Information literacy Lezione 1

Corso di laurea in Servizio Sociale a.a. 2016-2017

Evelina Ceccato

Calendario del Seminario Data Orario Lezione Sede e Aula

7 novembre 09,30-12,30 Introduzione al corso con illustrazione della metodologia. Tappe della ricerca bibliografica e fonti d'informazione

Via Università - Sede Centrale Aula II

10 novembre 09,30-11,30

Laboratorio con attività elearning Il web, il web 2.0 e la valutazione delle risorse web Esercitazione

Via Università - Sede Centrale Aula E (Informatica)

14 novembre 09,30-12,30

Operatori booleani Google e i suoi fratelli Valutazione dell’informazione nel web

Via Università - Sede Centrale Aula II

17 novembre 09,30-11,30

Laboratorio con attività elearning Motori di ricerca, portali, social bookmarking Esercitazione

Via Università - Sede Centrale Aula E (Informatica)

28 novembre 09,30-12,30

Strumenti per il recupero dell’informazione bibliografica Servizi di biblioteca Introduzione all’informazione giuridica

Via Università - Sede Centrale Aula II

1 dicembre 09,30-11,30

Laboratorio con attività elearning Sebina OPAC Esercitazione

Via Università - Sede Centrale Aula E (Informatica)

5 dicembre 09,30-12,30

La ricerca nelle banche dati Banche dati giuridiche Banche dati sociologiche e psicologiche

Via Università - Sede Centrale Aula II

12 dicembre 09,30-12,30 La citazione dei documenti nella tesi di Laurea La bibliografia della tesi di Laurea

Via Università - Sede Centrale Aula II

15 dicembre 09,30-12,30

Laboratorio Esercitazioni sulla ricerca nelle banche dati e sulla citazione dei documenti

Via Università - Sede Centrale Aula E (Informatica)

Obiettivi del seminario

Identificare i bisogni informativi

Pianificare una strategia di ricerca

Individuare le fonti d'informazione adeguate

Scegliere gli strumenti per recuperare l’informazione

Valutare le fonti dell’informazione recuperata

Utilizzare l’informazione

formare gli studenti all’uso consapevole delle fonti bibliografiche e documentali

fornire agli studenti gli strumenti per essere autonomi nella ricerca dell'informazione: saper scegliere e mettere a fuoco l’argomento di ricerca, trovare il materiale, gestire la bibliografia

Metodologia didattica

apprendimento ibrido = blended learning

lezioni frontali ed attivita di laboratorio anche in modalità elearning

autoapprendimento in elearning

15 ore di lezione frontale

9 ore di laboratorio

6 CFU

portate le cuffiette per le attività di laboratorio!!!

Prove intermedie e prova idoneativa finale

Prove intermedie

quiz obbligatorio alla fine di ogni modulo di laboratorio

al termine delle attività laboratoriali in elearning, gli studenti conseguiranno la BIBLIOPATENTE, indispensabile per sostenere la prova idoneativa finale

Prova finale

parte teorica: questionario sugli argomenti trattati a lezione

parte pratica: impostazione di un lavoro di ricerca bibliografica

Informazioni

i materiali delle lezioni teoriche saranno disponibili online a partire dalla pagina http://www.bibgiuri.unipr.it/Information_literacy.html

le dispense possono anche essere prenotate e ritirate presso la biblioteca centrale (rimborso spese 0,03 a pagina)

la piattaforma per le attività di laboratorio è raggiungibile all'URL http://elly.biblioteche.unipr.it/2015/

sito web BiblioPatente http://bibliopatente.altervista.org/

pagina Facebook BiblioPatente https://www.facebook.com/Biblioreference/

per autenticarsi è necessario seguire i seguenti passaggi

Accesso alla BiblioPatente 1. accedere all'URL http://elly.biblioteche.unipr.it/2015/

2. cliccare su login

3. selezionare

4. inserire username e password di posta elettronica di Ateneo

5. cliccare su

6. inserire la chiave d'iscrizione che vi è stata comunicata a lezione

7. BENVENUTI NEL CORSO!

Poche regole, ma tassative

chi non frequenta almeno i 2/3 delle lezioni non può sostenere l'esame;

in caso di assenza ad una lezione in laboratorio, è necessario completare il modulo da soli prima del laboratorio successivo; a tale scopo, è possibile prenotare un computer della sala corsi della biblioteca centrale oppure utilizzare il proprio;

per i laboratori è indispensabile portare le cuffiette;

il conseguimento della BIBLIOPATENTE è obbligatorio per poter sostenere la prova idoneativa finale ed avere i crediti.

La scelta dell'argomento

Scopo di una ricerca bibliografica, ovvero identificazione dei bisogni informativi Scopo

curiosità personale, ricerca scolastica, tesi, articolo scientifico, etc.

dallo scopo di una ricerca dipendono

livello di approfondimento dell’informazione

livello di aggiornamento dell’informazione

tipologia dei documenti da recuperare

strategie di ricerca

strumenti di ricerca

elaborazione delle informazioni

è necessario tenere conto anche delle conoscenze e competenze di base del RICERCATORE

conoscenza dell’argomento, di lingue straniere

competenza nell’utilizzo di strumenti di recupero dell’informazione

Partire bene: la scelta del soggetto

un buon argomento

deve essere abbastanza ampio da consentire di valutare diverse

ipotesi di approfondimento e di trovare materiale a sufficienza …

ma anche adeguatamente circoscritto per consentire il

completamento del lavoro nei tempi previsti

presenta specifici aspetti di interesse che possono essere esaminati anche

singolarmente nell’ambito del soggetto

Partire bene: la scelta del soggetto

un buon argomento

?

non è facile capire se un argomento è adeguato, né troppo ampio né troppo

circoscritto il metodo migliore per

stabilire se un soggetto di ricerca è adeguato

consiste spesso nell'iniziare a cercare

materiale

spesso è necessario ampliare o circoscrivere l'argomento a

seconda della quantità e della qualità delle informazioni che

si trovano

Un argomento troppo ampio

consultare un'enciclopedia tematica, come ad esempio

un'enciclopedia giuridica, un digesto, un repertorio, ed

utilizzare l'elenco delle voci per identificare aspetti specifici

dell'argomento

consigli?

Un argomento troppo circoscritto

consultare un'enciclopedia tematica, come ad esempio

un'enciclopedia giuridica, un digesto, un repertorio, o ed

utilizzare l'elenco delle voci per identificare aspetti correlati

all'argomento

consigli?

Ampio o circoscritto?

per uno studente non è semplice determinare a priori se un soggetto è troppo ampio o troppo circoscritto;

il modo migliore per stabilire se un argomento è adeguato consiste nell’iniziare a cercare materiale sul tema;

la definizione dell’argomento vero e proprio, e di una scaletta degli aspetti da trattare, è preceduta da una prima fase di ricerca del materiale: in base alla quantità ed alla qualità delle informazioni recuperate, si delineano i contorni dell’oggetto/argomento/tema della ricerca

Dal generale al particolare

adozione minori adottati

ricerca delle origini

uso dei social media per la ricerca delle

origini da parte dei minori adottati

Focus sui social media Quesito: quanto i sm sono utilizzati dai minori adottivi per cercare informazioni sulle loro origini Aspetti giuridici, socio-giuridici, psicologici

Le fasi della ricerca bibliografica per la tesi

1. Definizione dell’argomento

elaborazione di una mappa concettuale e/o di uno schema per

individuare gli aspetti da approfondire e le parole chiave

individuare eventuali limiti temporali, geografici, linguistici, etc.

2. Individuazione della tipologia del materiale cercato

libri, articoli, sentenze, rapporti, statistiche, etc.

3. Scelta degli strumenti di ricerca

cataloghi, banche dati, motori, repertori, etc.

4. Selezione dei risultati e recupero del materiale bibliografico

5. Utilizzo dell’informazione

Rappresentazione dell'argomento Scrivo l'argomento della mia ricerca

Penso a cosa conosco già dell’argomento cerco di definirlo a grandi linee, provo a darne una definizione generale se non riesco a farlo, mi aiuto con enciclopedie, repertori, digesti, manuali, siti,

etc.

Scompongo l'argomento penso ai diversi aspetti dell'argomento, alle relazioni con altri argomenti che

conosco provo a costruire una

MAPPA CONCETTUALE

metto al centro il concetto chiave

aggiungo parole e concetti che si legano al primo e tra di loro

Mappa concettuale

Delimitare il campo di ricerca Con l'aiuto della mappa posso delimitare il campo della mia ricerca ed individuare termini e parole chiave: Quali punti voglio approfondire?

A che livello di dettaglio?

Quali termini o espressioni ritornano spesso (parole chiave)?

Scrivo un elenco dei sinonimi delle parole chiave

E ancora: Quanto devono essere recenti le informazioni che mi servono?

A quale contesto geografico devono riferirsi?

Conosco una legge che norma il mio argomento di ricerca o una sentenza importante in merito?

pianificare una strategia di ricerca =

formulare la richiesta

analisi dell’oggetto della ricerca

estrapolazione dei concetti principali

precisazione del contesto (ad es. limiti di tempo, luogo)

scelta dei termini = parole chiave = descrittori

identificazione di sinonimi ed espressioni equivalenti

formulazione di un quesito di ricerca (per lavori di ricerca complessi, come la tesi, il quesito di ricerca può essere sostituito da una formulazione più articolata delle tematiche e degli obiettivi della ricerca)

Esempi

Messa alla prova del minore

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 22 settembre 1988, n.448

Approvazione delle disposizioni sul processo penale a carico di imputati minorenni

Art. 28 : Sospensione del processo e messa alla prova

1. analisi dell’oggetto della ricerca

2. definizione dell’ambito ed estrapolazione dei concetti principali

3. contestualizzazione: tempo e luogo

4. scelta dei termini

5. sinonimi ed espressioni equivalenti

6. quesito e/o quesiti di ricerca

Scomponiamo oggetto

messa alla prova dell’imputato minorenne nel procedimento minorile

D.P.R. 448/88

ambito e concetti principali

giustizia penale minorile, procedimento minorile, misure alternative al carcere, messa alla prova

contesto

Italia, dal 1988-

termini, sinonimi, correlazioni

“messa alla prova”, probation, “minore autore di reato”, “imputato minorenne”, “sospensione del processo”

esempi di quesito e/o quesiti

in quali casi è applicabile la “messa alla prova”?

quanto è stato utilizzato negli ultimi … anni e con quali risultati?

qual è il ruolo dei SS nel provvedimento di messa alla prova?

Esempi

L'adozione internazionale dopo la legge 476/98

Adozione nazionale e internazionale: le lacune della

legge 184/83 e la riforma introdotta dalla l 476/98

1. analisi dell’oggetto della ricerca

2. estrapolazione dei concetti principali

3. contestualizzazione: tempo e luogo

4. scelta dei termini

5. sinonimi ed espressioni equivalenti

Scomponiamo oggetto

adozione internazionale

legge 184/83 e legge 476/98

ambito e concetti principali

adozione, tutela dei minori, diritto alla famiglia, diritti dei minori

contesto

Italia, dal 1983 al 1998 e poi dal 1998 in avanti

termini, sinonimi, correlazioni

adozione, adozione internazionale, minori, tutela-minori, diritti-minori, convenzioni internazionali, “diritto alla famiglia”

esempi di quesito e/o quesiti

com'è stata modificata la procedura dell'adozione internazionale dalla legge 476 del 1998?

Quali i cambiamenti nel ruolo dei Servizi sociali?

Esercizio A partire dalle vostre conoscenze ed esperienze, riflettete su:

MIGRANTI E RIFUGIATI

DIPENDENZE

DISABILITÀ

e provate a costruire una mappa concettuale

Che cosa vi viene in mente?

Regole generali

Non parlate tra di voi! Lo farete nella seconda parte dell'esercizio.

Scrivete tutte le idee possibili

Non esiste un concetto giusto o sbagliato

Scrivete in stampatello

Le fonti d'informazione

Individuare le fonti d'informazione adatte

Enciclopedie, Repertori, Digesti

Monografie

Periodici scientifici

Quotidiani e riviste

Risorse web gratuite

Enciclopedie tematiche, repertori, digesti

non aggiornati come i periodici non approfonditi

come le monografie

Esempi

Enciclopedia del diritto (Giuffrè) https://www.iusexplorer.it/Enciclopedia/Presentazione

Enciclopedia Giuridica Treccani voce ADOZIONE (dir. int. priv.) http://tinyurl.com/je9ondn

Digesto http://www.leggiditaliaprofessionale.it/ [interpretazione Digesto]

Monografie

non aggiornate come i periodici

non sempre si trova un lavoro

monografico sul'argomento di ricerca prescelto

Esempi

Esempi

Bisio Alessandra, Roagna Ivana, L'adozione internazionale di minori : normativa interna e giurisprudenza europea, Milano, Giuffrè, 2009 ((In appendice: normativa, tabelle sui costi dell'adozione, formulario.

http://tinyurl.com/pmedxek

Bartolini Cristina, La messa alla prova del minore, Exeo, 2011

http://tinyurl.com/objhj5d

Periodici scientifici

argomenti più circoscritti rispetto a

quelli delle monografie e delle voci

enciclopediche

a volte, utilizzo di un linguaggio per

"iniziati"

Esempi

Diritto e Giustizia http://tinyurl.com/jg7g9xq

Rassegna penitenziaria e criminologica http://tinyurl.com/zrv3sf3

La legislazione penale http://tinyurl.com/jngcman

Esempi Autore: Astone, Maria Annunziata Titolo: La delibazione del provvedimento di adozione internazionale di minore a favore di persona singola (Cassazione civile, sez. I, 14 febbraio 2011, n. 3572) Periodico: Famiglia e diritto Anno: 2011 - Fascicolo: 7 - Pagina iniziale: 697 - Pagina finale: 707

Sommario: 1. Premessa: le questioni - 2. Il riconoscimento del provvedimento straniero di adozione: a) i principi in materia di diritto di famiglia - 3. (Segue): b) i principi in materia di diritti del minore - 4. Il

[…]

1. Premessa: le questioni

La Corte è stata chiamata a decidere su un ricorso presentato da una cittadina italiana che, con […]

In ordine a tale ultima questione la problematica risulta nota e nasce essenzialmente da un contrasto esistente tra l'art. 6 della Convenzione europea di Strasburgo (1), […]

……………………..

(1) La Convenzione è stata firmata a Strasburgo il 24 aprile 1967 e resa esecutiva in Italia con l. 22 marzo 1974 n. 378. […]

(39) P. Fois, I valori fondamentali del "nuovo" diritto internazionale e il principio pacta sunt servanda, in Riv. dir. int., 2010, 15 ss. (41) G. Tucci, Nuovo pluralismo delle fonti, ruolo delle Corti e diritto privato, in Riv. dir. priv., cit., 101 ss.; E. Scoditti, Il dialogo tra le Corti e i diritti fondamentali di fonte sovranazionale: il punto di vista del giudice comune, in Riv. dir. priv., cit.,123 ss.

Quotidiani e periodici non scientifici

richiedono maggior attenzione nella verifica

delle informazioni

autori non sempre autorevoli non presentano

bibliografie

Esempi

http://www.redattoresociale.it/Notiziario/Articolo/519718/Terremoto-tende-e-container-per-la-riabilitazione-servizi-vicini-alla-gente

http://www.picenotime.it/articoli/18913.html

http://www.radio24.ilsole24ore.com/programma/cuoridenari/trasmissione-ottobre-2016-115849-gSLA3W8e4B

http://www.ilfoglio.it/cronache/2016/11/06/carcere-dopo-vita-pannella-papa-francesco-giustizia-politica___1-v-150602-rubriche_c361.htm

Risorse web

Esistono infinite tipologie di risorse web.

Prima d’iniziare una qualsiasi ricerca d’informazioni nel Web, è utile rammentare che:

il Web è un self-publishing medium che consente, a chiunque possieda un computer collegato alla Rete, di diffondere informazioni a costo zero

l’informazione è immediatamente accessibile e può essere aggiornata in tempo reale

non ci sono regole per la pubblicazione sul Web

non ci sono filtri

chiunque disponga di un collegamento può accedere all’informazione disponibile gratuitamente su Internet

RICAPITOLANDO …

L’informazione nel Web è:

in continuo aumento

eterogenea

instabile

spesso priva di filtri

completamente disorganizzata

ma

UTILISSIMA

Esempi

https://www.disabili.com/legge-e-fisco/speciali-legge-a-fisco/diritti-dei-disabili

https://it.wikipedia.org/wiki/Disabilit%C3%A0

http://invisibili.corriere.it/2012/04/05/invalido-a-chi-disabilita-le-parole-corrette/

http://www.parlarecivile.it/argomenti/disabilit%C3%A0/diversamente-abile.aspx

http://www.parlarecivile.it/argomenti/disabilit%C3%A0/diversamente-abile.aspx

https://www.superabile.it/cs/superabile/home

http://www.vitadidonna.it/disabili/

http://www.osservatoriodisabilita.it/index.php?lang=it

Per la prossima volta

ricordatevi di portare le cuffiette per l'attività di laboratorio

Se volete le dispense fotocopiate di questa lezione

prenotatele inviando una

mail a bibgiuri@unipr.it

evelina.ceccato@unipr.it