IO E I RISCHI Classe 3°E Scuola Media Italo Calvino a.s. 2012-2013.

IO E I RISCHI

Classe 3°E

Scuola Media Italo Calvino

a.s. 2012-2013

Buongiorno miei coetanei e non. In questi tempi abbiamo eseguito un lavoro chiamato “Io e i rischi” nel quale ci siamo cimentati nella compilazione di alcune schede progettate per questa attività. Esse ci hanno aiutato a comprendere al meglio le diverse possibilità di rischio ed hanno sviluppato, almeno per me, una maggiore consapevolezza nel riporre i miei pensieri a riconsiderare queste probabilità molto comuni. Per poter meglio assimilare questi concetti, abbiamo eseguito un progetto multimediale realizzato dall’intera classe e con il grande aiuto degli egregi professori.Il nostro auspicio è che possiate cogliere quante riflessioni sono presenti in questa presentazione e il nostro messaggio: “Vivere nel rischio significa saltare da uno strapiombo e costruirsi le ali mentre si precipita, col dubbio che non si faccia in tempo” Cit.=Ray Bradbury

Qui di seguito vi verranno mostrate le principali caratteristiche dei personaggi che vi guideranno in questo percorso; in più sarà visibile l’indice di rischio di ognuno di essi, cioè quanto ogni personaggio è disposto a rischiare nella propria vita. BUONA VISIONE!

Cliccare sempre per avanzare

CARTA D’ IDENTITA’

Nome:Dereck

Soprannome:Teschio

Passione:rock-metal-punk, ragazze

Segni:cicatrice, piercing e muscoloso

Tempo libero:palestra

Indice di rischio: 9/10


Nome:Caroline

Soprannome:Carly

Passione:provocare i ragazzi con abiti fuori luogo

Tempo libero: discoteca



Nome: Valerio Bozzati

Soprannome: prof

Segni: calvo,depresso, single (non per scelta)

Tempo libero: mettere le note



Nome:Francesca

Soprannome: Francy

Passione:ragazza pon-pon, uscire con le amiche

Tempo libero: ascoltare la musica



Nome: Ermenegildo

Soprannome: Secchia

Passioni: studiare, fa difficilmente copiare

Tempo libero: approfondire gli studi


Oggi affronteremo un argomento molto importante, soprattutto per voi ragazzi che siete nel pieno dell’adolescenza; si tratta dei rischi che ognuno di noi può correre, anche facendo qualcosa di molto semplice!!!Ragazzi, sapreste dirmi alcuni esempi di rischi anche banali che si possono correre??

Confermando richieste di amicizia di sconosciuti, su social network,come Facebook!!!

Esattamente Francesca!!! Altri!!!!!! Su…… !!! Caroline…

CAROLINE??

Ma chi se ne frega di questi rischi!!!!

Io esco sempre alla

sera e chatto tutto il giorno .. Ma che rischi

vuoi che corra !!!!

Sei sempre il solito Derek

Dereck, il tuo comportamento non mi

sembra appropriato perché buttando la

sigaretta accesa per terra, non solo potresti causare un incendio..

Secchia parla normalmente e

piantala di rompere le scatole!!!

Ma anche inquinare

l’ambiente, e basterebbe

poco per evitare questi

danni

Buongiorno ragazzi, ho una brutta notizia:il vostro compagno Mike ha avuto dei problemi economici e c’e’ bisogno di tutto il nostro aiuto e di tanta solidarieta’

Sì, ma noi come potremmo

essere utili alla famiglia di Mike????

Be’, considerando l’andamento economico del paese in relazione con la borsa di Wall

Street, ecc. basterebbe che ognuno di noi

donasse 10€ euro alla famiglia di Mike.

Esatto! Solo 10€ a testa! Vedete? Questo è il vero significato del

termine mutualità: l’unione fa la

forza!

Vero prof! 10€ per noi non sono niente ma messi tutti

insieme diventerebbero quasi 300€ !!!

Non era cosi stupida la lezione di ieri!

Sono fiero di voi

Come hai osato essere assente

stamattina per la verifica! Per colpa tua andrà male a

tutti!

Avevo una visita ma non posso essere sempre io a fare andare

bene le verifiche!

Non raccontarmi storie, secchia!!!

Comunque, servirebbe

un’assicurazione per quando succedono

queste cose!!!!

Al muretto dopo aver parlato con tutti i ragazzi dell’assicurazione

Mhm… Ė vero sarebbe bello creare un‘assicurazione che aiuti la classe nei momenti di difficoltà .Ma come si potrebbe fare ?

Io avrei già un’idea: ogni volta che un’insegnante ci assegna dei compiti per casa definisce il livello di

difficoltà: il livello più basso (a) = 1 credito, quello

intermedio (b)= 2 crediti e il livello più avanzato (c)= 3

crediti.

Ė vero! Così in base ai punteggi che

riceviamo dopo ogni assegnazione di un compito, la classe

può disporre di una piccola quota in crediti utilizzabili

quando la verifica di qualcuno va male o quando qualcuno

deve recuperare un brutto voto.

Magari mettendo la

regola che ogni valutazione si può alzare al massimo di 2

voti.

Sì, così se la classe va bene, riusciamo ad

avere molti crediti e non avremo problemi coi professori che non

potranno che essere soddisfatti dei nostri

compiti!!! Esatto! Così, soddisfando il

gruppo, anche il singolo avrebbe il

suo piccolo risultato!

Roba da pazzi! Poi teschio è pure

con lo skate! Proprio non capiscono il concetto di

rischio!

Guarda quegli stupidi dei nostri compagni che

rischiano di cadere da quel muretto

Già, la loro capacità di calcolo delle

probabilità di rischio in un azione è pari a

-1!

Ma non rompermi secchia, chi non

rischia non si diverte! Poi non è

cosi pericoloso stare qua……. Ah

aiuto! CADO!!!

Ti sei fatta male?Vedi che non

valutando i rischi puoi farti male

REALIZZATO DA:

-Abou Zid Omar

-Arrunategui Victor

-Ballato Tea

-Beshay Abanoub

-Brioschi Giacomo

-Brunello Alessandro

-Cabras Jonathan

-Cecchet Matteo

-El Marsafawy Aya

-Esparaz Marc

-Ferrari Andrea

-Germinara Maria Virginia

-Gianoli Davide

-Meda Luca

-Melendres Alyssa

-Moroni Vittoria

-Munteanu Alexandra

-Oseliero Federico

-Selleri Biancamaria

-Shaik Zahid

-Spigolon Asya

-Tobia Jessica

-Trezzi Valentina

AH! I PROFESSORI:

-Caldi Giorgio-Scolari Alessandra

SUPERVISORE:-Quarta Mariarita

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