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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALCALDIA DE MEDELLIN PLAN DE ESTUDIO AREA TECNOLOGIA CONTENIDO ACADÉMICA / INTEGRAL GRADO 2º PERIODO PRIMER PERIODO SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN NUCLEOS TEMATICOS (TEMA) INDICADOR DE LOGROS METODOLOGÍA RECURSO Nº. CLASES SISTEMA DE EVALUACION FECHA PROG REAL ¿Qué es la tecnología? Representacio nes de la tecnología Comprende el concepto de tecnología y lo relaciona con objetos y artefactos. Explicación del concepto. Observación del entorno. Identificación de artefactos tecnológicos. Apropiación del lenguaje tecnológico. Reflexión sobre los artefactos de antes y los de ahora. Libro de tecnología 2. Cuadernos Lápices Tablero. 3 Participaci ón en clase. Elaboración de fichas con algunos artefactos del entorno. Participaci ón de conocimient os propios. Artefactos tecnológicos. La casa, sus partes y artefactos. Explora, describe y representa las diferentes partes de la casa y los artefactos que se utilizan en cada una de Representación de la casa. Análisis tecnológico de algunos artefactos. Elaboración de fichas. Revistas, colbon, tijeras, hojas. 4 Encontrar el valor de los artefactos en la vida
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALCALDIA DE MEDELLINPLAN DE ESTUDIO
AREA TECNOLOGIA
CONTENIDO ACADÉMICA / INTEGRAL GRADO 2º PERIODO PRIMER PERIODO
SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓNNUCLEOS
TEMATICOS (TEMA)
INDICADOR DE LOGROS METODOLOGÍA RECURSONº.
CLASESSISTEMA DE EVALUACION
FECHAPROG REAL
¿Qué es la tecnología?Representaciones de la tecnología
Comprende el concepto de tecnología y lo relaciona con objetos y artefactos.
Explicación del concepto. Observación del entorno. Identificación de artefactos
tecnológicos. Apropiación del lenguaje
tecnológico. Reflexión sobre los artefactos
de antes y los de ahora.
Libro de tecnología 2.CuadernosLápicesTablero.
3 Participación en clase.
Elaboración de fichas con algunos artefactos del entorno.
Participación de conocimientos propios.
Artefactos tecnológicos.La casa, sus partes y artefactos.
Explora, describe y representa las diferentes partes de la casa y los artefactos que se utilizan en cada una de ellas.
Utiliza adecuadamente diferentes artefactos de su casa para satisfacer sus necesidades.
Representación de la casa. Análisis tecnológico de
algunos artefactos. Elaboración de fichas. Dibujar artefactos. Recortar y pegar artefactos en
lugares de la casa. Construcción en material
reciclable de un artefacto “juguete”.
Revistas, colbon, tijeras, hojas.
4 Encontrar el valor de los artefactos en la vida de los seres humanos.
Respeto por los trabajos de sus compañeros.
Participación activa, en las clases.
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Entrega del trabajo construido en clase “juguete”.
Una herramienta para manejar mi información.
Nombra y reconoce las partes básicas del computador y sus funciones.
Explicación del tema. Exploración del computador y
sus partes. Representación grafica del
computador y sus partes. Investigar que funciones tiene
cada parte del computador.
Sala de informática. Tablero, lápiz, cuaderno, fichas computadores.
Disposición y participación para construir y compartir saberes.
Elaboración de fichas.
Apareamiento de funciones con partes del computador.
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![All. B...M.M.C. (sollevamento e trasporto) [Le azioni di sollevamento e trasporto dei carichi sono accettabili.] E1 * P1 = 1 MA Autocarro RS Cesoiamenti, stritolamenti E2 * P1 = 2](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/603fd8355b320a6b4e305915/all-b-mmc-sollevamento-e-trasporto-le-azioni-di-sollevamento-e-trasporto.jpg)
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