INCLUSIVA - [email protected] Quotadiiscrizione:€480,00. Direttore Scientifico:...
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by Il corso, arrivato alla sua quarta edizione, si arricchisce di una componente fondamentale per la completa formazione del tutor. Ci saranno lezioni con specialisti che da anni lavorano nel campo dell’autismo e che daranno sicuramente un impulso importante e una completezza che fino ad ora non c’era alla preparazione del tutor che deve affrontare sempre più specificatamente sia la parte tecnica che la parte più comportamentale di alunni BES e DSA. Per questo noi di Ipertesto ci siamo voluti avvalere di specialisti di associazioni amiche con le quali da anni collaboriamo come in primis Anastasis , poi Culturautismo e non ultimo ENFOR. UN TUTOR PER UNA DIDATTICA REALMENTE INCLUSIVA CALENDARIO INCONTRI NUOVO CORSO PER TUTOR DSA E BES 2019 Obiettivo 9 Febbraio Adele Veste Matematica 9.30/17.00 Questo corso mira a promuovere l’acquisizione di varie competenze didattiche ed educative specifiche al fine di poter esercitare un aiuto concreto come figura di Tutor dell’apprendimento nei confronti di studenti con DSA ed altre tipologie di Bisogno Educativo Speciale dalla scuola Primaria alla Secondaria di secondo grado. Simulazioni e attività di laboratorio, strumenti e strategie per supportare nei compiti a casa gli studenti con difficoltà severe nell'apprendimento della matematica. A partire da alcune considerazioni relative alle caratteristiche del processo di insegnamento- apprendimento della matematica, si porrà l'accento sulle difficoltà specifiche degli alunni con DSA o con altri bisogni educativi speciali. 23 Febbraio DSA Aspetti Diagnostici e Procedure per il PDP Dott.ssa Luisa Comenale, Dott.ssa Giovanna Gaeta De Carlo e Maria Luisa Popolo Proetto Introduzione: Cosa sono i DSA e i BES e come si caratterizzano. "Se imparare non fosse un problema? Strategie e strumenti per apprendere in modo efficace: leggere, scrivere e …" Riflessione sulle difficoltà, le strategie e gli strumenti utili per raggiungere l'autonomia nello studio. DSA e emozioni. ASPETTO PSICOLOGICO – STILI DI APPRENDIMENTO 16 Marzo Andrea Ustillani Compensativi 9.00/17.00 Strumenti compensativi per la scuola primaria e secondaria: Andrea Ustillani (Responsabile Servizi Formativi Anastasis) Questo modulo permette di conoscere le principali strategie didattiche e i software compensativi appositamente progettati per gli allievi con Disturbo Specifico dell’Apprendimento e con Bisogni Educativi Speciali. 23 marzo Vania Galletti Lingue Straniere 11.00/17.00 L' Inglese e il valore del lavoro di gruppo al doposcuola: Vania Galletti (Psicologa e referente doposcuola) Questo modulo si pone il duplice obiettivo di affrontare il tema della lingua straniera e anche gli aspetti metodologici più indicati per la gestione del lavoro nel gruppo di doposcuola specialistico per DSA. Destinatari Insegnanti, docenti curriculari e di sostegno, educatori, logopedisti, psicologi e altre figure professionali che desi- derano un aggiornamento o una formazione più specifica come Tutor dell’apprendimento; il corso è pensato sia per chi inizia il proprio percorso come tutor e desidera una formazione completa, sia per chi ha già esperienza nel campo dell’insegnamento individualizzato e vuole approfondire solo alcuni aspetti. Questo professionista, sia egli un insegnante a scuola o un professionista del doposcuola, si mette prima di tutto in relazione: con gli alunni, con i colleghi, con le famiglie. Ma il tutor è anche colui che sollecita l’utilizzo della meta- cognizione e trasmette metodologie utili per l’organizzazione dello studio. Le competenze che deve possedere il tutor sono, dunque, sia trasversali (le cosiddette soft skills), sia tecniche (hard skills). Il Corso affronterà, perciò sia aspetti legati all’inclusione scolastica, alla relazione educativa e alle dinamiche neuro- psicologiche ed emotive coinvolte nell’apprendimento, sia aspetti squisitamente didattici.
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Il corso, arrivato alla sua quarta edizione, si arricchisce di una componente fondamentale per la completa formazione del tutor. Ci sarannolezioni con specialisti che da anni lavorano nel campo dell’autismo e che daranno sicuramente un impulso importante e una completezzache fino ad ora non c’era alla preparazione del tutor che deve affrontare sempre più specificatamente sia la parte tecnica che la parte piùcomportamentale di alunni BES e DSA.Per questo noi di Ipertesto ci siamo voluti avvalere di specialisti di associazioni amiche con le quali da anni collaboriamo come in primisAnastasis , poi Culturautismo e non ultimo ENFOR.
UN TUTOR PER UNA DIDATTICA REALMENTE INCLUSIVA
CALENDARIO INCONTRI NUOVO CORSO PER TUTOR DSA E BES 2019
Obiettivo
9 FebbraioAdele VesteMatematica9.30/17.00
Questo corsomira apromuovere l’acquisizionedi variecompetenzedidatticheededucative specificheal finedipoter esercitare unaiuto concreto comefiguradi Tutordell’apprendimento nei confronti di studenti con DSAed altre tipologie di Bisogno Educativo Speciale dallascuola Primaria alla Secondaria di secondogrado.
Simulazionieattivitàdi laboratorio, strumenti e strategiepersupportare nei compiti a casa gli studenti con difficoltàseverenell'apprendimentodellamatematica.A partire da alcune considerazioni relative allecaratteristiche del processo di insegnamento-apprendimento della matematica, si porrà l'accento sulledifficoltà specifiche degli alunni con DSAo con altri bisognieducativi speciali.
23 FebbraioDSA AspettiDiagnosticie Procedureper il PDP
Dott.ssaLuisaComenale,Dott.ssaGiovannaGaetaDeCarloeMariaLuisaPopoloProettoIntroduzione: Cosa sono i DSA e i BES e come sicaratterizzano."Se imparare non fosse un problema? Strategie e strumentiper apprendere in modo efficace: leggere, scrivere e …"Riflessione sulle difficoltà, le strategie e gli strumenti utili perraggiungerel'autonomianellostudio.DSA e emozioni. ASPETTO PSICOLOGICO – STILIDI APPRENDIMENTO
16 MarzoAndrea UstillaniCompensativi
9.00/17.00
Strumenti compensativiper lascuolaprimariaesecondaria:Andrea Ustillani (Responsabile Servizi Formativi Anastasis)Questomodulopermette di conoscere le principali strategiedidattiche e i software compensativi appositamenteprogettati per gli allievi con Disturbo Specificodell’ApprendimentoeconBisogniEducativiSpeciali.
23 marzoVania Galletti
Lingue Straniere11.00/17.00
L' Inglese e il valore del lavoro di gruppo al doposcuola:Vania Galletti (Psicologa e referente doposcuola)Questo modulo si pone il duplice obiettivo di affrontare iltema della lingua straniera e anche gli aspetti metodologicipiù indicati per la gestione del lavoro nel gruppo didoposcuolaspecialisticoperDSA.
DestinatariInsegnanti, docenti curriculari e di sostegno, educatori, logopedisti, psicologi e altre figureprofessionali chedesi-deranounaggiornamentoouna formazionepiù specifica comeTutor dell’apprendimento; il corso èpensato siaper chi inizia il propriopercorsocome tutor edesiderauna formazionecompleta, siaper chi hagiàesperienzanelcampodell’insegnamento individualizzato e vuole approfondire solo alcuni aspetti.Questoprofessionista, sia egli un insegnante a scuola ounprofessionista del doposcuola, simette primadi tuttoin relazione: congli alunni, con i colleghi, con le famiglie.Ma il tutor è anche colui che sollecita l’utilizzodellameta-cognizione e trasmettemetodologie utili per l’organizzazionedello studio. Le competenze chedevepossedere iltutor sono, dunque, sia trasversali (le cosiddette soft skills), sia tecniche (hard skills).Il Corsoaffronterà, perciò siaaspetti legati all’inclusione scolastica, alla relazioneeducativaealledinamicheneuro-psicologiche ed emotive coinvolte nell’apprendimento, sia aspetti squisitamente didattici.
CALENDARIO INCONTRI NUOVO CORSO PER TUTOR DSA E BES 2019Data da stabilire
Elisa CarliMatematica11.00/17.00
Strumentiestrategieper lamatematicaElisaCarli (Psicologaereferentedoposcuola)Questomoduloèpensatoperpoterapprofondirelestrategiee gli strumenti utili per affrontare la matematica che ècertamenteunadelleareepiùcomplessedaaffrontareper iragazzi con DSA. Diventa quindi molto difficile intervenire inmodo efficace nel lavoro pomeridiano sui compiti. A questielementi si aggiunge il fatto che, probabilmente, sul pianodegli strumenti compensativi, l'areadellamatematicasiaunadelle più scoperte. Cercheremo di sviluppare questo temaattraversounaseriediesempipraticieconcretichenasconodall'attivitàquotidianadichioperainundoposcuolaperDSAspecializzato.
27 AprileGiovanni MagoniIl Tutor Inserito
nel Progetto di Vitadella Personacon Autismo10.00/17.00
Ilmoduloha lo scopodi voler approfondire le caratteristichedel comportamento, dello stile cognitivo edi apprendimentodella persona con autismo e come, attraverso lastrutturazione, la chiarificazione e strategie specifiche diinsegnamento è possibile massimizzare i suoi punti di forza,anche per sopperire alle difficoltà tipiche di tale condizione.Talimodalitàpermetterannodi insegnareabilità scolastiche,epiù ingeneraleabilità inerenti tutto ilprogettodivita.
18 MaggioAlessandro Esposito
It's a Kindof Magic To Dothe Impossible
10.00/17.00
Incontro su metodologie e strategie d’insegnamento delle
linguestraniereperalunniconDSAeBES.
Il lavoro del professore Alessandro Esposito e la sua
esperienzadidirettorediunacompagniateatraleperragazzi.
8 G i u g n oDott.Rocco Di Santo
Dall'Individuazione
alla Programmazione
dell'Intervento
10.00/17.00
Il modulo è finalizzato a definire i criteri diagnosticirelativi ai Disturbi del Neurosviluppo, tenendo presentele differenze nosografiche chedifferenziano il DSM5dalDSM IV.Inoltre, si fa riferimento ai bisogni dettati da svantaggiosocioculturale che delineano aspetti più sociali chemedico-sanitari.Sarà fondamentale tracciare il quadro normativoaggiornato alle più recenti norme.
4 maggioIl Valore
del Gruppo10.00/17.00
La gestione del gruppo parentale:l’importanza di lavorare in un’equipe.Dott.ssa Maria Luisa Popolo Proetto -Dott.ssa Annamaria Cimmino
15 Giugno
10.00
Esami Finali
Relazioni finali per l'esame dei partecipanti.
CALENDARIO INCONTRI NUOVO CORSO PER TUTOR DSA E BES 2019I seminari verranno corredati da laboratori pratici.Lavoriamo operativamente con gli strumenti compensativi.
Esercitazioni pratiche con: Dott. Francesco Bianco Dott.ssa Lisa Costagliola
Sig.ra Paola ArfèSig.ra Gigliola Izzo
I laboratori verranno realizzati secondo argomenti e tematichein gruppo nei pomeriggi di mercoledì dalle 15.30 alle 19.30
e/o i sabato mattina dalle 10.00 alle 13.00
Modulo di IscrizioneCORSO DI FORMAZIONE 2019 PER TUTOR SPECIFICO
PER BES e DSA
Cognome e Nome:
Data e luogo di nascita:
Codice fiscale:
Indirizzo:
Cap e città:
Tel. casa e cell:
Indirizzo email:
Titolo di studio:
Professione:
Allego il mio curriculum vitae e autorizzo al trattamento dei mieidati personali ai sensi delle leggi vigenti sulla privacy.
Bonifico bancario intestato a:Associazione Ipertesto
IBAN: IT07X0501803400000016761967Inviare copia sia del bonifico effettuato
che della scheda di iscrizionevia fax allo 0810112343 oppure via email a
Quota di iscrizione: € 480,00.
Direttore Scientifico: Dott.ssa Luisa Comenale PintoDirettore Operativo: Dott. Francesco BiancoResponsabili del corso: Dott.ssa Marialuisa Proetto, Gigliola Izzoe Paola Arfè , tutor dell’apprendimento
Sede del corso: Scuola Baby Garden Via G. Matteotti, 40
80040 Cercola (NA)
Tutte le informazioni: www.ipertesto.org www.doposcuoladsa.org
e.mail: [email protected] tel: 0815790743 3338622444
