Io e la geometria

Lamoglie M.Isabella4110163

… Tutto è iniziato così

Da bambina, ancor prima di iniziare la scuola dell’infanzia, ero attratta dalla costruzioni; mi piaceva giocare con i lego e creare sempre qualcosa di nuovo: forme, colori per poi stare lì a fissarli fantasticando su cosa fossero …

… Costruivo e immaginavo castelli per le principesse

… Casette, giardini, fiori.

Alla scuola dell’infanzia

A 3 anni ho iniziato a frequentare la scuola dell’infanzia e la mia passione per le forme è aumentata …

A 5 anni, nel corso dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia, ho iniziato a svolgere dei veri e propri lavori con le forme …

… Dalla pratica del gioco alla teoria degli esercizi scritti

Alla scuola primaria

A 6 anni con l’inizio della scuola

primaria gli esercizi iniziati alla scuola dell’infanzia sono diventati sempre più complicati ed interessanti …

E poi sono arrivati “loro”… i bellissimi Regoli …

Mi divertiva moltissimo lavorarci, imparare con questi nuovi compagni di viaggio …

Alla scuola media

Alla scuola media tutto è diventato

più complicato ma anche se ho incontrato qualche difficoltà il mio interesse per questa materia non è cambiato …

Alla scuola superiore

Alla scuola superiore ho avuto diversi insegnanti di matematica e geometria che mi hanno un po’ confuso le idee e fatto dubitare sul mio amore per queste materie …

All’università

Ma all’università attraverso nuovi strumenti ho ritrovato il mio amore per la geometria … metodi nuovi, creativi che mi hanno permesso di capire come spiegare ai bambini la matematica e la geometria e non solo …

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Concludendo …

Spero di diventare una brava insegnante e di riuscire a fare amare ai miei alunni tutte le materie scolastiche in particolar modo la matematica e la geometria !!