Il sistema dei licei - ustservizibs.it · Orario settimanale delle attività: Liceo artistico 34...

Piano Provinciale di Orientamento

2014

Brescia, Istituto Abba-Ballini,

7 novembre 2014

a cura di Giovanni Spinelli

Il sistema dei licei

Nota BeneLa prima parte del presente set di slides costituisce la

rielaborazione di quello predisposto e messo in rete dal

MIUR all’atto dell’approvazione del DPR n. 89/2010;

l’ultima versione del file, assai arricchita, è scaricabile

dalla pagina web

http://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_superiori/nuov

esuperiori/index.html. Dalla medesima pagina si accede

al portale che INDIRE dedica ai “nuovi licei”

(http://nuovilicei.indire.it/).

Una presentazione più agile, pensata per la consultazione

da parte degli utenti, è scaricabile dalla pagina web

http://nuovilicei.indire.it/content/index.php?action=lettura_

paginata&id_m=7782&id_cnt=11839

http://archivio.pubblica.istruzione.it/riforma_superiori/nuovesuperiori/index.html

http://nuovilicei.indire.it

http://nuovilicei.indire.it/content/index.php?action=lettura_paginata&id_m=7782&id_cnt=11839

La revisione degli

ordinamenti liceali:

sintesi del DPR n. 89/2010

Testo di riferimento: DPR n. 89 del 15.03.2010

Schema di regolamento recante “Revisione

dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico

dei licei ai sensi dell’art. 64, comma 4, del DL 25.06.2008, n. 112, convertito

dalla L. 06.08.2008, n. 133”

Indice:

Testo del DPR

All. A Profilo educativo, culturale e professionale …

All. B/G Piani degli studi

All. H Elenco insegnam. attivabili sulla base del POF

All. I Tab. di confluenza vecchi/nuovi percorsi liceali

All. L Tab di corrispondenza titoli in uscita

Art. 2: Identità dei liceiI percorsi liceali:

- sono finalizzati al conseguimento di un diploma di

ISS;

- adottano tutti il medesimo PECUP dello studente;

- hanno durata quinquennale e si articolano in:

- 1° biennio (finalizzato anche all’assolvimento

dell’obbligo scolastico di cui al D.M. n. 139 del

22.08.2007)

- 2° biennio

- 5° anno

Art. 2: Identità dei licei

Specifico formativo dei licei - condiviso da tutti i percorsi -

entro il sistema di istruzione e formazione nazionale :

“forniscono allo studente gli strumenti culturali e

metodologici per una comprensione approfondita della

realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale,

creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai

fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità

e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali

e adeguate al proseguimento degli studi di ordine

superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del

lavoro”

Art. 3: Articolazione del sistema dei liceiLicei di nuova istituzione (non presenti nel V.O.):

Liceo musicale e coreutico

Liceo delle scienze umane

Liceo linguistico

Liceo artistico quinquennale

(con 6 indirizzi a partire dal terzo anno: Arti figurative; Architettura e Ambiente; Design; Audiovisivo e Multimediale; Grafica; Scenografia);

Licei esistenti:

Liceo classico

Liceo scientifico

Art. 4/9: [Assetto dei sei licei]

Orario settimanale delle attività:

Liceo artistico

34 ore nel biennio, 35 ore nel triennio

Liceo musicale e coreutico

32 ore (dalla prima alla quinta classe)

Licei scientifico, linguistico, scienze umane


Liceo classico


Si distinguono attività e insegnamenti obbligatori,

irrinunciabili per tutti gli studenti, e attività e

insegnamenti facoltativi e opzionali, di cui gli studenti

possono richiedere l’insegnamento per realizzare la

“personalizzazione del curricolo” (divengono

obbligatori per chi li sceglie).

Le attività e gli insegnamenti facoltativi possono

essere attivati dalle singole IS nei limiti degli organici

determinati a legislazione vigente e delle disponibilità

di bilancio delle scuole.

Insegnamento quinquennale obbligatorio della lingua

inglese in tutti i percorsi liceali.

Liceo artistico

Approfondisce la cultura liceale, in termini di

conoscenze, abilità e competenze necessarie per

- maturare una cultura estetica

- conoscere il patrimonio artistico

e il suo contesto storico e culturale

- esprimere creatività e progettualità

Assicura

- l’acquisizione dei metodi specifici

della ricerca e della produzione artistica

- la padronanza dei linguaggi e delle

tecniche relative

Nel triennio il Liceo artistico è articolato in 6 indirizzi:

1) Arti figurative

2) Architettura e Ambiente

3) Design

4) Audiovisivo e Multimediale

5) Grafica

6) Scenografia

Laboratori che caratterizzano gli indirizzi:

Figurazione, Architettura, Design, Audiovisivo e

multimediale, Grafica e scenografia

IN TUTTI GLI INDIRIZZI:

Orario annuale insegnamenti obbligatori:

1° biennio → 1122 h (34 settimanali)


5° anno → 693 h (21 settimanali)

Orario annuale insegnamenti obbligatori

d’indirizzo


5° anno → 462 h (14 settimanali)

Liceo classico

Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della

civiltà classica e umanistica; favorisce

- una formazione letteraria, storica e filosofica

idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della

civiltà e

della tradizione occidentali;

- l’acquisizione dei metodi propri degli studi

classici e

umanistici, all’interno di un quadro culturale che

(…)

consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e

di

elaborare una visione critica della realtà

Il nuovo liceo classico propone l’insegnamento

della lingua inglese e della storia dell’arte

dal primo all’ultimo anno.

Risulta potenziato l’ asse matematico-scientifico.

Liceo linguistico

Approfondisce la cultura liceale in termini di

conoscenze, abilità e competenze necessarie

per

- acquisire la padronanza comunicativa

in tre lingue

- rapportarsi in forma critica

e dialettica alle altre culture

Orario annuale insegnamenti obbligatori:


2° biennio e 5° → 990 h (30

settimanali)

III - IV - V: insegnamento in una lingua straniera di una

disciplina non linguistica (metodologia CLIL)scelta

- fra gli insegnamenti obbligatori

- fra gli insegnamenti attivabili dalle IS

IV- V: insegnamento in una seconda lingua straniera di una seconda disciplina non linguistica scelta

- fra gli insegnamenti obbligatori

- fra gli insegnamenti attivabili dalle IS

NB: nei limiti degli organici det. a legislazione vigente

PIANO degli STUDI → All. D

Liceo

musicale e

coreutico



- acquisire, anche attraverso attività di

laboratorio, la padronanza dei linguaggi

musicale e coreutico sotto gli aspetti della

composizione, interpretazione, esecuzione e

rappresentazione

- maturare la necessaria prospettiva

culturale, storica, estetica, teorica e tecnica

Assicura anche la continuità dei percorsi formativi agli

studenti provenienti dai corsi a indirizzo musicale di

cui alla L. 124/1999, art. 11 (corsi a ind. mus. della

scuola media)

E’ articolato nelle sezioni musicale e coreutica.

Orario annuale insegnamenti obbligatori comuni:


2° biennio e 5° → 594 h (18 settimanali)

Orario annuale insegnamenti obbligatori distinti per

sezione musicale / coreutica:



Orario annuale complessivo:



Può essere costituito, senza oneri aggiuntivi per la

finanza pubblica ed entro i limiti delle risorse

attribuite alle IS, mediante specifiche convenzioni

con le istituzione dell’AFAM, che disciplinano i

rapporti fra i soggetti contraenti (impiego del

personale, aspetti finanziari, uso attrezzature e

ambienti ecc.)

In prima applicazione:

- non più di 40 sezioni musicali di LMC

- non più di 10 sezioni coreutiche di LMC

Si accede alla sez. musicale del Liceo musicale e coreutico previo superamento di una prova di ammissione volta ad accertare il “possesso di specifiche competenze musicali o coreutiche”

Liceo scientifico

Approfondisce

il nesso tra scienza e tradizione umanistica,

favorendo l’acquisizione delle conoscenze e dei

metodi propri della matematica e delle scienze

sperimentali.

Fornisce allo studente conoscenze, abilità e

competenze necessarie per

- seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e

tecnologica e per individuare le interazioni tra le

diverse forme del sapere

- assicurare padronanza di linguaggi,

metodologie e tecniche relative

Nell’ambito della programmazione regionale, si possono

istituire, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica,

sezioni a:

- opzione Scienze applicate (“informatica” anzichè “latino” e “scienze” potenziata

con riduzione di “filosofia”)

- opzione Liceo sportivo (DPR n. 52/2013)(“diritto ed economia dello sport” e “discipline

sportive” anzichè “latino” e “disegno” e “scienze

motorie e sportive” potenziata con riduzione di

“filosofia”)

Orario annuale insegnamenti obbligatori :



Liceo delle

scienze umane

Approfondisce

le teorie esplicative dei fenomeni collegati alla

costruzione dell’identità personale e delle relazioni

umane e sociali, con particolare riguardo allo studio

della filosofia e delle scienze umane



- cogliere complessità e specificità dei processi

formativi

(rif. all’eredità dell’ istruzione magistrale)

- assicurare padronanza di linguaggi, metodologie

e tecniche nei campi delle scienze umane

Nell’ambito della programmazione regionale si

possono istituire, senza nuovi o maggiori oneri

per la finanza pubblica, sezioni a

Opzione economico-sociale

(“diritto ed economia” e “II lingua straniera” al

posto di “latino”e potenziamento di

“matematica”, con riduzioni a carico di “scienze

umane”, “filosofia” e “scienze naturali”)

Orario annuale insegnamenti obbligatori :



Nei licei diversi dal liceo linguistico:

nel 5° anno di corso insegnamento in lingua straniera, secondo le metodologie CLIL (content and language integrated learning), di una disciplina non linguistica;

Condizioni:

- attivazione effettiva: compatibilmente con le risorse d’organico assegnate;

- in attesa di specifiche classi di abilitazione: l’insegnamento è affidato a “docenti abilitati in possesso di titolo di specializzazione o titolo di laurea comunitario attestante la competenza disciplinare e che dimostrino la necessaria competenza linguistica in base a criteri definiti da apposito” DM

Insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” di cui alla L. n. 169/2008: entro il monte ore complessivo previsto dalle aree storico-geografica e storico sociale, e a carico delle discipline Diritto ed economia o, in assenza di questa, Storia e geografia o Storia

I nuovi Licei

Percorsi liceali: si concludono con l’ esame di Stato e con il rilascio del diploma liceale indicante la tipologia del liceo, l’eventuale indirizzo, le opzioni e le competenze acquisite → condizione per l’accesso a università, AFAMC, ITS e IFTS

OFFERTA FORMATIVA PROVINCIALE

Le diapositive che seguono illustrano la

distribuzione degli indirizzi liceali fra gli

istituti di istruzione secondaria di II grado

così come prevista dal Piano dell’offerta

formativa territoriale 2015/16 in corso di

definizione.

Si attira l’attenzione sul fatto che tale Piano

avrà i crismi dell’ufficialità all’atto

dell’adozione, da parte della Giunta regionale,

della delibera di competenza, prevista di

norma entro la fine dell’anno.

PIANO OFFERTA FORMATIVA PROVINCIALE

A.S. 2014/15: Richieste di variazione rispetto

all’OF 2013/14

Indirizzi licealiRinuncia da

parte diRichiesto da

SCIENTIFICO

GHEDI -

Capirola

(Leno)

SCIENZE UMANE ORZINUOVI -

Cossali

SCIENTIFICO -

SPORTIVO

PALAZZOLO -

Falcone

OFFERTA FORMATIVA

PROVINCIALELegenda per la lettura delle carte

tematiche:

Valle Camonica

Sebino Franciacorta Ovest bresciano

Bassa Bresciana

Garda Valle Sabbia

Valle Trompia

Brescia e Hinterland

LICEO ARTISTICO

BRESCIA - Leonardo

Architettura e ambiente

Arti figurative

Grafica

BRESCIA - Tartaglia-Olivieri


Arti figurative

Audiovisivi e

multimedialità

Design

BRENO - Golgi


Audiovisivi e multimedialità

LICEO

CLASSICO

BRESCIA - Arnaldo

BRENO - Golgi

DESENZANO -

Bagatta

SALO’ - Fermi

LICEO

LINGUISTICO

BRESCIA - Gambara

BRESCIA - Leonardo

BRESCIA - Lunardi

BRENO - Golgi

DESENZANO - Bagatta

SAREZZO - Levi

LENO - Capirola

MONTICHIARI - Don

Milani

ORZINUOVI - Cossali

PALAZZOLO - Marzoli

ROVATO - Gigli

SALO’ - Fermi

LICEO MUSICALE E

COREUTICO

sez. MUSICALE

BRESCIA -

Gambara

LICEO

SCIENTIFICO

BRESCIA - Calini

BRESCIA - Copernico

BRENO - Golgi

DESENZANO - Bagatta

EDOLO - Meneghini

GARDONE V.T. - Beretta

ISEO - Antonietti

LENO - Capirola

IDRO - Perlasca

LUMEZZANE - Levi (Sarezzo)

MANERBIO - Pascal

MONTICHIARI - Don Milani

ORZINUOVI - Cossali

PALAZZOLO - Marzoli

ROVATO - Gigli

SALO’ - Fermi

LICEO SCIENTIFICO

opz. SCIENZE

APPLICATEBRESCIA - Leonardo

DARFO - Olivelli

GARDONE V.T. -

Beretta

GHEDI - Capirola

(Leno)

ISEO - Antonietti

MANERBIO - Pascal

PALAZZOLO -

Marzoli

ROVATO - Gigli

SALO’ - Fermi

LICEO SCIENTIFICO

opz. LICEO SPORTIVO

EDOLO – Meneghini

?

LICEO SCIENZE

UMANE

BRESCIA - De André

BRESCIA - Gambara

BRENO - Golgi

DESENZANO - Bagatta

GARDONE V.T. - Beretta

GHEDI - Capirola (Leno)

MONTICHIARI - Don Milani

PALAZZOLO - Marzoli

ROVATO - Gigli

SALO’ - Fermi

VEROLANUOVA - Pascal

(Manerbio)

?

LICEO SCIENZE UMANE

opz. ECONOMICO-

SOCIALE

BRESCIA - De André

BRENO – Golgi

GARDONE V.T. -

Beretta

GHEDI - Capirola

(Leno)

MONTICHIARI - Don

Milani

ROVATO - Gigli

ART CLAS LING MUS SCISCI

APP

SPO

RTUM

UM

ES

BRENO X X X X X X

EDOLO X X

DARFO X

INDIRIZZI LICEALI NELLE SEDI STATALI

AMBITO VALLE CAMONICA


APP

SPO

RTUM

UM

ES

PALAZZOLO X X X X

ROVATO X X X X X

ISEO X X


AMBITO SEBINO FRANCIACORTA OVEST


APP

SPO

RTUM

UM

ES

LENO X X

GHEDI X X X

MONTICHIARI X X X X

MANERBIO X X

ORZINUOVI X X

VEROLANUOVA X


AMBITO BASSA BRESCIANA


APP

SPO

RTUM

UM

ES

DESENZANO X X X X

SALO’ X X X X X

IDRO X


AMBITO GARDA VALLE SABBIA


APP

SPO

RTUM

UM

ES

SAREZZO X

LUMEZZANE X X X

GARDONE X X


AMBITO VALLE TROMPIA


APP

SPO

RTUM

UM

ES

ARNALDO X

CALINI X

COPERNICO X

DE ANDRE’ X X

GAMBARA X X X

LEONARDO X X X

LUNARDI X

TARTAGLIA- OLIVIERI X


AMBITO BRESCIA HINTERLAND

Frequenza classi prime: dati statistici NB. Le diapositive che seguono sono

dedicate ai frequentanti le classi prime (i

dati sommano i nuovi iscritti e gli studenti

che ripetono) dall’a.s. 2010/11 all’a.s.

2013/14, nonché gli iscritti alla classe prima

per l’a.s. 2014/15 alla data della chiusura

delle iscrizioni, dal momento che non sono

ancora disponibili, alla data odierna, sul

portale eScuola, i dati assestati.

I dati dei grafici si riferiscono alle sole

istituzioni scolastiche e formative statali

(79,30 % del totale nel 2014/15).

Distribuzione fra i sistemi

degli iscritti per l’a.s. 2014/15

Ripartizione fra i sistemi di istruzione e

formazione dei frequentanti le classi prime

2010/11-2014/15

Distribuzione fra gli ordini degli iscritti

per l’a.s. 2014/15 alla secondaria di II gr. statale

Ripartizione in % dei frequentanti le classi prime

fra i settori del sistema pubblico di istruzione e

formazione

Ripartizione fra gli ordini (solo secondaria di II gr.

statale)degli iscritti alle classi prime a.s. 2014/15: cfr. Italia

- Prov. Brescia

Distribuzione fra i licei degli iscritti

per l’a.s. 2014/15 al sistema dei licei statali

Iscritti alle classi prime a.s. 2014/15: % indirizzi liceali sul

totale degli iscritti alla sec. stat. di II gr. - cfr. Italia - Prov.

Brescia

Iscritti alle classi prime a.s. 2014/15: % indirizzi liceali sul

totale degli iscritti ai licei - cfr. Italia - Prov. Brescia

Andamento degli iscritti alle classi I° (n° assoluti)

agli

indirizzi liceali (solo statali) da 2011/12 a

2014/15

Ripartizione del totale dei frequentanti i licei fra

i diversi indirizzi liceali (in quote %)

Frequentanti i diversi licei sul totale dei frequentanti

nel sistema di istruzione e formazione pubblico (in

quote %)

Ripartizione degli iscritti alle classi prime dei licei per

l’a.s. 2014/15 fra istituti del capoluogo e istituti della

provincia

Frequentanti le classi prime dei licei del

capoluogo sul totale della provincia

Frequentanti le classi prime dei licei del capoluogo

sul totale della provincia aa.ss. da 2010/11 a

2014/15

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