IL SOFTWARE DIDATTICO CHE COS È CHE COS È COME SCEGLIERLO COME SCEGLIERLO COME USARLO COME USARLO.
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IL SOFTWARE DIDATTICO IL SOFTWARE DIDATTICO CHE COS’ È CHE COS’ È COME SCEGLIERLO COME SCEGLIERLO COME USARLO COME USARLO
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IL SOFTWARE IL SOFTWARE DIDATTICODIDATTICO
CHE COS’ ÈCHE COS’ È
COME SCEGLIERLOCOME SCEGLIERLO
COME USARLOCOME USARLO
““COME” IL SOFTWARE COME” IL SOFTWARE DIDATTICO INSEGNADIDATTICO INSEGNA
LA STRATEGIA LA STRATEGIA DIDATTICADIDATTICA
Alcune strategie Alcune strategie didattiche del software didattiche del software educativo commercialeeducativo commerciale
esercitazioneesercitazione tutorialetutoriale giocogioco problem solvingproblem solving esplorazioneesplorazione ambiente apertoambiente aperto
FLESSIBILITA’FLESSIBILITA’
tutoriale esercizio problem solving esplorazione ambiente aperto
ESEMPIO DI GRIGLIA DI ESEMPIO DI GRIGLIA DI VALUTAZIONEVALUTAZIONE ArgomentoArgomento Popolazione destinatariaPopolazione destinataria Strategia didatticaStrategia didattica UtilizzabilitàUtilizzabilità Sistema e suoi requisitiSistema e suoi requisiti Indici didatticiIndici didattici
Tipologia di feedbackTipologia di feedback Modalità di controllo dell’erroreModalità di controllo dell’errore Possibilità di editingPossibilità di editing
Attenzione speciale deve Attenzione speciale deve essere rivolta ai seguenti essere rivolta ai seguenti aspettiaspetti qualità del feedbackqualità del feedback tipologia di feedbacktipologia di feedback qualità dell’interfacciaqualità dell’interfaccia possibilità di modificare il grado di possibilità di modificare il grado di
difficoltà dell’esercizio, o le difficoltà dell’esercizio, o le modalità di presentazione, ecc.modalità di presentazione, ecc.
possibilità di introdurre propri possibilità di introdurre propri esercizi personalizzatiesercizi personalizzati
correttezza degli esercizicorrettezza degli esercizi
![CAPITOLO 5 - Università degli Studi di Pavia · 2013. 10. 5. · Tg = m3 g l3 sen()q3 + q3 ()5.6 [] 2 3 (5.7) q = q q T ()() () ( ) () + + + = + + + + = 2 3 23 3 3 2 3 cos cos cos](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/61095cbfb41b1954185aefac/capitolo-5-universit-degli-studi-di-pavia-2013-10-5-tg-m3-g-l3-senq3.jpg)
