IL TEMPO CHE PASSA FA CAMBIARE LA COSE E LE · PDF filestudiano le rocce per sapere quanti...
52
Transcript of IL TEMPO CHE PASSA FA CAMBIARE LA COSE E LE · PDF filestudiano le rocce per sapere quanti...
IL TEMPO CHE PASSA FA CAMBIARE LA COSE E LE PERSONE.
L’ANNO SCORSO TU HAI RACCONTATO LA TUA STORIA PERSONALE CERCANDO DELLE
TRACCE.
ANCHE INTORNO A TE CI SONO DELLE TRACCE CHE SE IMPARI A LEGGERE TI FANNO
CAPIRE COME È CAMBIATO IL TUO PAESE O COME VIVONO GLI UOMINI.
GUARDA LA FOTO DEL PALAZZO E RISPONDI ALLE DOMANDE
1. SECONDO TE IL PALAZZO È STATO COSTRUITO DA POCO O DA TANTO TEMPO?
2. È UGUALE ALLE CASE DI OGGI?
3. A COSA SERVIVA IL POZZO? C’È NELLA PIAZZA DI CAVRIAGO?
4. IL FERRO DIETRO IL POZZO SERVIVA PER LEGARCI I CAVALLI.
SECONDO TE OGGI SI USA ANCORA?
LE FOTOGRAFIE SONO DEI DOCUMENTI PERCHÉ CI DICONO CHE LE COSE SONO
SUCCESSE VERAMENTE.
SE GUARDIAMO UNA FOTOGRAFIA DI UN PAESE FATTA TANTI ANNI FA E UNA FOTO
FATTA OGGI POSSIAMO VEDERE TANTI CAMBIAMENTI.
LE FOTO CI DANNO INFORMAZIONI SUL PASSATO VICINO CIOÈ IL TEMPO IN CUI I
NONNI ERANO BAMBINI.
PRIMA INFATTI LA MACCHINA FOTOGRAFICA NON ESISTEVA.
GUARDA LE DUE FOTOGRAFIE DELLA STESSA VIA E RISPONDI ALLE DOMANDE
1. CHE DIFFERENZA CI SONO?
2. QUALI COSE SONO RIMASTE UGUALI?
COMPLETA LA TABELLA
COSE DIVERSE COSE UGUALI
ECCO ALCUNE FOTO FATTE QUANDO I TUOI BISNONNI ERANO BAMBINI.
SE GUARDI BENE PUOI SCOPRIRE TANTE INFORMAZIONI.
GUARDA LE FOTO E SCRIVI SOTTO CHE
INFORMAZIONI TI DÀ
MEZZI DI TRASPORTO
VESTITI
SPORT
LE PERSONE ANZIANE COME I NONNI CHE HANNO VISSUTO NEL PASSATO CI
POSSONO RACCONTARE I CAMBIAMENTI DEL PAESE DOVE ABITIAMO.
GUARDA LA FIGURA E LEGGI IL RACCONTO CHE NONNO GIGI HA FATTO A SUO
NIPOTE LUCA PER SPIEGARGLI COM’ERA LA ZONA VICINO ALLA SUA CASA.
QUANDO ERO PICCOLO VICINO ALLA MIA CASA C’ERANO SOLO CAMPI E PRATI. LA
STRADA DAVANTI AVEVA LA GHIAIA E HANNO MESSO L’ASFALTO QUANDO AVEVO
10 ANNI. ERO CONTENTO PERCHÉ CON LA BICICLETTA SULL’ASFALTO SI ANDAVA
MOLTO BENE. POI, PIAN PIANO HANNO COSTRUITO TUTTE LE COSE CHE CI SONO
OGGI:IL PRIMO FU IL DISTRIBUTORE,.
NONNO GIGI
NATO IL 20 MAGGIO 1940.
RILEGGI IL RACCONTO DEL NONNO GIGI E RISPONDI ALLE DOMANDE
1. CHE COSA C’ERA VICINO ALLA CASA QUANDO IL NONNO ERA BAMBINO?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. SCRIVI LE COSE CHE SONO STATE COSTRUITE DOPO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. DALLE PAROLE DEL NONNO POSSO SAPERE IN CHE HANNO È STATA
ASFALTATA LA STRADA?
SÌ NO
4. QUANDO HANNO COSTRUITO IL PARCHEGGIO, IL DISTRIBUTORE C’ERA
GIÀ?
SÌ NO
5. NEL 1965 IL DISTRIBUTORE ERA GIÀ STATO COSTRUITO?
SÌ NO
PER SAPERE COME VIVEVANO I NONNI QUANDO ERANO PICCOLI PUOI
CHIEDERLO A LORO.
PUOI FARGLI DELLE DOMANDE USA LA SCHEDA QUI SOTTO POI
CONFRONTALA CON QUELLA DEI TUOI COMPAGNI.
INTERVISTA A ………………………………………………………………………..
NATO/A IL ……………………………………………………………… A …………………………………………………………..
LE ABITAZIONI
QUANDO ERI BAMBINO IN CASA AVEVI:
o LA CORRENTE ELETTRICA
o L’ACQUA CORRENTE
o IL GAS
IN CASA C’ERA:
o LA TELEVISIONE
o IL TELEFONO
o LA RADIO
o IL FRIGORIFERO
o IL COMPUTER
o LA LAVATRICE
QUALI ALTRI COSE CHE CI SONO OGGI NELLE CASE TU NON AVEVI?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
COM’ERA RISCALDATA LA CASA?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
TEMPO LIBERO E GIOCHI
COME PASSAVI IL TUO TEMPO LIBERO?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
DOVE GIOCAVI DI SOLITO?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
QUALI ERANO I TUOI GIOCATTOLI?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
SCUOLA
o QUANTI INSEGNANTI AVEVI E QUALI MATERIE STUDIAVI?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
o CHE OGGETTI AVEVI NELLA TUA CARTELLA?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
o CHE COSA RICORDI DELLA TUA VITA DA SCOLARO?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
LE COSE DI OGGI
DA QUANDO SEI NATO VEDI TANTE COSE
CHE USI TUTTI I GIORNI:
LA MACCHINA PER MUOVERTI;
IL TELEFONO PER PARLARE A PERSONE
LONTANI;
I CALORIFERI PER RISCALDARTI;
L’ELETTRICITÀ PER FAR FUNZIONARE LA
TELEVISIONE, IL FRIGO, IL FORNO,….
LE COSE DI IERI
QUANDO ERANO BAMBINI I NONNI
MOLTE DI QUESTE COSE NON C’ERANO.
IN TANTE CASE NON C’ERA LA LUCE,
L’ACQUA CORRENTE E NEMMENO GLI
ELETTRODOMESTICI.
GLI OGGETTI ERANO COSTRUITI CON
LEGNO E FERRO PERCHÉ LA PLASTICA
NON ERA MOLTO CONOSCIUTA.
C’ERANO POCHE AUTO E LA GENTE
ANDAVA A PIEDI O IN BICI.
OSSERVA QUESTI OGGETTI DELLA BISNONNA DI GIULIA. LEGGI E COMPLETA
CHE COSA SI USA OGGI AL SUO POSTO?
________________________________________________________________
COME FUNZIONA?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
CHE COSA SI USA OGGI AL SUO POSTO?
________________________________________________________________
COME FUNZIONA?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________
CHE COSA SI USA OGGI AL SUO POSTO?
________________________________________________________________
SU COSA CI DANNO INFORMAZIONI QUESTI OGGETTI?
O VITA DI TUTTI I GIORNI O VESTITI O MEZZI DI TRASPORTO
È UN FERRO DA STIRO.
FUNZIONAMENTO: SI RIEMPIVA CON CARBONE CALDO
PER FARLO SCALDARE
È STATO USATO DAL 1910 AL 1939
È UNA LAMPADA DA TAVOLO.
FUNZIONAMENTO: SI RIEMPIVA DI OLIO NELLA
PARTE BASSA E SI ACCENDEVA LO STOPPINO.
È STATA USATA DAL 1908 AL 1929
È UN MACINACAFFÈ.
FUNZIONAMENTO: SI RIEMPIVA DI CHICCHI DI
CAFFÈ CHE VENIVANO MACINATI GIRANDO LA
MANOVELLA.
È STATA USATA DAL 1900 AL 1950.
SAI COS’È UN MUSEO?
UN MUSEO È UN POSTO DOVE CI SONO TANTI OGGETTI CHE CI RACCONTANO COME
ERA LA VITA E LE COSE NEL PASSATO.
CI SONO TANTI TIPI DI MUSEI:
MUSEI D’ARTE DOVE PUOI VEDERE I QUADRI E STATUE;
MUSEI DELLE SCIENZE DOVE CI SONO GLI STRUMENTI SCIENTIFICI;
MUSEO DEGLI OROLOGI;
MUSEO DEI GIOCATTOLI
MUSEO DELL’AUTOMOBILE
E A TE COSA PIACEREBBE VEDERE IN UN MUSEO?
SCRIVILO QUI
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
TUTTI POSSONO VISITARE UN MUSEO MA BISOGNA SEGUIRE DELLE REGOLE:
SI DEVE PARLARE A BASSA VOCE PERCHÉ
NON SI STA TROPPO DAVANTI AGLI OGGETTI PERCHÉ
NON SI MANGIA O SI BEVE PERCHÉ
NON SI TOCCANO GLI OGGETTI PERCHÉ
NON SI POSSONO FARE LE FOTO PERCHÉ
MUSEO DEI
TESSUTI
GUARDA LA FOTO E RISPONDI: CHE
MUSEO STANNO VISITANDO QUESTI
BAMBINI?
COLORA IL CARTELLINO GIUSTO
PER CONOSCERE IL PASSATO BISOGNA CONOSCERE LE COSE CHE SONO ACCADUTE
VERAMENTE.
IMMAGINA CHE CI SIA UNA LINEA E SU QUESTA LINEA TU METTI IN ORDINE
CRONOLOGICO CIOÈ IN ORDINE DI TEMPO LE COSE CHE SONO SUCCESSE.
SE GUARDIAMO LE DATE POSSIAMO CAPIRE LA DURATA CIOÈ QUANTO È LUNGO UN
FATTO E LA CONTEMPORANEITÀ CIOÈ SE QUESTA COSA È SUCCESSA INSIEME AD
UN’ALTRA.
PAOLO HA FATTO DELLE DOMANDE AI NONNI E POI HA DISEGNATO QUESTA LINEA.
GUARDALA E POI RISPONDI ALLE DOMANDE
È NATO PRIMA IL NONNO O LA NONNA? ___________________________________
QUANTI ANNI AVEVA NONNO LUCA QUANDO È NATA NONNA RINA? __________
QUANTI ANNI AVEVA IL NONNO QUANDO SI È SPOSATO?____ E LA NONNA? __________
QUANTI ANNI DOPO IL MATRIMONIO È NATA LA MAMMA? _______________
COLORA DI ROSSO LA LINEE CHE LO RAPPRESENTA
QUALE PEZZO DI LINEA RAPPRESENTA LA VITA VISSUTA INSIEME DAI NONNI E DALLA
MAMMA?
COLORALO DI VERDE
PER CONOSCERE LA STORIA DEI NONNI HAI USATO LE FOTO, I RACCONTI DELLE PERSONE,
GLI OGGETTI…
TUTTI QUESTI SONO DOCUMENTI O FONTI.
È CON IL LORO AIUTO CHE TU PUOI RICOSTRUIRE IL PASSATO.
LE FONTI SONO DI DIVISE IN 4 GRUPPI:
FONTI ORALI
SONO LE COSE DETTE A VOCE.
RACCONTI, CANZONI, LEGGENDE,
…
FONTI ICONOGRAFICHE
SONO LE IMMAGINI:
FOTO, DISEGNI, QUADRI, …
FONTI SCRITTE
TUTTO CIÒ CHE È SCRITTO:
LIBRI, CERTIFICATI, LETTERE,
GIORNALI, …
FONTI MATERIALI
SONO GLI OGGETTI:
VASI, GIOIELLI, CASE,
MONUMENTI, …
Cercare i documenti non è sempre facile.
Spesso sono nascoste sottoterra, sul fondo del mare, o nella testa delle persone.
Per questo ci sono degli studiosi che devono fare un lavoro e trovare tutte le informazioni.
PALEONTOLOGI
STUDIANO E CERCANO I
RESTI DEGLI ANIMALI E
DELLE PIANTE VISSUTE
MOLTI ANNI FA
ANTROPOLOGI
STUDIANO LE ABITUDINI E
COME VIVONO I POPOLI DI
OGGI E DI IERI
ARCHEOLOGI
CERCANO GLI OGGETTI
SEPOLTI SOTTO TERRA:
ARMI, OSSA, STATUE, VASI,…
GEOLOGI
STUDIANO LE ROCCE PER
SAPERE QUANTI ANNI HANNO
I RESTI DEL PASSATO SONO NASCOSTI SOTTO TERRA.
ANCHE SOTTO IL MARE PUOI TROVARE: RESTI DI NAVE, VASI, STATUE.
PER ANDARLI A PRENDERE CI SONO PERSONE APPOSTA CHE SI CHIAMANO
ARCHEOSUB: VANNO SOTT’ACQUA E USANO ATTREZZI.
QUESTO ATTREZZO È UN
TRAPANO ENORME: SERVE PER
FARE BUCHI MOLTO PROFONDI
SOTTO IL MARE
CHE COSA HA IN MANO L’ARCHEOSUB?
A COSA GLI SERVE?
GUARDA: COSA C’È SUL FONDO DEL MARE?
GLI OGGETTI CHE TROVI IN FONDO AL MARE SONO SPORCHI E RICOPERTI DA
CONCHIGLIE PERCIÒ DEVONO ESSERE PULITI.
OSSERVA LE FOTO.
CHE COSA INDOSSANO GLI ARCHEOSUB?
CHE COSA HANNO IN MANO?
SECONDO TE, A COSA SERVONO I LORO
ATTREZZI?
GLI STORICI SONO LE PERSONE CHE STUDIANO IL PASSATO.
CERCANO DI CAPIRE COME VIVEVANO GLI UOMINI TANTO TEMPO FA E
RICOSTRUISCONO LA STORIA CIOÈ IL RACCONTO DELLE COSE SUCCESSE NEL
PASSATO.
COME LAVORO LO STORICO?
1 RACCOGLIE LE FONTI
LE TROVA NEL MUSEI, NELLE BIBLIOTECHE, NELLE CITTÀ E IN
CAMPAGNA.
2 GUARDA LE FONTI
CONTROLLA GLI OGGETTI E CERCA DI CAPIRE IN CHE ANNI È STATO
COSTRUITO.
3 STUDIA LE INFORMAZIONI
OSSERVANDO GLI OGGETTI E CERCA LE INFORMAZIONI PIÙ
IMPORTANTI.
4 RICOSTRUISCE GLI AVVENIMENTI
METTE INSIEME TUTTE LE INFORMAZIONI E RICOSTRUISCE LE COSE
CHE SONO SUCCESSE.
ECCO ALCUNE FOTO CHE DEI
BAMBINI HANNO RACCOLTO
PER CONOSCERE COME SI
VIVEVA 100 ANNI FA
SCRIVI SOTTO OGNI FOTO CHE
TIPO DI È:
ICONOGRAFICA
MATERIALE
SCRITTA
STUDIANDO LE FONTI, GLI UOMINI SONO
RIUSCITI A CAPIRE COM’ERA LA TERRA
TANTISSIMI ANNI FA.
STUDIANDO HANNO CAPITO COM’È CAMBIATA LA
VITA SULLA TERRA E COME SONO COMPARSI I
PRIMI UOMINI.
OSSERVA IL DISEGNO E RISPONDI:
GLI ANIMALI DEL DISEGNO
ESISTONO OGGI?
CHE COSA SAI DI LORO?
L’UOMO DEL DISEGNO È UGUALE A
QUELLO DI OGGI?
CHE COSA SAI DEI PRIMI UOMINI?
PARLANE CON I COMPAGNI.
ECCO UN MITO DEI BAKAIRÌ INDIANI DELLA FORESTA DELL’AMAZZONIA.
LEGGILO E RISPONDI ALLE DOMANDE
PERCHÉ IL CIELO È LASSÙ?
UN TEMPO GLI INDIANI VIVEVANO IN TERRA MA ANCHE NEL CIELO CHE ERA VICINO ALLA TERRA.
TERRA E CIELO ERANO COSÌ VICINI CHE GLI INDIANI POTEVANO SPOSTARSI DA UNA PARTE
ALL’ALTRA FACILMENTE. UN GIORNO GLI INDIANI CHE ABITAVANO IN CIELO SI AMMALARONO E
COMINCIARONO A MORIRE. QUELLI CHE RIMASERO VIVI, DECISERO DI ANDARE A VIVERE SULLA
TERRA. IL CIELO DIVENTÒ VUOTO E LEGGERO PERCIÒ PIAN PIANO COMINCIÒ A SOLLEVARSI COME UN
PALLONCINO E A SALIRE VERSO L’ALTO DOVE NOI LO VEDIAMO ANCORA OGGI.
CHE COSA CERCA DI SPIEGARE QUESTO MITO?
SECONDO TE LE COSE CHE DICE:
SONO SUCCESSE VERAMENTE;
SONO INVENTATI.
COME E QUANDO SONO NATI LA TERRA E IL
MONDO?
E GLI ANIMALI, LE PIANTE E L’UOMO?
QUANDO SONO COMPARSI?
GLI UOMINI SI SONO FATTI QUESTE DOMANDE
E HANNO CERCATO DI DARE UNA RISPOSTA.
PRIMA USANDO I MITI CIOÈ DEI RACCONTI
INVENTATI POI TRAMITE LO STUDIO DELLA
STORIA.
NESSUNO SA CON CERTEZZA COME SIA NATA LA TERRA.
GLI SCIENZIATI PENSANO CHE MOLTI MOLTI ANNI FA CI
SIA STATA UNA GRANDE ESPLOSIONE (BIG BANG) CHE HA
FORMATO LA TERRA, IL SOLE E LE STELLE.
SUBITO LA TERRA ERA UNA PALLA DI FUOCO POI PIAN PIANO
SI È RAFFREDDATA E SI È FORMATA LA CROSTA TERRESTRE.
IL VAPORE CHE USCIVA PER IL CALDO SI È TRASFORMATO IN
ACQUA E SI DONO FORMATI GLI OCEANI E I MARI.
4 MILIARDI DI ANNI FA
APPAIONO I PRIMI ESSERI
VIVENTI NEL MARE
ALCUNI PESCI
DIVENTANO ANFIBI
CIOÈ CAPACI DI
VIVERE SIA IN ACQUA
SIA SULLA TERRA.
CRESCONO LE FORESTE
COMPAIONO GLI
INSETTI
600 MILIONI DI ANNI
COMPAIONO I PESCI
SI FORMANO LE
ALGHE, LE SPUGNE E I
VERMI
PIAN PIANO POI HANNO COMINCIATO AD APPARIRE
GLI ESSERI VIVENTI CHE NEL CORSO DEGLI ANNI
SONO CAMBIATI.
2 MILIONI DI ANNI FA
COMPAIONO IL
MAMMUT E GLI
ANIMALI CHE VIVONO
ANCHE OGGI.
DAGLI OMINIDI SI
SVILUPPANO I PRIMI
UOMINI.
SCOMPAIONO I DINOSAURI
E COMPAIONO I GRANDI
MAMMIFERI: CAVALLI,
ELEFANTI, SCIMMIE.
DALLE SCIMMIE SI
SVILUPPANO GLI
OMINIDI CIOÈ GLI
ANTENATI DEGLI
UOMINI
COMPAIONO I PRIMI
UCCELLI E I PICCOLI
MAMMIFERI
230 MILIONI DI ANNI
FA GLI ANFIBI
DIVENTANO RETTILI E
COMPAIONO I
DINOSAURI
I DINOSAURI APPAIONO SULLA TERRA CIRCA 230 MILIONI DI ANNI FA.
ERANO MOLTI DIVERSI TRA LORO:
ALCUNI ERANO ERBIVORI CIOÈ MANGIAVANO SOLO ERBA
ALTRI ERANO CARNIVORI CIOÈ MANGIAVANO LA CARNE.
QUESTO È L’APATOSAURUS: ERA ALTO
COME UNA CASA!
È CHIAMATO ANCHE BRONTOSAURO
IN QUESTO DISEGNO CI SONO DUE
ANIMALI INTRUSI CHE NON SONO
DINOSAURI: SAI RICONOSCERLI?
CONOSCI GLI ALTRI DINOSAURI DISEGNATI QUI?
IL PACHYCEPHALOSURUS:
USAVA LA CORAZZA
DELLA TESTA PER
DIFENDERSI DAI
DINOSAURI PIÙ GROSSI
ALCUNI DINOSAURI VIVEVANO NELL’ACQUA E AVEVANO PINNE AL POSTO DELLE
ZAMPE.
ALTRI VOLAVANO E AVEVANO ALI.
ALCUNI DINOSAURI CHE VIVEVANO SULLA TERRA CAMMINAVANO SOLO SULLE
ZAMPE DIETRO, ALTRI CAMMINAVANO A 4 ZAMPE.
L’EDMONTOSAURO
AVEVA 1000 DENTI
CON CUI
TRITURAVA L’ERBA
CHE MANGIAVA.
AVEVA UN BECCO
CHE USAVA PER
PRENDERE LE
FOGLIE.
PER SAPERE QUALI ESSERI VIVENTI C’ERANO MOLTI ANNI FA, GLI STUDIOSI
HANNO USATO I FOSSILI CIOÈ IMPRONTE O RESTI PIETRIFICATI DI ANIMALI E
PIANTE.
I FOSSILI SI FORMANO QUANDO UN ANIMALE MORTO O UNA PIANTA RESTANO
SEPOLTI NEL FANGO O NELLA SABBIA E SI TRASFORMANO IN ROCCIA.
LEGGI E COLLEGA OGNI CARTELLINO ALLA GIUSTA IMMAGINE
ORA RISPONDI ALLA DOMANDA
I DENTI DELL’ITTIOSAURO ERANO: O CORTI E A PUNTA O LARGHI E SCHIACCIATI
COME POTEVA ESSERE L’ITTIOSAURO?
PROVA A DISEGNARLO POI CONFRONTA IL TUO DISEGNO CON QUELLO DEI TUOI COMPAGNI
FOGLIA FOSSILE PESCE FOSSILE TESCHIO FOSSILE
DI ITTIOSAURO
LO SAI CHE CI SONO I FOSSILI VIVENTI?
SONO QUEGLI ANIMALI E PIANTE CHE ANCORA OGGI
SONO UGUALI AI FOSSILI DI TANTI ANNI FA.
ECCONE UNO: IL TUATARA.
È UN ANIMALE CHE VIVE SOLO IL ALCUNE ISOLE DELLA
NUOVA ZELANDA
ANCHE I PRIMI UOMINI DERIVANO DALL’EVOLUZIONE DI ANTICHI ANTENATI: GLI
OMINIDI.
DALLE SCIMMIE AGLI OMINIDI
NELLE FORESTE AFRICANE VIVEVANO DELLE SCIMMIE CHE ASSOMIGLIAVANO
ALL’UOMO CHIAMATE: SCIMMIE ANTROPOMORFE.
LE SCIMMIE VIVEVANO SUGLI ALBERI MA ALCUNE INIZIARONO A VIVERE ANCHE IN
TERRA E A CAMMINARE SU 2 ZAMPE.
GLI SCIENZIATI LE HANNO CHIAMATE OMINIDI.
CAMMINARE SU 2 ZAMPE ERA MOLTO UTILE PERCHÉ CON LE MANI LIBERE
POTEVANO:
- RACCOGLIERE CIBO;
- AFFERRARE BASTONO;
- LANCIARE PIETRE PER DIFENDERSI.
GLI OMINIDI MANGIAVANO FRUTTI E LE RADICI DEGLI ALBERI.
IL PRIMO OMINIDE
È
L’AUSTRALOPITECO
FRA TUTTI GLI ANIMALI
DELLA TERRA SOLO LE
SCIMMIE HANNO IL
POLLICE OPPONIBILE CIOÈ
CHE STA DI FRONTE ALLE
ALTRE DITA.
IN QUESTO MODO SI
POSSONO PRENDERE ANCHE
COSE MOLTO PICCOLE O
CHE SCIVOLANO.
IL RITROVAMENTO DI LUCY
È MOLTO DIFFICILE TROVARE I FOSSILI DEGLI OMINIDI.
MA ALCUNI STUDIOSI HANNO TROVATO IN AFRICA UNO SCHELETRO INTERO DI
AUSTRALOPITECO.
ERA UNA FEMMINA E L’HANNO CHIAMATA LUCY.
STUDIANDO QUESTO SCHELETRO HANNO CAPITO COM’ERA E COME VIVEVA:
- ERA ALTA 1 METRO E PESAVA 25 CHILI;
- CAMMINAVA SU ZAMPE MA SAPEVA ARRAMPICARSI SUGLI ALBERI;
- MANGIAVA ERBA, FRUTTA E RADICI.
OSSA DELLO SCHELETRO DI LUCY
IL BAMBINO DI TUANG
GRAZIE ALLA SCOPERTA DI LUCY GLI SCIENZIATI HANNO CAPITO CHE UN CRANIO
RITROVATO IN AFRICA ERA DI UN AUSTRALOPITECO DI 6 ANNI: INFATTI SOTTO I
DENTI DA LATTE STAVNO SPUNTANDO QUELLI DEFINITIVI.
IMPARO DALLE FONTI
CONFRONTA I DUE DISEGNI E RISPONDI
IL CRANIO PIÙ GRANDE È QUELLO DI _________________
I DENTI PIÙ GRANDI SONO QUELLI DI ______________
LA MANDIBOLA PIÙ SVILUPPATA È QUELLA DI _________
OSSERVANDO LE FIGURE COSA PUOI SCOPRIRE:
COME CAMMINAVA LUCY
COSA MANGIAVA
COM’ERA IL CERVELLO
IN AFRICA SI SVILUPPÒ UNA NUOVA SPECIE DI OMINIDE CHE GLI STUDIOSI CHIAMARONO
HOMO ABILIS (UOMO ABILE).
L’UOMO ABILE ERA CAPACE DI COSTRUIRE OGGETTI.
BATTEVA 2 PIETRE, QUANDO SI ROMPEVA QUELLE AFFILATE LE USAVA PER:
- SCAVARE LA TERRA E TROVARE LE RADICI;
- TAGLIARE LA CARNE DEGLI ANIMALI;
IN QUESTO MODO OLTRE A FRUTTA E RADICI POTEVANO MANGIARE ANCHE LA CARNE DEGLI
ANIMALI CHE UCCIDEVANO.
IL PRIMO UOMO E IL PALEOLITICO
L’UOMO ABILE È CONSIDERATO DAGLI STUDIOSI IL PRIMO VERO UOMO.
CON LUI INIZIA LA STORIA DELL’UMANITÀ.
GLI STUDIOSI CHIAMANO IL PRIMO PERIODO DELLA STORIA PALEOLITICO CHE VUOL DIRE “ETÀ
DELLA PIETRA ANTICA”.
IL CHOPPER È IL PRIMO
OGGETTO COSTRUITO
DALL’UOMO.
È UNA PIETRA CHE LUI
USAVA PER SCAVARE,
GRATTARE RADICI E PELLI
DI ANIMALI, ROMPERE I
SEMI, TAGLIARE LA CARNE.
SEMPRE IN AFRICA DOPO L’UOMO ABILE VIVEVA UN ALTRO UOMO CHIAMATO HOMO
ERECTUS.
L’HOMO ERECTUS AVEVA IL CERVELLO SVILUPPATO MA NON GRANDE COME IL
NOSTRO.
SAPEVA COSTRUIRE GLI OGGETTI E IMPARÒ A USARE IL FUOCO.
L’HOMO ERECTUS USAVA IL FUOCO PER:
- SCALDARSI;
- CUOCERE LA CARNE;
- SPAVENTARE GLI ANIMALI FEROCI;
- FARE LUCE ALLE NOTTE.
PER ACCENDERE IL FUOCO BATTEVA TRA LORO DUE PIETRE PARTICOLARI CHE
FACEVANO SCINTILLE O
SFREGAVA DUE LEGNETTI SECCHI CHE SI SCALDAVANO E ACCENDEVA LE FOGLIE
SECCHE.
QUESTA PIETRA SI
CHIAMA AMIGDALA.
ERA MOLTO PIÙ
DIFFICILE DA
COSTRUIRE E LO FECE
L’HOMO ERECTUS
ALCUNI BAMBINI HANNO RITAGLIATO DELLE IMMAGINI PER FARE UN
CARTELLONE SULLE SPECIE APPARSE SULLA TERRA.
MA HANNO FATTO UN PO’ DI CONFUSIONE.
AIUTALI TU METTENDO I NUMERI IN ORDINE NEI QUADRATINI
SCRIVI CIÒ CHE HAI IMPARTO NEI CARTELLINI
DIVENTA PIÙ BRAVO A LAVORARE ________
____________________________________
CON CUI COSTRUISCE __________________
___________________________________
SA __________________________________
CHE USA PER __________________________
___________________________________
È CONSIDERATO IL PRIMO VERO UOMO
PERCHÉ ____________________________
___________________________________
CHE FA LAVORANDO __________________
___________________________________
E USA PER __________________________
___________________________________
DURANTE IL PALEOLITICO CI SONO STATI PERIODI IN CUI LA TERRA ERA COPERTA
DI GHIACCIO E FACEVA MOLTO FREDDO.
VICINO AI GHIACCI C’ERANO LE FORESTE DOVE VIVEVANO ANIMALI CON LE
PELLICCIA COME I MAMMUT, ORSI BIANCHI, BISONTI, CAVALLI, RENNE, …
GUARDA LA FIGURA E RISPONDI:
QUALI CASE VEDI? CON CHE COSA SONO
FATTE?
CHE COSA INDOSSANO GLI UOMINI? CHE COSA
HANNO IN MANO?
SECONDO TE, COSA STANNO FACENDO?
QUALI ANIMALI VEDI? CI SONO ANCHE OGGI?
QUI VIVERE ERA MOLTO DIFFICILE.
CI ABITAVA L’UOMO DI NEANDERTHAL ANCHE CHIAMATO HOMO SAPIENS CIOÈ
UOMO SAPIENTE CHE SA
IL SUO CERVELLO ERA QUASI GRANDE COME IL NOSTRO.
COME FACEVANO GLI UOMINI DI
NEANDERTHAL A VIVERE IN MEZZO
AI GHIACCI E ALLA NEVE?
DOVE VIVEVANO?
COSA MANGIAVANO?
CHE COSA SAPEVANO COSTRUIRE?
IN MEZZO ALLA NEVE ERA DIFFICILE TROVARE CIBO.
SECONDO TE, COME FACEVANO GLI UOMINI DI NEANDERTHAL A
TROVARE IL CIBO?
QUESTI UOMINI USAVANO IL FUOCO? COSA CI FACEVANO?
PROVA A IMMAGINARLO POI CONFRONTA LE TUE IPOTESI CON
QUELLE DEI COMPAGNI.
LE TECNICHE PER PROCURARSI IL CIBO
L’UOMO DI NEANDERTHAL ERA INTELLIGENTE E RIUSCIRONO AD ORGANIZZARSI
PER VIVERE ANCHE IN CONDIZIONI MOLTO DURE.
QUANDO C’ERA LA NEVE E NON TROVAVA LA FRUTTA, ANDAVA A CACCIA E
MANGIAVA LA CARNE.
PER PRENDERE GLI ANIMALI GROSSI COME IL MAMMUT ANDAVANO A CACCIA TUTTI
INSIEME.
PER PRENDERLO FACEVANO COSÌ:
SCAVANO UNA GRANDE BUCA E POI URLANDO O CON TORCE INFUOCATE LO
SPINGEVANO NELLA BUCA O IN BURRONE.
UNA VOLTA CADUTO NELLA BUCA GLI UOMINI LO UCCIDEVANO.
POI CUOCEVANO LA CARNE E LA MANGIAVANO.
GUARDA LA FIGURA E RACCONTA QUELLO CHE SAI
DELL’UOMO DI NEANDERTHAL.
SOTTOLINEA NEL TESTO LE RISPOSTE A QUESTE
DOMANDE.
COME FACEVANO GLI UOMINI DI NEANDERTHAL A
TROVARE IL CIBO?
PERCHÉ ERANO NOMADI?
DOVE ABITAVANO?
CHE COSA SAPEVANO COSTRUIRE?
LA VITA IN GRUPPO
QUESTI UOMINI VIVEVANO TUTTI INSIEME.
ERANO NOMADI CIOÈ SI SPOSTAVANO DA UN POSTO ALL’ALTRO PER SEGUIRE GLI
ANIMALI CHE SI SPOSTANO.
VIVEVANO DENTRO ALLE CAVERNE E TENEVANO IL FUOCO SEMPRE ACCESO OPPURE
COSTRUIVANO CAPANNE CON PELLI D’ANIMALE.
PER DIFENDERSI DAL FREDDO SI METTEVANO LE PELLICCE DEGLI ANIMALI CHE
AVEVANO CACCIATO.
COSTRUIVANO TANTI OGGETTI CON LA PIETRA E ANCHE DEGLI ATTREZZI PER
LAVORARE LA TERRA.
LA NASCITA DEL LINGUAGGIO E LE PRIME SEPOLTURE
SECONDO GLI STUDIOSI QUESTO UOMO SAPEVA PARLARE E NON SOLO USARE I
GESTI.
INOLTRE SEPPELLIVA I MORTI E NON LI LASCIAVA SUL TERRENO.
LI METTEVA IN BUCHE DEL TERRENO E CI METTEVA DENTRO DONI COME OSSA DI
ANIMALI, PIETRE, FIORI.
SECONDO TE, DI COSA PARLAVANO TRA
DI LORO GLI UOMINI DI NEANDERTHAL?
COPIA QUESTO SCHEMA SUL QUADERNO E
COMPLETALO CON LE INFORMAZIONI GIUSTE
UOMO DI NEANDERTHAL:
- DOVE VIVEVA;
- COME VIVEVA;
- COME ERANO LE CASE?
- COSA MANGIAVA?
- COME TROVAVA IL CIBO?
- CHE STRUMENTI COSTRUIVA?
- COME SEPPELLIVA I MORTI?
INSIEME ALL’HOMO SAPIENS COMPARE L’HOMO SAPIENS SAPIENS O UOMO DI
CRO-MAGNON.
ERA MOLTO INTELLIGENTE E SAPEVA VIVERE IN OGNI POSTO.
ABITAVA UNA ZONA DELLA FRANCIA DOVE C’ERA MOLTO FREDDO
COLORA DI ROSSO SULLA LINEA DEL TEMPO QUANDO VISSE L’ UOMO DI CRO-MAGNON
IMPARO DALLE IMMAGINI
GUARDA IL DISEGNO E
DESCRIVILA.
AIUTATI CON LE DOMANDE:
CHE LAVORI FANNO GLI
UOMINI? E LE DONNE?
CHE ARMI E CHE ATTREZZI
USANO?
DI COSA SONO FATTI?
CHE VESTITI HANNO?
CHE CASE VEDI?
CON CHE COSA SONO
COSTRUITE?
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON FURONO I
PRIMI SARTI DELLA STORIA.
FACEVANO DEI VESTITI BELLISSIMI
CON LE PELLI DEGLI ANIMALI.
LI CUCIVANO CON AGHI FATTI DI OSSA.
COME FILO USAVANO I TENDINI DEGLI
ANIMALI O FIBRE VEGETALI.
DECORAVANO GLI ABITI CON PIUME,
PIETRE E CONCHIGLIA.
FACEVANO ANCHE COLLANE E
BRACCIALETTI DI OSSO E ADENTI DI
ANIMALI.
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON VIVEVANO IN GRUPPI LE
TRIBÙ FORMATE DA 50 PERSONE.
OGNI TRIBÙ ERA FORMATA DA CLAN CIOÈ DA
FAMIGLIE PARENTI TRA LORO.
OGNI TRIBÙ AVEVA UN CAPO.
NEL GRUPPO OGNI PERSONA AVEVA UN COMPITO.
LE DONNE BADAVANO AI BAMBINI, RACCOGLIEVANO
LA FRUTTA E LE RADICI, RACCOGLIEVANO LEGNA PER
ACCENDERE IL FUOCO E FACEVANO I VESTITI CON LE
PELLI DEGLI ANIMALI.
GLI UOMINI ANDAVANO A CACCIA E COSTRUIVANO
ARMI E ATTREZZI DA LAVORO.
GLI ANZIANI INSEGNAVANO AI GIOVANI A CACCIARE
E INSEGNAVANO A COSTRUIRE GLI OGGETTI.
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON DIVENTARONO MOLTI
BRAVI A PARLARE.
ESSI SEPPELLIVANO I MORTI CON BELLISSIMI
VESTITI E METTEVANO NELLE TOMBE OGGETTI.
IMPARO DAL TESTO
CERCA LE INFORMAZIONI E COMPLETA
LA TABELLA
I COMPITI NEL GRUPPO
DONNE
________________
_________________
UOMINI
_________________
_________________
_________________
ANZIANI
_________________
CHE COSA MANGIAVANO E COME TROVAVANO IL CIBO
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON MANGIAVANO:
LA CARNE DEGLI ANIMALI CHE CACCIAVANO (LEPRI, VOLPI, MAMMUT, RINOCERONTE,
CERVI.
GLI ANIMALI GROSSI LI CACCIAVANO IN GRUPPO.
LA FRUTTA E LE RADICI;
IL PESCE CHE PESCAVANO.
CUOCEVA IL CIBO E AFFUMICAVA O ESSICCAVA LA CARNE COSÌ POTEVANO TENERLA
PER QUANDO C’ERA POCO CIBO.
DOVE ABITAVANO
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON VIVEVANO NELLE TENDE FATTE CON LA PELLE DI
RENNA E CON DEI PALI DI LEGNO OPPURE IN CAPANNE FATTE CON LA TERRA.
A VOLTE SI RIPARAVANO SOTTO LE ROCCE E METTEVANO RAMI DAVANTI ALLA
PORTA.
USAVANO LE PELLI DI ORSO COME TAPPETI E COPERTE.
IMPARO DAL TESTO
LEGGI IL TESTO E RISPONDI SUL QUADERNO
COME FACEVA A CERCARE IL CIBO?
COSA MANGIAVA?
COME PREPARAVA IL CIBO?
DOVE ABITAVA E COME COSTRUIVA LE
SUE CASE?
SECONDO TE, ERANO MEGLIO DELLE
CAVERNE? PERCHÉ?
L’ESSICAZIONE E L’AFFUMICATURA SONO MODI DI CONSERVARE I CIBI.
CONOSCI ALTRI MODI CHE SI USANO AOGI PER CONSERVARE IL CIBO?
GIÀ MOLTI ANNI FA L’UOMO HA CAPITO CHE VIVERE I GRUPPO ERA MOLTO IMPORTANTE.
NEL GRUPPO CI SI POTEVA DIVIDERE I COMPITI ED AIUTARSI.
ANCHE TU VIVI IN UN GRUPPO OGNI GIORNO A SCUOLA.
LA CLASSE È UN PICCOLO GRUPPO IN CUI OGNUNO DEVE FARE QUALCOSA PER AIUTARE
TUTTI.
DISCUTI INSIEME AI TUOI COMPAGNI QUALI SONO I BISOGNI DELLA VOSTRA CLASSE E
POI SEGUITE QUESTI CONSIGLI.
GIULIO: PORTARE MESSAGGI ELLA SCUOLA
LAURA: DISTRIBUIRE IL MATERIALE DA
LAVORO
SAVERIO: REGISTRARE IL PRESTITO DE LIBRI
SILVIA: DELLA BIBLIOTECA E TENERLI IN
ORDINE
KARIM: CURARE PIANTE E FIORI
TROVATE I COMPITI DA SVOLGERE
SCRIVITELI SU UN CARTELLONE.
ACCANTO AD OGNI INCARICO CHE
AVETE SCRITTO LASCIATE UNO SPAZIO
PER ATTACCARE IL CARTELLINO CON IL
NOME DEL BAMBINO. ALCUNI COMPITI
POSSONO ESSERE FATTI IN COPPIA
DECIDETE COME DARE I COMPITI
DECIDETE QUANTO TEMPO DURA IL
COMPITO
DATE I COMPITI E SCRIVITELI SUL
CARTELLONE
ECCO ALCUNI STRUMENTI DELL’UOMO DI CRO-MAGNON.
COMPLETA LA TABELLA
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON SAPEVANO
COSTRUIRE OGGETTI MOLTO PRECISI CON LE
PIETRE E LE OSSA.
ATTACCAVANO I MANICI DI LEGNO ALLE PIETRE
E COSÌ GLI OGGETTI ERANO PIÙ COMODI DA
TENERE IN MANO.
AVEVANO INVENTATO IL BULINO:
UN PUNTERUOLO DI PIETRA PER FARE I BUCHI
IN OGNI MATERIALE.
FUNZIONAVA COME UN TRAPANO.
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON
INVENTARONO LE PRIME
PENTOLE: GLI OTRI.
ERANO SACCHI FATTI CON LE
PELLI DI ANIMALI E SERVIVANO
PER METTERCI L’ACQUA E
SCALDARLA.
SULLE PARETI DELLE CAVERNE GLI STUDIOSI HANNO TROVATO DISEGNI, PITTURE
CHE HA FATTO L’UOMO DI CRO-MAGNON.
SONO DISEGNI DI ANIMALI E DI SCENE DI CACCIA.
QUESTI DISEGNI NON SERVIVANO PER RENDER BELLE LE CAVERNE MA FORSE
AVEVANO UNO SCOPO MAGICO: DISEGNARE LA CATTURA DEGLI ANIMALI SERVIVA
PER FAR ANDAR BENE LA CACCIA.
LE TECNICHE DI PITTURA
GLI UOMINI FACEVANO IL DISEGNO SCAVANDO I CONTORNI DELLE FIGURE SULLA
ROCCIA.
POI LO COLORAVANO USANDO TERRE COLORATE, ERBE, CARBONE.
PER COLORARE USAVANO LE DITA O GOMITOLI DI PELO.
LE POLVERI COLORATE VENIVANO SOFFIATE SUI DISEGNI CON UN OSSO BUCATO.
LA SCULTURA
GLI UOMINI DI CRO-MAGNON FACEVANO ANCHE DELLE STATUETTE IN PIETRA O
OSSA.
ERANO FIGURE DI ANIMALI O DI DONNE CHIAMATE VENERI.
NON AVEVANO LA FACCIA ED ERANO IL SIMBOLO DELLA VITA.
GUARDA IL DISEGNO FATTO IN UNA
CAVERNA.
CHE ANIMALE C’È IN ALTO A DESTRA?
E GLI ALTRI CHE ANIMALI SONO?
DOVE SONO DISEGNATI GLI UOMINI?
COSA STANNO FACENDO?
CON QUALI STRUMENTI?
SU QUESTA LINEA DEL TEMPO VEDI DISEGNATA LA DURATA DEL PALEOLITICO E LA
COMPARSA DELL’UOMO.
SCRIVI AL POSTO GIUSTO IL NOME DELL’HOMO SAPIENS E DELL’UOMO DI CRO-MAGNON.
PIAN PIANO L’UOMO A COMINCIATO A
SPOSTARSI IN TUTTI I POSTI DELLA
TERRA.
PARTENDO DALL’AFRICA È ARRIVATO
IN EUROPA E ASIA.
ALCUNI UOMINI DI CRO-MAGNON
ANDARONO DALL’AFRICA
ALL’AUSTRALIA FORSE CON DELLE
CANOE (BARCHE) SCAVATE NEI
TRONCHI DEGLI ALBERI.
ALTRI UOMINI ANDARONO DALL’ASIA
ALL’AMERICA DEL NORD ATTRAVERSO
UNA STRISCIA DI TERRA GHIACCIATA
CHE UNIVA I DUE CONTINENTI.
GLI UOMINI SI SPOSTAVANO ANCHE
PER SEGUIRE LE MANDRIE DEGLI
ANIMALI QUANDO SI SPOSTAVANO.
LA CARTA TI FA VEDERE LA
STRADA CHE L’UOMO HA FATTO
PER ANDARE DALL’AFRICA AGLI
ALTRI CONTINENTI.
RILEGGI IL TESTO E DISEGNA LA
STRADA CHE L’UOMO HA FATTO
PER ANDARE DALL’ASIA
ALL’AMERICA.
ECCO UNO SCHEMA PER RICORDARE QUELLO CHE SAI SULL’UOMO DI CRO-MAGNON.
COMPLETA OGNI PARTE CON LE INFORMAZIONI GIUSTE POI RACCONTA QUELLO CHE
SAI.
I PRIMI GRUPPI VIVEVANO
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
UOMO
DI
CRO-
MAGNON
AMBIENTE
VIVEVA IN ______________________
_______________________________
GUIDATE DA ____________________
OGNUNO AVEVA UN COMPITO:
_______________________________
_____________________________
________________________
ERA NOMADE CIOÈ ____________
____________________________
____________________________
COSTRUIVA __________________
_______________________________
_______________________________
OPPURE SI RIPARAVA IN __________
_______________________________
SEPPELLIVA _____________________
IN _____________________________
DOVE METTEVA ANCHE ___________
_______________________________
DIPINGEVA _____________________
MANGIAVA
_______________________________
_______________________________
CHE TROVAVA CON :
LA ____________________________
LA _____________________________
E LA ______________________
ERA BRAVO A _________________
____________________________
CON CUI COSTRUIVA ___________
____________________________
CHE USAVA PER _______________
__________________________
ARTE E SPIRITUALITÀ ABITAZIONI
COME VIVEVA IN GRUPPO
CIBO E COME LO TROVAVA
STRUMENTI
FIN AD ORA L’UOMO AVEVA TROVATO IL CIBO IN NATURA
RACCOGLIENDO FRUTTA O CACCIANDO GLI ANIMALI.
DA ORA INVECE L’UOMO IMPARA A FARSI IL CIBO.
SULLA TERRA C’È PIÙ CALDO, NON CI SONO PIÙ I GHIACCI E
GLI ANIMALI CHE VIVONO AL FREDDO SI SPOSTANO PIÙ A
NORD.
SPARIRONO ALCUNI ANIMALI COME I MAMMUT E
ARRIVARONO NUOVI ANIMALI.
GUARDA IL DISEGNO: COSA VEDI?
COM’È IL PAESAGGIO?
QUALI ANIMALI VEDI? DOVE VANNO?
CHE COSA STANNO FACENDO GLI UOMINI E LE DONNE IN PRIMO PIANO?
QUI SOTTO VEDI DISEGNATI ALCUNI ANIMALI E PIANTE CHE
COMINCIANO A VIVERE NELLE ZONE DELLA TERRA ED ERANO CIBO PER GLI
UOMINI.
LI RICONOSCI?
NELLE ZONE DOVE C’È PIÙ CALDO CI VIVONO ANIMALI PIÙ PICCOLI E MENO CATTIVI
COME IL CINGHIALE, PECORE, CAPRE, ASINI, MUCCHE.
NASCONO ANCHE NUOVE PIANTE COME SPIGHE PIENE DI CHICCHI DI GRANO: I
CEREALI.
ALCUNI ANIMALI SEGUIRONO GLI ANIMALI CHE ANDAVANO AL NORD E
CONTINUAVANO A SPOSTARSI PER CACCIARLI.
ALTRI RIMASERO A VIVERE NELLE ZONE PIÙ CALDE CACCIANDO GLI ANIMALI PIÙ
PICCOLI E RACCOGLIENDO FRUTTA E ERBE CHE CRESCEVANO.
COME FACEVA L’UOMO A FARSI IL CIBO? CHE COSA SONO I CEREALI? CHE COSA
OTTIENE DA QUESTE PIANTE?
SCOPRI LE RISPOSTE NELLE PROSSIME PAGINE
LE DONNE SI ACCORSERO CHE I CHICCHI DEI CEREALI ERANO MOLTO BUONI DA
MANGIARE.
E FORSE SCOPRIRONO ANCHE CHE DAI CHICCHI MESSI SOTTO TERRA NASCONO
PIANTICELLE.
COMINCIARONO COSÌ A COLTIVARE L’ORZO, IL MIGLIO, IL GRANO.
L’UOMO INVENTÒ COSÌ L’AGRICOLTURA.
GLI UOMINI NON HANNO PIÙ BISOGNO DI SPOSTARSI: COLTIVANO LA TERRA E FANNO
CRESCERE LE PIANTINE.
DIVENTANO COSÌ SEDENTARI CIOÈ STANNO FERMI IN UN POSTO.
I CEREALI PIÙ FAMOSI
SONO IL GRANO, IL RISO,
L’ORZO E LA SEGALE.
CERCA NOTIZIE SU DI LORO
E SCOPRI QUALI MANGIATE
VOI BIMBI DELLA CLASSE.
GUARDA LA FIGURA E
RACCONTA.
COSA STANNO FACENDO
LE PERSONE DISEGNATE?
DOVE SONO GLI
ANIMALI?
LA SCOPERTA DELL’AGRICOLTURA FA CAMBIARE IL MODO DI VITA DEGLI UOMINI.
GLI UOMINI TAGLIANO GLI ALBERI PER FARE DEI CAMPI DA COLTIVARE,
COSTRUISCONO CASE DI LEGNO E PIETRA.
SI COMPORTANO DIVERSAMENTE ANCHE CON GLI ANIMALI.
ADDOMESTICANO GLI ANIMALI COME LA MUCCA E LA PECORA COSÌ POSSONO AVERE
CARNE E LATTE.
IL CANE ERA GIÀ AMICO DELL’UOMO E ANDAVA A CACCIA CON LUI.
RILEGGI I TESTI E SOTTOLINEA CON I
COLORI LE RISPOSTE A QUESTE
DOMANDE:
COME SCOPRONO L’AGRICOLTURA?
PERCHÉ L’UOMO DIVENTA SEDENTARIO?
COME CAMBIA LA VITA DEGLI UOMINI?
COSA FANNO CON GLI ANIMALI?
ECCO ALCUNI STRUMENTI CHE USAVA L’UOMO DEL NEOLITICO.
LEGGI E COLLEGA OGNI DESCRIZIONE AL GIUSTO DISEGNO.
CON LA SCOPERTA DELL’AGRICOLTURA CAMBIA ANCHE IL
MODO DI COSTRUIRE GLI OGGETTI:
DOPO AVER TAGLIATO LE PIETRE L’UOMO LE LISCIA COSÌ
DIVENTANO PIÙ TAGLIENTI.
CON QUESTE PIETRE E IL LEGNO COSTRUIVANO
ATTREZZI PER LAVORARE LA TERRA.
QUESTO PERIODO È CHIAMATO NEOLITICO CIOÈ “ETÀ
DELLA PIETRA NUOVA” CIOÈ LISCIATA.
ERA UN BASTONE DI LEGNO CHE
SERVIVA PER FARE I BUCHI NELLA TERRA
IN CUI CI SI METTEVANO I SEMI
ERA FATTA CON UN GROSSO SASSO
PIATTO E UN SASSO ROTONDO.
SERVIVA PER SCHIACCIARE I CHICCHI DI
CEREALI E FARE LA FARINA.
SERVIVA PER TAGLIARE LE SPIGHE ED
ERA FATTA CON UN MANICO DI LEGNO
SU CUI ERA LEGATO UN SASSO
TAGLIENTE.
ERA UN MANICO DI LEGNO SU CUI ERA
LEGATA UN SASSO LARGO E TAGLIENTE.
SERVIVA PER TAGLIARE I TRONCHI
DEGLI ALBERI
SU UN BASTONE ERA LEGATA UNA
PIETRA A PUNTA.
SERVIVA COME UNA ZAPPA PER VANGARE
LA TERRA PRIMA DI SEMINARE
IMPARO DALLE FONTI
Questa pittura è stata trovata su una parete in africa.
ANCHE OGGI L’UOMO ALLEVA GLI
ANIMALI.
ECCO QUI SOTTO GLI ANIMALI
CHE ALLEVA.
DIVIDETEVI IN GRUPPI E FATE
UNA RICERCA SU COME AVVIENE
PRATICATO OGGI L’ALLEVAMENTO.
L’UOMO INIZIA AD ALLEVARE E ADDESTRARE GLI
ANIMALI.
IL PRIMO ANIMALE ADDESTRATO DALL’UOMO È IL
CANE.
IL CANE ANDAVA A CACCIA CON L’UOMO E STAVA A
GUARDIA DEI RECINTI.
POI VENNERO ALLEVATE PECORE, CAPRE, MAIALI,
ASINI E BUOI, GALLINE E ANATRE.
QUESTI ANIMALI DAVANO ALL’UOMO LA CARNE, IL
LATTE, LE UOVA PER MANGIARE.
MA ANCHE PELLI, PIUME, LANA PER FARE VESTITI
CHE COSA RAPPRESENTA?
UNA SCENA DI CACCIA
UOMINI E DONNE VICINO A UN
ALLEVAMENTO.
DA COSA L’HAI CAPITO?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
CHE ANIMALI SONO?
_____________________________
CHE COSA DANNO AGLI UOMINI QUESTI
ANIMALI?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
SICCOME GLI UOMINI RIMANEVANO A VIVERE NELLO STESSO POSTO,
COSTRUIRONO CASE.
DOVE C’ERANO TANTI BOSCHI GLI UOMINI TAGLIAVANO GLI ALBERI E
COSTRUIVANO LE CASE CON IL LEGNO.
DOVE NON C’ERA IL LEGNO USAVANO LE PIETRE TAGLIATE E INCASTRATE TRA LORO.
ALTRE CASE ERANO FATTE CON IL LEGNO E COPERTE CON FANGO E PAGLIA.
DOVE C’ERANO LAGHI, GLI UOMINI COSTRUIVANO CASE SULL’ACQUA: LE PALAFITTE.
LE CASE STAVANO SU UN PIANO DI LEGNO E AVEVANO PALI PIANTATI SUL FONDO
DEL LAGO.
OPPURE LE CASI ERANO COSTRUITE CON MATTONI FATTI DI PAGLIA E FANGO
MESCOLATI INSIEME E FATTI SECCARE AL SOLE.
IMPARO DAL TESTO
COM’ERANO LE CASE DEI PRIMI AGRICOLTORI?
CON COSA ERANO FATTE?
GUARDA LE FIGURE E SPIEGA COME
SONO FATTE LE CASE
CHE FORMA HANNO?
CON CHE COSA SONO FATTE?
CHE DIFFERENZE VEDI?
LE CASE ERANO UNITE IN VILLAGGI CHE SI TROVAVANO VICINO A FIUMI O LAGHI
COSÌ GLI UOMINI POTEVANO AVERE SEMPRE ACQUA CHE SERVIVA PER DAR DA BERE
AGLI ANIMALI E A COLTIVARE I CAMPI.
PIAN PIANO INTORNO AI VILLAGGI FURONO COSTRUITI RECINTI CON PALI DI
LEGNO ALTI IN MODO DA POTERSI DIFENDERE DAGLI ANIMALI FEROCI.
OLTRE ALLE CASE NEI VILLAGGI C’ERANO ANCHE I GRANAI DOVE METTEVANO IL
GRANO RACCOLTO E LE STALLE PER GLI ANIMALI.
VIVERE NEL VILLAGGIO
NEL VILLAGGIO SI FACEVANO TANTI LAVORI:
COLTIVARE I CAMPI;
ALLEVARE GLI ANIMALI;
MACINARE IL GRANO PER FARE LA FARINA;
FARE I VESTITI;
PORTARE GLI ANIMALI AL PASCOLO.
LE PERSONE SI AIUTAVANO TRA DI LORO.
IL CAPO DELLE FAMIGLIE DAVA GLI ORDINI E DECIDEVA COSA FARE.
GLI ANZIANI ERANO UN PO’ COME DEI SACERDOTI E FACEVANO DELLE CERIMONIE.
NEL NEOLITICO GLI UOMINI SEPPELLIVANO I MORTI CON CIBO E OGGETTI.
IL VILLAGGIO DI CATAL HUYUK ERA COSÌ.
AI MURI DELLE CASE ERANO APPESE
SCULTURE RAFFIGURANTI TESTE DI
ANIMALI.
NELLE CASE C’ERANO PICCOLE STANZE IN
CUI PREGAVANO E FACEVANO LE CERIMONIE.
LEGGI E POI SCRIVI LA LETTERA CHE DEVI METTERE NELLA CASELLA.
ATTENTA! A VOLTE CI VANNO TUTTE E DUE LE LETTERE!
P = PALEOLITICO N = NEOLITICO
SCHEGGIARE LA PIETRA
COLTIVARE LE PIANTE
RACCOGLIERE FRUTTA
LISCIARE LA PIETRA
ALLEVARE GLI ANIMALI
CACCIARE E PESCARE
VIVERE NELLE GROTTE
COSTRUIRE CASE
SEGUIRE GLI ANIMALI
VIAGGIARE LA PIETRA
LEGGI IL TESTO E COSTRUISCI LA CARTA
D’IDENTITÀ DI OTZI UOMO DEL NEOLITICO
RISPONDENDO ALLE DOMANDE
VIVERE NEI VILLAGGI
TAGLIARE GLI ALBERI
FARE I DISEGNI SULLE
ROCCE
COSTRUIRE STANZE
DI PREGHIERA
USARE PELLI COME VESTITI
USARE LANA DELLE PECORE
USARE AMIGDALE
SEPPELLIRE I MORTI
USARE ZAPPE, FALCI,MACINE
NEL 1991 FU RITROVATA LA MUMMIA DI UN UOMO VISSUTO NEL NEOLITICO. FU
CHIAMATO OTZI.
AVEVA UNA GIACCA DI PELLE DI CAPRA, UNA CINTURA DI VITELLO E UN MANTELLO
FATTO DI PAGLIA. LE SCARPE ERANO DI PELLE DI CERVO E IMBOTTITE DI PAGLIA.
AVEVA UN CAPPELLO DI PELO D’ORSO.
VICINO AL SUO CORPO C’ERANO TANTI OGGETTI: CIOTOLE PER PORTARE CARBONI
ARDENTI, ARCO E FRECCE, ASCIA DI LEGNO, PUGNALE DI PIETRA.
