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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA

ALFONSO ARANGO TORO

Guía de Trabajo “APRENDIZAJE EN CASA”

2020

GESTIÓN

PEDAGÓGICA

GRADO: Séptimo Guía de Aprendizaje No.6

AREA / ASIGNATURA: Ciencias Sociales

DOCENTE: Gloria Rubiela

Hernandez de Sanchez.

Tema: La Conquista de América y Los

Derechos Indígenas

Periodicidad: Del 07 de Septiembre Al 02 de Octubre de 2020.

Objetivo de Aprendizaje:

Identifica el proceso de la Conquista Española y la reacción de las Comunidades Indígenas a dicho proceso.

Instrucciones para el desarrollo de la guía:

➢ Leer de la página 78. La Conquista de América y los Derechos de los Indígenas.

➢ Leer de la página 79. Los Indígenas como Sujetos de Derechos.

➢ Responder en el cuaderno, algunos conceptos y palabras claves para interpretar el tema.

➢ Leer de la página 96. La Constitución Política de 1991 y las Nuevas Conquistas Indígenas.

COMPONENTE DEL ÁREA / ASIGNATURA

ACTIVIDAD 1: Responder las preguntas de la página 78.

ACTIVIDAD 2: Resumir en el cuaderno: “Los Indígenas como Sujetos de Derecho”

ACTIVIDAD 3: Buscar en el diccionario o en un texto de historia los siguientes conceptos o palabras

clave: Encomienda, Catástrofe Demográfica, Derecho Natural , Edicto, Teología, Asentamiento,

Audiencia, Evangelización, Oidor, Tributos, Mita, Ultramar, Étnicos.

ACTIVIDAD 4: Responder las preguntas de la página 96. Donde dice “Aplica tus Conocimientos”

Recursos físicos y virtuales propuestos:

Texto “Ejes Sociales 7”. Fotocopias. Documentales. Diccionarios. Constitución Política de Colombia.

Internet. Libros de la Biblioteca de la Institución.

Horario de atención a padres y estudiantes: 7 am a 1 pm.

Tiempos de entrega: Del 07 de Septiembre al 02 de Octubre del 2020.

Medios de comunicación dudas y envío: Correo Electrónico, WhatsApp, y llamadas telefónicas.

DOCENTE TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO

Gloria Rubiela Hernandez 3144369846 rubiela.hernandez@sedtolima.edu.co

Contexto histórico Contexto ciudadano

La conquista de América y los derechos de los genas

Un debate teológico y ju ftico El descubrimiento de América, como bien lo

sabes, tue un suceso fortuito. Cristóbal Co-

lón recibió el apoyo de los reyes de España, Isabel y Fernando, para explorar una nueva

ruta, a través del Atlántico, que condujese a Extremo Oriente, es decir, las Indias, como se denominaba en ese entonces a los lugares de donde provenían las especias (Asia Meri- dional y Oriental, islas del océano Indico y archipiélago malayo) y donde se esperaba encontrar, además, oro en abundancia y población susceptible de ser esclavizada. Sin embargo, este navegante llegó a otro destino

y descubrió tierras que los europeos de la

En el transcurso de medio siglo, los españiole se hicieron dueños, gracias a los esfuero

privados de los conquistadores y sus huestes,

de un imperio que doblaba a Europa entera en tamaño. Pero el Nuevo Mundo, como la designó el piloto mayor del rey Fernando l Católico, el navegante tlorentino Américo Ves.

pucio, quien tue el primero en darse cuenta de

que los territorios descubiertos por Colón for maban parte de un continente que estaba po-

blado. Y fue precisamente la existencia de esta población llamada por Colón "indios", que además se demostró renuente a dejarse con-

quistar hasta la muerte misma, la que suscitó dos problemas para España: primero, cómo

Este hecho, decisivo en la historia de Europa justificar legalmente su presencia y conquista

época desconocian hasta ese momento: un nuevo continente.

y del mundo, marcó el fin de la Edad Media. en América y, segundo, cómo gobernar a los Para algunos cronistas, el descubrimiento de pueblos subyugados por suS representantes.América igualó en importancia a la creación del mundo y el nacimiento de Cristo y abrió las

puertas de una nueva era, la Edad Moderna.

La justificación de la conquista Frente a la justificación de su presencia no encontró mayores obstáculos. La guerrade los reinos cristianos contra los antiguos invasores moros, encabezada por los de Castilla y Aragón, unidos gracias a matrimonio de Isabel y Fernando, había despertado toda la simpatía de la lglesia y el papado, pues se la estimaba como und propagación y reconquista de la fe cristia- na. Fue precisamente un papa, Alejandro VI, quien emitió la serie de bulas o cartas pontiticias que legitimaron la presencia es pañola en América y confirmaron su sobe ranía en los territorios descubiertos como

Cristóbal Colón, descu- bridor de América.

Sabías que...En la Edad Media, las especias y los perfumes de Oriente eran fundamentales para los europeos porque les permitían Conservar los alimentos y elaborar pó imas para aliviarse de infecciones, malos olores y pestes. E igualnente importante lo era el oro, cuya posesión'era la fuente de la riqueza de individuos y reinos.

parte de la obra de "proteger y evangelizar a los indios". Y fue también un papa el que los distinguió con el sobrenombre de "Reyes Católicos" en honor de su cruzado por la unidad de la cristiandad.

Aplica tus conocimientos

Reflexiona y comenta con tus compañeros(as): èpor quécrees que el descubrimiento de Ame rica es considerado uno de los sucesos más importantes de la historia?, consideras probable que los indigenas hayan creído que encontrarse con los europeos tue también muy importanen sus historia? Argumenta tus respuestas.

78

Contx hislór Context adano

Ademós, estas denuncias sirvieron para que los reyes convocuran una junta de teólogos y juristas que debían deliberar si los indios eran o no sujetos de derechos. La principal figura en estas deliberaciones fue el teólogo Francisco de Vitoria. Apoyán- dose en el derecho natural o derecho de

. Los indios como sujetos de derechos

El segundo problema, por su parte, fue más

complicado y originó una serie de debates

morales, filosóticos y teológicos. Dichos

debates se suscitaron como consecuencia

de los maltratos a que fueron sometidos los indigenas, primero por Cristóbal Colón y su gente y luego por los demás conquista-

dores, como compraventa, esclavización,

trabajos tforzados, abusos tísicos y tratos

degradantes. Tales abusos, unidos a la

propagación de enfermedades y a los

numerosos y cruentos entrentamientos

entre nativos y europeos, redundaron ade más en una disminución de la población

americana que tomó las características de

una catástrofe demográfica, cuyo veloz

incremento había que impedir.

origen divino, según el cual todos los seres humanos son iguales por ser hijos de Dios y hechos a su imagen y semejanzo, resolvió

que los indios si eran sujetos de derechos

por simple hecho de ser criaturas de Dios y que tales derechos comprendian la libertad y el derecho a la vida e integridad fisica, así como la libertad de conciencia, es decir, que la fe católica no se les podía ni debía imponer a la tuerza sino persua-

sivamente. Y, caso insólito para la época,

argumentó que nadie es esclavo ni siervo

por naturaleza. Entre los principales y primeros denuncian tes figuraron los frailes dominicos residentes

en la isla antillana La Española, Bartolomé de las Casas y Antonio de Montesinos, así

como enviados especiales de los reyes que

tenían por objetivo fiscalizar las actividades

del almirante Colón. Sus testimonios, de

Por todas estas razones, se puede afirmar

que dichas reflexiones se anticiparon en

varios siglos a las primeras declaraciones

sobre la igualdad de los seres humanos y

sirvieron para que el papa Pablo lll redac-

tara en 1537 la bula Sublimis Deus, en la primera mano, fueron considerados váli

dos por Isabel y Fernando como para emitir

una serie inicial de edictos que prohibían la venta, el trabajo forzado y la esclaviza-

Cion de los indigenas, salvo en los casos

en que éstos tuesen "bravos"o renuentes

a dejarse someter.

que condenaba a quienes sostenían que los

indios debían ser tratados como "brutos"

y los declaraba "verdaderos hombres", es

decir, seres racionales dotados de alma y

por ello copaces de recibir y asimilar la te

cristiana a la par que dueños de su libertad

y SUS bienes.

Palabras nuevas Catástrofe demográfica: decrecimiento hacia el

aniquilamiento de una población humana. Derecho natural: ley asumida por Dios en la

creación del mundo para regir la conducta humana

y que se participa al ser humano por medio de la

razón según el pensamiento teológico medieval.

Edicto: mandato expedido por un rey u otra

autoridad.

LOS Reyes Católicos fueron los primeros en defender la

Dertad de los indios y así quedó estipulado en las poste- rores Leyes de Burgos de 1512.

Teológicos: razonamientos sustentados en la

teología o disciplina que estudia la esencia, la

existencia y los atributos de Dios.

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Contexto histórico Contexto ciudadano

La Constitución Política de 1991 y las nuevas conquistas indigenas

En julio de 1991 se expidió en nuestro país una nueva Cons.

titución Politica. La Asamblea Nocional Constituyente, que sesionó durante 145 dias y elaboró la Carta Politica que

hoy nos rige, contó con representantes indigenas, un he. cho sin precedentes en la historia politica de la nación, que

trabajaron arduamente en el tema de los grupos étnicos. Gracias a la ampliación democrática de 1991, Floro Tunabalá llegó a ser el primer gobermador indigena del Cauca.

En relación con los derechos étnicos y el marco general de los

relaciones entre el Estado y los pueblos indigenas, la nueva Constitución sancionó lo siguiente:

Lo protección de la diversidad étnica y cultural.

El apoyo a la autonomía de los grupos indigenas y a sus tormas Palabras nuevas

Grupos étnicos: según el régimen constitucio-

nal, son los pueblos y

comunidades indigenas (amerindios), las co- munidades afrocolom

propias de gobierno.

La protección de las tierras comunales y de las formas de pro

piedad solidaria y asociativa de las comunidades indigenas. La protección a los recursos naturales (tema de estrecho nexo

con la cuestión étnica). bianas (comunidades negras o negritudes)

y los habitantes de las

islas de San Andrés y Providencia llamados

Respecto del primer tema, la protección de la diversidad étnica y

cultural, la Constitución Política de 1991 se manifiesta así:

Articulo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana. raizales.Articulo 1o. El castellano es el idioma oficial de Colombia. Las

lenguas y diolectos de los grupos étnicos son también oficiales en sus territorios. La enseñanza que se imparta en las comunidades con tradiciones lingüísticas propias será bilingüe.

Articulo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protec ción y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidoades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, reli gión, opinión políitica o filosófica. El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y etectiva y adoptará medidas en tavor de grupos discriminados o marginados. (...

Articulo 68. (.) Los integrantes de los grupos étnicos tendrán derecho a una formación que

respete y desarrolle su identidad cultural.

Artículo 70. (...) La cultura en sus diversas manifestaciones es fundamento de la nacionalidad. El Estado reconoce la igualdad y dignidad de todas las que conviven en el país. (...)

Aplica tus conocimientos

1. Explica, con tus palabras, los Articulos 7 y 68 de la Constitución Politica.

2. Contesta en tu cuaderno: qué significa la igualdad ante la ley, establecida por el Articulo 13, en relación con los pueblos indigenas?, 2qué importancia tiene para éstos que se hoyo institucionalizado la educación bilingüe en sus territorios y se respete la diversidad culfur

en la tormación educativa?

96 Competencias cognitiva, valorativa y ciudadan