LABORATORIONeoassunti a.s. 2015 - 2016

“Nuove risorse digitali e impatto sulla didattica”

Liceo Artistico Amedeo Modigliani – Scuola polo Formazione Neoassunti – sede Cesano Maderno

a cura dell’ ins. Enrica Cannonero

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Laboratorio Neoassunti a.s. 2015 - 2016 – Liceo Artistico Modigliani – sede Cesano Maderno - Ins. Enrica Cannonero

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27 ottobre 2015 il ministro dell’istruzione Stefania Giannini ha presentato il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD), un documento pensato per guidare le scuole in un percorso di innovazione e digitalizzazione, come previsto nella riforma della Scuola approvata quest’anno (legge 107/2015 – La Buona Scuola)

Con una funzione di indirizzo precisa:

introdurre le nuove tecnologie nelle scuole, a diffondere l’idea di apprendimento permanente (life-long learning) ed estendere il concetto di scuola dal luogo fisico a spazi di apprendimento virtuali.

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Questo piano ha:

•una valenza pluriennale in azione fino al 2020

•è un catalizzatore di risorse (Legge Buona Scuola e Fondi Strutturali Europei) che danno vita ad un

PON (Piano Operativo Nazionale) 2014-2020 con interventi su 3 AMBITI

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1. Accesso alla rete

2. Spazi e ambienti per l’apprendimento (atelier creativi)

3. Amministrazione digitale (registro elettronico)

STRUMENTI

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1. Definire una matrice comune di competenze digitali che ogni studente deve sviluppare 2. Sostenere i docenti nel ruolo di facilitatori di percorsi didattici innovativi, definendo con loro

strategie didattiche per potenziare le competenze chiave 3. Coinvolgere gli studenti attraverso format didattici innovativi e ‘a obiettivo’ 4. Innovare i curricoli scolastici

COME? Un esempio:

Portare a tutta la scuola primaria il pensiero computazionale!

COMPETENZE E CONTENUTI

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FORMAZIONE e ACCOMPAGNAMENTO

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Formazione in servizioPromuovere il legame tra innovazione didattica e tecnologie digitali….

Accompagnamento ad esempio con l’individuazione IN OGNI scuola di •un Animatore Digitale e•un Team Digitale

Quindi cosa ci è richiesto?

Promuovere le buone pratiche…come, con quali competenze?

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Ecco le competenze digitali richieste

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Contenuti digitaliorganizzati

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•libri di testo digitali con la possibilità di creare la propria classe virtualees. MyStudio è un sistema digitale polifunzionale per lo studio e l'insegnamento, che integra in un unico ambiente i prodotti e gli strumenti RCS Education

•oppure utilizzare piattaforme didattiche come Edmodo

•Docendo: piattaforma di social e-learning in versione free o premium (che include chat videolezioni e app mobile)•http://www.edocendo.it/website/ •Rai scuola e poi ... navigare nella rete...

+ tantissimi siti di risorse digitali

https://pixabay.com/http://www.pics4learning.com/

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Strumenti collaborativi

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Videoscrittura e software in strumenti anche collaborativi come

•google drive è un posto sicuro per tutti i tuoi file, raggiungibile da qualsiasi smartphone, tablet o computer.

•Dropbox mantiene i tuoi file al sicuro, sincronizzati e facili da condividere.

•Padlet: un muro virtuale per appuntare, assemblare, collaborare

•Ipertesti e ipermedia il classico PowerPoint o Prezi è un tool cloud-based.

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Flipped Classroom

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Cos’è la flipped class o classe capovolta ?

Perché capovolgere la scuola? Ecco i consigli della rete:9 consigli per capovolgere la scuola (e funziona!)

per saperne di più:http://maestralimda.blogspot.it/p/fare-scuola-20.html

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http://www.lezionecapovolta.it/index.php/esperienze

https://sites.google.com/site/mateferrarini1a/video-lezioni

Clil

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Content and Language Integrated Learning

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https://prezi.com/3bnlujwlotex/etwinning-e-clil/

Storytelling

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B.Y.O.D.è l’acronimo di Bring Your Own Device, ovvero “porta il tuo dispositivo” ovvero tablet, smartphone, notebook, etc.

•Anche a scuola, soprattutto nei paesi del nord Europa e negli Stati Uniti, il BYOD sta riscuotendo sempre più successo.

•In un momento storico in cui le scuole hanno un budget sempre più risicato, la soluzione di far portare agli alunni i propri dispositivi tecnologici, può consentire di utilizzare una nuova didattica

•Primaria in BYOD•Secondaria in BYOD

B.Y.O.D.Politica attiva presente nel PNSD

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Coding è un termine inglese che si preferisce non tradurre per riempirlo del significato che ha assunto di fatto negli ultimi tre anni in Italia e nel mondo:

– utilizzo di metodi e

– strumenti intuitivi di programmazione visuale per

• sviluppare il pensiero computazionale.

• Parlare di coding e giocare con la programmazione porta a sviluppare il pensiero computazionale.

CODINGPolitica attiva presente nel PNSD

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Etwinning + coding

Cos’è il pensiero computazionale?

Il pensiero computazionale è :

• la capacità di individuare un procedimento costruttivo, fatto di passi semplici e non ambigui, che ci porta alla soluzione di un problema complesso;

• è la capacità di immaginare e descrivere un procedimento costruttivo che porti alla soluzione di un qualsiasi problema;

• ci offre strumenti a supporto della fantasia e della creatività;

• è una capacità trasversale che va sviluppata il prima possibile;

• non è solo per informatici e programmatori, ma programmare è il modo migliore

per acquisirlo.

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Come fare coding

Sostanzialmente in due modi:

• con attività unplugged (senza computer e senza rete)

• le attività online utilizzando prevalentemente le risorse di Code.org

• Programmazione online con il famoso gattino di Scratch

• Giochi per futuri programmatori_Blockly Games

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Attività unplugged

• Da “Programma il futuro” (come mi accredito)

• Programmazione su carta a quadretti

oppure

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“Programma il futuro”

• Come mi accredito?

– Email istruzione

– Registrazione

ATTENTO!!!

È UN SITO DI SUPPORTO LE VERE E PROPRIE ATTIVITA’ SI SVOLGONO SUL SITO DIFRUIZIONE

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Cody Roby

• Creare con i ragazzi il set di Cody Roby

http://codeweek.it/lm09-codyroby/

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Come ultime informazioni:

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•Accout necessari in alcune registrazioni:@istruzione.it@gmail.com

•Attenzioni indispensabili nell’uso delle tecnologie:Privacy e liberatorieNon improvvisare mai la navigazione in internet

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Link utili:

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cassetta degli attrezzi: https://sites.google.com/site/formazionemodigliani/

proposta attività: http://padlet.com/caenri/cannonero_proposta_attiv

attività svolte: http://padlet.com/caenri/cannonero_neoassunti_modigliani

Prezi - presentazione risorse digitali:https://prezi.com/h4mms439i6mc/nuove-risorse-digitali-e-impatto-sulla-didattica/

RISORSE NELLA RETE

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La Teca Didatticawww.latecadidattica.itRisorse didattiche schede esercizi giochi problemi per la ...www.risorsedidattiche.net/IndireTED edRaiscuolaBlendspacePiattaforme case editrici (es Collezioni by Zanichelli, Mosaico,....)PhET ; simulazioni didatticheSlide shareOil projectOVOZunal

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Grazie per l’attenzione!

Contatto: e.cannonero@gmail.com