Integrazione Scolastica e Sociale

Dislessia

Sordità e scuola

Simulando

Plurihandicap

IntegrAzioni in Rete Step Ricerca-

Azione

Kidsmart Adulti con ritardo mentale

Autismo e tecnologie informatiche

Formazione Handitutor

RICERCA SVILUPPO

VERIFICA DIFFUSIONE FORMAZIONE

ASPHIIntegrazione scolastica e sociale

Integrazione Scolastica e Sociale

STEP

Formazione

Ricerca - azione

Dislessia

Sordità e scuola

Kidsmart

IntegrAzioni in Rete

Plurihandicap

Simulando

Autismo e TIC

Adulti e ritardo mentaleHandiTutor

A.S.P.H.I.

STEP

centro di Supporto Tecnologico per l’Educazione della Persona

 

Centro di servizio per fornire: informazioneformazioneconsulenzasupporto

per un corretto uso delle tecnologie informatiche, a chi opera in campo educativo allo scopo di favorire l’autonomia delle persone con problemi: visiviuditivimentali/cognitiviplurihandicap

FORMAZIONE

Attività formativa rivolta a: docenti, studenti universitari, operatori della riabilitazione, … 

sul tema: Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione per favorire l’integrazione di persone con

• disabilità visiva

• disabilità uditiva

• disabilità motoria

• disabilità cognitiva/mentale

• Disturbi Specifici di Apprendimento

La formazione è strutturata per moduli e prevede attività in presenza, attività di laboratorio, interazione fra i corsisti con modalità cooperative a distanza (rete telematica).

DISLESSIA    

 

Le tecnologie informatiche e telematiche possono essere di aiuto per:

individuare e segnalare, presto e su una popolazione ampia, potenziali rischi (screening)

contribuire a prevenire, al più presto, a una precisa diagnosi

aiutare nel fare emergere le abilità

fornire strumenti specifici di supporto che si accompagnino agli altri strumenti scolastici

RICERCA - AZIONE 

 Verificare, attraverso progetti specifici, l’effettiva efficacia dei

software educativi per l’handicap nelle reali condizioni di utilizzo

(scuole, centri socio-educativi, associazioni, …..)

attraverso strumenti di osservazione e documentazione.

“Simulando”

Un percorso progettato da ASPHI per far toccare con mano come le

le situazioni di handicap possano essere ridotte grazie

alle tecnologie informatiche

ASPHI intende in questo modo rinforzare il concetto che l’handicap deriva da una situazione e che questa condizione può essere modificata. Anche con l’aiuto

di coloro che disabili non sono.

1 2 2

213

3

1

2

1

3vista

mentalecognitivo

motricità

udito

!

Favorire, utilizzando le tecnologie informatiche, le attività didattiche e la comunicazione in gruppi classe dove sono integrati bambini/ragazzi con deficit uditivo. Attivare, attraverso progetti, risorse competenti per costruire un sistema capace di erogare formazione e consulenza anche a distanza, su domanda individuale degli utenti (docenti, operatori, …).

DALLA FORMAZIONE IN PRESENZA

ALL’’AULA VIRTUALE

tutor

insegnantegenitori

educatore

educatoreinsegnante

genitori

tutor

Sordità e Scuola

IntegrAzioni in Rete

www.integrazioni.it

Attivazione di servizi per fornire Informazioni, Strumenti, Formazione, Consulenza e Prodotti on line per la cooperazione a distanza, lo scambio di esperienze e metodologie.

Portale su web a supporto dei docenti per favorire i percorsi scuola-lavoro di studenti in situazione di handicap.

 

 

KIDSMART

Progetti con le scuole dell’infanzia

per la ricerca e documentazione delle strategie, metodologie e interventi di uso di un personal computer “a misura di bambino”

a supporto dell’integrazione.

PLURIHANDICAP

Iniziative a sostegno di soggetti pluriminorati

per favorire le autonomie, l’integrazione

e gli interventi multidisciplinari.

Assessorato Politiche Sociali, Immigrazione, Progetto Giovani, Cooperazione Internazionale

A.S.P.H.I.

Programma Regionale delle azioni e degli interventi della L. 284, 28 agosto ’97, approvata e finanziata dal Ministero per la Solidarietà Sociale.

ADULTI CON RITARDO MENTALE    

Favorire l’incremento di autonomie ed apprendimentiin persone adulte con ritardo mentale

operando con una metodologia di intervento strutturata e condivisa sull’uso di strumenti informatici

 

 

Autismo e Tecnologie Informatiche

Iniziativa tesa ad esplorare con gli strumenti dell’osservazione e documentazione la capacità di attrazione che un PC multimediale può esercitare nei confronti di soggetti autistici a partire dal loro status di potenzialità / handicap, allo scopo di esaminare i livelli di interesse suscitati.  A partire dai “requirement” rilevati progettare Sw specifici per favorire lo sviluppo e l’incremento di competenze sociali.

• ASPHI onlus• Ambulatorio Autismo Ospedale Maggiore Bologna• Università di Bologna