto l’Istituto • Cancro io ti boccio: corretta alimentazione e solidarietà per la

ricerca scientifica Primaria • Cerco un uovo amico: uova di Pasqua per l’Onlus Associazione

Italiana per la lotta al Neuroblastoma Primaria

AREA MOTORIA • Mi muovo nello spazio e nel tempo: coordinamento e movimento

per la consapevolezza del sé Infanzia • Psicomotricità: strutturazione e affinamento dello schema corporeo,

autostima e socializzazione Primaria • Minibasket: coordinamento motorio e primo approccio alla

pallacanestro Primaria • Minivolley: coordinamento motorio e primo approccio alla palla a volo

Primaria • Judo: sviluppo motorio, rispetto delle regole e primo approccio al judo

Primaria • Giochiamo a judo: coordinamento corporeo e lavoro sulla

comprensione e rispetto delle regole Infanzia • Scacchi: valorizzazione del carattere, funzione etica, sociale e

cognitiva attraverso il gioco degli scacchi Primaria • Avviamento al calcio USD ARDOR San Francesco: sviluppo armonico,

movimento e regole nel gioco di squadra Primaria • Avviamento al mondo del ciclismo: attività motoria, spirito di

squadra, educazione stradale, sicurezza Secondaria • Tennis Tavolo: arricchimento motorio, rispetto e controllo Secondaria • Progetto Sport e Salute – Cultura in Movimento Pallavolo Valli di

Lanzo: cooperazione, cura di sé e attenzione all’altro attraverso la pratica motoria Primaria

• Vetrina dello sport: primo approccio a diverse discipline sportive

AREA ATTIVITA’ INTEGRATIVE • Giochi Matematici del Mediterraneo: potenziamento delle abilità logico

matematiche in un ambito di sana e leale competizione Primaria, Secondaria • Robotica Educativa IBM: attività in gruppi cooperativi per la programmazione e

realizzazione di un robot Primaria • Codicando in Vauda: pensiero computazionale e coding Primaria • Progetto Biblioteca: il piacere della lettura Primaria • Laboratorio di lettura: educazione all’ascolto e al piacere di leggere in

collaborazione con la Biblioteca e l’Associazione Volaqui Infanzia • Passo dopo passo: attività pomeridiane Secondaria:

Laboratorio di fotografia Scatto Matto Trinity A scuola di musical Laboratorio di Coding e Robotica in parte finanziato dall’associazione P. Frassati Gruppo sportivo - Multisport

• Teatro in lingua inglese: ascolto e interazione attiva in lingua inglese con esperti madrelingua di «Bell Theatre Company» Secondaria

• Laboratorio di informatica ASD: utilizzo di software specifici per alunni DSA (a cura dell’associazione SOS DSA-BES) Primaria, Secondaria

• Dal latino all’italiano, dall’italiano al latino: primo approccio ai fondamenti della lingua latina Secondaria

• Imparare a imparare: consolidamento di strategie volte a migliorare il metodo di studio Secondaria

• Biciscuola: i valori del Giro d’Italia, educazione stradale e mobilità sostenibile Primaria

• Amici in fiore: sensibilizzazione al rispetto e alla cura dell’ambiente abbinati con attività espressive e manipolative Primaria

• Inventiamo una banconota: realizzazione di una banconota immaginaria per riflettere sulla relazione tra la corretta gestione del denaro e le emozioni Primaria

• Digital Storytelling: creazione di storie multimediali interattive su 1001Storia, strumento autore creato da HOC-LAB (Politecnico di Milano) Primaria

ACCORDI DI RETE

L’accordo tra il C.I.S. – Consorzio Intercomunale dei Servizi Socioassistenziali di Ciriè, la fondazione istituto Ernesta Troglia (centro per la famiglia di Ciriè), l’ASL TO4, la Comunità Montana Valli di Lanzo e le istituzioni scolastiche del territorio dà seguito alla normativa vigente in materia di promozione del benessere dei minori, che sottolinea l’importanza di accordi e collaborazioni fra i diversi soggetti locali. L’accordo di programma per l’adozione del piano di zona dell’ambito territoriale del ciriacese triennio 2011 – 2013, in attuazione della legge n. 328/2000 e della legge regionale n. 1/2004, è volto a favorire la realizzazione di un sistema integrato di interventi e servizi sociali, a promuovere una strategia della partecipazione e a valorizzare la messa in rete di risorse professionali, finanziarie, strutturali e di responsabilità condivise. Individua obiettivi specifici per l’età evolutiva e le famiglie gli adulti in difficoltà le persone anziane le persone diversamente abili L’accordo di rete integrazione e inclusione alunni in situazione di handicap si pone l’obiettivo di predisporre strumenti e strategie per favorire la cultura dell’inclusione.

L’accordo di rete per l’iniziativa Scuole Belle, di cui il nostro Istituto è capofila, ha come obiettivo ila realizzazione di interventi di mantenimento del decoro e della funzionalità degli edifici scolastici. L’accordo di rete SHE - Scuole che promuovono la salute, intende costruire una stretta alleanza tra i diversi enti che si occupano di Promozione della Salute individuando la Scuola come ambiente fondamentale del lavoro per la salute. L’accordo di Rete/Partenariato della Cittá Metropolitana di Torino nell’ambito delle azioni di orientamento, di continuità e di sostegno alle scelte dei percorsi formativi per adolescenti e giovani – periodo 2015/17 promuove l’informazione sull’offerta formativa e le necessità del mercato del lavoro al fine ottimizzare la scelta del percorso scolastico e di contenere la dispersione. La rete di ambito TO07 è finalizzata a valorizzare le risorse professionali, a ottimizzare la gestione amministrativa, a realizzare iniziative didattiche, educative, sportive o culturali e la formazione dei docenti.