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SCUOLA SECONDARIA DI I GRADOad INDIRIZZO MUSICALE

sede di LAZISE (VR)

PIANO OFFERTA FORMATIVAA.S. 2017/2018

ISTITUTO COMPRENSIVO“FALCONE-BORSELLINO”

SCHOLA LAETA

FINALITÀ: - Incontri e collaborazione scuola/famiglia. Suoni, canti,

recite con ilcoinvolgimento di alunni e genitori.

REFERENTE: OLIOSO FABRIZIODOCENTI COINVOLTI: TuttiTEMPI: Festa di Natale (ven 22 /12) e Festa Chiusura anno scolastico (ven 8/06) ALUNNI COINVOLTI: tutti

Finalità: presentazione dei lavori svolti durante l’anno dagli alunni

dell’indirizzo musicale

Tempi: Dicembre 2017 e Maggio 2018

Alunni coinvolti: gli alunni e le alunne dell’indirizzo musicale

SERATE DI MUSICA

CONCORSI MUSICALI

Finalità: Motivare maggiormente gli alunni allo studio

dello strumento musicale, valorizzare gli alunni

Tempi: in corso d’anno

Alunni coinvolti: indirizzo musicale

VIAGGIO A ROSENHEIM

dell’indirizzo musicale

Alunni coinvolti: indirizzo musicale, alunni del 2°e 3° anno

Tempi: due giorni a metà aprile

Finalita’

Potenziamento delle competenze linguistiche, attraverso la lettura, studio, riscrittura e drammatizzazione liberamente ispirata all’Otello di Shakespeare, Rossini e Verdi.

Potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali e artistiche attraverso lo studio dell’Otello di Rossini e Verdi, selezione e/o creazione di brani utilizzabili come commento musicale alla drammatizzazione.

Valorizzazione degli aspetti affettivo-emotivi e relazionali, educazione al rispetto e al superamento dei conflitti attraverso il dialogo costruttivo portatore di un « lieto fine».

Classi e docenti coinvolti: al progetto partecipano tutti i docenti interessati alla tematica, nei tempi e nei modi a loro congeniali

Tempi: l’intero anno scolastico

Referente: Marina Madau.

Progetto Desdemona

Desdemona, la sposa di Otello, ci

conduce in un percorso di riflessioni

interdisciplinari sulla tematica del

femminicidio e la sua prevenzione

OLIMPIADI DELLA MATEMATICA KANGOUROU

OLIMPIADI DELLA MATEMATICA (KANGOUROU)

Finalità: motivare maggiormente gli alunni allo studio della

matematica; valorizzare gli alunni più dotati di intuizione e abilità

logiche

Docenti coinvolti: Sansone, Orso , Modena

Tempi: 2 ore competizione (15 marzo),

Alunni coinvolti: alunni che intendono partecipare delle 10 classi

ESPERIENZE CLIL

Inglese - Arte: Contemporary art An

opened-ended frame of life

Tedesco - Arte: Liebe zur Kunst / Amore

per l’Arte

- Partecipazione a manifestazioni ed eventi sul

territorio:

Ad es.

Maratona di Lettura 29 settembre

« ILVENETOLEGGE»

LA BIBLIOTECA

Finalità: - mantenere vivo l'interesse per la lettura intesa come momento di piacere, libero, autonomo e consapevole

- appropriazione da parte degli alunni del patrimonio bibliotecariodella scuola attraverso la cura e la conservazione dei libri

Attività: fruizione, cura e sistemazione della biblioteca scolastica, uscite sul territorio, partecipazione a concorsi letterari

Tempi: intero anno scolasticoAlunni coinvolti: tutte le classi

Referenti: Costantini, Rossi

VISITA ALLE BIBLIOTECHE DELLA ZONA

CLASSI I Biblioteca di Bardolino ottobre

CLASSI II Biblioteca di Valeggio (o altra nelle vicinanze)

2° quad

CLASSI III Biblioteca Capitolare a Verona 2° quad

Finalità: Attraverso semplici percorsi nel proprio territorio

imparare a osservare e recuperare la memoria delle propria

cultura per metterla in dialogo con culture diverse.

Attività: passeggiate, uscite; adesione a progetti legati alla

partecipazione ad eventi ed iniziative locali. Rielaborazione

delle esperienze con differenti modalità propositive.

Referente: Costantini Maria

Conoscere il

paesaggio,

incontrare l'uomo

Concorso «Presepi e paesaggi»

FINALITÀ

Incrementare le occasioni di esperienze inclusive e di cooperazione;

Migliorare le capacità espressive e la creatività attraverso attività di manipolazione e ridando nuova vita a oggetti di riciclo;

Promuovere il rispetto dell’ambiente;Costruire valori condivisi per una visione

ecologica e sostenibile delle azioni dell’uomo sul territorio;

Incentivare percorsi artistici e progetti operativi collegati a varie tematiche (ecologia)

Alunni coinvolti:

Alunni di tutte le classi

Attività:

Laboratorio creativo

di manualità

Referenti:

Prof.sse Cricelli

Giuseppina e

Priola Alessandra

«PRATICA…MENTE STORIA»Archeologia - Territorio - Cultura

FINALITÀ: - far conoscere ed apprezzareil prezioso scrigno archeologico presente sul nostro territorio- acquisire nuovi comportamenti direttialla salvaguardia dell’ambiente

- rafforzare il senso della storia edell’importanza della ricerca scientifica

per la ricerca del passato

ATTIVITÀ: incontri con esperti, attività laboratoriali in classe e sul campo; uscite sul territorio

REFERENTE: DONATI LAURETTADOCENTI COINVOLTI: ROSSI, COSTANTINI,

CRICELLI

ALUNNI COINVOLTI: tutte le classi

EDUCAZIONE alla LEGALITÀ

FINALITÀ: Educare alla convivenza democratica; acquisire la capacità di comprendere e valutare i fatti storici

ed i fenomeni sociali.

ATTIVITÀ: lettura libri e documenti, incontri con esperti, con i

Carabinieri, attività interattive.Giornate dedicate a tematiche

inerenti l’argomento

Tempi: intero anno scolastico

Alunni coinvolti: tutte le classi

Referenti: tutti i docenti

Finalità: -promuovere la pratica motoria per stimolare corretti stili di vita;-valorizzare i talenti in ambiti sportivi anche non convenzionali;-migliorare i risultati scolastici in termini di partecipazione attiva.

Attività proposte: Campestre, Stacking, Badminton, Tamburello, Soft-ball misto,Canottaggio, Double-dutch, Sportabile, Frisbee.

ATTIVITA’ SPORTIVA SCOLASTICA

Tempi: Ottobre - Novembre.Gare: fase di Plesso (17/11) in orario curricolare e fase di Istituto (verso Dicembre) con gli alunni meglio classificati. Alunni coinvolti: tutte le classi


1. CORSA CAMPESTRE

Tempi: tutto l’anno.Gare: fase di plesso in orario curricolare; la fase provinciale si terrà a Lazise il 26 marzo Alunni coinvolti: tutte le classi


2. SPORT STACKING

Tempi: tutto l’anno.Gare: fase di Plesso in orario curricolare e fase provinciale con gli alunni meglio classificati. Alunni coinvolti: tutte le classi


3. BADMINTON

Tempi: tutto l’anno.Gare: fase di Plesso in orario curricolare; fasi di Istituto (01/03 a Lazise) e provinciale con rappresentative di IstitutoAlunni coinvolti: classi III (e II )


4. TAMBURELLO

Tempi: tutto l’anno.Gare: fase di Plesso in orario curricolare; fasi di Istituto e provinciale con rappresentative di PlessoAlunni coinvolti: classi II (e III )


5. SOFT-BALL MISTO

Tempi: tutto l’anno.Gare: fase di Plesso in orario curricolare; Trofeo “Sala” (marzo) con rappresentative per età.Alunni coinvolti: tutte le classi


6. CANOTTAGGIO - remoergometro

Tempi: tutto l’anno.Gare: forse nel corso dell’anno scolastico promuoveremo la prima competizione provinciale fra scuole.Alunni coinvolti: tutte le classi


7. DOUBLE DUTCH

Tempi: tutto l’anno, in orario curricolare.Gare: all’interno delle classi.Alunni coinvolti: tutte le classi


9. FRISBEE - ultimate

Tempi: tutto l’anno, in orario curricolare.Gare: manifestazione provinciale (fine maggio) con partecipazione a coppie integrate a San Zeno di Montagna.Alunni coinvolti: tutte le classi


8. SPORTABILE

INCLUSIONE & SOLIDARIETÀ

Finalità: la formazione di un’attenzione e di

un’educazione all’alterità, al rispetto, all’inclusione del

diverso.

Alunni coinvolti: tutte le classiReferenti: Priola Alessandra

Docenti coinvolti: insegnanti di tutte le discipline

…in altri panni

FINALITÀ

Incrementare le occasioni di

esperienze inclusive in un clima

disteso e di collaborazione;

Agire in contesti formali e

informali rispettando le regole

della convivenza civile e le

differenze sociali;

Riconoscere, rispettare e

valorizzare i propri e gli altrui punti

di forza e di debolezza;

Riconoscere e rispettare la

diversità come condizione

umana.

Alunni coinvolti:

Tutte le classi

Tempi:

Mese di dicembre - marzo

(incontri con figure esterne;

attività in classe)

Referente:

Prof.ssa Priola Alessandra

PROGETTO SOLIDARIETA’

«ETIOPIA CHIAMA»

Una serie di incontri con volontari e attività

pratiche per raccogliere fondi e sensibilizzare

sulle problematiche di queste zone.

Referente: Baldin Lorella

Tempi: tutto l’anno

Alunni coinvolti: tutti

IL CINEMA AFRICANO

-24 novembre, in mattinata, presso il

Centro Giovanile Parrocchiale

- Classi interessate: TUTTE, in due momenti diversi (I°

gruppo:8,30/II° gruppo:10,45)

Film: ……..

PROGETTO BENESSERE

A SCUOLA

La nostra scuola è anche:

GESTIONE DEI CONFLITTI

Finalità: sviluppare determinate competenze per potergestire e vivere il conflitto che diventa così occasione di crescita e di apprendimento.

Classi coinvolte: prime

PROGETTO

AFFETTIVO - RELAZIONALE

Finalità: Si prevedono percorsi di educazione all’affettività, alle emozionie alla costruzione di relazioni positive.

Attività: laboratori in classe e uno sportello di ascolto.Alunni: Classi seconde

PROGETTO di PREVENZIONE delle DIPENDENZE

Finalità: Promuovere atteggiamenti più consapevoli verso

le sostanze alteranti (prevalentemente alcool - tabacco) e nell’uso delle nuove tecnologie

Intervento di esperti esterni.

Classi coinvolte: terze

“Parliamone… tutto

si può risolvere !”

Sportello di consulenza psicopedagogica rivolto ai genitori e ai docenti

in collaborazione con l’ULSS e i comuni di Bardolino e di Lazise.

PROGETTO

TAVOLA DI CONFRONTO

TRA DOCENTI ED EDUCATORI

SERVIZI SOCIALI LAZISE

Finalità: incontri tra docenti ed educatori per conoscere e verificare il lavorodi supporto ed aiuto pomeridiano agli

alunni offerto daiservizi sociali di Lazise.

Uscite, incontri, laboratori

Classi prime

STUDIO DEL TERRITORIO

AREE UMIDEUscita di una mattinata per classe a Garda, in VAL DEI MULINI, con esperto

FINALITÀ: - conoscenza del territorio e rispetto dell’ambienteDOCENTI COINVOLTI: Orso, Modena, Sansone, SpadaTEMPI: nel secondo quadrimestreALUNNI COINVOLTI: classi prime

USCITA al TEATRO FILAMONICO

Una mattinata, classi prime

USCITA a FERRARA E POMPOSATempi: SECONDO QUADRIMESTRE

Classi: PRIME

LABORATORIO POMERIDIANOI° QUADRIMESTRE

Finalità:- aiutare gli studenti nell'approccio

didattico alle tecnologie e comesupporto allo studio

- sviluppare la conoscenza per l’uso dei nuovi mezzi informatici;

- acquisire sicurezza nl proprio modo di operare;

- lavorare in gruppo.Tempi: in corso d'anno + laboratorio 2° q.Referente: Marana AntonioAlunni coinvolti: classi prime

Laboratorio pomeridianoII° quadrimestre

INFORMATICAMENTE


Classi seconde

Parco NATURA VIVA: LA BIODIVERSITA’FINALITÀ:- osservare dal vivo una piccola parte

dell’enorme varietà dei viventi che popolano lanostra Terra; apprendere nuove informazioni ecuriosità con l’aiuto di esperti biologi e naturalisti

del Parco, con i quali si effettueranno deilaboratori

REFERENTI: Modena, Orso, SansoneTEMPI: 16 ott. 8:00 - 14:00CLASSI COINVOLTE: classi II

Uscita ad AMBIENTEPARCO (BS)classi: seconde

tempi.

USCITA alla FONDAZIONE

BISAZZA (VI)- Il progetto della Fondazione - organizzazione

privata non profit e aperta al pubblico – nasce dall'attenzione e sensibilita verso la cultura del design e dell'architettura che da sempre animano Bisazza. La Fondazione Bisazza nasce con una duplice vocazione: e uno spazio espositivo per raccogliere opere e installazioni di designer e architetti contemporanei che, nel corso degli ultimi vent'anni, hanno immaginato inedite applicazioni del mosaico;

Classi SECONDE

TITOLO DELL’OPERA: FRANKENSTEINFINALITÀ:- studio di un’opera teatrale in lingua inglese; uscita a teatro; - sviluppo delle abilità linguistiche dell’esposizione orale e della

comprensione scrittaALUNNI COINVOLTI: classi IITEMPI: II quad. (17 APRILE 2018)REFERENTE: Prati Maria Claudia

TEATRO IN LINGUA INGLESE

Incontro con i volontari della CROCE ROSSA

FINALITÀ: - sensibilizzare alla solidarietà e al volontariato.- Conoscere le prime tecniche di soccorso

REFERENTE: Modena VivianaTEMPI: due ore, II quad.CLASSI COINVOLTE: classi seconde

AVIS – AIDO

FINALITÀ: sensibilizzare alla donazione e alla solidarietà. Conoscere il mondo della donazione e le sue istituzioni attraverso l’incontro nella nostra scuola con i rappresentanti dell’AVIS e dell’AIDO comunale

REFERENTE: Modena Viviana

TEMPI: due ore, II quad.

CLASSI COINVOLTE: classi seconde

Laboratorio pomeridiano : DESIGNER A SCUOLA

Ideare e progettare oggetti ricercando soluzioni creative originaliutilizzando anche materiale riciclato

Favorire la conoscenza degli altri e il rispetto reciproco attraverso la diversità

Esprimersi e comunicare attraverso la pratica

Tempi: 1° quad.

Alunni coinvoltiAlunni di seconda media

Referente: Cricelli Giuseppina

Finalità:- Avvicinare i ragazzi alla logica della

programmazione- sviluppare la conoscenza per l’uso dei

nuovi mezzi informatici e delle applicazioni matematiche; - Far comprendere che dietro alla robotica c’è un complesso lavoro di progettazione e ideazione altamente iterdisciplinare- acquisire sicurezza nel proprio modo di

operare; - lavorare in team.Tempi: laboratorio 1° q.Referente: Modena VivianaAlunni coinvolti: classi SECONDE

Laboratorio POMERIDIANOI° quadrimestre

«Dietro le quinte della robotica»


Classi terze

USCITA al

MUSE di TRENTOTEMPI: marzo 2018

ore: 8:00-18:00 circa

USCITA alla FONDAZIONE

BISAZZA (VI)- 16 nov. Il progetto della Fondazione - organizzazione

privata non profit e aperta al pubblico – nasce dall'attenzione e sensibilita verso la cultura del design e dell'architettura che da sempre animano Bisazza. La Fondazione Bisazza nasce con una duplice vocazione: e uno spazio espositivo per raccogliere opere e installazioni di designer e architetti contemporanei che, nel corso degli ultimi vent'anni, hanno immaginato inedite applicazioni del mosaico;

Classi TERZE

USCITA a:

Salone dell’Orientamento e

MOSTRA INTERATTIVA su VAN GOGH

tempi: 1 dicembre

classi: terze

LABORATORIO SCIENTIFICO

PLANETARIO DIGITALE

Finalità:Simulazione di un’osservazione di un cielo stellato per avvicinare i ragazzi alla scoperta di questa parte della natura che ci circonda.Con esperti gruppo Astrofili veronesiDOCENTI COINVOLTI: Sansone, Modena, Orso Classi coinvolte : classi terzeTempi : Due ore per classe.

ESPERIENZA CLILCONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING

LINGUA TEDESCA CLILARTE

Liebe zur Kunst

FINALITÀ: -Sviluppare le competenze comunicative orali per mezzo di metodologie alternative e nuove tecnologie.- Acquisire contenuti di arte migliorando le competenze nella lingua veicolare tedesco.

DISCIPLINE COINVOLTE: Tedesco - Arte

REFERENTI: Donati Lauretta (Tedesco)Cricelli Giusi (Arte)

ALUNNI COINVOLTI: CLASSI III A - IIIB - IIIF

LABORATORIO pomeridianoDI CAD (Computer Aided Design) I° quadrimestre

Sotto il nome di CAD confluiscono tutti i

software creati per la progettazione

ingegneristica e architettonica.

DESTINATARI e tempi:

classi terze (max 12 ragazzi) 8 incontri

di circa 2 ore, primo quad.

DOCENTE: PUSCHIASIS MAURO

TIPOLOGIE:

piuttosto varie a seconda di

caratteristiche quali:

• Progettazione 2D/3D

• Parametrico/contestuale

• Ambito di applicazione

• Modalità BYOD

(Bring your own Device): gli studenti

portano a scuola il proprio device

Laboratorio pomeridiano II° quadDESIGNER A SCUOLAIdeare e progettare oggetti ricercando soluzioni creative originali

utilizzando anche materiale riciclatoFavorire la conoscenza degli altri e il rispetto reciproco attraverso la

diversitàEsprimersi e comunicare attraverso la pratica

Tempi: 2°quad.

Alunni coinvoltiAlunni di terza media

Referente: Cricelli Giuseppina

Laboratorio pomeridiano

PROGETTO TEATRO

«Un cantiere di emozioni»FINALITÀ

Incrementare le occasioni di esperienze inclusive e di cooperazione;

Migliorare le capacità espressive attraverso attività teatrali e corporee superando i limiti dovuti a difficoltà di pensiero e di gestione di emozioni e pulsioni;

Riconoscere e assumere l’atteggiamento adeguato alle diverse circostanze, nel rispetto delle regole della convivenza civile.

Alunni coinvolti:Gruppo di alunni classi 3^

Tempi:20 incontri pomeridiani fra I °e II° quad.

Attività: Laboratorio di teatro con figure esterne (regista teatrale); attività in classe

Referente:

Prof.ssa Priola Alessandra

ORIENTAMENTO CLASSI SECONDE E TERZE

Finalità: fornire a genitori ed alunni alcuni strumenti utili ad

affrontare una scelta consapevolenell’ambito scolastico

Per i genitori (classi seconde e terze):

Incontro con la dott.ssa Adamo, esperta del COSP (novembre, un sabato

mattina)

indicazioni utili ad aiutare il proprio figlio nel percorso di scelta

informazioni e aggiornamenti sulla Riforma

Per gli alunni (classi terze):

incontri nelle classi con la dott.ssa Adamo, esperta del COSP

test orientativi attitudinali, i cui risultati verranno comunicati alle famiglie

durante i colloqui

uscita al Salone dell’orientamento (01/12)

Sportello Help: consulenza gratuita per l’orientamento di genitori e

ragazzi

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