ISTITUTO COMPRENSIVO “Luigi Einaudi” -...

ISTITUTO COMPRENSIVO “Luigi Einaudi” - DOGLIANIVia Ghigliano, 38 - 12063 DOGLIANI (CN)

tel. 0173 70253 fax 0173 70212e-mail [email protected] - [email protected]

PREMESSA

SCUOLA SCUOLA SCUOLA TotaliDELL’INFANZIA PRIMARIA SEC. 1°

Dogliani 141 247 159 547Farigliano 53 107 56 216Lequio Tanaro 24 24Piozzo 20 48 68TOTALI 214 426 215 855

C.F. 93034210042 – C.U. UFRWEN

Dall’e.f. 2011, invece, il M.O.F. (che comprende F.I.S., Funzionni Strumentali, Incarichi Specifici, Ore eccedenti, Pratica Sportiva). viene comunicato alle Istituzioni Scolastiche, fatto oggetto del Contratto Integrativo d’Istituto, ma non messo a bilancio in quanto è liquidato al

personale scolastico direttamente dal Ministero Economie e Finanze (cedolino unico). Inoltre ai sensi dell’art. 7 comma 38 del D.L. 6 luglio 2012 n. 95 (spending review) convertito con modificazioni dalla Legge 7 agosto 2012, n. 135. Per le supplenze brevi da questo a.s.

15.16 è disponibile sul SIDI la nuova area Gestione Giuridica e Retributiva Contratti Scuola con nuove funzionalità, frutto della collaborazione tra Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) e il Ministero dell’Economia e delle Finanze (MEF), che abilitano le

scuole allo svolgimento dei procedimenti amministrativi e contabili per l’instaurazione, la trattazione giuridica ed il pagamento dei rapporti di lavoro del personale scolastico supplente breve e degli Incaricati per l’insegnamento della religione cattolica. Il processo transitorio di

liquidazione delle competenze “NoiPA/Cedolino Unico Compensi vari” per le supplenze brevi del personale non di ruolo verrà, quindi, completamente sostituito con un sistema integrato di colloquio tra le banche dati SIDI e NoiPA, basato sui principi della cooperazione applicativa,

che assicurerà l’aggiornamento contestuale del Fascicolo personale dei dipendenti.

L’Istituto Comprensivo di Dogliani ha preso avvio il 1 settembre 2000 con la fusione, in seguito alla riorganizzazione della rete scolastica, delle preesistenti Direzione Didattica e Scuola Media “L.Einaudi”.

n. 3 plessi di Scuola dell’Infanzia: Dogliani, Farigliano, Piozzo

Gli alunni

I dati di ogni ordine di scuola compaiono nello schema che segue:

Gli alunni frequentanti le scuole dell’Istituto al 15.10.2015 sono in tutto 875 (226 nella Scuola dell’Infanzia, 424 nella Scuola Primaria e 225 nella Scuola Secondaria di 1° grado - con un decremento del 3,00% rispetto all'anno scolastico precedente in cui erano in totale 902

alunni): di essi 197 sono di origine straniera (60 nella Scuola dell’Infanzia, 99 nella Scuola Primaria e 38 nella Scuola Secondaria di 1° grado), corrispondenti al 22,51% del totale degli alunni pari ad una percentuale dello 0,56% in aumento rispetto al 21,95% dell’anno scolastico

precedente.

n. 4 plessi di Scuola Primaria: Dogliani, Farigliano (funzionante a tempo pieno), Piozzo, Lequio TanaroScuola Secondaria di 1° grado: Dogliani e sede staccata di Farigliano

Comuni

Relazione (art. 2 D.M. 44/2001)

Dirigente Scolastico GABETTI BRUNO

Proposta alla delibera del Consiglio di Istituto del 29/10/2015

PREVISIONALE E PROGRAMMATICA ILLUSTRATIVA DELPROGRAMMA ANNUALE 2016ESERCIZIO FINANZIARIO 2016

PREMESSA

Il Programma Annuale 2016 pareggia - alla data odierna - ad

La scuolaL’Istituto Comprensivo è costituito da

€ 106.001,62

Nel sottoporre alla Giunta Esecutiva e, di seguito, al Consiglio di Istituto, la presente Relazione, si comunica che il Programma Annuale dell’e.f. 2016 è stato redatto:

• ai sensi dell’art. 2 del Decreto Interministeriale n.44 del 1 febbraio 2001

• in applicazione del DM 21/2007;

• tenuto conto dell’art.2 comma 197 della Legge n.191/2009 (Finanziaria 2010)

• visto il D.L. 95/2012

• tenuto conto dell’art. 7 c. 38 della Legge 135/2012

• secondo le istruzioni contabili impartite dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Direzione generale per la politica finanziaria e per il bilancio- con nota prot.n. 13439 del 11 settembre 2015.

Le risorse disponibili e affluenti all’Istituto sono destinate in coerenza con quanto previsto dal Piano dell’Offerta Formativa a.s.2015.16, deliberato dal Collegio dei Docenti del 29.10.15 con delibera n.6/1, adottato dal Consiglio d’Istituto del 29.10.15 con delibera n.

5/1 e pubblicato sul sito web istituzionale www.icdogliani.it.

Com’è noto fino all’e.f. 2010 il Programma Annuale comprendeva il F.I.S (Fondo dell’Istituzione Scolastica), finalizzato ai compensi accessori del personale docente e ATA per tutti i progetti e le attività M.O.F. (miglioramento dell’ offerta formativa).

Il contesto

La nostra scuola è distribuita in piccoli paesi delle Langhe, composti da frazioni e borgate che gravitano intorno ai rispettivi capoluoghi. Si tratta di centri ad economia prevalentemente agricola dove, però, in passato, hanno avuto sviluppo l’industria, il commercio e l’artigianato,

con conseguente:

La nostra scuola è situata in un contesto difficile sia dal punto di vista geografico (n. 9 plessi distribuiti su 4 Comuni in territorio collinare e con collegamenti pubblici carenti), sia sociale (elevata percentuale di alunni

stranieri, con disabilità e con disturbi specifici dell'apprendimento e bisogni educativi speciali). Molti progetti e molte comunicazioni sono diffuse e condivise attraverso il web Purtroppo, ad oggi, la rete wi-fi dell'Istituto è parziale e, ove esistente, spesso carente, per cui

l'infrastruttura dev'essere in taluni plessi realizzata ex-novo ed in altri dev'essere ampliata o adeguata.

Gli esiti delle prove INVALSI sono mediamente poco soddisfacenti, con punte di criticità elevata per quanto riguarda soprattutto la matematica nella scuola primaria.

Tutti i Docenti hanno rilevato come la principale causa sia da individuarsi nella scarsa capacità, da parte dei bambini, di mantenere l'attenzione di fronte ad una lezione frontale tradizionale.

Tutti i Docenti desidererebbero utilizzare una didattica innovativa, con ampio uso del web e delle nuove risorse tecnologiche, ma questa non può, di fatto, in parecchi plessi non può essere praticata a causa dell'assenza o inadeguatezza della rete, così come anche le LIM e i

computer presenti, per la stessa ragione, possono essere usati solo in modo molto limitato.

Per questa ragione la scuola, su sollecitazione dei Docenti e col supporto di partner tecnologicamente competenti, hanno elaborato un progetto organico, a livello di Istituto Comprensivo, finalizzato a garantire,

finalmente, a tutti i 9 plessi della scuola, effettive ed efficaci opportunità di utilizzare una rete wi-fi funzionate con conseguente pieno utilizzo di tutte le risorse hardware e software: LIM, computer fissi e portatili, tablet, registro elettronico e sito web cooperativo.

Le risorse umane

L’Ufficio di Segreteria è composto da n. 1 DSGA a tempo indeterminato titolare attualmente assente e sostituito da un D.S.G.A. con incarico di Reggenza, e da n. 5 Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato di cui n. 3 full time, n. 1 part time 30/36h. e n. 1 assegnato in

organico di fatto per 36/36h. (su questo posto fino al 30.06 è stato nominato un supplente in congedo per maternità ed attualmente, in base a quanto fissato dalla Legge di Stabilità 2015, non sostituito), e n.1 a tempo determinato per 6/36h.

Frequentano le scuole dell’Istituto n. 21 alunni portatori di handicap così ripartiti :

n.9 Scuola Primaria di cui n. 7 Plesso di Dogliani, n. 1 Plesso di Lequio Tanaro, n.1 Plesso di Farigliano

n.9 Scuola Sec. 1° grado di cui n. 7 Plesso di Dogliani, n. 2 Plesso di Farigliano

n.3 Scuola Infanzia Plesso di Dogliani

Gli insegnanti sono in totale 89 con differenti esperienze professionali: 21 nella scuola dell’infanzia (19 docenti di sezione, 1 docente incaricato dell'I.R.C. che completa l'orario in altra scuola, 1 su part time), 38 nella scuola primaria (33 docenti di classe di cui 1 part-time e 3

semiesoneri, 3 docenti di sostegno, 2 specialisti di lingua inglese), 30 nella scuola Media (23 docenti titolari, 4 docenti di sostegno, 4 docenti di sostegno con spezzone, 1 part-time).

I posti da Collaboratori Scolastici sono 18, coperti da n.18 titolari con contratto a tempo indeterminato di cui n.1 in aspettativa art.59 CCNL sostituito da un Collaboratore Scolastico con contratto fino al 30.06.15; i collaboratori scolastici titolari usufruiscono n. 1 di contratto part-

time a 30, n. 1 di contratto part-time a 24 ore, n. 1 di contratto part-time a 28 ore sostituiti da n.1 collaboratori con contratto a tempo determinato fino al 30 giugno 2015 (36 ore - 12 ore + 6 ore + 8 ore). I suddetti collaboratori sono distribuiti nei diversi plessi.

L'accreditamento del nostro Istituto (tra le poche scuole dell'obbligo ad aver conseguito tale riconoscimento), avvenuto nel giugno 2002, quale Test Center ufficiale abilitato alla formazione e allo svolgimento degli esami per il conseguimento della Patente Europea del computer

(E.C.D.L.), ha permesso in passato di orientare opportunamente la formazione al personale interno e di far sostenere in sede gli esami per il conseguimento della Patente Europea non solo agli alunni ma anche al personale e alla popolazione.

Risulta tuttavia possibile, anche grazie alle LIM, lo sviluppo dell'utilizzo delle Tecnologie nella didattica rivolta agli alunni dell'Istituto, sviluppo che viene perseguito anche con un notevole investimento di competenze ed energie professionali, nonché di risorse economiche

finalizzato alla formazione del personale ed a garantire una efficace ricaduta didattica delle competenze apprese.

Alcuni Collaboratori Scolastici svolgono, oltre alle mansioni previste dal loro profilo professionale, alcune mansioni aggiuntive per conto degli Enti Locali in regime di Convenzione tra la Scuola ed i Comuni interessati: si tratta di attività di scodellamento e pre-post orario.

I 9 plessi che compongono l'Istituto Comprensivo, tranne la Scuola Primaria di Piozzo che è stata trasferita a fine 2012 nei locali ristrutturati, sono ubicati in edifici di non recente costruzione ma risultano sufficientemente funzionali all'attività didattica grazie agli interventi di

manutenzione ordinaria e straordinaria svolti dalle diverse Amministrazioni Comunali. La Scuola dell’Infanzia di Dogliani ha usufruito circa dieci anni fa di una radicale ristrutturazione. Alcuni interventi rilevanti sono stati effettuati nell'edificio della sede di Dogliani nel 2001 al

momento della costituzione dell'Istituto Comprensivo, con ampliamento dei locali dell'Ufficio di Segreteria e la realizzazione di una sala insegnanti e per riunioni, con il totale rifacimento e messa a norma dell’impianto elettrico nell’anno 2007, nell’estate 2008 con il rifacimento di

gran parte del tetto e nell’estate 2010 con l’abbattimento delle barriere architettoniche per la scuola secondaria con l’installazione di ascensore e l’ampliamento dei servizi igienici ad uso alunni con locale idoneamente attrezzato per l’utilizzo da parte di utenti in situazione di

handicap, la sostituzione della caldaia, la coibentazione delle aule della scuola secondaria nonché la sistemazione del cortile e delle aree esterne. E’ stato altresì realizzato il soppalco della palestra della Scuola Primaria di Dogliani, ricavando nella parte sovrastante locali per uso

didattico (aule e laboratori) che hanno contribuito a diminuire una certa carenza di spazi dovuta all’aumento del numero di classi. Anche a Farigliano sono stati eseguiti interventi di manutenzione straordinaria, finalizzati alla sicurezza ed al superamento delle barriere

architettoniche. Sono altresì stati eseguiti lavori per poter accogliere tutti gli alunni.

Le strutture

La situazione relativa ai sussidi e alle attrezzature è migliorata nel tempo ma risulta non del tutto adeguata: tutti i plessi possono disporre di registratori e riproduttori audio, macchine fotografiche e videocamere, televisori con videoregistratore, ma si tratta per la maggior parte di

attrezzature antiquate. Vi sono inoltre n. 10 lavagne multimediali interattive (L.I.M.) di cui 5 nella scuola secondaria e n. 5 nella scuola primaria

1) incremento dell’immigrazione da vari Paesi extracomunitari, soprattutto dal Marocco e dalle nazioni balcaniche (l’arrivo periodico nella scuola dei numerosi alunni stranieri determina ogni anno la necessità di alfabetizzazione e un attento inserimento)

2) modificazioni - anche dipendenti dal contesto sociale e culturale più ampio - nella struttura e nell’organizzazione dei nuclei familiari, nei tempi di lavoro e “di cura” dei genitori, nell’esperienza di crescita dei nostri alunni, nei quali si evidenzia, in particolare, una tendenza alla

contrazione dell’operatività e dell’uso di alcuni linguaggi e modalità conoscitive.

I plessi scolastici sono inseriti in una realtà in cui, oltre la Parrocchia ed alcune iniziative degli Enti Locali (Estate Ragazzi e/o doposcuola), non esistono altri contesti culturali nei quali i nostri alunni possano socializzare, esprimere le proprie esigenze, vivere esperienze comuni di

crescita.

Ultimamente anche nei piccoli paesi si percepisce la crisi economica in quanto stanno crescendo le famiglie che richiedono un contributo economico (assegno di studio, libri in prestito, etc)

Fa eccezione Dogliani, dove operano con successo alcune società sportive che coinvolgono numerosi bambini e ragazzi provenienti soprattutto dal capoluogo ed esiste un progetto Comunale a favore degli alunni finanziato dalla fam. Einaudi. Un’importante opera di promozione

culturale viene anche svolta dalle Biblioteche Civiche di Dogliani e di Farigliano e dal Museo storico archeologico doglianese.

Il corrente aggregato ha racchiuso in sé le iniziative finalizzate al miglioramento e potenziamento dell’offerta formativa curricolare di base che fanno riferimento alle diverse aree progettuali del Pof.

- Si sono sostenute le spese di funzionamento di tutti i plessi scolastici e le spese per il funzionamento dei fotocopiatori dei plessi di Dogliani.

Le risorse assegnate sul Cedolino Unico per la corresponsione delle retribuzioni del personale docente e a.t.a. nel corso dell’esercizio finanziario 2015, ammontanti complessivamente ad € 34.937,49 (di cui € 21.412,96 quale budget originario quantificato in base ai parametri

di cui al DM 21/01.03.07 ed assegnato con nota prot.n. 18313 del 16 dicembre 2014 Istruzioni programma Annuale 2015, € 13.524,53 quale differenza per assegnazioni integrative successive) si sono rivelate sufficienti a coprire tali spese, complessivamente di € 32.489,05.

- Si è mantenuto ed intensificato il costante sforzo e l’attenzione a contenere nel limite del possibile le spese, in particolare quelle per materiali di consumo. Per quanto riguarda la didattica, è stato comunicato ai docenti un limite di spesa (calcolato sulla base di coefficienti relativi

al numero di classi e al numero di alunni per ciascuna), ed è stato effettuato un controllo da parte della Segreteria affinché somma delle richieste non eccedesse le disponibilità;- E’ stato necessario reperire ulteriori risorse rispetto alla dotazione ministeriale ordinaria facendo ricorso a contributi esterni da privati. Si è ricorso anche all'ambito europeo e nazionale, per ottenere nuove risorse finanziarie che possano integrare il bilancio della Scuola.

1. Garantire l'efficacia del normale funzionamento, dell'azione nei settori amministrativo/ausiliario e la qualità del servizio scolastico

Poiché l'orizzonte temporale della programmazione scolastica è quello dell'anno scolastico, la quasi totalità delle iniziative previste è in corso e le spese relative saranno liquidate alla loro conclusione.

Il Piano dell’Offerta Formativa

Analoga procedura viene seguita anche ai fini del monitoraggio e della valutazione: ciascuna singola iniziativa viene sottoposta, attraverso appositi modelli predisposti, alla valutazione intermedia e alla valutazione finale e ad un monitoraggio in itinere a cura del

Responsabile di area e del Dirigente Scolastico, mentre la valutazione finale dei progetti è effettuata dagli Organi Collegiali della scuola.

LA GESTIONE FINANZIARIA PRECEDENTE (esercizio 2015): obiettivi e risultati

Premessa

L'analisi della gestione 2015 viene illustrata facendo riferimento agli obiettivi di gestione indicati nella "Relazione previsionale e programmatica" relativa a tale esercizio, evidenziando i risultati di gestione.

Le singole iniziative per la realizzazione di ciascun progetto previste dalla programmazione di inizio dell'anno scolastico e dalla riprogrammazione intermedia operate dal Collegio dei Docenti sono state realizzate e sottoposte a monitoraggio in itinere e a valutazione finale (come

documentato nei relativi modelli appositi agli Atti della scuola), con giudizio positivo complessivo da parte degli Organi Collegiali. Ad inizio del nuovo anno scolastico si è proceduto all'elaborazione del POF 2015.16 e alla programmazione delle attività necessarie a consentirne la

realizzazione.

Analisi della gestione 2015 relativamente agli obiettivi previsti

Tale risultato è stato raggiunto anche grazie ad un notevole e costante sforzo da parte dell’Istituto di ridurre il ricorso a supplenze brevi e brevissime (a volte condizionato anche dalla difficoltà oggettiva a reperire i supplenti, data la macchinosità del sistema, per le supplenze

brevi) attraverso interventi di ristrutturazione provvisoria dell'organizzazione didattica settimanale delle classi interessate, possibile anche per la notevole disponibilità in questo senso da parte del personale, con l'obiettivo non solo della riduzione dei costi a carico

dell'Amministrazione, ma anche di un migliore servizio didattico effettuato dai docenti di classe rispetto ad interventi per pochi giorni di un supplente che non conosce gli alunni.

Per le Spese di investimento (voce A04) (programmazione iniziale e definitiva € 4.217,28) le somme programmate sono costituite per € 625,97 derivanti da assegnazione per arredo scolastico proveniente dall’esercizio finanziario 2009, da € 1.954,76 quale quota parte

erogata dal MIUR per l'incremento dell'Offerta Formativa di cui alla Nota Prot. 2099 del 03.04.13 A.F. 2012 A.S. 2012/13, da € 1.450,16 da fondi MIUR per l'Incremento O.F. e Formazione DM 94 e da € 186,39 da fondi MIUR D.O. in Conto Capitale per l'Handicap.

Riguardo a questi ultimi si precisa che viene presa in considerazione una valutazione di tipo qualitativo, mentre una disamina analitica sui risultati finanziari sarà fornita in modo dettagliato con la Relazione allegata al Conto Consuntivo; si rinvia alla successiva parte relativa al

Programma Annuale proposto per l'esercizio finanziario 2015 l'analisi dell'Avanzo di Amministrazione.

Il Piano dell’Offerta Formativa - espressione e strumento di definizione dell’identità culturale e professionale della nostra Scuola - è stato elaborato in continuità con il lavoro di progettazione degli anni precedenti tenendo presenti le caratteristiche dell’Istituto, quelle del

contesto e l’analisi dei bisogni dei nostri alunni per definire le priorità educative ed i criteri che guidano l’azione dei docenti nel rapporto con gli alunni e con le famiglie.

Sono stati definiti - coerentemente con tali elementi - obiettivi generali, criteri e linee di fondo dell’offerta formativa suddivisi per aree progettuali.

Sono state finalizzate a questo obiettivo soprattutto le spese di cui all'aggregato A.

Per ciascun Aggregato è indicata la previsione originaria e quella definitiva derivante da modifiche del P.A. in seguito ad integrazioni dei Finanziamenti dello Stato e alle necessità di riprogrammazione intervenute in itinere.

Con l'avvento della Legge 13.07.15 n.107 il Piano dell'offerta formativa sarà solo triennale, ma potrà essere 'rivisto annualmente entro il mese di ottobre'. E ancora: cambia l'iter di preparazione del Piano dell'offerta che sarà prima elaborato dal Collegio dei docenti sulla base

'degli indirizzi definiti' dal dirigente scolastico' e sarà poi approvato dal Consiglio di istituto.

Il nuovo Pof triennale dovrà prevedere 'il fabbisogno dei posti comuni e di sostegno dell'organico dell'autonomia sulla base del monte ore degli insegnamenti, nonché del numero del numero di alunni con disabilità, fema restando la possibilità di istitutire posti di sostegno in

deroga'.

Le spese effettuate relativamente alla voce A01 - Funzionamento amministrativo generale (programmazione iniziale € 21.343,05 programmazione definitiva € 31.581,16) e quelle relative alla voce A02 - Funzionamento didattico generale (programmazione iniziale €

37.882,45 - programmazione definitiva € 59.411,68 hanno permesso di far fronte in modo sufficiente alle necessità connesse alle attività amministrative, didattiche ed in tema di sicurezza sui luoghi di lavoro dell'Istituto. Questo risultato è stato possibile con notevoli difficoltà

come segue:

Per ciascuna area è stato individuato un responsabile/funzione strumentale e sono stati predisposti specifici progetti, interventi, iniziative per la realizzazione, il supporto e l’integrazione dell’ offerta formativa della scuola. Nella definizione di questi interventi sono state

utilizzate le risorse finanziarie disponibili - dedotte quelle necessarie a far fronte alle spese correnti e al normale funzionamento amministrativo e didattico.

Riguardo alla voce A03 relativa alle Spese di personale (programmazione iniziale € 9.353,54 e definitiva € 33.505,20) si è provveduto al pagamento delle Funzioni Miste al Personale A.T.A. per l'a.s.2014.15. In questo Aggregato ha trovato collocazione temporanea il residuo

attivo di € 14.308,14 relativo al F.I.S. 2006 mai erogato dal MIUR che verr à inserito in un Progetto in questo anno scolastico in attesa di finanziamento.

€ 106.001,62 .

Nel Progetto P01 "La Buona Scuola parla Inglese" (programmazione iniziale e definitiva € 1.500,00), si è basato sulle seguenti modalità:

• coinvolgimento di tutte le classi quinte delle Scuole Primarie di Dogliani, Farigliano, Piozzo e Lequio Tanaro e di tutte le classi terze delle Scuole Secondarie di I° grado di Dogliani e Farigliano;

• presenza di 2 insegnanti di madrelingua inglese: 1 docente ha affiancato le insegnanti della Scuola Primaria per un totale di 5 ore per classe ( 6 classi quinte x 5 ore = 30 ore in compresenza con l'insegnante madrelingua);

• n.1 docente ha lavorato in compresenza con le insegnanti della Scuola Secondaria di I° grado per un totale di 8 ore per classe (4 classi terze x 8 ore = 32 ore di lezione).

Il progetto ha quindi coinvolto circa 180 alunni dell'Istituto e si è svolto nei mesi di gennaio, febbraio, marzo ed aprile.

Gli alunni della Scuola Primaria hanno migliorato e ampliato il loro lessico attraverso giochi didattici, letture e ascolti di brani in lingua 2; i discenti della Scuola Secondaria hanno approfondito il loro lessico con letture, esercizi interattivi alla LIM e soprattutto hanno acquisito una

maggiore sicurezza nell'esposizione orale preparando gli argomenti CLIL in vista dell'esame di Stato conclusivo del primo ciclo.

GESTIONE 2016: IL PROGRAMMA ANNUALE PROPOSTOPremessa

Nel Progetto P02 "Fasce Deboli art.9 CCNL" (programmazione iniziale € 66,73 - programmazione definitiva € 2.566,73), per il quale è stato iscritto il finanziamento che non è ancora stato accreditato dalla Regione Piemonte sono state svolte le seguenti attività:

Recupero,Rinforzo strumentazione di base Primaria Farigliano

Imparare a studiare a scuola e Riflessione Linguistica Primaria Farigliano

“L’età esplosiva” Corso di educazione all’affettività e alla sessualità: 164 alunni dell’Istituto di 2^ e 3^media

Il mondo a Scuola, a Scuola di Mondo

Nell’ambito dell' Aggregato A02 "Funzionamento Didattico Generale" sono state utilizzate le risorse, di provenienza provinciale, assegnate alla scuola dal Comune di Dogliani (comune capofila) per gli interventi di assistenza non convittuale e per favorire il diritto allo studio

degli alunni. Sono stati attivati interventi diretti a favore di alunni in situazioni socio-economiche di difficoltà, in particolare per l'acquisto di materiali didattici e per l'integrazione delle quote poste a carico delle famiglie (ad esempio: viaggi di istruzione, attività integrative, ecc) e

interventi indiretti finalizzati alla realizzazione di attività didattiche particolari che, per le loro caratteristiche, favoriscono l'integrazione ed il successo scolastico di tali alunni. Per le esigenze “ordinarie” di tipo didattico è stato richiesto alle famiglie il versamento di un contributo

volontario che ha visto favorevoli almeno il 50% delle famiglie. Con detti fondi si è provveduto al funzionamento del Registro Elettronico ed all'acquisto di beni e materiali per l'ampliamento dell'offerta formativa.

Lingue straniere

Nella predisposizione del Programma Annuale 2016 è stata mantenuta l’impostazione data nell’esercizio finanziario 2015 per l’articolazione dei progetti, alla luce anche della gestione delle risorse per compensi accessori al personale mediante il cedolino unico che ha comportato la

scelta di far convergere nell'Aggregato A02 tutte le attività qualificanti ed identificative del Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto ulteriori rispetto alla attività curricolare di base. L'Aggregato A02 - Funzionamento Didattico Generale, comprende pertanto attività, interventi e

acquisti attraverso l’utilizzo di risorse provenienti da molteplici fonti di finanziamento confluite nell'Avanzo di Amministrazione. Sono stati mantenuti a sé stanti, invece, alcuni progetti perchè finanziati direttamente e che per la loro propria struttura e finalità cui rispondono,

evidenziano caratteri di sperimentazione, innovazione e specificità da gestire singolarmente.

Curricoli, valutazione, aggiornamento e documentazione

Per non perdere il Filo (Progetto CRC)

Viaggi di istruzione, assicurazione alunni e altre attività per l’ampl.to dell’offerta formativa

B.E.S. (Bisogni Educativi Speciali): prevenzione del disagio, educazione socio-affettiva, handicap e difficoltà di apprendimento

Il "Programma Annuale" proposto per l'esercizio finanziario 2016, come si evince dal Mod. A, pareggia in

Integrazione alunni di origine straniera ed educazione interculturale

Sicurezza, salute, ambiente

Attività artistico espressive

Attività motorie e sportive

Nel Progetto P03 "ECDL: Patente europea del computer" (programmazione iniziale € 1.936,42 - programmazione definitiva € 2.536,42) sono state gestite, analogamente agli anni precedenti, le attività dell’Istituto quale Test Center accreditato dall’AICA allo svolgimento di

corsi ed esami per il conseguimento della Patente europea del computer ECDL.

2. Qualificare, supportare, integrare ed ampliare l'offerta formativa di base realizzata con la normale attività didattica

Al raggiungimento di questo obiettivo sono stati finalizzati tutti i restanti progetti con utilizzo della gran parte delle risorse effettivamente disponibili per sviluppare l'attività progettuale dell'istituto, alcune delle quali specificamente acquisite dalla scuola attraverso la presentazione

di progetti con la partecipazione a bandi di finanziamento.

Tutte le attività che hanno caratterizzato il Piano dell’offerta formativa dell’Istituto ha esplicitato esclusivamente quelle direttamente liquidate dall’Istituto senza che vi possa essere traccia di tutte quelle che, seppur svolte, con l’avvento del Cedolino Unico, non sono transitate nel

Programma Annuale 2015.

Queste le iniziative finalizzate al miglioramento e potenziamento dell’offerta formativa curricolare di base che fanno riferimento alle diverse aree progettuali del Pof:

Continuità educativa e orientamento

3. Assicurare il pieno diritto allo studio agli alunni provenienti da famiglie in difficili condizioni socio-economiche

€ 106.001,62

Entrate

Aggr. Voce Euro

01 AVANZO DI AMMINISTRAZIONE € 83.211,03 01 AVANZO NON VINCOLATO € 25.502,44 02 AVANZO VINCOLATO € 57.708,59

02 FINANZIAMENTI DELLO STATO € 12.790,59 01 DOTAZIONE ORDINARIA € 12.790,59 04 ALTRI FINANZIAMENTI VINCOLATI € 0,00

03 FINANZIAMENTI DELLA REGIONE € 0,0004 ALTRI FINANZIAMENTI VINCOLATI € 0,00

04 FINANZIAMENTI DA ENTI LOCALI € 0,0005 ALTRI FINANZIAMENTI VINCOLATI € 0,00

05 CONTRIBUTI DA PRIVATI € 10.000,00 02 FAMIGLIE VINCOLATI € 10.000,00 03 ALTRI NON VINCOLATI € 0,00

07 ALTRE ENTRATE € 0,00 01 INTERESSI € 0,00

Totale a pareggio € 106.001,62

ANALISI DELLE ENTRATELe risorse finanziarie, di cui dispone o si prevede possa disporre l’Istituto Comprensivo e sulle quali si basa il Programma Annuale 2016 sono complessivamente pari a:

ENTRATE

così suddivise:

Avanzo Non vincolato24%

Avanzo vincolato55%

Finanziamento dello Stato -Dotazione ordinaria

12%

Finanziamento dello Stato - Altri Finanziamenti Vincolati

0%

Finanziamenti della Regione - Altri finanziamenti vincolati

0%

Finanziamenti da Enti Locali - Altri finanziamenti vincolati

0%

Contributi da Privati -Famiglie vincolati

9%

Contributi da privati - Altri non vincolati0%

Altre Entrate - Interessi0%

ENTRATE 2016

Avanzo Non vincolato

Avanzo vincolato

Finanziamento dello Stato - Dotazione ordinaria

Finanziamento dello Stato - Altri Finanziamenti Vincolati

Finanziamenti della Regione - Altri finanziamenti vincolati

Finanziamenti da Enti Locali - Altri finanziamenti vincolati

Contributi da Privati - Famiglie vincolati

Contributi da privati - Altri non vincolati

Altre Entrate - Interessi

Avanzo di amministrazione presunto 2015 € 83.211,03

Avanzo di amministrazione presunto 2015€ 25.502,44

€ 57.708,59

36.760,76€

7.920,39€

28.840,37€

€ 54.370,66

€ 83.211,03

Si espongono di seguito le economie vincolate e la relativa ridistribuzione nel programma annuale 2016

€ 83.211,03€ 57.708,59 VINCOLATI

€ 25.502,44

di cui alla voce 2

di cui alla voce 2

Aggregato 01:

di cui alla voce 1

a) il residuo attivo dell’esercizio finanziario 2005, regolarmente assegnato dall’USR Torino con CR 159/06.05.05, relativo ad “Assegnazione fondi capitolo 1373 c/resti 2001” di € 38,25 è stato oggetto di delibera di radiazione su suggerimento del Revisore dei Conti del MEF

onde evitare di dichiarare un’economia inesistente.b) i residui attivi dell’esercizio finanziario 2006, sebbene regolarmente assegnati con decreti dell’UST (già CSA) di Cuneo e quindi da non considerare “residui attivi di competenza della Direzione Generale per la politica finanziaria e per il Bilancio” (crf. 5° capoverso quadro spese

nota MIUR Prot.n.10773) relativi a finanziamenti disposti a fronte di spese di personale obbligatorie, già impegnate e pagate da questa Istituzione Scolastica ed in parte assegnati a consuntivo delle spese stesse, costituenti pertanto crediti certi, erano stati inseriti nell’Aggr. Z –

Disponibilità finanziaria da programmare utilizzando l’Avanzo di Amministrazione come segue:

1) Avanzo Amministrazione Vincolato da economie Fis as 2009/10, di concerto con la RSU in sede di Ipotesi del Contratto Integrativo di Istituto per il corrente anno scolastico, per complessivi € 16.685,63 per la totale copertura del residuo attivo di fondi Fis a.s. 2006/07 per i

4/12 riferiti all’ef 2006 di € 14.308,14 e del residuo attivo di fondi Funzioni Strumentali al Pof a.s. 2006/07 per i 4/12mi riferiti all’ef 2006 di € 2.377,49. Quest'ultimo è stato oggetto di delibera di radiazione su suggerimento del Revisore dei Conti del MEF onde evitare di

dichiarare un’economia inesistente. In seguito a rilevazione del MIUR sui residui attivi ancora esistenti nel 2015 si è valutato di non procedere alla radiazione dell'ultimo residuo attivo di € 14.308,14 che è stato con modifica spostato nell'Aggregato A03 nel 2015 e nel P01 nel

2016 in attesa di utilizzo in seguito ad erogazione del MIUR.

NON VINCOLATI

La determinazione dell’avanzo di amministrazione presunto al 31.12.15 è stata effettuata secondo le istruzioni contabili impartite dal MIUR con nota Prot.n.13439 del 11.09.15 e con nota MIUR Prot.n.10773 dell’11.11.10

ed il totale dei residui passivi

Avanzo di amministrazione dell’esercizio finanziario 2015: di cui alla voce 1

VINCOLATI

NON VINCOLATI

esistente al 29.10.15 oltre al fondo cassa esistente a tale data

Con particolare riferimento alla nota MIUR Prot.n.10773 dell’11.11.10 suddetta si precisa quanto segue:

L'avanzo di amministrazione al 29.10.15 deriva dalla differenza tra il totale dei residui attivi

Si evidenzia un avanzo di competenza per l’anno 2015 pari ad € 8.613,94 derivante dalla differenza tra entrate accertate e spese impegnate nell’esercizio 2015.

(si espongono di seguito le economie vincolate e la relativa ridistribuzione nel programma annuale 2015)

Distribuzione avanzo 2015 Totale Avanzo A1 A2 A3 A4 P1 P2 P3 Z01 F. RISERVA

01/02 A01 AvAPAVANZO VINCOLATO - MIUR Visite Fiscali +

RADIAZIONE RESIDUI PASSIVI155,19 155,19 155,19

01/02 A01-A04 AvAP

AVANZO VINCOLATO - MIUR Fondi Realizzazione

O.F. compresa Sicurezza mail MIUR prot.n.2099

del 03-04-13

3.577,92 173,00 3.404,92 3.577,92

01/02 A01 AvAP

AVANZO VINCOLATO - MIUR - Funzionamento -

dematerializzazione - Nota prot. n. 8162

19.12.12

955,24 955,24 955,24

01/02 Z01 AvAPAVANZO VINCOLATO - MIUR - SBS Economia

20122.083,19 2.083,19 2.083,19

01/02 A03 Av2006AVANZO VINCOLATO - MIUR - UST Fis 4/12mi as

2006-0714.308,14 14.308,14 14.308,14

01/02 A02 Av2012 AVANZO VINCOLATO - DGR Scuole Aperte Scienze 1.654,49 1.654,49 1.654,49

01/02 A02 Av2012 AVANZO VINCOLATO - DGR Scuole Aperte L2 Stranieri 1.097,46 1.097,46 1.097,46

01/02 A02 Av2014

ASSEGNAZIONE DEI FONDI PER LA

REALIZZAZIONE DI ATTIVITA' CONCERNENTI

PERCORSI DI ORIENTAMENTO D.L. 104 ART.8

353,03 353,03 353,03

01/02 A02 Av2013 AVANZO VINCOLATO - DGR Sicurezza INAIL 10,13 10,13 10,13

01/02 A02 Av2012AVANZO VINCOLATO - MIUR -Fondi Progetto “Ti

Muovi?” 2009-103.314,35 3.314,35 3.314,35

01/02 A04 Av2012AVANZO VINCOLATO - MIUR - Fondi arredamento

scolastico625,97 625,97 625,97

01/02 A02 Av2012-2014AVANZO VINCOLATO - DGR Prestito gratuito libri

di testo951,80 951,80 951,80

01/02 A02-P03 Av2012-2013-2014-

2015

AVANZO PRIVATI VINCOLATO - UTENTI ECDL -

Iscrizione corsi, Esami, Skill Cards 2.757,42 500,00 2.257,42 2.757,42

01/02 A02 Av2012

AVANZO VINCOLATO - COMUNE Assistenza

Scolastica (Fondi Provinciali) 952,60 952,60 952,60 01/02-

04/05 A03 Av2013-2014-2015

AVANZO VINCOLATO - COMUNE DOGLIANI

Conv.Serv. Int. Gest. POF 9.796,16 - 1.252,35 8.543,81 9.796,16 01/02-

04/05 A01-A02 Av2013-2014-2015

AVANZO VINCOLATO - COMUNE FARIGLIANO

Conv.Serv. Int. Gest. POF 4.877,13 1.889,28 1.687,85 1.300,00 4.877,13

01/02 A04 Av2014

AVANZO VINCOLATO - MIUR - D.O. - Nota MIUR

n. 9851 20.12.13 Assegnazione spese in conto

capitale P.A. 2013

186,39 186,39 186,39

01/02 A02 Av2014

AVANZO VINCOLATO - FONDI RELATIVI AL

BANDO USCITE DIDATTICHE A.S. 13/14 DI CUI

ALLA DETERMINA N.760 29.11.13

RIF.NS.PROT.N.1077/A51 27.02.14

2.250,00 2.250,00 2.250,00

01/02 A02 Av2014

AVANZO VINCOALTO - FINANZIAMENTO

INTEGRATO PARTE REGIONE RELATIVO

ALL'ART.9 CCNL FASCE DEBOLI RIF.NOTA

PROT.N.3575/U 23.04.14 NS.PROT.N.2506/A48

06.05.14

10,88 10,88 10,88

05/02 A02 Av2014-2015 AVANZO VINCOLATO - FAMIGLIE VINCOLATI -

Visite e Viaggi di Istruzione 1055,38 1.055,38 1.055,38

05/02 A02 Av2014-2015 AVANZO VINCOLATO - FAMIGLIE VINCOLATI -

Assicurazione Infortuni Alunni 303,60 303,60 303,60

05/02 A01-A02 Av2014-2015

AVANZO VINCOLATO - CONTRIBUTO

VOLONTARIO A.S.2014-15 EROGATO DALLE

FAMIGLIE DELIBERA C.I. N.4/2 DEL 16.09.14 +

RADIAZIONE RESIDUI PASSIVI

5.278,13 1.562,87 3.715,26 5.278,13

01/02-

05/04A02 Av2013-2014-2015

AVANZO PRIVATI VINCOLATO - Giornalino "Lo

Scricciolo"" 899,41 899,41 899,41

01/02 Z01 Av2013

AVANZO VINCOLATO - PRIVATI VINCOLATI -

Fondazione CRC - Progetto "Per non Perdere il

Filo"

254,58 254,58 254,58

Provenienza Avanzo 2015

0,00

2.000,00

4.000,00

6.000,00

8.000,00

10.000,00

12.000,00

14.000,00

16.000,00

AVANZO VINCOLATO 2015 AVANZO VINCOLATO - MIUR Visite Fiscali + RADIAZIONE

RESIDUI PASSIVI

AVANZO VINCOLATO - MIUR Fondi Realizzazione O.F.

compresa Sicurezza mail MIUR prot.n.2099 del 03-04-13

AVANZO VINCOLATO - MIUR - Funzionamento -

dematerializzazione - Nota prot. n. 8162 19.12.12

AVANZO VINCOLATO - MIUR - SBS Economia 2012

AVANZO VINCOLATO - MIUR - UST Fis 4/12mi as 2006-07

AVANZO VINCOLATO - DGR Scuole Aperte Scienze

AVANZO VINCOLATO - DGR Scuole Aperte L2 Stranieri

ASSEGNAZIONE DEI FONDI PER LA REALIZZAZIONE DI

ATTIVITA' CONCERNENTI PERCORSI DI ORIENTAMENTO D.L.

104 ART.8

AVANZO VINCOLATO - DGR Sicurezza INAIL

AVANZO VINCOLATO - MIUR -Fondi Progetto “Ti Muovi?”

2009-10

AVANZO VINCOLATO - MIUR - Fondi arredamento

scolastico

AVANZO VINCOLATO - DGR Prestito gratuito libri di testo

AVANZO PRIVATI VINCOLATO - UTENTI ECDL - Iscrizione

corsi, Esami, Skill Cards

AVANZO VINCOLATO - COMUNE Assistenza Scolastica

(Fondi Provinciali)

AVANZO VINCOLATO - COMUNE DOGLIANI Conv.Serv. Int.

Gest. POF

AVANZO VINCOLATO - COMUNE FARIGLIANO Conv.Serv.

Int. Gest. POF

AVANZO VINCOLATO - MIUR - D.O. - Nota MIUR n. 9851

20.12.13 Assegnazione spese in conto capitale P.A. 2013

AVANZO VINCOLATO - FONDI RELATIVI AL BANDO USCITE

DIDATTICHE A.S. 13/14 DI CUI ALLA DETERMINA N.760

29.11.13 RIF.NS.PROT.N.1077/A51 27.02.14

AVANZO VINCOALTO - FINANZIAMENTO INTEGRATO PARTE

REGIONE RELATIVO ALL'ART.9 CCNL FASCE DEBOLI

RIF.NOTA PROT.N.3575/U 23.04.14 NS.PROT.N.2506/A48

06.05.14

AVANZO VINCOLATO - FAMIGLIE VINCOLATI - Visite e

Viaggi di Istruzione

AVANZO VINCOLATO - FAMIGLIE VINCOLATI - Assicurazione

Infortuni Alunni

AVANZO VINCOLATO - CONTRIBUTO VOLONTARIO

A.S.2014-15 EROGATO DALLE FAMIGLIE DELIBERA C.I.

N.4/2 DEL 16.09.14 + RADIAZIONE RESIDUI PASSIVI

AVANZO PRIVATI VINCOLATO - Giornalino "Lo Scricciolo""

AVANZO VINCOLATO - PRIVATI VINCOLATI - Fondazione

CRC - Progetto "Per non Perdere il Filo"

Avanzo mod. H

Distribuzione avanzo 2015 Totale Avanzo A1 A2 A3 A4 P1 P2 P3 Z01 F. RISERVA

01/01 A01-A02-A03 AvAP MIUR DO Fadg Anni Precedenti 10.479,48 4.156,67 109,50 6.213,31 10.479,48 01/01-

05/03A02 Av2013-2014-2015

AVANZO Amm.ne NON vincolato - PRIVATI Altri

NON vincolati (Contributo BAM)1.500,00 1.500,00 1.500,00

02/01 A01-A02-R98 Av2014-2015 MIUR DO Fadg 13.498,57 228,00 12.970,57 300,00 13.498,57

07/01 A01 Av2014-2015INTERESSI ATTIVI BANCARI (Interessi Banca

d'Italia) 24,39 24,39 24,39

Distribuzione avanzo NON VINCOLATO 25.502,44 4.181,06 228,00 109,50 20.683,88 0,00 300,00 0,00 0,00 0,00 25.502,44

83.211,03 8.916,64 19.725,71 9.953,31 25.401,16 14.308,14 310,88 2.257,42 2.337,77 0,00 83.211,03

2.750,00€

500,00€

2.500,00€

3.700,00€ Saldo Incasso FONDI DA CONVENZIONE PER LA GESTIONE SERVIZI AUSILIARI E EROGAZIONE SERVIZI INTEGRATI COMUNE DI FARIGLIANO RIF.PROT.6090-A50 DEL 23.10.15

10.543,52€ Saldo Incasso FONDI DA CONVENZIONE PER LA GESTIONE SERVIZI AUSILIARI E EROGAZIONE SERVIZI INTEGRATI COMUNE DI DOGLIANI RIF.PROT.N.5615-A50 DEL 05.10.15

14.308,14€ pari ai residui del 2006 che vengono inseriti per l’anno 2016 nel Progetto Fondi Struturali Europei P.O.N.

257,90€ ART.8 D.L.104/2013 NOTA MIUR PROT.N.3262 25.02.15

466,40€ ART.6 C.2 D.L.104/2013 NOTA MIUR PROT.N.3271 25.02.15

1.734,80€ INCASSO DAL CONTO CORRENTE POSTALE QUOTE DI ASSICURAZIONE, VIAGGI DI ISTRUZIONE, CONTRIBUTO VOLONTARIO

36.760,76€

Aggregato 02

Voce 01

Contributo per spese funzionamento (tabella 2) quadro A) art. 3 cc.1-2)

01 Dotazione ordinaria 12.790,59€ Quota fissa per istituto 1.543,40

Quota fissa per sede aggiuntiva 1.122,47

Quota per alunno 9.855,33

Quota per alunno diversamente abile 269,39

Provenienza Avanzo 2015

L’art. 1 comma 601 della Legge 27/12/06 n. 296 (Legge Finanziaria 2007) ha introdotto delle sostanziali modifiche nelle procedure di assegnazione delle risorse finanziarie alle istituzioni scolastiche prevedendo che le stesse siano attribuite dal MIUR direttamente alle scuole sulla

base di criteri e parametri definiti con decreto del Ministro, criteri e parametri che sono stati individuati con il DM 21 del 01/03/07. Il corrente parametro è relativo all’assegnazione fondi per spese per il funzionamento amministrativo e didattico generale rapportato, come da nota Miur Prot.n.13439/11.09.15, al periodo gennaio-agosto 2016 ossia ad 8/12mi dell’esercizio finanziario 2016 con successiva

integrazione per la quota relativa al periodo settembre-dicembre 2016 onde consentire una ordinata gestione dei dimensionamenti.

L’ammontare dei Residui attivi – pari a € 36.760,76 sono corrispondenti a:

La nota MIUR Prot.n.13439 del 11.09.15 ha fornito le indicazioni riepilogative per la predisposizione del Programma Annuale per l’anno 2016 indicando che la risorsa finanziaria, c.d. budget, su cui l’Istituto può fare affidamento per redigere il predetto documento contabile

ammonta complessivamente ad € 46.942,86 di cui € 34.152,27 saranno gestite tramite cedolino unico per la retribuzione accessoria ed € 12.790,59 che verranno iscritti in entrata in conto competenza specificatamente costituita come di seguito riepilogato:

L’ammontare dei Residui attivi di competenza dello Stato – pari a € 15.532,44 corrisponde ad € 500,00 quale Saldo Finanziamento Progetto in rete INAIL "Sicurezza" DGR MIUR, € 257,90 quale assegnazione MIUR per la realizzazione di Progetti per una scelta consapevole del

percorso di studio art.8 D.L.104/2013, € 466,40 quale assegnazione MIUR per l'acquisto di libri in comodato d'uso agli studenti art.6 c.2 D.L.104/2013 e ad € 14.308,14 pari ai residui del 2006 i quali vengono inseriti per l’anno 2016 nel Prrogetto P01 in attesa di finanziamento.

Saldo Finanziamento 1°Annualità Progetto in rete "Per non perdere il filo" della Fondazione C.R.C. BID 2012

Saldo Finanziamento Progetto in rete INAIL "Sicurezza" DGR MIURSaldo Finanziamento Integrato Parte Regione Piemonte art.9 Fasce Deboli a.s.14.15

-

5.000,00

10.000,00

15.000,00

MIUR DO Fadg Anni PrecedentiAVANZO Amm.ne NON vincolato - PRIVATI Altri NON vincolati

(Contributo BAM)MIUR DO Fadg

INTERESSI ATTIVI BANCARI (Interessi Banca d'Italia)

AVANZO NON VINCOLATO 2015

Quota F.I.S. 42.950,95

Quota Funzioni Strumentali 3.778,11

Quota Incarichi Specifici 2.321,55

Quota Ore Eccedenti 2.177,77

51.228,38

€ 12.790,59

€ 0,00

Finanziamenti della Regione € 0,0004 Altri Finanziamenti Vincolati € 0,00

€ 0,00

Finanziamenti da Enti Locali € 0,0005 Altri Finanziamenti Vincolati € 0,00

€ 0,00

Voce 2 - Famiglie vincolati – Voce 3 - Altri non Vincolati - Voce 4 - Altri Vincolati

Contributi da privati € 10.000,0002 Famiglie vincolati € 10.000,0003 Altri non vincolati € 0,00

€ 10.000,00

€ 0,00

In ragione di quanto sopra esposto risultano iscritti nella voce “Entrate” del Programma Annuale 2016 (Mod. A) Aggregato 02 – Voce 01 complessivi

Aggregato 04

Sono compresi in questo aggregato le quote per visite guidate e viaggi d’istruzione, partecipazione ad attività sportive, corsi di lingua e assicurazione.

Aggregato 03

Aggregato 05



In applicazione dell’art. 2 comma 197 della legge n. 191/2009 (Legge Finanziaria per il 2010), concernente il cd. “Cedolino Unico” è stato comunicato con nota MIUR Prot.n.13439 del 11.09.15 il saldo della somma che verrà assegnata a questa scuola per l’a.s. 2014.15 in base

all'Intesa MIUR-OO.SS. del 07.08.14 e con la stessa nota sono stati comunicati gli 8/12 spettanti per l'a.s.2015.16 in base all'intesa MIUR-OO.SS. del 07.08.15. Pertanto l'importo complessivo spettante a tutt'oggi risulta così ripartito:

Fondo dell’Istituzione Scolastica

La Regione Piemonte non ha per ora indetto il bando di ampliamento dell’offerta formativa per l'a.s.2013-14.

Sono inoltre compresi: il contributo annuale della B.A.M.


Di seguito vengono riepilogate le assegnazioni da non inserire in bilancio:

Supplenze brevi e saltuarie


Si auspica vivamente un'ulteriore assegnazione di fondi in quanto la presente assegnazione di poco inferiore a quella dello scorso anno scolastico, decurata del 30% circa rispetto all'a.s.2011.12 non è sufficiente

per remunerare in modo adeguato tutte le attività svolte dal personale docente e a.t.a. I tagli alle supplenze “brevi”, introdotti dal comma 332 della Legge di Stabilità 2015 L. 190/14 art.1 avrebbero dovuto essere

compensati, per quanto possibile, con una maggiore assegnazione di Fondi per "Ore Eccedenti" anche per il personle A.T.A. A tutt'oggi questa assegnazione non è avvenuta.

Con l’anno scolastico 2015-2016 si avvia un nuovo processo di liquidazione delle competenze “NoiPA/Cedolino Unico Compensi vari” per le supplenze brevi e saltuarie del personale scolastico non di ruolo. Resta confermato l’obbligo per le istituzioni scolastiche di inserire

tempestivamente i contratti stipulati al fine di consentire al Mef/NoiPA di calcolare le competenze globali e della singola rata spettanti al personale supplente. La scuola, nel corso dello svolgimento del rapporto di lavoro, è tenuta ad inserire a SIDI tutte le eventuali variazioni di stato

giuridico (assenze, cessazioni anticipate, ecc). e le trasmette, mediante apposite funzioni, a NoiPA per aggiornare le competenze mensili, ove necessario, restituendole a SIDI. Il sistema GePOS, procederà ad una nuova verifica di capienza e aggiorna la disponibilità di fondi per

effetto dei nuovi conteggi trasmessi a SIDI da NoiPA a seguito di una variazione di stato giuridico che ha comportato un ricalcolo delle competenze nella rata. Il DSGA e il DS a conclusione del rapporto di lavoro, o di ogni mensilità in caso di contratti di più lunga durata, verificano

la congruità e la completezza dei dati trasmessi e, tramite SIDI, effettuano l’autorizzazione al pagamento (adempimento non previsto per gli incarichi di religione) e la trasmettono a NoiPA mediante SIDI. Il processo si conclude con l’invio da parte di NoiPA del il contratto,

autorizzato dal DSGA e dal DS, al Sistema Spese della Ragioneria per la verifica di capienza finale e in caso di esito positivo produce il cedolino e liquida le competenze mensili. In caso di esito negativo il pagamento delle rate viene temporaneamente sospeso in attesa del

ripristino di capienza. Al riaccredito delle somme NoiPA riprenderà l’attività secondo la priorità acquisita e provvederà alla produzione ed alla liquidazione delle competenze.

Potranno essere disposte eventuali integrazioni alle risorse finanziarie sopra esposte e riferite rispettivamente al periodo settembre-dicembre 2015 e al periodo gennaio-agosto 2016. In particolare, potranno essere disposte integrazioni, da accertare nel bilancio secondo le

istruzioni che verranno di volta in volta impartite, per l’arricchimento e l’ampliamento dell’offerta formativa ai sensi dell’articolo 1 della legge n. 440/1997 sulla base del decreto ministeriale n. 435 del 16 giugno 2015 di cui all’articolo 1, comma 601, della legge 296/2006 per l’e.f.

2014, già registrato alla Corte dei Conti in data 15 luglio 2015. Ulteriori risorse finanziarie potranno essere assegnate in corso d’anno scolastico anche a cura di Direzioni Generali diverse, per altre esigenze (es. PON, ecc…).

Circa le attività complementari di educazione fisica e le ore eccedenti svolte dai coordinatori regionali dei relativi progetti, l’assegnazione avverrà in tempi successivi. Al riguardo si rammenta che la citata Intesa del 7 agosto 2015 prevede che l’erogazione delle risorse in questione

sia subordinata all’effettiva realizzazione dei progetti di avviamento alla pratica sportiva, come attestata dalla Direzione generale per lo Studente, l’Integrazione e la Partecipazione ed in base ai dati inseriti sul portale www.campionatistudenteschi.it, secondo le indicazioni

congiuntamente date dalla Direzione Generale per le risorse umane e finanziarie con la Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione e la Partecipazione.

In ottemperanza a quanto previsto alla voce “Applicazione DL 78” della stessa nota MIUR Prot.n.10773 dell’11.11.10 nessuna risorsa del budget 2016 sarà utilizzata per il rimborso uso mezzo proprio al personale scolastico/dirigenziale e neppure per il riconoscimento delle

indennità di missioni per viaggi di istruzione all’estero in quanto entrambi abrogati.

La previsione relativa alle convenzioni sottoscritte per l'a.s. 2015.16 relative ai servizi integrati gestione POF per spese attinenti il personale per lo svolgimento delle cd “Funzioni Miste” e per spese di funzionamento con il Comune di Dogliani dei plessi scolastici di Dogliani è

confluita nell'Avanzo di Amministrazione Vincolato 2015; La previsione relativa alle convenzioni relative all'a.s. 2016.17 non è stata inserita e si provvederà alla relativa Modifica in sede di accertamento.


Contributi da privati € 0,0001 CCB € 0,0002 CCP € 0,00

€ 0,00

Uscite

Aggr. Voce Euro

A ATTIVITA' € 86.487,41 A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE € 18.616,64 A02 FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE € 32.516,30 A03 SPESE DI PERSONALE € 9.953,31 A04 SPESE DI INVESTIMENTO € 25.401,16

P PROGETTI € 16.876,44P01 FONDI STRUTTURALI EUROPEI - P.O.N. € 14.308,14P02 FASCE DEBOLI € 310,88P03 ECDL : PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER € 2.257,42

R FONDO DI RISERVA € 300,00 R98 FONDO DI RISERVA € 300,00

Z Z01 DISPONIBILITA' FINANZIARIA DA PROGRAMMARE € 2.337,77

Totale a pareggio € 106.001,62


La determinazione delle Spese è stata effettuata tenendo conto dei finanziamenti disponibili e dei costi di gestione effettivi sostenuti nell’e.f.2015

Aggregato 7

Voce 1 - Interessi – Sottovoce 1 - CCB - Sottovoce 2 - CCP

Vengono inseriti gli interessi attivi bancari maturati in seguito alla gestione del conto in regime di tesoreria unica della Banca d’Italia e gli interessi relativi al conto corrente postale relativi alle.f.2014

ANALISI DELLE SPESE

A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE

18%

A02 FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE

31%

A03 SPESE DI PERSONALE9%

A04 SPESE DI INVESTIMENTO24%

P01 PON14%

P03 FASCE DEBOLI0%

ECDL: PATENTE EROPEA DEL COMPUTER

R98 FONDO DI RISERVA0%

Z01 DISPONIBILITA' FINANZIARIA DA PROGRAMMARE

2%

SPESE 2016

A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE


A03 SPESE DI PERSONALE

A04 SPESE DI INVESTIMENTO

P01 PON

P03 FASCE DEBOLI

P04 ECDL : PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER

R98 FONDO DI RISERVA

Z01 DISPONIBILITA' FINANZIARIA DA PROGRAMMARE

€ 86.487,41

€ 18.616,64

€ 32.516,30

A01 - FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE

- assicurazione personale

è stata definita sulla base dell'analisi storica delle relative voci di spesa e degli importi effettivamente spesi negli anni precedenti. Si auspica che l'aumento dell'assegnazione per il funzionamento ai sensi del comma 11 della legge n. 107/2015, sia sufficiente per coprire le

aumentate spese sia in materia di Sicurezza dei locali D.Lgs. 81/2008 sia in materia di Dematerializzazione cioè il progressivo incremento della gestione documentale informatizzata all’interno della Pubblica Amministrazione e la sostituzione dei supporti tradizionali della

documentazione amministrativa in favore del documento informatico. A tal fine si sono impiegate anche le economie provenienti dai precedenti esercizi finanziari oltre che le risorse assegnate per l’ordinario funzionamento. E’ stata altresì programmata all’A01 la spesa per la

compartecipazione alle spese di missione dei Revisori, come disposto dalla nota MIUR Prot.n.13439/11.09.15, attingendo alle spese per il funzionamento ordinario. E’ stato altresì previsto, alla corrente voce, il fondo minute spese per il Direttore SS.GG.AA. ammontante ad €

500,00.

Gli obiettivi di gestione del "Programma annuale" proposto rappresentano continuità e sviluppo di quelli della gestione precedente e vengono riportati di seguito con una descrizione sintetica degli interventi previsti e dei risultati attesi, che sono illustrati in modo analitico

nelle schede di progetto/iniziativa conservate agli Atti della scuola e nelle "Schede finanziarie" Mod. B allegate al Programma Annuale.

Trovano altresì allocazione all’A01 spese per il funzionamento amministrativo-generale quali carta, stampati, abbonamenti a riviste amministrative, materiale tecnico-specialistico, materiale sanitario ed igienico, manutenzione ordinaria software gestionale, licenze d’uso di

software, rilegatura, oneri postali e telegrafici e partecipazione a reti di scuole.

- manutenzione e funzionamento delle attrezzature per la fotoriproduzione e per la stampa ad uso degli uffici- manutenzione e funzionamento delle attrezzature informatiche in dotazione agli uffici

La programmazione relativa alle prime due voci - attività di Funzionamento amministrativo generale

e di Funzionamento didattico generale -

- spese relative alla Sicurezza dei Locali D.Lgs 81/08- spese relative al Processo di Dematerializzazione di cui all’art.11 del D.Lgs. 150/2009, che, al comma 2 e al a comma 7, ne disciplina finalità e contenuti, integrato successivamente dal D.Lgs 33/2013

Si auspica che la dotazione finanziaria sia sufficiente a mantenere, fino al termine dell’anno scolastico, il livello di attività e di servizi assicurati all’utenza. Pertanto, continueranno ad adottarsi misure di contenimento della spesa già messe in atto dalla scuola nel precedente e.f.,

vedi acquisti sul Mepa, richiesta per i contratti in essere della riduzione del 5%, ecc. Anche quest'anno si è valutato di reperire ulteriori risorse tramite la richiesta di contributo volontario alle famiglie.

In adempimento a quanto previsto dal D.Lgs 196/2003 all’art. 34 comma 1) lett. g), alle regole 19 e 26 dell’Allegato B, si dichiara che, alla data dell’08/03/2012 si provvede al costante aggiornamento del Documento Programmatico sulla Sicurezza dei dati. In esso sono state

rispettate le indicazioni prescritte dalla citata regola n. 19 del disciplinare tecnico in materia di misure minime di sicurezza. Il documento redatto contiene ogni informazione in merito alle modalità tecniche e operative adottate per il trattamento dei dati personali cosiddetti

“comuni”, per quelli sensibili e per quelli giudiziari. Le informazioni sono riferite sia ai dati gestiti con l’ausilio di strumenti elettronici, sia mediante archivi cartacei. Inoltre sono state indicate anche tutte quelle misure di sicurezza che sono state adottate in quanto ritenute idonee

ad assicurare la protezione dei dati personali e a prevenire rischi di distruzione, perdita, accessi non autorizzati, trattamenti non consentiti o non conformi alle finalità della raccolta.

Già nel 2015 sono confluiti nell’A02, la quasi totalità di quanto avanzato nel Progetto P01 “Miglioramento e arricchimento offerta formativa curricolare” e nel P02 “Convenzioni con EE.LL. servizi integrati gestione POF” relativo all’e.f.2014 le cui fonti di finanziamento non ha

provenienza statale ma da contributi da privati quali famiglie vincolati, utenti ecdl, privati vincolati per inserzioni sul giornalino scolastico, istituto cassiere per contributo annuo previsto dall’art. 12 della convenzione di cassa, Comuni di Dogliani e di Farigliano. Le fonti di

finanziamento statale iscritte nell’A02 sono per la maggior parte vincolate e derivano da avanzi di vecchi progetti, ma è stata inserita anche una quota del finanziamento per il funzionamento.

Le attività previste sono finalizzate a garantire il funzionamento amministrativo generale dell’Istituto. Sono state quindi considerate tutte quelle attività che non sono riferibili a specifici progetti di lavoro, ma che costituiscono l’indispensabile supporto generale allo svolgimento

degli stessi.

Va sottolineato in premessa che tale insieme di attività e progetti non esaurisce la descrizione dell'azione complessiva dell'Istituto e dell'azione gestionale connessa, essendo circoscritta in questa sede a quanto viene realizzato attraverso l'impiego delle risorse finanziarie gestite

direttamente dall'Istituto. Rimangono pertanto forzatamente in ombra almeno due tipi fondamentali di risorse cui si deve gran parte della realizzazione degli obiettivi del POF:

- la prima è costituita dalle risorse umane e professionali degli operatori dell'istituto

- l'altra è rappresentata dalle collaborazioni con altri Enti grazie alle quali vengono posti in atto interventi, iniziative e progetti senza oneri per la scuola che risultano importanti per la realizzazione degli obiettivi del POF in particolare in alcune aree progettuali quali

l'orientamento (collaborazioni con Amm. Provinciale, Centri per l'impiego, gli istituti superiori) o l'educazione alla salute e prevenzione del disagio (collaborazione con il Consorzio del Servizi Socioassistenziali del Monregalese, Asl,) ed altri interventi rivolti ad alunni o genitori

oppure ancora la formazione e la didattica (UTS, Università, altre scuole), le lingue straniere (UE attraverso il comune di Dogliani e Alliance Francaise).

- Carta – cancelleria – stampati – modulistica ad uso degli uffici

1. Garantire l'efficacia del normale funzionamento dell'Istituto, l'efficacia dell'azione dell'Istituto nei settori amministrativo, di supporto e la qualità del servizio scolastico

Vengono quindi imputate al funzionamento amministrativo generale le spese relative a :

Va considerato infine l'intervento degli Enti Locali, per quanto riguarda le strutture ed i servizi di loro competenza, nonché per le iniziative di tipo educativo e culturale sul territorio. Tale collaborazione è essenziale per lo svolgimento del servizio e per il raggiungimento degli

obiettivi del POF e richiede un complesso lavoro di coordinamento, anche in considerazione del fatto che le Amministrazioni Comunali di riferimento sono quattro.

- materiale igienico – sanitario e attrezzature per la pulizia- materiale bibliografico ad uso amministrativo- spese di amministrazione: postali, spese varie di funzionamento, bancarie

Al raggiungimento di questo obiettivo gestionale sono finalizzate innanzitutto le previste spese di cui all'Aggregazione Attività - per un totale di

Sulla base delle fonti di finanziamento descritte al punto precedente, mediante i processi decisionali indicati più sopra, è stato definito l'insieme delle attività e dei progetti per la realizzazione del POF.

- consulenze, canoni informatici

Allo stesso obiettivo gestionale era finalizzato il P02 "Convenzioni con EE.LL. servizi integrati gestione POF" e.f. 2014 confluito già dal 2015 in parte anch'esso nel presente aggregato per i seguenti importi: € 1.889,28 per spese relative all'acquisto del Materiale di Pulizia per i

plessi di DOGLIANI e FARIGLIANO. Le relative convenzioni sono state sottoscritte per l'a.s. 2015.16 per il Comune di Dogliani ed il Comune di Farigliano e si riferiscono ad attività relative a tale arco temporale.

- fondo minute spese anticipo al DSGASi pone particolare attenzione al tema della dematerializzazione dei documenti prodotti nell’ambito dell’attività della Pubblica Amministrazione che è al centro dell’azione di Riforma della Pubblica amministrazione ormai da diverso tempo. In particolare, il ricorrere alle tecnologie piu’

innovative per arrivare alla definitiva eliminazione della carta, ha trovato una collocazione di ampio rilievo con l’introduzione del CAD (Codice dell’amministrazione digitale) nel 2005 dove nell’art. 42 si fa esplicitamente riferimento al concetto di dematerializzaione. Art. 42: “ Le

pubbliche amministrazioni valutano in termini di rapporto tra costi e benefici il recupero su supporto informatico dei documenti e degli atti cartacei dei quali sia obbligatoria o opportuna la conservazione e provvedono alla predisposizione dei conseguenti piani di sostituzione degli

archivi cartacei con archivi informatici, nel rispetto delle regole tecniche adottate ai sensi dell’articolo 71.”

Inoltre la progressiva eliminazione del cartaceo, attraverso l’informatizzazione dei processi, consente di semplificare i rapporti tra PA e cittadini e imprese e rappresenta uno degli obiettivi prioritari contenuti nell’ambito del Piano e-gov 2012

1. Posta elettronica certificata

2. Firma digitale

3. Implementazione e sistemazione del Sito d'Istituto

Entrate:

A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO

GENERALE

Agg/Voce Importi01/01 Avanzo amministrazione - Non vincolato € 4.181,0601/02 Avanzo amministrazione - Vincolato € 4.735,5802/01 Finanziamenti dallo Stato - Dotazione ordinaria € 9.700,0002/04 Altri finanziamenti Vincolati € 0,00

03/04 Finanziamenti della Regione - Altri finaz. Vincolati€ 0,00

04/05 Comune vincolati € 0,0005/02 Contributi da privati - Famiglie vincolati € 0,0005/03 Contributi da privati - Altri non vincolati € 0,0005/04 Contributi da privati - Altri vincolati € 0,0007/01 Altre Entrate - Interessi € 0,00

Totale risorse progetto € 18.616,64

Partite di giro € 500,00Spese:

A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO

GENERALE

Tipologia Importi

1 Personale € 0,00

2 Beni di consumo € 10.616,64

3 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi € 6.000,00

4 Altre spese € 2.000,00

5 Oneri straordinari e da contenzioso € 0,00

6 Beni d'investimento € 0,00

7 Oneri finanziari € 0,00

8 Rimborsi e poste correttive € 0,00

€ 18.616,64Partite di giro € 500,00

Totale spese progetto

Gli obiettivi primari che questo Istituto si pone in questo ambito sono:

La firma digitale è il risultato di una procedura informatica che garantisce l’autenticita’ e integrita’ dei messaggi e documenti scambiati e archiviati con mezzi informatici, al pari della firma autografa per i documenti tradizionali. In sostanza i requisiti assolti sono l’autenticità, con

un documento firmato digitalmente si può essere certi dell’identità del sottoscrittore e l’integrità, sicurezza che il documento informatico non sia stato modificato dopo la sua sottoscrizione.

5. Protocollazione e gestione documentale

L’attività di protocollazione, l’operazione con la quale si memorizzano le informazioni principali relative al documento nel registro di protocollo, è quella fase del processo amministrativo che certifica provenienza e data di acquisizione del documento identificandolo in maniera

univoca per mezzo dell’apposizione di informazioni numeriche e temporali. Costituisce pertanto un passo obbligato per tutti i flussi documentali che intercorrono tra le Amministrazioni ed all’interno di esse.

La normativa con il Testo Unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di documentazione amministrativa (DPR 445/2000) oltre a dare dei principi generali e quindi a specificare quali sono i requisiti del sistema, detta anche le regole organizzative interne e le

caratteristiche dei sistemi tecnologici che ciascuna amministrazione deve adottare per essere in grado di fornire i servizi di certificazione e di gestione dei documenti garantendo la sicurezza e l’integrità dei dati, e l’accesso diretto ai soli soggetti che ne hanno diritto, in modo da

non violare la legge sulla privacy.

La posta elettronica certificata è un e-mail che garantisce ora e data di spedizione e di ricezione, provenienza ed integrità del contenuto. La PEC consente di inviare e ricevere messaggi con lo stesso valore legale di una raccomandata con avviso di ricevimento. E’ pertanto, un sistema di posta elettronica in

grado di poter essere utilizzata in qualsiasi contesto nel quale sia necessario avere prova opponibile dell’invio e della consegna di un determinato documento.

4. Pagamento on-line quote assicurativa, viaggi d’istruzione

Pur comportando parecchi problemi organizzativi, si è voluto garantire all'utenza la possibilità del versamento on line delle quote assicurative e viaggi di istruzione.

6. Il Programma triennale per la trasparenza e integrità

La redazone del Programma trinnale per la trasparenza e integrità è l'obiettivo finale conseguente al raggiungimento dei precedenti elencati.

Adeguamento della struttura del sito web ai nuovi obblighi di pubblicazione in adempimento di quanto previsto dal Decreto legislativo n.33/2013.

Avanzo

amministrazio

ne - Non

vincolato

23%

Avanzo

amministrazio

ne - Vincolato

25%

Finanziamenti

dallo Stato -

Dotazione

ordinaria

52%

Beni di

consumo

57%

Acquisto di

servizi ed

utilizzo di beni

di terzi

32%

Altre spese

11%

A02 - FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE

Continuità e orientamento

- attività funzionali dei docenti a livello di Dipartimento disciplinare – gruppi di lavoro per lo sviluppo dei Curricoli di Istituto (attività avviata negli a.s. precedenti), con attenzione particolare alla valutazione degli apprendimenti con finanziamento Fis

- attività di formazione per i docenti

Al raggiungimento di questo obiettivo sono finalizzati tutti quei progetti che utilizzano gran parte delle risorse effettivamente disponibili per sviluppare l'attività progettuale dell'istituto ma che non hanno imputazione finanziaria al Programma Annuale, in quanto finanziati con le

risorse erogate dal MIUR sul Cedolino Unico, e che travano imputazione nel presente aggregato per quanto riguarda l'acquisto di materiale di consumo e/o acquisto di servizi.

Si evidenzia, al fine di una corretta valutazione della programmazione complessiva, che l’entità delle somme previste non può essere utilizzata direttamente quale indicatore esclusivo delle priorità d’azione della scuola rispetto alle diverse aree, benché aree quali “Bisogni Educativi

Speciali: prevenzione del disagio, educazione socio-affettiva, handicap e difficoltà di apprendimento”, così come quella relativa alle “Lingue straniere” effettivamente costituiscono settori di grande investimento, non solo economico. Molti interventi qualificanti ed il conseguente

raggiungimento di importanti obiettivi dell’azione didattica sono, infatti, condotti all’interno della normale attività e quindi senza costi aggiuntivi, mentre altri sono svolti utilizzando risorse messe a disposizione della scuola gratuitamente da parte di altri Enti. E’ il caso ad esempio

degli educatori professionali che intervengono anche a scuola messi a disposizione dal Comune di Dogliani e dal CSSM oppure i mediatori culturali di cui la scuola usufruisce nell’ambito del Progetto “InterAzioni” coordinato dal CSSM con finanziamenti provinciali. La retribuzione

accessoria del personale attraverso il cd Cedolino unico renderà ancora più difficile apprezzare attraverso l’analisi del P.A. l’azione progettuale dell’Istituto.

Nell'Aggregato A02 è rappresentata una minima parte di tutte le attività che caratterizzano il Piano dell’offerta formativa dell’Istituto in quanto sono esplicitate esclusivamente quelle direttamente liquidate dall’Istituto senza che vi possa essere traccia di tutte quelle che, seppure

svolte, con l’avvento del Cedolino Unico, non transiteranno nel programma annuale.

Il corrente aggregato racchiude in sé le iniziative finalizzate al miglioramento e potenziamento dell’offerta formativa curricolare di base che fanno riferimento alle diverse aree progettuali del Pof:

Allo stesso obiettivo gestionale era finalizzato il P02 "Convenzioni con EE.LL. servizi integrati gestione POF" e.f. 2014 confluito già dal 2015 in parte anch'esso nel presente aggregato per i seguenti importi: € 2.940,20 per spese relative al funzionamento dei

fotocopiatori dei plessi di DOGLIANI e FARIGLIANO. Le relative convenzioni sono state sottoscritte per l'a.s. 2015.16 per il Comune di Dogliani ed il Comune di Farigliano e si riferiscono ad attività relative a tale arco temporale.

Curricoli, valutazione, aggiornamento e documentazione

Ha come destinatari diretti gli alunni e le loro famiglie e prevede:

- attività di informazione, educazione alla scelta e ri-orientamento per alunni a rischio abbandono, anche con attività presso il Centro di Formazione professionale Cebano-monregalese, con personale e risorse fornite dalla Provincia di Cuneo e dal CFP stesso con il quale il nostro

Istituto, insieme agli altri del territorio, ha in atto una formale ATS.B.E.S. (Bisogni Educativi Speciali): prevenzione del disagio, educ.socioaffettiva, handicap e difficoltà di apprendimento

2a. Qualificare, supportare, integrare ed ampliare l'offerta formativa di base realizzata con la normale attività didattica

Ha come destinatari i docenti e gli alunni e prevede:

- coordinamento del Responsabile di Area (Funzione Strumentale)

- il coordinamento da parte del Responsabile di Area (Funzione Strumentale)

- attività per la realizzazione di momenti di scambio, accoglienza, che coinvolgono docenti e alunni degli “anni-ponte” per la gestione delle problematiche di continuità e discontinuità del passaggio da un ordine di scuola all’altro all’interno di un percorso educativo-didattico

differenziato, ma coerente; rispetto alle ulteriori prospettive di studio e professionali interviene l’azione di orientamento condotta, per ampia parte, all’interno della normale attività didattica e/o con l’intervento di personale esterno senza oneri per la scuola

- attività di informazione e sportello svolte dal docente Funzione Strumentale

- acquisti di materiali finalizzati agli alunni diversamente abili e non

In caso di finanziamento del progetto che verrà presentato dall’Istituto per la procedura congiunta “Azioni di sistema a sostegno delle face deboli as 2015.16”, allo stato attuale non ancora pervenuto, verranno realizzate le seguenti iniziative:

- implementazione delle attività che prevedono ore aggiuntive e funzionali svolte da docenti dell’Istituto sopra indicate

- attivazione di un servizio di counseling con psicologi e psicopedagogisti per incontri tematici con docenti, genitori ed alunni, osservazione educativa in classe e utilizzo di test per la rilevazione di problematiche relative all’apprendimento

Ha come destinatari diretti i docenti (ed indirettamente gli alunni) e prevede:

- il coordinamento da parte del Responsabile di Area (Funzione Strumentale)

- giornata dell’orientamento con intervento di Dirigenti e docenti delle scuole superiori

- attività di prevenzione dell’aggressività e del bullismo in classe ed educazione alla convivenza e alle life skills con l’intervento di educatori professionali

- interventi di logopedisti per alunni che presentano difficoltà in ordine linguistico e meta fonologico e per docenti che necessitano di formazione sulle difficoltà meta fonologiche

- attività di formazione per il personale docente mirato allo screening precoce dei disturbi dell’apprendimento e nella gestione dello stesso con l’intervento rispettivamente di un logopedista e di uno psicologo

- attività che prevedono ore aggiuntive e funzionali svolte da docenti dell’Istituto finalizzate alla prevenzione e all’intervento rispetto alle situazioni di disagio sociale, handicap, difficoltà di apprendimento e/o relazione

- coordinamento del Responsabile di Area (Funzione strumentale)

Sicurezza, salute, ambienteHa come destinatari i docenti e gli alunni e prevede:

Ha come destinatari i docenti e gli alunni e prevede: - coordinamento del Responsabile di Area (incarico art. 88, comma 2) lett. K) CCNL 29.11.07)- retribuzione di ore aggiuntive e funzionali svolte da docenti dell’Istituto finalizzate ad attività sportive in orario extracurricolare con l’attivazione del Centro Sportivo Scolastico e a manifestazioni di promozione dell’attività motoria e dello sport che richiedono una complessa

organizzazione compresa la giornata sportiva che da diversi anni viene organizzata dalla Scuola presso gli impianti sportivi di Dogliani.

Scuole Aperte Scienze L'importo residuo relativo al finanziamento erogato per il progetto ormai concluso di Scuole Aperte Scienze verrà utilizzato per acquisti di materiale per il Laboratorio di Scienze.

Viaggi istruzione, assicurazione alunni e altre attività per l’ampliamento dell’offerta formativaCon l'Aggregato A02 saranno gestite, infine, attività che hanno come destinatari gli alunni e le loro famiglie e prevedono, analogamente agli anni precedenti, oltre all’assicurazione alunni, la gestione di diverse attività finalizzate ad arricchire ed ampliare ulteriormente l’offerta

formativa messa a disposizione degli alunni; attività che, stanti le risorse complessive a disposizione della scuola, devono essere poste a carico delle famiglie e che consistono quasi esclusivamente dei viaggi di istruzione e corsi di nuoto.

Ha come destinatari i docenti e gli alunni e prevede: - coordinamento del Responsabile di Area (Funzione strumentale integrata con incarico art. 88, comma 2) lett. K) CCNL 29.11.07) - attività di responsabile attrezzature informatiche sede e plessi, sicurezza dati e schede alunni trattate elettronicamente (n. 1 docente incaricato art. 88, comma 2) lett. K) CCNL 29.11.07)

- attività che prevedono ore aggiuntive di insegnamento per la realizzazione di corsi ECDL e di preparazione agli esami degli alunniCollegata alla stessa area progettuale del POF è anche l’attività della scuola quale Test Center accreditato dall’AICA per il conseguimento della patente europea del computer ECDL che però, per la sua peculiarità, viene gestita attraverso lo specifico P04 – “ECDL: Patente europea

del computer” di cui a successiva disamina.

- coordinamento dei Responsabili di Area (Funzione strumentale ripartita su n. 2 docenti)

- attività relative al conseguimento del “patentino” per la guida del ciclomotore, attività interrotta in base alle ultime disposizioni ministeriali;- acquisto di materiale e strumenti tecnico-specialistici nell’ambito del progetto regionale sull’educazione stradale “Ti Muovi”.Nuove tecnologie

- intervento di lettori di madrelingua per la preparazione dei ragazzi agli esami per la certificazione europea DELF (per il francese) e KET (per l’inglese): è previsto per tali interventi l’utilizzo di economie di fondi L. 440/97 con eventuale integrazione, come avvenuto già nei passati

Integrazione alunni di origine straniera ed educazione interculturale


- coordinamento del Responsabile di Area (Funzione Strumentale)

- attività che prevedono ore aggiuntive e funzionali svolte da docenti dell’Istituto finalizzate ad interventi, soprattutto di alfabetizzazione e di recupero didattico per gli alunni di recente immigrazione

Inoltre per la riuscita dell’attività sono stati avviati rapporti con l’Università di Torino – Dipartimento di Italianistica, CSSM del Monregalese, Comune di Dogliani – Centro di Aggregazione Giovanile “Luna” e CTP Mondovì.

Lingue straniere

Attività sportivo motorie

Attività artistico espressiveHa come destinatari i docenti e gli alunni e prevede: - coordinamento del Responsabile di Area (incarico art. 88, comma 2) lett. K) CCNL 29.11.07)- attività che prevedono ore aggiuntive e funzionali svolte da docenti dell’Istituto finalizzate allo svolgimento di particolari interventi riguardanti le attività artistico-espressive, in particolare musicali, soprattutto nei casi in cui la realizzazione delle iniziative comporta un lavoro

complesso che non può essere del tutto svolto nelle normali ore di lezione.

- attività di progettazione e realizzazione di esperienze di scambio linguistico (gemellaggio Dogliani-Lautertal) e altre attività connesse all’insegnamento delle lingue straniere (come la partecipazione di alcuni docenti ad una attività di Dipartimento a livello provinciale relativa alla

lingua francese)

- attività che prevedono ore aggiuntive e funzionali svolte da docenti dell’Istituto finalizzate all’educazione alla salute, alla sicurezza stradale (anche con coinvolgimento di operatori del territorio e delle forze dell’ordine), all’educazione alla sicurezza, all’educazione ambientale

- attività che prevedono ore aggiuntive e funzionali svolte da docenti dell’Istituto finalizzate alla prosecuzione del Progetto Bilinguismo che prevede interventi di insegnamento di due lingue straniere (inglese e francese) all’interno dell’orario curricolare a partire dalla Scuola

dell’Infanzia.


- intervento di Mediatori Culturali con utilizzo dei fondi Scuole Aperte L2 mediante utilizzo dell’avanzo di amministrazione vincolato per un importo di € 1.097,46.

Entrate:


Agg/Voce Importi01/01 Avanzo amministrazione - Non vincolato € 228,0001/02 Avanzo amministrazione - Vincolato € 19.497,7102/01 Finanziamenti dallo Stato - Dotazione ordinaria € 2.790,5902/04 Altri finanziamenti Vincolati € 0,00


04/05 Comune vincolati€ 0,00

05/02 Contributi da privati - Famiglie vincolati € 10.000,0005/03 Contributi da privati - Altri non vincolati € 0,0005/04 Contributi da privati - Altri vincolati € 0,00


Spese:


Tipologia Importi1 Personale € 0,00


3 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi € 20.000,00

4 Altre spese € 952,60





€ 32.516,30

- organizzazione di iniziative culturali

- assicurazione alunni

- acquisto e rinnovo di sussidi didattici e materiale bibliografico destinati ai laboratori e alle classi


- gestione ed aggiornamento del registro elettronico

- manutenzione dei sussidi e delle attrezzature in dotazione ai singoli plessi

Nell’ambito dell'Aggregato A02 si prevede l'utilizzo delle risorse, di provenienza provinciale, assegnate alla scuola dal Comune di Dogliani (comune capofila) per gli interventi di assistenza non convittuale e per favorire il diritto allo studio degli alunni. Saranno attivati interventi

diretti a favore di alunni in situazioni socio-economiche di difficoltà, in particolare per l'acquisto di materiali didattici e per l'integrazione da parte della scuola delle quote poste a carico delle famiglie (ad esempio: viaggi di istruzione, attività integrative, ecc) e interventi indiretti

finalizzati alla realizzazione di attività didattiche particolari che, per le loro caratteristiche, favoriscano l'integrazione ed il successo scolastico di tali alunni. Sono state previste anche tipologie di spesa inerenti, più in generale, il funzionamento didattico ordinario, per le quali non si

è potuta trovare copertura finanziaria con il contributo ordinario per il funzionamento. L’utilizzo dei fondi in questione anche per esigenze ordinarie di tipo didattico è giustificato in quanto evita il taglio drastico delle risorse destinate alla didattica – penalizzando il diritto allo studio

di tutti gli alunni – oppure il ricorso alla richiesta di contributi alle famiglie, eventualità già considerata in passato e finora sempre esclusa per il fatto che, tra l’altro, andrebbe a pesare soprattutto sulle famiglie con minori possibilità economiche, incidendo, quindi, sul “diritto allo

studio” proprio degli alunni in situazioni disagiate.

Vengono imputate al funzionamento didattico generale le spese relative a:

Le ulteriori attività previste sono finalizzate a garantire il funzionamento didattico generale delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie. Si tratta di attività non riferite a singoli progetti didattici, ma volte a conseguire il complessivo funzionamento ordinario delle 9 scuole.

- acquisto di materiale di consumo per le esercitazioni pratiche degli alunni

3. Assicurare il pieno diritto allo studio agli alunni provenienti da famiglie in difficili condizioni socio-economiche

Avanzo

amministrazione -

Non vincolato

1%

Avanzo

amministrazione -

Vincolato

60%

Finanziamenti dallo

Stato - Dotazione

ordinaria

9%

Contributi

da privati -

Famiglie

vincolati

30%

Beni di consumo

36%

Acquisto di

servizi ed utilizzo

di beni di terzi

61%

Altre spese

3%

A 03 - SPESE DI PERSONALE

€ 9.953,31

Entrate:


Agg/Voce Importi01/01 Avanzo amministrazione - Non vincolato € 109,5001/02 Avanzo amministrazione - Vincolato € 9.843,8102/01 Finanziamenti dallo Stato - Dotazione ordinaria € 0,0002/04 Altri finanziamenti Vincolati € 0,00


04/05 Comune vincolati € 0,0005/02 Contributi da privati - Famiglie vincolati € 0,0005/03 Contributi da privati - Altri non vincolati € 0,0005/04 Contributi da privati - Altri vincolati € 0,00


Spese:


Tipologia Importi

1 Personale € 9.953,31

2 Beni di consumo € 0,00

3 Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi € 0,00






€ 9.953,31

Nel presente aggregato è confluito parte del P02 "Convenzioni con EE.LL. servizi integrati gestione POF" e.f. 2014 confluito già dal 2015 in parte anch'esso nel presente aggregato per i seguenti importi: € 9.843,81 per spese attinenti il personale per lo svolgimento delle

cd “Funzioni Miste” . Le relative convenzioni sono state sottoscritte per l'a.s. 2015.16 per il Comune di Dogliani ed il Comune di Farigliano e si riferiscono ad attività relative a tale arco temporale: le competenze dovute al personale interessato saranno tempestivamente La somma restante pari ad € 109,50 verrà utilizzata per eventuali rimborso spese viaggi al personale per iniziative di formazione, accompagnamento viaggi di istruzione, rimborso spese pasti al Presidente Esami di Licenza Media, ecc.

In attuazione della spending review il contributo dello Stato alle spese degli enti locali per la mensa gratuita al personale docente in servizio durante la refezione sarà erogato direttamente dallo Stato al Comune in proporzione al numero di classi che accedono al servizio di mensa

scolastica.

Le spese di personale per le supplenze brevi e saltuarie durante l’esercizio finanziario 2015 verranno comunicate mensilmente a NoiPA, tenuto conto del servizio effettivamente prestato e delle eventuali trattenute per assenze.

Riguardo alla voce A03 relativa alle Spese di personale è stato considerato l’avanzo di amministrazione presunto per


Spese non più gestite sul Programma Annuale 2015:

Avanzo

amministrazione -

Non vincolato…

Avanzo

amministrazione -

Vincolato…

Personale

100%

A 04 - SPESE DI INVESTIMENTO

Entrate:


Agg/Voce Importi01/01 Avanzo amministrazione - Non vincolato € 20.683,8801/02 Avanzo amministrazione - Vincolato € 4.717,2802/01 Finanziamenti dallo Stato - Dotazione ordinaria € 0,0002/04 Altri finanziamenti Vincolati € 0,00



Totale risorse progetto € 25.401,16Spese:


Tipologia Importi






6 Beni d'investimento € 25.401,16



€ 25.401,16

La riduzione dei fondi rallenta la possibilità di investire e assumere adeguati impegni su risorse strumentali e tecnologiche moderne ed efficaci, dato lo stato vetusto di parte dell’hardware e la necessità di sussidi e strumentazione didattica (vedi registro elettronico, ecc.). Occorre

interrogarsi su come implementare le risorse interagendo con le possibilità offerte dal territorio, le Fondazioni, in un’ottica di armonizzazione pubblico-privato.

Per quanto concerne la voce A04 relativa alle Spese di investimento la programmazione di € 25.401,16 consente di prevedere, con fonte di finanziamento l’avanzo di amministrazione, un, seppur esiguo, rinnovo degli arredi, utilizzando la somma vincolata a tale finalità di €

625,97, e delle attrezzature informatiche anche in vista di un finanziamento dei Progetti Operativi Nazionali, utilizzando la somma non vincolata di € 20.683,88 e quella vincolata di € 4.091,31.


Le spese previste sono finalizzate prioritariamente all’acquisto di dotazioni tecnologiche (PC, portatili, fotocopiatore/stampante, software applicativi e LIM). Le risorse disponibili verranno impegnate in seguito all'insorgere di reali esigenze e vengono pertanto di anno in anno

accantonate in attesa di tale necessità.

Avanzo

amministrazione

- Non vincolato

81%

Avanzo

amministrazione

- Vincolato

19%

Beni

d'investimento

100%

PROGETTI PER L'ARRICCHIMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA

CONTESTO ED OBIETTIVI SPECIFICI

La nostra scuola è situata in un contesto difficile sia dal punto di vista geografico (n. 9 plessi distribuiti su 4 Comuni in territorio collinare e con collegamenti pubblici carenti), sia sociale (elevata percentuale di alunni stranieri, con disabilità e con disturbi specifici

dell'apprendimento e bisogni educativi speciali). Molti progetti e molte comunicazioni sono diffuse e condivise attraverso il web Purtroppo, ad oggi, la copertura della connettività all'interno dell'Istituto è molto parziale (vedansi i dati nell'apposita sezione), per cui l'infrastruttura

dev'essere in taluni plessi realizzata ex-novo integralmente ed in altri dev'essere realizzata in parti considerevoli dell'edificio.

Gli esiti delle prove INVALSI sono mediamente poco soddisfacenti, con punte di criticità elevata per quanto riguarda soprattutto la matematica nella scuola primaria.

Tutti i Docenti hanno rilevato come la principale causa sia da individuarsi nella scarsa capacità, da parte dei bambini, di mantenere l'attenzione di fronte ad una lezione frontale tradizionale.

Tutti i Docenti desidererebbero utilizzare una didattica innovativa, con ampio uso del web e delle nuove risorse tecnologiche, ma questa non può, di fatto, in parecchi plessi non può essere praticata a causa dell'assenza della connettività, così come anche le LIM e i computer

presenti, ove non connessi al web, possono essere usati solo con funzionalità molto limitate e didatticamente poco efficaci.

Per questa ragione la scuola, su sollecitazione dei Docenti e col supporto di partner tecnologicamente competenti, hanno elaborato un progetto organico, a livello di Istituto Comprensivo, finalizzato a garantire, finalmente, a tutti i 9 plessi della scuola, effettive ed efficaci

opportunità di utilizzare una rete wi-fi funzionate con conseguente pieno utilizzo di tutte le risorse hardware e software: LIM, computer fissi e portatili, tablet, registro elettronico e sito web cooperativo.

FILOSOFIA GENERALE DEL PROGETTO E COERENZA CON IL POF

Il progetto parte dai fabbisogni formativi emersi soprattutto dalle prove standardizzate ed è finalizzato alla creazione di un ambiente di apprendimento moderno, innovativo e maggiormente idoneo a facilitare l'attenzione degli allievi e, conseguentemente, gli apprendimenti.

In piena coerenza con il Piano dell'Offerta Formativa dell'Istituto si intende progettare ambienti di apprendimento caratterizzati dall’integrazione delle tecnologie nella didattica. “Occorre un'organizzazione didattica che aiuti a superare la frammentazione della conoscenza e ad

integrare le discipline in nuovi quadri d'insieme. Per questo occorre trasformare gli ambienti di apprendimento, i linguaggi della scuola, gli strumenti di lavoro ed i contenuti. L'innovazione digitale rappresenta per la scuola l'opportunità di superare il concetto tradizionale di classe,

per creare uno spazio di apprendimento aperto sul mondo nel quale costruire il senso di cittadinanza e realizzare “una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva”, le tre priorità di Europa 2020.

IMPATTO DEL PROGETTO SULLA STRUTTURA SCOLASTICA

L’impianto che si intende realizzare non andrà a modificare la struttura degli edifici e non prevede alcuna modifica strutturale dell’impianto elettrico, gli Access Point verranno installati in modo da garantire una copertura omogenea, verranno alimentati in modalità PoE e saranno

connessi al centro stella da apposito cavo di rete. Il cablaggio necessario all’installazione degli Access Point sarà realizzato con cavo di rete in rame tipo UTP secondo le normative vigenti relative alla sicurezza negli ambienti.

UTILIZZO DELLE POTENZIALITA’ OFFERTE DALLE INFRASTRUTTURE DI RETE PRESENTI SUL TERRITORIO

L’infrastruttura che si intende realizzare prevede apparati e software di gestione degli accessi che potranno interfacciarsi con i sistemi di rete presenti sul territorio.

LIVELLO DI COPERTURA CHE SI INTENDE REALIZZARE

Con l’attuazione del progetto si otterrà una copertura del 100% dei locali di tutti i plessi, compresa la biblioteca, la palestra, l’auditorium e le aree comuni.

PUNTI CARDINE DEL PROGETTO

Il progetto prevede la creazione di una rete WiFi protetta di tipo professionale, in grado di garantire la connettività anche per le future “Classi Digitali” che si andranno a realizzare con le successive implementazioni infrastrutturali per l’innovazione tecnologica.

Risultato atteso dal progetto: miglioramento, grazie al nuovo ambiente di apprendimento, degli esiti scolastici, con particolare riferimento a quelli che riflettono competenze, quali i test INVALSI che, soprattutto nella scuola primaria e soprattutto per matematica, evidenziano

lacune significative.

Per raggiungerlo, sono stati individuati i seguenti obiettivi specifici:

1) ottimizzazione del tempo-scuola, attraverso progetti POF che consentono di sfruttare al massimo le ore curricolari grazie alle nuove-tecnologie realizzando ambienti di apprendimento caratterizzati dall’integrazione delle tecnologie nella didattica. 'Occorre un'organizzazione

didattica che aiuti a superare la frammentazione della conoscenza e ad integrare le discipline in nuovi quadri d'insieme. Per questo occorre trasformare gli ambienti di apprendimento, i linguaggi della scuola, gli strumenti di lavoro ed i contenuti. L'innovazione digitale rappresenta

per la scuola l'opportunità di superare il concetto tradizionale di classe, per creare uno spazio di apprendimento aperto sul mondo nel quale costruire il senso di cittadinanza e realizzare 'una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva', le tre priorità di Europa 2020.

2) incoraggiamento all'utilizzo del web con pratiche creative con richiesta di lavorare in modo efficace anche da casa attraverso il web.

3) ottimizzazione dell'uso del registro elettronico (anche per segnalare compiti, esercizi, attività) grazie alle future funzionalità della rete, maggiore e più efficace utilizzo delle LIM e di documenti autentici tratti dal web in un'ottica di cooperative learning e di problem solving

4) percorsi formativi specifici per gli insegnanti di sostegno, con successive ricadute anche su tutti gli altri docenti, finalizzati ad inviduare ed utlizzare tutte le risorse multimediali utili per sostenere l'inclusione degli allievi con disabilità, bisogni educativi speciali e disturbi specifici

dell'apprendimento

La scuola ha, al suo interno, un elevato numero di allievi con disabilità di vario tipo. La scuola già ora cerca di utilizzare al massimo tutte le risorse disponibili (es. docenti molto specializzati e qualificati, presenti in organico, sussidi didattici vari, ecc...). Tuttavia, in molti casi,

l'assenza del collegamento al web impedisce di utilizzare molti strumenti che sarebbero efficaci (es. programmi per ipo-vedenti che ingrandiscono i testi, video e materiali didattici on-line, materiali didattici specifici per i DSA ,ecc...). Anche i docenti, che pur sono abituati a

lavorare sempre in team, hanno difficoltà a comunicare e scambiarsi materiali tra di loro in quanto in molti plessi (o parti di plessi) la connettività è inesistente. In conclusione, pur in presenza di strategie di programmazione adeguate, la diffusa mancanza di connettività ha una

ricaduta fortemente negativa sulle azioni effettivamente adottabili della scuola per il supporto alle disabilità e per l'inclusione in generale.

Breve descrizione del Progetto

Il progetto P01 “ FONDI STRUTTURALI EUROPEI – PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO (FSE-FESR)” 2014-2020 ” rappresenta la volontà del nostro Istituto di adeguare la connettività e

l'attrezzatura multimediale ai fini di creare un tipo di percorso educativo, più o meno lungo, caratterizzato da scelte strategiche, strutturali-metodologiche che permetterebbero alla didattica laboratoriale e di problem-solving, già ampiamente praticata, di diventare molto più

efficace accedendo alle infinite risorse disponibili sul web.

In piena coerenza con il Piano dell'Offerta Formativa dell'Istituto si intende progettare ambienti di apprendimento caratterizzati dall’integrazione delle tecnologie nella didattica. “Occorre un'organizzazione didattica che aiuti a superare la frammentazione della conoscenza e ad

integrare le discipline in nuovi quadri d'insieme. Per questo occorre trasformare gli ambienti di apprendimento, i linguaggi della scuola, gli strumenti di lavoro ed i contenuti. L'innovazione digitale rappresenta per la scuola l'opportunità di superare il concetto tradizionale di classe,

per creare uno spazio di apprendimento aperto sul mondo nel quale costruire il senso di cittadinanza e realizzare “una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva”, le tre priorità di Europa 2020.

Nell'ambito del presente Progetto sono stati presentati due Progetti 1) Realizzazione rete LAN/WLAN che prevede un finanziamento possibile fino ad € 18.500,00; 2) Realizzazione di Ambienti Digitali che prevede un finanziamento possibile fino ad € 20.000,00 + € 2.000,00 per

postazioni informatiche per l'accesso dell'utenza e del personale (o segreteria). Viene inserita nella previsione del Progetto una spesa di personale derivante dal Residuo Attivo FIS 2006 del MIUR che in caso di erogazione verranno destinati alla formazione di docenti e personale

di segreteria.

2.b Qualificare, supportare, integrare ed ampliare l'offerta formativa di base realizzata con la normale attività didattica

Obiettivi Programmati Specifici del Progetto:

Al raggiungimento di questo obiettivo sono finalizzati tutti i restanti progetti che utilizzano risorse appositamente erogate quali quelle derivanti da contributi di Fondazioni, della Regione Piemonte, ecc.

P 01 - FONDI STRUTTURALI EUROPEI – PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO (FSE-FESR)” 2014-2020

Attualmente è stato inviato il Progetto relativo alla Realizzazione/Implementazione Reti Lan/Wlan mentre è in fase di predisposizione (con scadenza 30.11.15) il Progetto relativo alla Realizzazione di Ambienti Digitali.

Il finanziamento previsto da entrambi i bandi sarà inserito nel Programma Annaule solo in conseguenza dell'accoglienza dei Progetti presentati.

Entrate:

P01

FONDI STRUTTURALI EUROPEI –

PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “PER

LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER

L'APPRENDIMENTO (FSE-FESR)" 2014-2020





Spese:

P01 FONDI STRUTTURALI EUROPEI –

PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “PER

LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER

L'APPRENDIMENTO (FSE-FESR)" 2014-2020

Tipologia Importi

1 Personale € 14.308,14








€ 14.308,14

La presenza della connettività renderebbe molto più proficuo il tempo-scuola sia curricolare sia extracurricolare (es. lezioni con utilizzo di materiali autentici, gruppi di discussione on-line, ecc...). La didattica laboratoriale e di problem-solving, già ampiamente praticata, potrebbe

diventare molto più efficace se si potesse accedere alle infinite risorse disponibili sul web. Ciò con particolare riguardo ai numerosi allievi con disabilità, BES e DSA, che spesso necessitano di materiali multimediali e/o software specifici Nell'ambito dell' 'Integrazione degli alunni di

origine straniera ed educazione interculturale'. Nell’attuale anno scolastico il nostro Istituto, in rete con altre scuole del territorio, proseguirà nella realizzazione di attività di aggiornamento per i docenti con il progetto “Affila..menti” come ideale prosecuzione del precedente

progetto finanziato dalla Fondazione CRC “Per non perdere il filo: comunicazione e relazione”, percorsi in cui si presta attenzione alle dinamiche relazionali nella classe, la formazione del pensiero critico, l’attenzione verso i differenti stili cognitivi sia nella strutturazione dei percorsi

didattici sia nella valutazione degli stessi e la presentazione di strumenti informatici utili in gruppi-classe complessi.

La presenza della connettività renderebbe molto più proficuo il tempo-scuola sia curricolare sia extracurricolare (es. lezioni con utilizzo di materiali autentici, gruppi di discussione on-line, ecc...). La didattica laboratoriale e di problem-solving, già ampiamente praticata, potrebbe

diventare molto più efficace se si potesse accedere alle infinite risorse disponibili sul web. Ciò con particolare riguardo ai numerosi allievi con disabilità, BES e DSA, che spesso necessitano di materiali multimediali e/o software specifici Nell'ambito dell' 'Integrazione degli alunni di

origine straniera ed educazione interculturale'. Nell’attuale anno scolastico il nostro Istituto, in rete con altre scuole del territorio, proseguirà nella realizzazione di attività di aggiornamento per i docenti con il progetto “Affila..menti” come ideale prosecuzione del precedente

progetto finanziato dalla Fondazione CRC “Per non perdere il filo: comunicazione e relazione”, percorsi in cui si presta attenzione alle dinamiche relazionali nella classe, la formazione del pensiero critico, l’attenzione verso i differenti stili cognitivi sia nella strutturazione dei percorsi

didattici sia nella valutazione degli stessi e la presentazione di strumenti informatici utili in gruppi-classe complessi.


Finalità e metodologie

Avanzo amministrazione -

Vincolato100%

Personale100%

P 02 - FASCE DEBOLI

Entrate:

P02 FASCE DEBOLI

Agg/Voce Importi01/01 Avanzo amministrazione - Non vincolato € 300,0001/02 Avanzo amministrazione - Vincolato € 10,8802/01 Finanziamenti dallo Stato - Dotazione ordinaria € 0,0002/04 Altri finanziamenti Vincolati € 0,00



€ 310,88

Spese:

P02 FASCE DEBOLI

Tipologia Importi









€ 310,88Totale spese progetto


Obiettivi Programmati Specifici del Progetto:Il nostro Istituto è da molti anni impegnato in un’intensa attività per l’integrazione scolastica a favore degli alunni in situazione di handicap, alunni con esigenze educative speciali, alunni stranieri, per la prevenzione del disagio scolastico.

Il presente progetto, quindi, si pone in un’ottica di continuità con le iniziative già attuate in passato e che hanno costantemente ottenuto risultati positivi.

Si struttura in:

- percorsi di screening precoce dei disturbi dell’apprendimento rivolto agli alunni dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e della classe 1^ della primaria

- attività di recupero rivolte ad alunni in difficoltà

- attività di counseling e sportello individuale per insegnanti, alunni e genitori

- incontri tematici con psicologi e psicopedagogisti rivolti ai genitori

- laboratori extracurricolari svolti nel “CENTRO DI AGGREGAZIONE GIOVANILE LUNA”, con la supervisione di Livio Taricco dell’associazione Taumatropio, finalizzati alla realizzazione di podcast, basati su argomenti trattati precedentemente in classe

- corso di educazione all’affettività e alla sessualità: Progetto “L’età esplosiva”

- percorsi di formazione rivolti agli insegnanti per la conoscenza e il conseguente utilizzo di strategie di valutazione coerenti con prassi inclusive

OBIETTIVI- Ci si attende, in seguito alle prove metafonologiche da effettuare a maggio, la riduzione del numero dei bambini che hanno evidenziato ad ottobre fattori di rischio dislessia in un valore stimale sul 30% degli stessi.

- Ci si aspetta che almeno il 70% degli alunni destinatari degli interventi di recupero raggiunga, entro giugno, la piena sufficienza nelle discipline oggetto di recupero e integrazione.

- Ci si aspetta che gli incontri per i genitori abbiamo un’elevata adesione e che fungano da ponte e da mediazione tra le aspettative delle famiglie e quelle della scuola.

- La metodologia della valutazione positiva sarà oggetto di studio ed approfondimento da parte dei consigli di classe e di un’apposita commissione, al fine di valutarne l’efficacia ed i rapporti costi-benefici.

Il presente progetto verrà presentato in seguito a pubblicazione del relativo Bando MIUR/Regione Piemonte Art.9 CCNL Comparto Scuola Interventi sulle aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l'emarginazione scolastica, pertanto non viene previsto alcun importo se

non l'economia degli anni precedenti. Per ora ci si limita a prevedere le attività che rientreranno nello stesso ed in attesa di finanziamento le stesse verranno svolte prevedendo il relativo pagamento dei docenti impegnati attingendo ai finanziamenti FI.S. per l'a.s.15.16.

Avanzo

amministrazione

- Non vincolato

97%

Avanzo

amministrazione

- Vincolato

3%

Personale

100%

P 03 - ECDL: Patente europea del computer

Entrate: P03 ECDL : PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER




€ 2.257,42

Spese:

P03 ECDL : PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER

Tipologia Importi






6 Beni d'investimento € 1.047,00



€ 2.257,42

Attraverso tale progetto verranno gestite, analogamente agli anni precedenti, le attività dell’Istituto quale Test Center accreditato dall’AICA allo svolgimento di corsi ed esami per il conseguimento della Patente europea del computer ECDL.Le attività, che permettono di offrire al personale interno ed agli alunni più grandi la possibilità di acquisire in loco una certificazione spendibile a livello europeo e al territorio una importante occasione culturale e formativa, pur in una zona decentrata come la nostra, consistono

in:

Agli utenti viene richiesto (anche in riferimento all’operato di altri Test Center e del Test Center capofila ovvero l’ITIS “Vallauri” di Fossano) un contributo per i servizi offerti che permette di coprire le spese di gestione della scuola (personale, materiali, attrezzature, skill cards ed

esami acquistati dal capofila). In data 24.11.14 riferimento ns.prot.n.6543/A48 è stata rinnovata la convenzione con l'ITIS Vallauri di Fossano che prevede aumenti relativi ai costi delle Skill Cards e degli Esami.

• svolgimento di corsi per utenti esterni relativi ai diversi moduli della patente ECDL • fornitura delle skill cards agli utenti

• svolgimento delle sessioni d’esame• rilascio della relativa certificazione



Obiettivi Programmati Specifici del Progetto:

Beni di consumo

54%

Beni

d'investimento

46%

Avanzo

amministrazione

- Vincolato

100%

FONDO DI RISERVA

€ 300,00 (non oltre il 5% della Dotazione Ordinaria)

Z01 - DISPONIBILITA' FINANZIARIA DA PROGRAMMARE

€ 2.337,77

Z01 DISPONIBILITA' FINANZIARIA DA

PROGRAMMARE

Agg/Voce Importi

01/02AVANZO VINCOLATO - MIUR - SBS Economia

2012 € 2.083,19

01/02AVANZO VINCOLATO PER NON PERDERE IL

FILO: COMUNICAZIONE E RELAZIONE € 254,58

€ 2.337,77

€ 500,00

CONSIDERAZIONI FINALI: VERIFICA E RENDICONTAZIONE

Il Piano dell’Offerta Formativa viene costantemente monitorato in corso d’anno, sia per quanto riguarda l’azione ordinaria (core curriculum) che l’ampliamento del POF (progetti, commissioni e dipartimenti). Inoltre sono previste Relazioni Finali da parte dei docenti (Referenti,

Coordinatori e Funzioni Strumentali al POF) e degli ATA (Incarichi specifici e supporto al POF) circa i risultati raggiunti, che consentiranno allo scrivente di rendicontare al Consiglio d’Istituto nel prossimo mese di giugno.

E’ inoltre da prevedere un fondo Minute Spese da anticipare al Direttore S.G.A. nella misura di

In ottemperanza alla Circ. Reg. 456 del 23.12.2010, erano stati inseriti nell’Aggregato Z, del Programma Annuale 2014, i Residui Attivi di competenza dello Stato relativi alle Supplenze Brevi che permangono nell’aggregato Z anche per e.f. 2016. Risulta inoltre un Residuo

Attivo relativo al finanziamento C.R.C. del Progetto "Per non perdere il filo....." del quale si è in attesa di accredito del saldo. In seguito a detto acrredito si procederà o a radiazione del Residuo o a imputazione su Progetto o Aggregato di interesse.

- di delegare il dirigente a svolgere tutte le attività negoziali necessarie all’attuazione del presente programma annuale approvato, come previsto dagli artt. 32 e 33 del D.I. n. 44 del 1 febbraio 2001;

In conclusione, dopo avere accertato che tutte le schede illustrative finanziarie relative alle attività e ai progetti costituenti il presente programma sono state regolarmente compilate, si propone al Consiglio di Istituto:

Tale somma è esaustiva di tutti i residui attivi di competenza dello Stato, è comprensiva dell’economia di € 2.083,19 sul finanziamento per le supplenze che dal mese di gennaio 2013 sono state pagate con la procedura del cedolino unico e purtroppo comporta comunque un

ridimensionamento non indifferente delle attività che l’Istituto attua per conseguire le finalità istituzionali del medesimo, prima fra tutte la tutela del diritto allo studio.

- di approvare il presente programma annuale. L’approvazione del programma, ai sensi dell’art. 2 c.8 DI 44/2001 comporta autorizzazione all’accertamento delle entrate e all’assunzione degli impegni delle spese ivi previste

- di fissare nel limite di € 4.000,00 il limite di spesa per la procedura ordinaria di contrattazione.

Si invita tutto il personale coinvolto nell’attuazione del presente programma ad adoperarsi per l’adeguata riuscita delle attività e dei progetti affinché il livello di servizio raggiunga il grado ed il valore di eccellenza da tutti auspicato.

da gestire in partite di giro – entrate 99/01 e nell’A01 – Funzionamento amministrativo generale – 99/01/01.

Totale

Il totale della disponibilità finanziaria da programmare è di

Il Fondo di Riserva viene determinato in

così ripartiti:

firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art.3, co 2, D.Lgs. 39/93

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

(Prof.Bruno GABETTI)

F.to Bruno GABETTI

Dogliani, 29 ottobre 2015

Il presente Programma Annuale sarà trasmesso ai Revisori dei Conti per l’acquisizione del previsto Parere di Compatibilità Finanziaria.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Luigi Einaudi” -...

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