I N M A T E M A T I C A , C O M E N E L L E A L T R E D I S C I P L I N E S C I E N T I F I C H E , È E L E M E N T O F O N D A M E N T A L E I L L A B O R A T O R I O , I N T E S O S I A C O M E L U O G O F I S I C O S I A C O M E M O M E N T O I N C U I L ’ A L U N N O È A T T I V O , F O R M U L A L E P R O P R I E I P O T E S I E N E C O N T R O L L A L E C O N S E G U E N Z E , P R O G E T T A E S P E R I M E N T A , D I S C U T E E A R G O M E N T A L E P R O P R I E S C E L T E , I M P A R A A R A C C O G L I E R E D A T I , N E G O Z I A E C O S T R U I S C E S I G N I F I C A T I , P O R T A A C O N C L U S I O N I T E M P O R A N E E E A N U O V E A P E R T U R E L A C O S T R U Z I O N E D E L L E C O N O S C E N Z E P E R S O N A L I E C O L L E T T I V E .

D A L L E I N D I C A Z I O N I 2 0 1 2

Istituto comprensivo Lastra a Signa a.s. 2014-2015

Curricoli di matematica

Il percorso

I anno: conoscenza e condivisione del lavoro per ordine di scuola

II anno: sperimentazione e condivisione del lavoro in continuità fra scuola dell’infanzia e primi tre anni della scuola primaria

Contenuti del primo anno

Scuola Primaria

Spazio e figure

Scuola dell’Infanzia Il calendario

Lo spazio

costruito, vissuto, disegnato

Schema corporeo Punti di vista Le principali figure

solide e piane

Lo scaffale La casina Le figure

Contenuti secondo anno

Scuola dell’infanzia:

dallo spazio vissuto allo spazio rappresentato

Scuola primaria:

dalle linee al perimetro e la premisura;

approccio alla statistica: le tabelle di frequenza

Metodologia

Le scelte metodologiche sono basate sul presupposto che

l’ apprendimento è costrizione della proprie competenze

(l’agire, il rappresentare, il verbalizzare).

I percorsi muovono dal vissuto del bambino e, attraverso la ricostruzione della realtà, giungono all’astrazione utilizzando

linguaggi diversi: corporeo, verbale, grafico.

Le attività prevedono sempre esperienze concrete, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta e sperimentazione attiva (Dodman)

Scuola dell’ infanzia

Carcheri

Santa Caterina

Castagnolo

Giovanni XXIII

Malmantile

Scuola primaria

Classe seconda:

Statistica

Classe terza:

Percorsi premisura

Statistica: la moda

MALMANTILE