Iommi, Bologna-Roma 2008 Ad ogni libro il suo bambino progetto di promozione dellOPAC Ragazzi nella...

Iommi, Bologna-Roma 2008

“Ad ogni libro il suo bambino” progetto di promozione dell’OPAC

Ragazzi

nella scuola primaria

S.I.P

Sistema Interprovinciale Piceno


Indice

• Costituzione del sistema: cronologia, gestione, finanziamenti, articolazione, interventi

• OPAC ragazzi

• Progetto: promozione nelle scuola primaria

• Modalità ed uso dello strumento informatico: OPAC ragazzi

• Conclusioni


Cronologia del sistema

• 2002: possibilità di accedere a finanziamenti straordinari

• 2004: protocollo d’intesa tra 19 biblioteche e la Provincia di Ascoli Piceno

• 2005: progettazione e realizzazione polo• 2006: (gennaio) polo Sebina• 2006: (marzo) polo SBN• 2007: ingresso 2 nuove biblioteche


Gestione e finanziamenti del sistema

GESTIONE

• Provincia di Ascoli Piceno• Comitato tecnico• Assemblea dei bibliotecari• Biblioteche referenti sul territorio• Responsabile del sistema• Figure tecniche

COPERTURA FINANZIARIA

• Provincia di Ascoli Piceno• Quote dei Comuni partecipanti• Finanziamenti Legge regionale 75/97


Articolazione

Il Polo si compone di 21 bibliotechedi cui 7 con sezioni ragazzi:

17 bibl. appartenenti a Comuni (Ascoli Piceno, Castel di Lama, Colli del Tronto, Cupramarittima, Fermo, Grottammare, Grottazzolina, Monsampolo, Montegiorgio, Montegranaro, Offida, Petritoli, Porto S. Giorgio, Porto S. Elpidio, Ripatransone, S. Benedetto del Tronto, Sant’Elpidio a Mare),

2 bibl. appartenenti agli Istituto per la Storia del Movimento di liberazione nelle Marche di Ascoli e di Fermo,

+ bibl. Conservatorio e bibl. della Sibilla.(8 già presenti in progetti di cooperazione, le altre alla loro

prima esperienza)


breve riflessione tra i bibliotecari del polo SIP …

“…. sulla base del fatto che non si possa pensare ad un servizio se esso non è conosciuto da chi ne vuole usufruire dobbiamo impegnarci sulla comunicazione, sulla visibilità, concentrarci su priorità, selezionando una o più attività ed investendo sulla divulgazione di esse. “


Interventi

promuovere il sistema con:• giornate di presentazione dei servizi per

creare sinergia con la comunità• iniziative mirate ad un’utenza specifica

(es. ragazzi)• incontri periodici con le scuole che

precedano le visite guidate• …


tra gli obiettivi

nel 2008 …

Sezioni e OPAC Ragazzi

Prestito interbibliotecario Revisione protocollo d’intesa

Regolamento


OPAC RAGAZZInovembre 2007- marzo 2008

OPAC ragazzi: • sponsor privato (autunno 2007)

• gestione 15.000 dati ca.• forte personalizzazione dell’interfaccia• preparazione dei dati catalografici ad uno scarico

mirato• intensa attività di revisione e bonifica dei dati per

un approccio facilitato dei nostri piccoli utenti• adesione NPL


Attività

10 maggio 2008

“Milo e il tesoro del libro”

Incontra i personaggi della Melevisione

(Momento pubblico con selezione scuole in rappresentanza del territorio ed attività di progettazione a lungo termine)

Elaborazione progetto:

OPAC nelle scuole


Manifesto

della giornata


Teatro delle Energie (Grottammare):

9 maggio 2008


PROGETTO

• IL SIP, in un progetto complessivo di promozione della lettura e della biblioteca, si presenta alle scuole con la proposta di un percorso didattico incentrato sull’uso del catalogo on-line.

• Tale percorso didattico viene proposto in uniformità presso tutte le scuole primarie dei 17 comuni afferenti al sistema ed indirizzato alle classi terza, quarta e quinta.

• Viene elaborato un progetto inviato ai dirigenti di circolo (dal giugno 2008)


PROGETTO

• Obiettivo finale: avvicinare i bambini alla lettura, conoscendo il patrimonio messo a loro disposizione dalle biblioteche comunali e nello stesso modo prepararli all’uso di strumenti di informazione in ambiente digitale a corredo dei tradizionali strumenti cartacei.


PROGETTO, percorso

• Percorso didattico – bibliografico:Il bibliotecario va a scuola una volta ed ad un

massimo di due classi spiega il funzionamento del catalogo on-line

L’insegnante inserisce l’uso del catalogo on-line in modo continuativo nel programma didattico nella modalità da definire (come strumento di uso e di riferimento)

Visita/e guidata/e in biblioteca/e come tappa di un percorso


PROGETTO, tempi

Nel corso dei mesi di giugno e luglio le biblioteche si faranno promotrici presso le direzioni scolastiche sul territorio di competenza,

Nel mese di settembre definiranno modalità e tempi con le scuole partecipanti e di seguito

Si procederà all’avvio del progetto, il proseguo durante l’anno scolastico, la conclusione con la visita guidata.

Il progetto deve essere inserito nel POF


PROGETTO, modalità di azione proposte dai bibliotecari

• percorsi di ricerca bibliografica a partire da argomenti di studio in classe

• uso del catalogo on-line nelle ore / aule di informatica• utilizzo delle ricerche bibliografiche nel catalogo di polo

nell’assegnazione dei compiti a casa• percorsi di ricerca bibliografica a partire dagli autori presenti nelle

antologie scolastiche• cosa non c’è nel catalogo e che vorremmo !!!• effettuare ricerche di opere nel catalogo on-line, verificare le

presenza nelle raccolte delle biblioteche e segnalare nuovi acquisti.

• conoscenza dei servizi offerti dal catalogo, come la prenotazione ed il prestito in remoto


PROGETTO, interazione con gli insegnanti

• le linee indicate si presentano come una ipotesi di lavoroprospettata dai bibliotecari, una prima bozza su cui ragionare in sintonia con la classe insegnante;

• gli insegnanti sono invitati a proporre ulteriori o differenti modalità operative in aggiunta o in alternativa alle proposte fatte;

• si lascia agli insegnanti stessi, una volta valutate le proposte, il compito di scegliere tra le proposte stesse quella o quelle da considerarsi più efficaci ed attuabili nell’attività didattica;

• il coinvolgimento ed il ruolo primario che gli insegnanti vorranno assumere è fondamentale nella buona riuscita del progetto.


Lo strumento

OPAC RAGAZZI

http://www.bibliosip.it/SebinaOpacRagazzi/Opac?action=opacBambini&subaction=lingue


La partecipazione ed i numeripartenza autunno 2008

Comuni 20.000/50.000 ab.:• Ascoli Piceno (300)• San Benedetto del Tronto

(85)• Fermo (690)• Porto Sant’Elpidio (329)

Comuni 10.000/20.000 ab.:• Sant’Elpidio a Mare

(420)• Montegranaro (160)• Porto San Giorgio (110)

Comuni sotto i 10.000 ab.:• Ripatransone* (240)• Offida (25)• Colli del Tronto (101)• Cupra Marittima (160)


La partecipazione ed i numeri

In fase di programmazione con partenza inverno 2009

•Castel di Lama•Montegiorgio (190)•Grottammare (160)

Non aderiscono …

• Grottazzolina• Petritoli• Monsampolo

Totale: 2970 (129 classi)Totale: 2970 (129 classi)


Modalità

Sinergia con il lavoro degli insegnanti:

• uso aula informatica (ogni bambino ha il suo PC)

• o in alternativa, in classe PC + proiettore


Modalità(già sperimentate)

- Creazione percorsi dal bibliotecario- Creazione percorsi dai bambini- Creazione percorsi dagli insegnanti (molto

interessati all’albero del sapere)- Esemplificazione uso dei servizi in remoto- E poi … un po’ di gioco- Ricerca libera- Leggiamo una storia e cerchiamo di

recuperarla supponendo le chiavi di ricerca (come la cercherebbe un bambino)

- …..


Per finire …

- grande interesse dei bambini- dimensione bibliotecari/insegnanti come team di lavoro- inserimento nei percorsi didattici, facendone uno

strumento abituale

E poi per una valutazione “strettamente” biblioteconomica:

- risposta positiva sulle presenze in biblio- aumento dell’utilizzo dei servizi in remoto

(prenotazione / prestito)- visita guidata solo come momento conclusivo

fortemente consapevole in insegnanti e bambini


Quindi (per i bibliotecari)

- i bibliotecari escono dalle biblioteche

- “testano” L’OPAC in continuità con un utente esigente

- lo migliorano

fine

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