Il sistema scolastico AUSTRALIANO

a cura di Z. ADAM23 settembre 2008

Australia: Il nuovo mondo

AUSTRALIA: la federazione

Australia: L’arrivo degli aborigini

• I primi abitanti dell'attuale Australia furono gli aborigeni, giunti dall'Asia circa 50.000 anni fa e grazie ad una particolare capacità d'adattamento riuscirono a popolare gran parte dell'isola, seppur mantenendo sempre un stile di vita seminomade. Si calcola che la popolazione aborigena all'arrivo dei primi europei fosse fra le 500.000 e un 1.000.000 di persone.

• Nel XVIII secolo le esplorazioni lungo il Pacifico spinsero molti a dubitare sull'effettiva esistenza della Terra Australis. Spedizioni nei secoli precedenti da parte di marinai portoghesi, spagnoli e olandesi portarono a credere che quella parte del mondo fosse composta essenzialmente dalle isole dell’oceania

L’esplorazione del Pacifico

L'Australia, fu già avvistata nel 1606 quando Willem Janszoon sfiorò l'attuale Capo York. Nel 1616, Dirk Hartog, a bordo dell'Eendracht, fu il primo europeo a scendere sul suolo australiano. Gli olandesi Peter Nuyts e, soprattutto, Abel Tasman esplolarono fra il 1635 e il 1645 gran parte della costa meridionale e l'attuale isola di Tasmania, giungendo fino in Nuova Zelanda. Gli olandesi, credettero erroneamente che il sud dell'Australia costituisse un'isola diversa da quella toccata da Hartog e le diedero il nome di Nuova Olanda, senza però occuparla e colonizzarla perché ritenevano che fosse solo un immenso deserto privo di risorse.

L’arrivo degli Inglese

• Nel 1699 la Società Geografica Britannica finanziò alcune spedizioni d'interesse scientifico-economico verso la Nuova Olanda, approvando un progetto di William Dampier che aveva già esplorato la parte nord-occidentale del Paese. L'esito della missione fu però disastroso, tanto che gli inglesi abbandonarono qualsiasi progetto di colonizzazione dell'Australia per circa settant'anni.

Il progetto di colonizzazione

• Nel 1768, James Cook partì per un lungo viaggio di esplorazioni nel Pacifico. Egli fu il primo ad intuire che la Nuova Olanda fosse un continente e nel 1770 sbarcò a Botany Bay, a pochi chilometri dall'odierna Sydney, prendendo possesso di tutta la costa orientale in nome della Corona Britannica e dandogli il nome di Nuovo Galles del Sud. Sulla spinta delle scoperte di Cook, l'Inghilterra iniziò ad avviare i primi progetti per l'Australia.

• Intanto un altro inglese Matthew Flinders circumnavigò il Paese nel 1803 dimostrando che la Nuova Olanda era un'isola e che costituiva una terra a sé stante. A Flinders si deve il nome “Australia” al posto di “Nuova Olanda”, imposto dagli olandesi ma che veniva ancora impiegato.

La colonizzazione• Nel 1786 il governo inglese approvò la costituzione di una

colonia penale a Botany Bay, in cui rinchiudere i prigionieri condannati all'ergastolo o particolarmente pericolosi per la società. I detenuti a Botany Bay erano incaricati ai lavori forzati per estrarre le prime risorse minerarie scoperte e che poi erano inviate in Gran Bretagna.

• Nel 1787 arrivò in Australia il capitano Arthur Phillip nominato da poco governatore della colonia, dotato di poteri quasi assoluti. Giunto a Botany Bay il 9 gennaio, il 26 gennaio (oggi celebrato come l'Australia Day) inaugurò Sydney, da nome del responsabile dei piani di colonizzazione. La vita della nuova colonia incontrò creazione di fattorie sulle rive del fiume Hawkesbury.

La nascita della federazione e l'indipendenza

Fino al 1889 lo sviluppo di istituzioni comuni fra le varie colonie australiane fu impedito dalla forte rivalità che esistevano. In quel periodo, il Paese aveva conosciuto una prima industrializzazione nonché una vasta urbanizzazione, tanto che Sydney e Melbourne erano fra le maggiori città del pianeta. L'intenzione annunciata dall'Inghilterra di concedere una vasta autonomia all'Australia, spinge il premier Henry Parker a proporre la creazione di un consiglio federale che riunisse i rappresentanti di ogni colonia. Nel 1897 fu eletta la prima assemblea costitutente che varò una costituzione federale ispirata ai Paesi anglosassoni.

Australia: la federazione

• Australian Capital Territory(ACT)

• New South Wales ( NSW )

• Northern Territory (NT)

• Queensland (QLD)+ Tasmania(TAS)

• South Australia (SA)

• Victoria (Vic)

• Western Australia (WA)

Australia:La federazione• “L’Australia è una federazione ed i sei Stati che la

costituiscono sono indipendenti ed hanno ognuno un proprio Ministero dell’Educazione. Questo significa che esistono delle differenze di organizzazione scolastica tra Stato e Stato, in particolare per quanto riguarda la scuola dell’obbligo. Queste differenze si riferiscono in generale all’età di inizio e fine della scuola dell’obbligo, alla terminologia usata per definire test ed esami, alla scelta di quante e quali materie siano considerate fondamentali. Il governo centrale australiano si sta attualmente impegnando in una campagna di riforme per mettere in atto delle linee guida “comuni” a tutti gli stati, facilitando così sia la comunicazione tra i singoli ministeri sia la mobilità degli studenti.”

• Per l’istruzione non obbligatoria invece tutti gli Stati riconoscono l’AQF, Australian Qualification Framework, un programma stabilito dal governo centrale e che si sviluppa in due percorsi accademici”

Australian school system

•Kindergarten

•Primary :7 anni (inizio .. Age 5)

•Secondary :5 anni

-Alla fine del 12° anno di studio

(Esame di Stato)

“Senior Secondary Certificate of Education (SSCE)“

Discipline studiate

• National curriculum framework* 8 aree di studio

• Lingua inglese• Matematica• Società e ambiente• Scienze• Arte• Lingue straniere• Tecnologia• Educazione alla salute(educazione fisica)

• Attività integrative: public speaking, debating, team leadership, music, teatro…etc.

Percorso

• Università( 4 anni di studio+ x anni per medicina)– Vari indirizzi

• Vocational Schools(Scuole Professionali)– (Practical Education)

Anno Scolastico

• L’anno scolastico si divide in 4 periodi(terms) che vanno da fine

gennaio a fine dicembre di ogni anno(con mini vacanze tra I “terms” e lunghe vacanze estive nel periodo dicembre-gennaio

1° semestre

Term 1 30 gennaio

13 aprile

Term 2 1 maggio

7 luglio

2° semestre

Term 3

24 luglio 29 settembre

Term 4 16 ottobre

15 dicembre

Le scuole

• scuole pubbliche o governative:– gratuite anche se la maggior parte richiede

il pagamento di una tassa contributiva che serve a coprire le attività extra che l’istituto offre. L’importo di questa tassa è di solito contenuto (circa 60 Aud l’anno per la Primary School, un massimo di 250 Aud l’anno per la Secondary School). A pagamento sono invece i libri e le uniformi.

Le scuole

• Le scuole private o indipendenti si dividono a loro volta in:– scuole cattoliche, amministrate dal Catholic

Education Office– e le scuole di altre religioni, gestite da un proprio

comitato interno. Queste scuole ricevono sostegni sia dallo stato

federale di cui fanno parte sia dal governo centrale, ma essendo private, appunto, vivono soprattutto con il contributo delle rette. Alcune scuole private possono essere o solo maschili o solo femminili.

Le aree di livelli del sistema scolastico

• Il sistema scolastico australiano è suddiviso in cinque aree principali:

- pre-school, primary school, secondary school e tertiary education, ossia TAFE colleges e universities.

Pre-School

• Corrisponde alla nostra scuola materna. • Le “pre-scuole” governative o pubbliche si sviluppano su

due anni di frequenza non obbligatori. Il primo anno è chiamato kindy e coinvolge i bambini di tre anni compiuti per uno o due giorni la settimana.

• Il secondo anno, pre-primary, richiede una frequenza a tempo pieno. Sebbene come già detto non sia obbligatoria, la pre-scuola è frequentata da quasi il 90% dei bambini perchè considerata propedeutica alla scuola vera e propria.

Scuola primaria

• La Primary School inizia ai sei anni di età (compiuti o da compiersi entro il 30 Giugno dell’anno di frequenza).

• Comprende sette anni, dallo Year 1 allo Year 7 e corrisponde alle nostre scuole elementari e ai primi due anni di scuola media. Le materie studiate sono otto: – inglese, matematica, scienze, ambiente e società

(che comprende storia, geografia ed economia), tecnologia ed educazione tecnica, lingue, educazione artistica ed educazione fisica. Accanto a queste materie, sono di estrema importanza altre attività extra scolastiche che i bambini sono invitati a svolgere come musica, teatro e lo sport.

Valutazione nella scuola primaria

• Direttive in merito alla metodologia di valutazione dello studente: – In primo luogo la conoscenza di una materia viene

suddivisa in otto livelli. Sulla base di valutazioni medie si sono stabiliti per ciascun anno scolastico i livelli che ogni studente dovrebbe raggiungere.

– Una volta stabilito il livello per l’anno scolastico di competenza, si assegnano i voti secondo le lettere:

A = excellent B = goodC = satisfactory D = limited F = very low

La Pagella

• La pagella viene consegnata alla fine di ogni semestre e nel corso dello Year 3, 5 e 7 ci sono degli esami di verifica su due materie chiave, letteratura inglese e matematica. Sino ad ora venivano chiamati LNA (Literacy and Numeracy Assessment Tests).

• Dal 2008 sembra che queste verifiche diventino uguali e standardizzate per tutti gli Stati australiani ( è un primo tentativo da parte del governo centrale di uniformare le metodologie di insegnamento della scuola dell’obbligo tra i diversi Stati).

Partecipazione dei genitori• nella scuola primaria è gradito un forte

coinvolgimento dei genitori lungo tutto il percorso didattico dei propri figli, tanto che esistono all’interno della scuola dei comitati di genitori che partecipano alle riunioni degli insegnanti per decidere insieme attività e piani didattici da intraprendere. Ma molti sono anche i genitori che in particolare nella scuola pubblica partecipano volontariamente e attivamente dando una mano in cucina o al bar, facendo da assistenti agli insegnanti per le attività extra scolastiche o l’organizzazione di particolari eventi

High School o Scuola Secondaria

• Comprende cinque anni, dallo Year 8 allo Year 12 e corrisponde all’ultimo anno della scuola media in Italia seguito da quattro anni di scuola superiore. Si completa all’età di 17 anni. Sino allo Year 9 tutte le otto materie studiate nella Primary School rimangono tali e alla fine dello stesso anno si sostiene il test chiamato MSE9 (Monitoring Standards of Education), ancora su due materie, letteratura inglese e matematica. Dallo Year 10 le materie fondamentali si riducono a sei e diventano cinque nello Year 12.

Scelta delle materie

• Le materie scelte sono generalmente in funzione di ciò che l’alunno intenderà fare dopo la scuola dell’obbligo. Se deciderà di continuare con gli studi universitari dovrà orientarsi verso i TEE-Subjets, ossia materie propedeutiche al TEE, Tertiary Entrance Examination, l’esame per l’ammissione all’università. Se invece lo studente opterà per un diverso curriculum potrà scegliere tra i numerosi non-TEE-Subjets.

La valutazione• La valutazione dello studente dallo Year 10, in

aggiunta ai voti, gli insegnanti redigono un commento relativamente all’attitudine, al comportamento e agli sforzi che lo studente ha dimostrato verso quella materia. Questo serve all’alunno e ai genitori in vista di in una scelta più attenta sul suo futuro. Alla fine dello Year 12 gli studenti sostengono il Australia Certificate of Education. E’ possibile lasciare la scuola anche alla fine dello Year 10 (ossia a 15 anni di età), ma solo se si prova di essere impiegati in un lavoro a tempo pieno. Pochi sono gli studenti che optano per questa opportunità.

Il confronto dei risultati PISA 2003

Riassunto dei risultati 2003 (migliori 6 a livello internazionale e punteggio dell'Italia):

Matematica Lettura Scienze Problem solving

1. Hong Kong 550

2. Finlandia 544

3. Corea del

Sud 542

4. Paesi Bassi 538

5. Liechtenstein 536

6. Giappone 534

Media OCSE 500

Italia 466

1. Finlandia 543

2. Corea del

Sud 534

3. Canada 528

4. Australia 525

5. Liechtenstein 525

6. Nuova

Zelanda 522

Media OCSE 494

Italia 476

1. Finlandia 563

2. Hong

Kong 542

3. Canada 534

4. Taiwan 532

5. Estonia 531

6. Giappone 531

Media OCSE

500

Italia 486

1. Corea del

Sud 550

2. Finlandia 548

2. Hong Kong 548

4. Giappone 547

5. Nuova

Zelanda 533

6. Macau 532

Media OCSE 500

Italia 489

Elenco delle migliori 20 posizioni - PISA 2006

Matematica Scienze Lettura

1. Taiwan Finlandia Corea del Sud

2. Finlandia Hong Kong Finlandia

3. Hong Kong Canada Hong Kong

4. Corea del Sud Taiwan Canada

5. Paesi Bassi Estonia Nuova Zelanda

6. Svizzera Giappone Irlanda

7. Canada Nuova Zelanda Australia

8. Macau Australia Liechtenstein

9. Liechtenstein Paesi Bassi Polonia

10. Giappone Liechtenstein Svezia

11. Nuova Zelanda Corea del Sud Paesi Bassi

12. Belgio Slovenia Belgio

13. Australia Germania Estonia

14. Estonia United Kingdom Svizzera

15. Danimarca Repubblica Ceca Giappone

16. Repubblica Ceca Svizzera Taiwan

17. Islanda Macau United Kingdom

18. Austria Austria Germania

19. Slovenia Belgio Danimarca

20. Germania Irlanda Slovenia

Riassunto dei risultati PISA 2006 in

paragone con le indagini precedenti: Matematica Lettura Scienze

2000 2003 2006 2000 2003 2006 2000 2003 2006

Germania 490±3 (20)

503±3 (16)

504±4 (14)

484±3 (21)

491±3 (18)

495±4 (14)

487±2 (20)

502±4 (15)

516±4 (8)

Liechtenstein 514±7 536±4 483±4 525±4 476±7 525±4

Lussemburgo 446±2 (26)

493±1 (20)

490±1 (22)

441±2 (26)

479±2 (23)

479±1 (22)

443±2 (26)

483±1 (24)

486±1 (25)

Austria 515±3 (11)

506±3 (15)

505±4 (13)

507±2 (10)

491±4 (19)

490±4 (14)

519±3 (8)

491±3 (20)

511±4 (12)

Svizzera 529±4 (7)

527±3 (7)

530±3 (4)

494±4 (17)

499±3 (11)

499±3 (11)

496±4 (18)

513±4 (9)

512±3 (11)

Belgio 520±4 (9)

529±2 (6)

520±3 (8)

507±4 (11)

507±3 (9)

501±3 (10)

496±4 (17)

509±3 (11)

510±3 (13)

Finlandia 536±2 (4)

544±2 (1)

548±2 (1)

546±3 (1)

543±2 (1)

547±2 (2)

538±3 (3)

548±2 (1)

563±2 (1)

Francia 517±3 (10)

511±3 (13)

496±3 (17)

505±3 (14)

496±3 (14)

488±4 (17)

500±3 (12)

511±3 (10)

495±3 (19)

Italia 457±3 (24)

466±3 (26)

462±2 (27)

487±3 (20)

476±3 (25)

469±2 (24)

478±3 (23)

483±3 (24)

475±2 (26)

Giappone 557±6 (1)

534±4 (4)

523±3 (6)

522±5 (8)

498±4 (12)

498±4 (12)

550±6 (2)

548±4 (2)

531±3 (3)

Canada 533±1 (6)

532±2 (5)

527±2 (5)

534±2 (2)

528±2 (3)

527±2 (3)

529±2 (5)

519±2 (8)

534±2 (2)

Messico 387±3 (27)

385±4 (29)

406±3 (30)

422±3 (27)

400±4 (29)

410±3 (29)

422±3 (27)

405±3 (29)

410±3 (30)

Paesi Bassi 538±3 (3)

531±3 (3)

513±3 (8)

507±3 (9)

524±3 (5)

525±3 (6)

Turchia 523±5 423±7 (28)

424±5 (29)

550±6 441±6 (28)

447±4 (28)

519±9 434±6 (28)

424±4 (29)

USA 493±8 (19)

483±3 (24)

474±4 (25)

504±7 (15)

495±3 (15)

499±7 (14)

489±4 (21)

PISA 2006 fonte:Science Competencies for Tomorrow's

World

• A livello internazionale Australia, Belgio, Canada, Repubblica Ceca, Finlandia, Giappone, Corea del Sud e Paesi Bassi confermano il loro ottimo livello.

• I risultati dell'indagine 2006 hanno mostrato un deterioramento del già non eccelso livello medio italiano. A livello nazionale i risultati dei licei e delle aree del Nord sembrano migliori, ma "i punteggi sono significativamente inferiori alla media italiana sia per gli studenti meridionali che per quelli figli di immigrati" . "I dati sui test di matematica dell'indagine Pisa sono impietosi per gli studenti quindicenni italiani. Solo il Nord-Est è in media europea, con punte di eccellenza nei licei. Sud e Isole hanno punteggi da paese in via di sviluppo"

COLLEGES

• Questo percorso scolastico conosciuto anche come VET (Vocational Education and Training) è caratterizzato da istituti di formazione professionale che offrono una molteplicità di corsi di diversa durata (da dieci settimene a 3 anni) a seconda che si voglia ottenere un Certificate o un Diploma o un Advance Diploma. Ciò che si studia sono generalmente materie tecniche in preparazione al mondo del lavoro. I TAFE, Technical And Further Education colleges, sono istituti strettamente legati alle imprese.

Colleges• Gli studenti imparano le attività di base con la

possibilità di periodi di tirocinio presso le aziende, avendo l’opportunità di studiare e lavorare al tempo stesso. E’ da questi percorsi scolastici che nascono futuri parrucchieri, chef, designer, infermieri, ma anche professionisti nel settore del turismo, consulenti finanziari, personale esperto di media e comunicazione. E’ possible accedere all’università anche attraverso dei corsi a tempo pieno di due o tre anni condotti nei TAFE Colleges. Molte università riconoscono i Diploma e gli Advance Diploma alla stregua di lauree di primo livello.

Le Università

• L’accesso all’università è possibile se si hanno i requisiti richiesti dal singolo ateneo per il corso di laurea prescelto. Quindi ciascuna università può richiedere allo studente un particolare livello di risultati. In generale si richiede il diploma rilasciato nello Year 12, una buona valutazione nella lingua inglese e determinati voti nelle materie legate al corso di studi a cui si aspira. Inoltre è necessario sostenere il TEE o Tertiary Entrance Examination che si svolge una volta nel corso dell’anno, per tutti gli studenti australiani, in tutti gli Stati, nello stesso giorno.

Percorso universitario

• Il percorso universitario si divide in due cicli: 1. Ciclo Undergraduate: dopo 3/5 anni di studi si ottiene il Bachelor Degree o laurea di primo livello. Con un anno di studi in più si raggiunge l’Honour Degree. 2. Ciclo Postgraduate: comprende dei programmi di perfezionamento post-universitari della durata di sei mesi/due anni e permette di conseguire i seguenti certificati, Graduate Certificate, Graduate Diplomas, Master Degree, Doctoral Degree (PhD).

Le Università

• Molte sono le università australiane ad essere famose nel mondo (ad esempio Australian National University, University of Sydney , University of Melbourne...) e molti sono gli studenti (anche italiani) che “espatriano” per vivere un’esperienza internazionale in un contesto stimolante come quello australiano e meno caro di quello americano.

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