IL MUSEO DELLA CENTURIAZIONE ROMANA - … · i pesi e le misure dell’antica roma 13 le monete 13...

IL MUSEO

DELLA

CENTURIAZIONE

ROMANA

PROPOSTE

DIDATTICHE

Anno

Scolastico

2017/2018

BORGORICCO –PD–

Comune di Borgoricco

Anche quest’anno il Museo della Centuriazione Romana arri-va preciso all’appuntamento con la scuola, proponendo una serie di attività didattiche rinnovate e ampliate rispetto agli anni scorsi. Tra le finalità principali del Museo figura proprio l’attività educativa rivolta al mondo della scuola, con pro-poste e percorsi diversi a seconda dell’età e delle esigenze degli insegnanti. La nostra offerta educativa mira a rendere consapevoli della propria storia gli studenti e a farli diventa-re protagonisti attivi nella scoperta di quanto l’archeologia può offrire per la ricostruzione della storia.

Il museo è stato inaugurato nel 2009 nella sede attuale, ben-ché la collezione esista dal 1979, ed è allestito all’interno di spazi ampi e luminosi, progettati da Aldo Rossi, architetto di fama internazionale, che ha ideato anche il teatro, che si trova nello stesso edificio.

Il visitatore viene condotto per mano all’interno della storia del territorio rurale a nord est di Padova attraverso il per-corso che si snoda nelle 4 sale e nelle 2 vetrine del foyer, costruito sui reperti archeologici ritrovati proprio in questa vasta area. Si inizia dalle prime testimonianze della presenza umana nella preistoria, si continua con il periodo romano, che ha lasciato un’impronta indelebile sul terreno, la centu-riazione, e si conclude con le attestazioni più recenti di età medievale e rinascimentale.

L’esposizione è stata progettata in modo semplice ed accat-tivante, utilizzando colori diversi per sottolineare i differenti temi affrontati e ricorrendo a ricostruzioni per rendere im-mediatamente comprensibili alcuni importanti contenuti. L’i-deazione del percorso espositivo è stata dettata dall’esigenza di presentare l’archeologia in modo accessibile a tutti, e in particolare proprio a bambini e ragazzi.

Le attività didattiche, improntate sulla interattività e condotte da associazioni di provata professionalità ed esperienza, sono rivolte alle scuole di ogni ordine e grado e prevedono, da soli o combinati:

l visite guidate al Museol visite guidate tematiche al Museo e percorsi di appro-

fondimento su argomenti a richiestal laboratori interattivi

E’ possibile elaborare su richiesta degli insegnanti percorsi e laboratori personalizzati.

Borgoricco, 21 agosto 2017

Dott.ssa Silvia CiprianoDirezione Museo della Centuriazione [email protected]

IL MUSEO DELLA

CENTURIAZIONE ROMANA

PER LA SCUOLA

Anno scolastico 2017/2018

Nella sala del Museo dedicata alle esposizioni temporanee,

verrà allestita una mostra in cui saranno esposti per la pri-

ma volta molti documenti, carte, disegni, foto conservati negli

Archivi di Stato di Padova e Venezia, nell’archivio del Comune

di Borgoricco, dall’archivio del Consorzio di Bonifica “Sinistra

Medio Brenta”, oltre che negli archivi parrocchiali situati nella

zona dell’Alta Padovana e in archivi privati.

La mostra riguarda l’area della centuriazione a nord-est di Pa-

dova, che risale all’età romana e che si è eccezionalmente

conservata fino ai nostri giorni, e si propone proprio di testi-

moniare le attività di pulizia, manutenzione e cura degli anti-

chi limites (strade, fossati, canali, fiumi) che hanno permesso

a questo vasto territorio, oggi suddiviso tra 13 diversi comuni,

di arrivare fino a noi portando ancora chiari i segni della sud-

divisione del I secolo a.C.

L’esposizione cartografica verrà integrata da documenti che

testimonieranno anche gli aspetti di vita quotidiana nel terri-

torio del Graticolato Romano dall’età medievale al ‘900, come

le attività e i mestieri, l’agricoltura, le gastaldie medievali e le

grandi famiglie veneziane, le chiese e i borghi.

Sono previsti visite guidate e laboratori didattici dedica-

ti alla Scuola Primaria e a quella Secondaria: per costi e attivi-

tà si rimanda ai dettagli che verranno pubblicati quanto prima

nel sito del museo. www.museodellacenturiazione.it

MOSTRA

A CARTE SCOPERTE.

L’agro centuriato a nord-est di Padova

dall’età romana ad oggi: cartografia,

disegni, foto e documenti per la

ricostruzione della storia del territorio

NOVEMBRE 2017-GIUGNO 2018

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SCUOLA DELL’INFANZIA

L’ETÀ ANTICA

1 CHE STRANO MATERIALE L’ARGILLA! 9

2 GIOCHIAMO COME I BAMBINI ROMANI 9

ULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E IL PRIMO CICLO DELLA SCUOLA PRIMARIA

L’ETÀ MODERNA

3 IMPARIAMO L’ARTE DELL’ALIMENTAZIONE DA ARCIMBOLDI 9

SCUOLA PRIMARIA

1 LE VISITE GUIDATE 11

2 LA SIMULAZIONE DI SCAVO ARCHEOLOGICO 11

3 LO SCAVO ARCHEOLOGICO MICROSTRATIGRAFICO DI UNA TOMBA 11

4 I LABORATORI DIDATTICI ASSOCIATI ALLA VISITA GUIDATA 11

I LABORATORI: LA PREISTORIA 12

GIOCANDO CON LA PREISTORIA 12

LA VITA QUOTIDIANA NELLA PREISTORIA 12

LA PALAFITTA 12

I LABORATORI: L’ETÀ ROMANA 13

DI CENTURIA IN CENTURIA 13

SULLE TRACCE DEGLI AGRIMENSORI 13

UNA GEOMETRIA PER LA TERRA – LA GROMA 13

LE STRADE ROMANE 13

BELLI COME UNA VOLTA 13

A PASSO DI LEGIONARIO: LA CALIGA 13

QUANTE TESSERE! 13

I PESI E LE MISURE DELL’ANTICA ROMA 13

LE MONETE 13

I COLORI DEGLI ANTICHI E L’AFFRESCO 13

CARICHI SOMMERSI 13

GOVERNARE L’ACQUA 13

GIOCANDO CON I ROMANI 13

5 I LABORATORI ESPERIENZIALI/CREATIVI ASSOCIATI ALLA VISITA GUIDATA -

ETÀ MEDIEVALE E MODERNA 14

I LABORATORI 14

A TAVOLA NEL MEDIOEVO 14

IMPARIAMO L’ARTE DELL’ALIMENTAZIONE DA ARCIMBOLDI 14

STORIE DI CAMBIAMENTI. METAMORFOSI TRA LETTERATURA,

ARCHEOLOGIA E ARTE 14

BELLEZZA FA RIMA CON STRANEZZA. 14

6 PROGETTO MUSEO E AZIENDA 15

7 PROGETTO MUSEO E NATURA 15

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO


2 LA SIMULAZIONE DI SCAVO ARCHEOLOGICO 17

3 LO SCAVO ARCHEOLOGICO MICROSTRATIGRAFICO DI UNA TOMBA 17

4 I LABORATORI DIDATTICI ASSOCIATI ALLA VISITA GUIDATA 17

I LABORATORI 18

I CASTELLI, PROTAGONISTI DI UN’EPOCA 18

I MONASTERI 18

L’EDILIZIA RESIDENZIALE NEL MEDIOEVO 18

L’IMMAGINARIO COLLETTIVO IN ETÀ MEDIEVALE 18

GIOCANDO CON IL MEDIOEVO 18

5 I LABORATORI ESPERIENZIALI/CREATIVI ASSOCIATI

ALLA VISITA GUIDATA TEMATICA 19

I LABORATORI 19

A TAVOLA NEL MEDIOEVO 19

IMPARIAMO L’ARTE DELL’ALIMENTAZIONE DA ARCIMBOLDI

STORIE DI CAMBIAMENTI. METAMORFOSI TRA LETTERATURA,

ARCHEOLOGIA E ARTE 19

BELLEZZA FA RIMA CON STRANEZZA 19



SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO


2 LE VISITE GUIDATE TEMATICHE 21

3 LE VISITE GUIDATE TEMATICHE ASSOCIATE AD UN LABORATORIO 21

I LABORATORI 21

MESTIERE DI STORICO 21

FONTI SCRITTE E FONTI... ISCRITTE 21

COMPRENDERE IL PAESAGGIO 21



ALTERNANZA SCUOLA/LAVORO E MUSEO

1 LA STRUTTURA “MUSEO” 23

2 UN PAESAGGIO CHE VALE 23

3 COMUNICARE LA CULTURA: STRATEGIE E NUOVE PROFESSIONI 23

L’ETA’ ANTICADopo una breve visita al museo segue un laboratorio ludico-di-dattico a scelta tra:

}CHE STRANO MATERIALE L’ARGILLA!Decorazione di una tavoletta d’argilla con tecniche e stru-menti diversi tra cui l’incisione e l’utilizzo di semi

}GIOCHIAMO COME I BAMBINI

ROMANISaranno proposti vari giochi antichi come ad esempio il gioco delle noci.

ECOSTO € 4,00 ad alunno COMPRENDE tutte le attività, materiali, dispense per insegnanti ed alunni, ove necessario. Il biglietto d’ingresso al Museo è gratuito fino ai 6 anni e per gli insegnanti

6DURATA 2 ore circa

i INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 4418830; www.heredia.it

L’ETA’ MODERNAPer l’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia e il primo ciclo della Scuola Primaria

Visita guidata tematica, attività ludica e laboratorio creativo:

}IMPARIAMO L’ARTE

DELL’ALIMENTAZIONE DA

ARCIMBOLDI

Partendo dalla sala del museo dedicata all’agricoltura, ini-zia un viaggio nella storia e nell’arte, dall’epoca romana fino all’opera di Caravaggio e di Arcimboldi, spunto per riflettere sulla frutta e sulla verdura. Seguiranno la lettura di un albo illustrato a tema e un gioco a squadre. Ogni bambi-no poi creerà un calendario stagionale di frutta e verdura in legno, decorandolo con la tecnica del decoupage.

ECOSTO € 8,00 ad alunno COMPRENDE tutte le attività, materiali, dispense per insegnanti ed alunni, ove necessario. Il biglietto d’ingresso al Museo è gratuito fino ai 6 anni e per gli insegnanti

6DURATA 2 ore e mezza circa

i INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 2337194 - 349 4589264;

www.rossodimarte.it

IL MUSEO

PER LA SCUOLA

DELL’INFANZIA

Il Museo propone alle Scuole dell’Infanzia una breve visita al mu-seo e semplici laboratori ludico-didattici che mirano ad avvici-nare i bambini ad alcuni aspetti della vita quotidiana delle epoche passate, divertendosi al Museo!

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}LE VISITE GUIDATE

ECOSTO per una classe € 30,00 per video introduttivo sulla Centuriazione e visita guidata + € 1,00 ad alunno per il biglietto di ingresso al Museo

6DURATA 1,5 ore circa

i Attività proposta da Heredia INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 4418830; www.heredia.it

}LA SIMULAZIONE DI SCAVO

ARCHEOLOGICO

Scavo di una stratigrafia archeologica ricostruita, con rin-venimento, lavaggio, schedatura e restauro dei reperti per permettere agli alunni di entrare in contatto con il mestiere dell’archeologo

ECOSTO per alunno € 8,00 incluso biglietto di ingresso al Museo. Simulazione scavo+visita guidata: per alunno € 10,00 incluso biglietto di ingresso al Museo; attività in esterno.

6DURATA Simulazione scavo 2 ore circa Simulazione scavo+visita guidata 3 ore circa

i Attività proposte da Street Archaeology INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 349 1703284; www.street-archaeology.com

}LO SCAVO ARCHEOLOGICO MICROSTRATIGRAFICO DI UNA TOMBA

Scavo della riproduzione di una tomba antica

ECOSTO per alunno € 8,00 incluso biglietto di ingresso al Museo. Simulazione scavo+visita guidata: per alunno € 10,00 incluso biglietto di ingresso al Museo.



}I LABORATORI DIDATTICI

ASSOCIATI ALLA VISITA GUIDATA

Preistoria ed età romana

ECOSTO per alunno € 7,00, in cui sono compresi: biglietto d’ingresso al Museo, video introduttivo sulla Centuriazione, visita guidata, introduzione teorica con ppt al laboratorio, laboratorio e materiale, dispense per insegnati ed alunni. Con l’aggiunta di €4,00 si può abbinare un secondo laboratorio.

6DURATA 3 ore circa

i Attività proposte da Heredia INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 4418830; www.heredia.it

IL MUSEO

PER LA SCUOLA PRIMARIA

Il Museo propone alle Scuole Primarie diverse attività didattiche, pensate per i differenti livelli di acquisizione di competenze stori-che e che possono essere effettuate da sole o combinate:

Segue elenco laboratori Heredia

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IL MUSEO

PER LA SCUOLA PRIMARIAI LABORATORI DI HEREDIA

LA PREISTORIA

}GIOCANDO CON LA PREISTORIA Il lavoro dell’archeologo, la vita nella preistoria, l’origine dei villaggi e gli utensili utilizzati. Gioco a squadre con maxi tabellone e dado, volto a rinforzare in modo divertente le conoscenze appena apprese.

}LA VITA QUOTIDIANA NELLA PREISTORIA L’organizzazione della società, economia, alimentazione e attività produttive nella Preistoria. Realizzazione di un manufatto in argilla con la tecnica del colombino e prova di maci-nazione di cereali.

}LA PALAFITTA Lo stile di vita all’interno di un villaggio dell’età del bronzo, l’economia primaria, la tipologia di pro-duzione manifatturiera, la cultura e la struttura delle abitazioni in palafitte. Realizzazione di un modellino di abitazione palafitticola con bastoncini, cartoncino, spugna e Das.

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L’ETÀ ROMANA

}DI CENTURIA IN CENTURIA Le evidenze archeologiche superstiti del territorio centuriato; le ripartizioni interne della centuria. Visita ad un incrocio cardine/decumano e percorso a piedi del lato di una centuria -710 m- con misura-zione. Attivitá esterna. Indicare anche un laboratorio alternativo, da realizzare in caso di maltempo.

}SULLE TRACCE DEGLI AGRIMENSORI Il lavoro degli agrimensori. Ricostruzione in scala 1:100 di una centuria tipo, con le sue ripartizioni agrarie interne. Attivitá esterna. Indicare anche un laboratorio alternativo, da realizzare in caso di maltempo.

}UNA GEOMETRIA PER LA TERRA – LA GROMA Le parti della groma e il suo utilizzo. Costruzione di un modellino in scala di una groma.

}LE STRADE ROMANE Tecniche e materiali utilizzati per la costruzione delle strade. Realizzazione sul terreno della stratificazione tipica delle strade romane. Attivitá esterna. Indicare anche un laboratorio alternativo, da realizzare in caso di maltempo.

}BELLI COME UNA VOLTA La cura del corpo e l’abbigliamento presso i Romani. Realizzazione di una bulla in stoffa oppure di un modello di caliga, calzatura romana in cordone e feltro.

}A PASSO DI LEGIONARIO. LA CALIGA La vita del legionario e il suo abbigliamento. Realizzazione di una calzatura romana in cordone e feltro.

}QUANTE TESSERE! La nascita del mosaico, con le varie tipologie di materiali e tecniche impiegate. Produzione di un mosaico con tessere d’argilla colorata.

}I PESI E LE MISURE DELL’ANTICA ROMA Il sistema metrico dei Romani, con misure lineari e di superficie, pesi per liquidi e solidi e strumenti di misurazione. Ricostruzione di un modellino di bilancia tipo stadera.

}LE MONETE L’origine e il significato della moneta, la sua diffusione nel mondo antico e le tecniche di produzione della moneta romana. Realizzazione di monete romane con Das e fogli di metallo.

}I COLORI DEGLI ANTICHI E L’AFFRESCO L’arte pittorica romana e i suoi diversi stili; tecniche per la realizza-zione di un affresco e suo impiego nelle ville romane. Ogni alunno potrá simulare la tecnica pittorica dell’affresco decorando con i pigmenti una tavoletta.

}CARICHI SOMMERSI I commerci e le rotte marittime ai tempi degli antichi romani. Realizzazione di un modellino di anfora in argilla e Das.

}GOVERNARE L’ACQUA Come si presenta il paesaggio in epoca romana, le grandi opere idriche e gli acquedotti. Realizzazione di un modellino di pozzo con l’ausilio di mattoncini in argilla.

}GIOCANDO CON I ROMANI Il lavoro dell’archeologo, la vita nel territorio centuriato in epoca romana. Gioco a squadre con maxi tabellone e dado volto a rinforzare in modo divertente le conoscenze appena apprese.

I LABORATORI DI HEREDIA

IL MUSEO


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}I LABORATORI

ESPERIENZIALI/CREATIVI

ASSOCIATI ALLA VISITA GUIDATAConsigliati per il secondo ciclo della Scuola Primaria.Età medievale e moderna

ECOSTO per alunno € 8,00, COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo, visita guidata, laboratorio e materiali.


i Attività proposte da Rosso di Marte INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 2337194 - 349 4589264;

www.rossodimarte.it

I LABORATORI DI ROSSO DI MARTE

}A TAVOLA NEL MEDIOEVO A partire dai reperti di epoca medievale collegati alla mensa e alla cucina, si approfondisce la tematica dell’alimentazione in quel periodo storico. Laboratorio con la realizzazione da parte di ogni ragazzo di una scarsel-la, su esempio di quelle medievali, ovvero una piccola borsa, che, appesa alla cintura, serviva per contenere il denaro.

}IMPARIAMO L’ARTE DELL’ALIMENTAZIONE DA ARCIMBOLDI Viaggio nella storia e nell’arte, il cui fulcro a partire dall’epoca romana, sarà il tema della natura morta e in particolare, l’opera di Caravaggio e di Arcimboldi. Laboratorio a scelta tra:

1. Creazione di un calendario stagionale di frutta e verdura in legno, che ogni alunno personalizzerá ispirandosi agli artisti presentati;

2. Creazione di un piccolo bug hotel per ogni alunno, che possa ospitare insetti come l’ape selvatica, la forficola e la coccinella, predatori naturali degli afidi dannosi per le piante, in riferimento alla tematica della lotta biologica utilizzata in agricoltura.

}STORIE DI CAMBIAMENTI. METAMORFOSI TRA LETTERATURA, ARCHEOLOGIA E ARTE A partire dall’erma di Dioniso inizieremo a parlare di mitologia greca e romana. Leggeremo, poi, alcuni racconti tratti dalle Meta-morfosi di Ovidio, accompagnandoli con immagini di opere d’arte alle stesse collegate. Laboratorio durante il quale ogni ragazzo creerá con il gesso un bassorilievo rappresentante l’erma di Dioniso.

}BELLEZZA FA RIMA CON STRANEZZA Abitudini e ricette per la cura del corpo attraverso i secoli e l’arte. A partire dalla sezione dedicata alla cosmesi, inizia il viaggio che, attraverso tradizioni, fonti, ricette, opere d’arte permette di scoprire come la cura del corpo e la ricerca della bellezza siano sempre state protagoniste nella storia dell’uomo... pur con sostanziali e divertenti cambiamenti. Laboratorio creativo ispirato all’autoproduzione dei cosmetici, con la realizzazione, a scelta all’atto della prenotazione di uno tra i seguenti prodotti: scrub corpo, balsamo per le labbra, deodo-rante, dentifricio.

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IL MUSEO


}PROGETTO MUSEO E AZIENDA

Il progetto nasce dalla collaborazione con la società agri-cola Barduca Francesco di Borgoricco (azienda all’avan-guardia che coltiva nel cuore dell’agro centuriato padova-no ortaggi biologici esportati in tutta Europa) e prevede: visita guidata tematica in Museo accompagnati da un’archeologa e all’azienda agricola, guidati dalla dott.ssa Alessia Barduca.

È possibile concordare con i docenti un tematismo specifico: l focus ecologia e natura; l focus economia e produzioni; l focus enogastronomia e alimentazione; l focus impresa e turismo culturale.

ECOSTO per alunno € 10,00 COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo; possibilità di fare merenda con prodotti biologici dell’azienda + € 2,00 ad alunno.

6DURATA 3 ore circa

i Attività proposte da VALE INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; 3331093142; www.archeovale.it

}PROGETTO MUSEO E NATURA

Il progetto nasce dalla collaborazione con l’associa-zione culturale Paesaggi di Risorgiva, che propo-ne percorsi storico-artistici-naturalistici ed escursioni adatte a tutte le fasce d’età e testate per viaggiare in totale sicurezza, a bordo di battelli pneumatici (easy rafting) lungo i fiumi di risorgiva compresi fra il Brenta ed il Sile.

Esempio di uscita didattica:

Visita guidata tematica in Museo accompagnati da un’archeologa e discesa in easy rafting sul fiume Vandura, accompagnati da una guida naturalistica

ECOSTO da definire a seconda del numero degli alunni

6DURATA mezza giornata


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IL MUSEO


}LE VISITE GUIDATE

ECOSTO per una classe € 30,00 per video introduttivo sulla Centuriazione e visita guidata + € 1,00 ad alunno per il biglietto di ingresso al Museo


i Attività proposta da Heredia INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 4418830; www.heredia.it

}LA SIMULAZIONE DI SCAVO

ARCHEOLOGICO

Scavo di una stratigrafia archeologica ricostruita, con rin-venimento, lavaggio, schedatura e restauro dei reperti per permettere agli alunni di entrare in contatto con il mestiere dell’archeologo

ECOSTO per alunno € 8,00 incluso biglietto di ingresso al Museo. Simulazione scavo+visita guidata: per alunno € 10,00 incluso biglietto di ingresso al Museo; attività in esterno.



}LO SCAVO ARCHEOLOGICO MICROSTRATIGRAFICO DI UNA TOMBA

Scavo della riproduzione di una tomba antica

ECOSTO per alunno € 8,00 incluso biglietto di ingresso al Museo. Simulazione scavo+visita guidata: per alunno € 10,00 incluso biglietto di ingresso al Museo.



}I LABORATORI DIDATTICI

ASSOCIATI ALLA VISITA GUIDATA

Età medievale

ECOSTO per alunno € 7,00, in cui sono compresi: biglietto d’ingresso al Museo, video introduttivo sulla Centuriazione, visita guidata, introduzione teorica con ppt al laboratorio, laboratorio e materiale, ove necessario, dispense per insegnati ed alunni.

6DURATA 3 ore circa

i Attività proposte da Heredia INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 4418830; www.heredia.it

IL MUSEO

PER LA SCUOLA

SECONDARIA DI PRIMO

GRADO

Il Museo propone alle Scuole Secondarie di Primo Grado attività diversificate, che prevedono sia visite guidate, anche tematiche, sia la partecipazione attiva degli alunni nell’ambito di attività labo-ratoriali anche di gruppo.

Segue elenco laboratori Heredia

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IL MUSEO

PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I LABORATORI DI HEREDIA

}I CASTELLI, PROTAGONISTI DI UN’EPOCA L’importanza del fenomeno dell’incastellamento in età medievale e i motivi alla base della sua diffusione. Realizzazione di un modellino di castello medievale in cartoncino.

}I MONASTERI Il ruolo svolto dai monaci nella diffusione della cultura; la scrittura e i libri miniati. Realizzazione di una miniatura e approccio alle tipologie di scrittura del tempo.

}L’EDILIZIA RESIDENZIALE NEL MEDIOEVO La ripresa delle città nel Basso Medioevo, le tecniche costruttive, le tipologie di edifici residenziali di una città medievale con esempi dal territorio circostante. Realizzazione di un modelli-no di casa basso-medievale con materiali vari.

}L’IMMAGINARIO COLLETTIVO IN ETÀ MEDIEVALE Le paure, i mostri e le creature fantastiche che hanno popolato i sogni e le credenze dell’uomo medievale. Riproduzione di una vetrata con immagini del Bestiario medie-vale, utilizzando piombo e acetato.

}GIOCANDO CON IL MEDIOEVO Il lavoro dell’archeologo, la vita in città e in campagna in epoca medievale. Gioco a squadre con maxi tabellone e dado, volto a rinforzare in modo divertente le conoscenze apprese.

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}I LABORATORI

ESPERIENZIALI/CREATIVI

ASSOCIATI ALLA VISITA GUIDATAEtà medievale e moderna

ECOSTO per alunno € 8,00, COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo, visita guidata, laboratorio e materiali.


i Attività proposte da Rosso di Marte INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 345 2337194 - 349 4589264;

www.rossodimarte.it

IL MUSEO

PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

I LABORATORI DI ROSSO DI MARTE

}A TAVOLA NEL MEDIOEVO A partire dai reperti di epoca medievale collegati alla mensa e alla cucina, si approfondisce la tematica dell’alimentazione in quel periodo storico. Laboratorio con la realizzazione da parte di ogni ragazzo di una scarsel-la, su esempio di quelle medievali, ovvero una piccola borsa, che, appesa alla cintura, serviva per contenere il denaro.

}IMPARIAMO L’ARTE DELL’ALIMENTAZIONE DA ARCIMBOLDI Viaggio nella storia e nell’arte, il cui fulcro a partire dall’epoca romana, sarà il tema della natura morta e in particolare, l’opera di Caravaggio e di Arcimboldi. Laboratorio a scelta tra:

1. Creazione di un calendario stagionale di frutta e verdura in legno, che ogni alunno personalizzerá ispirandosi agli artisti presentati;

2. Creazione di un piccolo bug hotel per ogni alunno, che possa ospitare insetti come l’ape selvatica, la forficola e la coccinella, predatori naturali degli afidi dannosi per le piante, in riferimento alla tematica della lotta biologica utilizzata in agricoltura.

}STORIE DI CAMBIAMENTI. METAMORFOSI TRA LETTERATURA, ARCHEOLOGIA E ARTE A partire dall’erma di Dioniso inizieremo a parlare di mitologia greca e romana. Leggeremo, poi, alcuni racconti tratti dalle Meta-morfosi di Ovidio, accompagnandoli con immagini di opere d’arte alle stesse collegate. Laboratorio durante il quale ogni ragazzo creerá con il gesso un bassorilievo rappresentante l’erma di Dioniso.

}BELLEZZA FA RIMA CON STRANEZZA Abitudini e ricette per la cura del corpo attraverso i secoli e l’arte. A partire dalla sezione dedicata alla cosmesi, inizia il viaggio che, attraverso tradizioni, fonti, ricette, opere d’arte permette di scoprire come la cura del corpo e la ricerca della bellezza siano sempre state protagoniste nella storia dell’uomo... pur con sostanziali e divertenti cambiamenti. Laboratorio creativo ispirato all’autoproduzione dei cosmetici, con la realizzazione, a scelta all’atto della prenotazione di uno tra i seguenti prodotti: scrub corpo, balsamo per le labbra, deodo-rante, dentifricio.

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È possibile concordare con i docenti un tematismo specifico: l ecologia e natura; l economia e produzioni; l enogastronomia e alimentazione; l impresa e turismo culturale.

ECOSTO per alunno € 10,00 COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo; possibilità di fare merenda con prodotti biologici dell’azienda + € 2,00 ad alunno.

6DURATA 3 ore circa



Il progetto nasce dalla collaborazione con l’associa-zione culturale Paesaggi di Risorgiva, che propo-ne percorsi storico-artistici-naturalistici ed escursioni adatte a tutte le fasce d’età e testate per viaggiare in totale sicurezza, a bordo di battelli pneumatici (easy rafting) lungo i fiumi di risorgiva compresi fra il Brenta ed il Sile.



ECOSTO da definire a seconda del numero degli alunni



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IL MUSEO

PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

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IL MUSEO

PER LA SCUOLA

SECONDARIA

DI SECONDO GRADO

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}LE VISITE GUIDATE

ECOSTO a studente € 4,00 COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo

6DURATA 1,5 ora circa


}LE VISITE GUIDATE TEMATICHE

E’ possibile concordare con i docenti un tematismo specifico (paesaggio antico; centuriazione romana; agricoltura e allevamento; commercio; rituali e sepoltura;

ville romane; dopo la centuriazione: il medioevo ecc.)

ECOSTO a studente € 5,00 COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo

6DURATA 2 ore circa


}LE VISITE GUIDATE TEMATICHE

ASSOCIATE AD UN LABORATORIO

ECOSTO a studente € 7,00, COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo, lezione introduttiva, approfondimento e attività, dispense per insegnati e studenti

6DURATA 3 ore circa


I LABORATORI DI VALE

}MESTIERE DI STORICO Mediante la lettura di fonti scritte e l’analisi di materiali archeologici si promuoverà un ap-proccio critico alla ricostruzione storica. Laboratorio di sto-ria: analisi di un reperto archeologico presente in Museo.

}FONTI SCRITTE E FONTI... ISCRITTE La comuni-cazione nel mondo romano: introduzione sui sistemi di co-municazione nel mondo antico e approfondimento sui tipi di messaggi. Laboratorio di epigrafia: compilazione di una scheda epigrafica o numismatica.

}COMPRENDERE IL PAESAGGIO introduzione sul territorio centuriato e approfondimento sulla fisionomia del paesaggio nelle diverse epoche storiche, sulle sopravvivenze odierne e sulla loro tutela. Laboratorio di topografia: com-pilazione di una carta del territorio.

Il Museo propone alle Scuole Secondarie di Secondo Grado attività diversificate, che prevedono visite guidate e percorsi specifici di approfondimento su diversi argomenti, anche con approccio in modalità laboratoriale.

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È possibile concordare con i docenti un tematismo specifico: l focus ecologia e natura; l focus economia e produzioni; l focus enogastronomia e alimentazione; l focus impresa e turismo culturale.

ECOSTO per studente € 10,00 COMPRENDE biglietto d’ingresso al Museo; possibilità di fare merenda con prodotti biologici dell’azienda + € 2,00 ad alunno.

6DURATA 3 ore circa



Il progetto nasce dalla collaborazione con l’associa-zione culturale Paesaggi di Risorgiva, che propo-ne percorsi storico-artistici-naturalistici ed escursioni adatte a tutte le fasce d’età e testate per viaggiare in totale sicurezza, a bordo di battelli pneumatici –easy rafting– lungo i fiumi di risorgiva compresi fra il Brenta ed il Sile.



ECOSTO da definire a seconda del numero degli studenti



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IL MUSEO

PER LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

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ALTERNANZA

SCUOLA/LAVORO E MUSEO

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La riforma del sistema d’istruzione e formazione nazionale (L. 107/2015 cd La Buona Scuola), ha reso obbligatoria l’alternanza scuola-lavoro (ASL) per tutti gli studenti del triennio conclusivo di ogni indirizzo di studio della Scuola Secondaria di Secondo gra-do, indicando i musei e gli altri luoghi della cultura come luoghi privilegiati di svolgimento, quali luoghi di conoscenza e di lavoro.Il Museo quindi offre la possibilità di effettuare progetti di ASL da scegliere tra quelli qui proposti, o da concordare con i docenti, sulla base di specifiche esigenze delle Scuole:

}LA STRUTTURA MUSEO Il progetto si propone di sviluppare la conoscenza dei mu-

sei con l’obiettivo di dotare gli allievi coinvolti delle com-petenze necessarie per diventare innanzitutto utenti con-sapevoli della struttura museale, mediante la conoscenza della sua mission e delle sue funzioni, ma anche utenti attivi e in grado di partecipare in prima persona alla tutela e valorizzazione del patrimonio culturale. Il contatto diretto con le professioni dei beni culturali può inoltre aiutare gli studenti per le scelte future. Sono previste:l 3 lezioni frontali in classe o in museo –nascita e gestione

della collezione, servizi al pubblico, gestione delle attività museali; 12 ore

l 1 incontro in Museo; 4 orel attività pratica di affiancamento alle diverse attività

museali; durata da concordare

ECOSTO da concordare

6DURATA 16 ore + attività pratica con durata da concordare, attività per intera classe o per parte della classe

i A cura della Direzione del Museo INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]

}UN PAESAGGIO CHE VALE

Il progetto è finalizzato alla comprensione del paesaggio nell’ottica di una valorizzazione del territorio responsabile e sostenibile, che miri ad uno sviluppo del turismo cul-turale in collaborazione con le aziende e gli enti locali. Il pacchetto prevede:l 4 lezioni in classe –storia del territorio, strumenti per la

conoscenza del paesaggiol visita guidata al Museol visita guidata all’azienda Francesco Barduca di Borgoriccol attività laboratoriale –elaborazione itinerari turistici/crea-

zione di start-up culturalil incontro conclusivo con esposizione dei progetti

ECOSTO costo da concordare

6DURATA 18 ore, attività per intera classe

i Attività proposta da VALE INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 3331093142; www.archeovale.it

}COMUNICARE LA CULTURA:

STRATEGIE E NUOVE PROFESSIONI Il progetto è finalizzato a far conoscere e sperimentare il lavoro nel settore della comunicazione culturale. Il pac-chetto prevede:l 4 lezioni in classe –la comunicazione culturale, i “nuovi”

media, la didattica in museol visita guidata al Museol attività laboratoriale –visite guidate e laboratori didattici

in Museo a cura degli studenti

ECOSTO da concordare

6DURATA 16 ore, attività per intera classe

i Attività proposte da VALE INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI [email protected]; cell. 3331093142; www.archeovale.it

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Museo della Centuriazione RomanaViale Europa 12 - 35010 Borgoricco (PD)

Tel. +39 049 9336321Uff. +39 049 9337931

[email protected]

www.museodellacenturiazione.it

www.facebook.com/MuseoCenturiazione/

Twitter: @MuseoCentRom

APERTURE Lunedì aperto su prenotazioneE ORARI Martedì e Giovedì 9.00-12.30 Mercoledì e Venerdì 9.00-12.30 e 15.00-18.00 Sabato 9.00-12.30 e 15.00-18.30 Domenica 10.00-12.00 e 15.00-18.30

intero € 3,00 ridotto € 1,00 (scolaresche, ragazzi dai 7 ai 14 anni e adulti sopra i 65 anni)gratuito: accompagnatori scolaresche, bambini fino ai 6 anni, disabili e accompagnatori, soci ICOM e residenti nel Comune di Borgoricco

TRASPORTI PUBBLICI

Il Museo è raggiungibile per piccole scolaresche con autobus pubblici di BusItalia. Controllate gli orari sul sito: www.fsbusitaliaveneto.it:

Le linee 36 e 41 transitano per Borgoricco (le fermate “Borgoricco centro” e “Borgoricco banca” distano tra loro 50 metri e sono pressoché equidistanti dal Museo circa 700 metri).

CONVENZIONE BUS PRIVATISegnaliamo la possibilità di usufruire del servizio di “trasporto convenzionato”. La ditta che effettua il servizio di trasporto scolastico nel nostro comune ha formulato una offerta per eventuali servizi nei comuni limitrofi che però dovrebbero rientrare nella fascia oraria dalle 08.30 alle 13.00 (ora di fine e inizio orario giro scolastico di Borgoricco) per €170,00 iva compresa.Per i servizi con autobus che non rientrano in questi orari (8.30-13.00) e comunque in zone limitrofe (Castelfranco-Padova) € 260,00 iva compresa.

Per tutti gli altri servizi non specificati, da valutare. Se siete interessati chiedete informazioni direttamente agli operatori didattici delle diverse associazioni.

IL MUSEO DELLA CENTURIAZIONE ROMANA - … · i pesi e le misure dell’antica roma 13 le monete 13...

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