IL MEDIOEVO - Zanichelli
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V IL MEDIOEVO il contesto 2 1 Storia e società 4 I limiti cronologici del Medioevo 4 L’Alto Medioevo: i “secoli bui” 4 Le invasioni barbariche e la formazione dei regni romano-germanici 4 L’economia curtense e il ruolo della Chiesa 4 L’Impero bizantino, i longobardi, gli arabi 5 Carlo Magno e il Sacro romano impero 6 focus Il sistema feudale 6 Il Basso Medioevo: verso la civiltà comunale 7 La ripresa dell’economia e delle città dopo il Mille 7 Le conquiste normanne 7 I nuovi ceti cittadini 8 La nascita del Comune 8 Le Corporazioni 8 L’imperatore Barbarossa e la Lega Lombarda 8 L’età di Federico II 9 La crisi dei Comuni 9 Dal Comune alla Signoria 10 focus Guelf e ghibellini 10 Il Trecento: il secolo della crisi 11 Prima la carestia poi la peste 11 Le rivolte e il fallimento delle banche forentine 11 Il declino del Papato e dell’Impero 12 Bonifacio VIII e la successiva cattività avignonese 12 La fne del Sacro romano impero germanico 12 2 Idee e cultura 13 La Chiesa cattolica tra riformismo e intolleranza 13 La mondanizzazione della Chiesa e la nascita del monachesimo 13 L’ordine monastico benedettino 13 Nuovi ordini monastici: cluniacensi e cistercensi 14 Scuole e biblioteche monastiche 14 focus La flosofa aristotelica e la Scolastica medioevale 15 Predicazione e povertà: gli ordini mendicanti 16 La lotta per le investiture e la concezione teocratica della Chiesa 17 Le eresie, lo spirito di crociata e lo sterminio dei càtari 17 focus I movimenti ereticali 19 Il mondo delle corti 20 Le corti di Francia e Provenza 20 La corte di Federico II 20 La città, il mercante e l’intellettuale 21 Il nuovo mercante banchiere-imprenditore e il diffcile equilibrio tra logica economica e religione 21 L’intellettuale 22 La cultura verso l’Umanesimo 22 Il ritorno allo studio della civiltà classica e una nuova visione del mondo 22 focus Le scuole cittadine e le università 23 La nuova condizione dell’intellettuale 24 La questione della lingua 25 Dal latino alla formazione dei volgari 25 Le lingue romanze e le lingue germaniche 25 Il latino medioevale 25 Dai volgari alla lingua toscana letteraria 25 focus Dal latino al volgare italiano 26 3 Dal contesto al testo: i poemi epici medioevali 28 Le caratteristiche dell’epica medioevale 28 L’epica classica greco-romana 28 Nuovi ideali eroici 29 Tecniche narrative e stile formulare 29 focus I cicli epici dell’Europa medioevale 30 La diffusione delle chansons de geste in Francia e in Italia 31 Lingue volgari 31 I cicli narrativi 31
Transcript of IL MEDIOEVO - Zanichelli
V
IL MEDIOEVOil contesto 2
1 Storia e società 4
I limiti cronologici del Medioevo 4
L’Alto Medioevo: i “secoli bui” 4
Le invasioni barbariche e la formazione
dei regni romano-germanici 4
L’economia curtense e il ruolo della Chiesa 4
L’Impero bizantino, i longobardi, gli arabi 5
Carlo Magno e il Sacro romano impero 6
focus Il sistema feudale 6
Il Basso Medioevo: verso
la civiltà comunale 7
La ripresa dell’economia e delle città dopo il Mille 7
Le conquiste normanne 7
I nuovi ceti cittadini 8
La nascita del Comune 8
Le Corporazioni 8
L’imperatore Barbarossa e la Lega Lombarda 8
L’età di Federico II 9
La crisi dei Comuni 9
Dal Comune alla Signoria 10
focus Guelfi e ghibellini 10
Il Trecento: il secolo della crisi 11
Prima la carestia poi la peste 11
Le rivolte e il fallimento delle banche fiorentine 11
Il declino del Papato e dell’Impero 12
Bonifacio VIII e la successiva
cattività avignonese 12
La fine del Sacro romano impero germanico 12
2 Idee e cultura 13
La Chiesa cattolica tra riformismo
e intolleranza 13
La mondanizzazione della Chiesa
e la nascita del monachesimo 13
L’ordine monastico benedettino 13
Nuovi ordini monastici: cluniacensi e cistercensi 14
Scuole e biblioteche monastiche 14
focus La filosofia aristotelicae la Scolastica medioevale 15
Predicazione e povertà: gli ordini mendicanti 16
La lotta per le investiture e la
concezione teocratica della Chiesa 17
Le eresie, lo spirito di crociata e lo sterminio
dei càtari 17
focus I movimenti ereticali 19
Il mondo delle corti 20
Le corti di Francia e Provenza 20
La corte di Federico II 20
La città, il mercante e l’intellettuale 21
Il nuovo mercante banchiere-imprenditore
e il difficile equilibrio tra logica
economica e religione 21
L’intellettuale 22
La cultura verso l’Umanesimo 22
Il ritorno allo studio della civiltà classica
e una nuova visione del mondo 22
focus Le scuole cittadine e le università 23
La nuova condizione dell’intellettuale 24
La questione della lingua 25
Dal latino alla formazione dei volgari 25
Le lingue romanze e le lingue germaniche 25
Il latino medioevale 25
Dai volgari alla lingua toscana letteraria 25
focus Dal latino al volgare italiano 26
3 Dal contesto al testo:i poemi epici medioevali 28
Le caratteristiche
dell’epica medioevale 28
L’epica classica greco-romana 28
Nuovi ideali eroici 29
Tecniche narrative e stile formulare 29
focus I cicli epici dell’Europa medioevale 30
La diffusione delle chansons
de geste in Francia e in Italia 31
Lingue volgari 31
I cicli narrativi 31
VI
Indice •
Il dibattito sull’origine delle chansons 31
L’epica franco-italiana 32
La Canzone di Orlando 32
L’opera 32
Nuclei, ambientazione e scopo della narrazione 32
Struttura e lingua del poema 33
Turoldo, La morte di Orlando(Chanson de Roland) 34
4 Dal contesto al testo:la poesia religiosa 37
Poesia e sentimento religioso 37
Il francescanesimo: un messaggio
di umiltà e gioia di amare 37
La lauda: una forma letteraria di preghiera 37
Francesco d’Assisi 38
La vita 38
Le opere 38
la vita come un romanzo
Aldo Nove, La libertà di chi è davvero solo 39
Cantico delle creature 43
nonsoloLETTERATURA
Francesco d’Assisi nel cinema 46
Jacopone da Todi 48
La vita 48
Le opere 48
Tendenza antintellettuale ed emozione mistica 49
Donna de Paradiso (Laude) 50
verificare le conoscenze 56
testi in digitaleLa perfetta letizia (Fioretti di san Francesco)
il tema
La natura dell’amore
nella poesia delle origini 57
1 La nascita della cavalleriae dell’amore cortese 58
La cultura cortese 58
I valori della cavalleria 58
L’etica cortese 59
L’amore cortese e il “servizio d’amore” 59
le parole nel tempo Cavalleria 59
2 L’avventura e l’amorenei romanzi cortesi 60
I romanzi cortesi e il ciclo
bretone-arturiano 60
La quête: manifestazione delle virtù
e processo di formazione 60
La concezione cortese dell’amore 61
focus Andrea Cappellano e il De amore 62
Chrétien de Troyes, Perceval e la processionedel Graal (Perceval) 63
Chrétien de Troyes, Ginevra e Lancillotto(Lancillotto) 67
l’autore e l’opera Chrétien de Troyes 69
3 La lirica provenzale e la nascitadella poesia d’amore 71
L’amore e il rapporto feudale
nella lirica provenzale 71
Trovatori e giullari 71
L’amore e il rapporto di vassallaggio 72
Le forme poetiche della lirica provenzale 73
focus Il concetto di cortesia 74
Guglielmo d’Aquitania, Come il ramodel biancospino 75
l’autore e l’opera Guglielmo d’Aquitania 75
Bernart de Ventadorn, Canzone della lodoletta 78
l’autore e l’opera Bernart de Ventadorn 78
Jaufré Rudel, Amore di terra lontana 81
l’autore e l’opera Jaufré Rudel 82
4 Le conseguenze dell’amorenella lirica della Scuola siciliana 84
Scuola siciliana: nasce
la poesia italiana in volgare 84
L’influenza della lirica cortese 84
Una concezione intellettualistica dell’amore 85
focus La lirica provenzale e la Scuola siciliana 86
VII
• Indice
Giacomo da Lentini, Amor è uno desioche ven da core 87
l’autore e l’opera Giacomo da Lentini 88
Cielo d’Alcamo, Rosa fresca aulentissima 90
l’autore e l’opera Cielo d’Alcamo 90
nonsoloLETTERATURA
Le rose di De André 94
5 Sensualità e contemplazionenella Scuola siculo-toscana 95
I contenuti, le forme e gli autori 95
Guittone d’Arezzo 95
Guittone d’Arezzo, Tuttor ch’eo dirò gioi,gioiva cosa 96
l’autore e l’opera Guittone d’Arezzo 96
6 L’amore nel «Dolce Stilnovo»:elevazione e salvezzaspirituale 98
L’amore manifestazione naturale
del “cuore gentile” 98
La donna-angelo mediatrice tra l’uomo e Dio 98
focus Il concetto di gentilezza 99
La dolcezza e la musicalità dello stile 100
una finestra sull’autore Cino da Pistoia,Vedete, donne, bella creatura 101
focus La polemica toscano-stilnovista
Bonagiunta Orbicciani, Voi, ch’avetemutata la mainera 102
Dante Alighieri, Bonagiunta e Dante(Commedia, Purgatorio) 103
Guido Guinizzelli, Al cor gentil rempairasempre amore TESTO IN MAPPA 104
l’autore e l’opera Guido Guinizzelli 108
Guido Guinizzelli, Io voglio del verla mia donna laudare 110
nonsoloLETTERATURA
Bella 112
Guido Cavalcanti, Perch’i’ no sperodi tornar giammai 113
le parole nel tempo Drammatizzazione – dramma 114
l’autore e l’opera Guido Cavalcanti 115
la presenza del passato Giovanni Giudici,Mai fu stella al suo spegnersi più pura 117
Guido Cavalcanti, Voi che per li occhimi passaste ’l core 118
nonsoloLETTERATURA
L’Incal e la donna angelicata 120
7 La parodia dell’amorenella lirica comico-realistica 122
Il gusto per la provocazione
e lo spirito ribelle 122
I maggiori esponenti della poesia
comico-realistica 123
Cecco Angiolieri, S’i’ fosse fuoco,ardereï ’l mondo 124
l’autore e l’opera Cecco Angiolieri 124
nonsoloLETTERATURA
Carte da decifrare 126
Cecco Angiolieri, Io son sìaltamente innamorato 127
la vita come un romanzo
Giovanni Boccaccio, Cecco di messer Fortarrigo 129
Rustico Filippi, Oi dolce mio maritoAldobrandino 135
l’autore e l’opera Rustico Filippi 135
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 137
verificare le conoscenze 139
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
Guido Cavalcanti, Chi è questa che vèn,ch’ogn’om la mira 140
commentare un testo letterario
Guido Guinizzelli, Lo vostro bel salutoe ’l gentil sguardo 142
per il dibattito L’amore ai tempi di Internet 143
Alain Badiou, La pubblicità di Meetic 143
Zygmunt Bauman, L’amore liquido 144
Cheri Jo Pascoe, Cupido tecnologico 145
Sarantis Thanopulos, La connessionesentimentale 146
testi in digitaleCecco Angiolieri, Tre cose solamente
VIII
Indice •
il tema
Ideali e comportamenti
della borghesia
nella prosa 147
1 Il mercante e la nascitadella borghesia cittadina 148
La logica economica dei ceti urbani 148
L’affermazione economica del mercante
imprenditore-banchiere 149
Le nuove monete: genovino, fiorino
e ducato veneziano 149
focus Le nuove tecniche finanziarie 149
Educazione e cultura professionale
del mercante 150
Aspirazioni aristocratiche e mecenatismo 150
focus Mercanti sì, ma devoti 151
focus Il mercante viaggiatore
Phelippot, I mercanti s’en vanno per il mondo 152
2 Intraprendenza mercantilenei racconti di viaggio 153
I racconti di viaggio 153
Marco Polo, La cartamoneta del Gran Khan(Il libro di Marco Polo, detto il Milione) 154
l’autore e l’opera Marco Polo 154
la vita come un romanzo
Italo Calvino, Marco Polo el’imperatore dei tartari 156
nonsoloLETTERATURA
Marco Polo e la via della seta 158
3 Novellistica: svago ed educazioneper il pubblico borghese 160
Una narrazione realistica
che arriva da lontano 160
L’influenza della letteratura greco-latina 160
La tradizione novellistica orientale:
la storia-cornice 160
La narrazione didattica e moralistica:
gli exempla 161
I componimenti d’amore: lais e fabliaux 161
una finestra sull’autore Giacominoda Verona, La descrizione del Paradiso 162
Il Novellino: la prima raccolta
italiana di novelle 163
I motivi tematico-ideologici 163
Divertire e istruire il pubblico borghese 163
Il genere novellistico in Europa 164
I racconti di Canterbury 164
Anonimo, Borghesi e mercanti (Novellino) 165
Geoffrey Chaucer, La figura del mercante(I racconti di Canterbury) 168
l’autore e l’opera Geoffrey Chaucer 168
4 Conflitti politici nellacronaca storica 171
L’ascesa della borghesia e la nascita
della cronaca storica 171
La narrativa cronologica: il metodo annalistico 172
La cronaca tra concezione universale e
provvidenziale e la visione laica della storia 172
le parole nel tempo Provvidenza 172
Dino Compagni, Le discordie tra Cerchie Donati a Firenze (Cronica delle coseoccorrenti ne’ tempi suoi) 174
l’autore e l’opera Dino Compagni 174
Giovanni Villani, Il fallimento deiBardi-Peruzzi (Cronica) 178
l’autore e l’opera Giovanni Villani 179
la presenza del passato Stefano Massini,I Have a Dream 181
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 183
verificare le conoscenze 185
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
Anonimo, Il sultano e il ricco giudeo (Novellino) 186
commentare un testo letterario
Geoffrey Chaucer, La Comare di Bath(I racconti di Canterbury) 188
costruire percorsi pluridisciplinari
Il mercante-banchiere nel Medioevo 191
cittadinanza attiva Microcredito 194
testi in digitaleNarciso alla fonte (Novellino)
Franco Sacchetti, Lapaccio a letto con il morto
IX
• Indice
l’autore
Dante Alighieri 195
1 La vita 196
La giovinezza 196
La famiglia 196
La formazione umana e culturale: gli studi,
le amicizie, l’apprendistato poetico 196
L’amore per Beatrice e lo studio della filosofia 197
La maturità politica e poetica 197
La passione politica e l’intransigenza morale 197
la vita come un romanzo
Marco Santagata, Beatrice 198
Lo scontro con Bonifacio VIII e la condanna
all’esilio da Firenze 200
In esilio tra le corti signorili 200
La vana speranza di ritornare a Firenze
e la morte in esilio 201
la vita come un romanzo
Francesco Fioretti, Una morte misteriosa 202
2 La Vita nuova 206
Il racconto di una storia d’amore 206
Il genere e la struttura 206
L’influenza delle opere religiose
e narrativo-filosofiche 206
La poetica della lode 206
Elaborazione dantesca della poetica
cortese e stilnovista 206
Le donne dello schermo 209
Donne ch’avete intelletto d’amore 212
Tanto gentile e tantoonesta pare TESTO IN MAPPA 216
la presenza del passato Eugenio Montale,Ti libero la fronte 220
Vede perfettamente ogne salute 221
LA LETTURA DEL CRITICO Mario Pazzaglia legge
Vede perfettamente ogne salute 221
3 Le Rime 223
Una raccolta postuma 223
La struttura 223
Le rime stilnoviste 223
Le liriche comico-realistiche 223
Le rime petrose 224
Le rime dell’esilio 224
la vita dietro il testo
Guido, i’ vorrei che tu e Lapo ed io 225
Così nel mio parlar vogli’esser aspro 228
4 Il Convivio 232
Un’opera di divulgazione 232
Il progetto e il pubblico 232
La struttura 232
Primo trattato: la trasmissione del sapere 232
Secondo trattato: il significato dei testi 232
Terzo trattato: l’elogio della filosofia 233
Quarto trattato: la questione della nobiltà 234
Il processo argomentativo 234
Il pane del sapere 235
5 Il De vulgari eloquentia 240
Un trattato di linguistica 240
Il progetto, i destinatari e gli argomenti 240
La struttura 240
Primo libro: lingua naturale, lingua artificiale
e nascita del linguaggio 240
Secondo libro: il volgare illustre 241
Unità linguistica e
unificazione politica 242
Il volgare ideale 243
6 La Monarchia 246
Il trattato sul potere 246
La struttura e i temi 246
Politica e morale dalla Monarchia
alla Commedia 246
Imperatore e pontefice 248
cittadinanza attiva Il rapporto Stato-Chiesa 249
7 Le Epistole e le ultime opere 252
Le Epistole 252
Struttura e contenuto 252
Lettere ai fiorentini e ad Arrigo VII 252
A un amico fiorentino 252
focus Lettera di Dante a un amico fiorentino
Il rifiuto dell’amnistia (Epistola XII) 253
A Cangrande: come leggere la Commedia 255
X
Indice •
Le ultime opere 256
Egloghe 256
Dibattito intorno all’acqua e alla terra 256
Epistola XIII: come leggere la Commedia 257
8 La Commedia 261
Il titolo e il genere 261
Comedìa 261
Poema sacro e sacrato poema 262
Le simmetrie del poema 262
L’uso del numero e le simmetrie interne 262
Lo stile, la lingua e la metrica 263
Pluristilismo e plurilinguismo 263
Lo schema metrico 264
focus Dante-autore e Dante-personaggio 265
Il percorso ascensionale 266
Le tappe del viaggio 266
L’ascesa dall’Inferno verso l’Empireo 266
focus La cosmologia dell’universo dantesco 267
Le caratteristiche
dei tre mondi ultraterreni 268
L’Inferno 268
Il Purgatorio 269
Il Paradiso 270
topografia dell’Inferno 272
topografia del Purgatorio 274
topografia del Paradiso 276
Il significato allegorico
e il concetto di figura 278
Significato letterale e allegorico
del viaggio ultraterreno 278
Realismo e rappresentazione figurale 278
Dante: figura dell’umanità 279
Virgilio e Beatrice: realtà storico-terrena
e valore figurale dei personaggi 279
nonsoloLETTERATURA
La Commedia è manga 280
I temi trasversali alle tre cantiche 282
Il viaggio 282
Il tema del viaggio nella tradizione letteraria 282
Mi ritrovai per una selva oscura(Inferno, canto I) TESTO IN MAPPA 284
le parole nel tempo Maestro 286
la presenza del passato Pier Paolo Pasolini,Canto I 293
Fatti non foste a viver come bruti(Inferno, canto XXVI) 295
le parole della letteratura tra noi
È una bolgia 295
focus L’Ulisse omerico
Omero, Il concilio degli dèi e l’esortazionedi Atena a Telemaco (Odissea) 300
Alza le vele omai la navicella del mio ingegno (Purgatorio, canto I) TESTO IN MAPPA 301
L’amore 307
Una nuova concezione dell’amore 307
Galeotto fu ’l libro e chi lo scrisse(Inferno, canto V) 308
Donna m’apparve, sotto verde manto(Purgatorio, canto XXX) 313
le parole nel tempo Potenza 314
focus Un’intervista “impossibile” a Beatrice
Umberto Eco intervista Beatrice 318
L’amor che move il sole e l’altre stelle(Paradiso, canto XXXIII) 323
La politica 326
Dimensione politica e concezione
provvidenziale della Storia 326
Li cittadin de la città partita (Inferno, canto VI) 328
LA LETTURA DEL CRITICO Roberto Mercuri leggeLi cittadin de la città partita 330
El s’ergea col petto e con la fronte(Inferno, canto X) 332
le parole nel tempo Patria 332
Ahi serva Italia! (Purgatorio, canto VI) 337
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 342
verificare le conoscenze 343
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
A ciascun’alma presa (Vita nuova) 344
commentare un testo letterario
I quattro significati dei testi scritti (Convivio) 346
analizzare e commentare un testo argomentativo
La divulgazione del sapere 349
le parole nel tempo Divulgazione 349
riflettere su un tema di attualità
Dialetti e lingua comune 352
testi in digitaleChi udisse tossir la malfatata (Rime)
I proemi (Commedia)
Io non Enëa, io non Paulo sono (Inferno, II)
La bocca sollevò dal fiero pasto (Inferno, XXXIII)
Cesare fui e son Iustinïano (Paradiso, VI)
XI
• Indice
l’autore
Francesco Petrarca 353
1 La vita 354
La giovinezza 354
La carriera ecclesiastica e i viaggi in Europa 354
la vita come un romanzo
L’ascesa al Monte Ventoso 355
La ricerca intellettuale e spirituale 361
Le prime opere poetiche e l’incoronazione 361
focus L’incoronazione di Petrarca
Ernest Hatch Wilkins, La desiderataincoronazione poetica 362
Gli incarichi politici
e la produzione poetica 364
L’attività diplomatica e la morte di Laura 364
Produzione e sistemazione delle opere
in prosa e in versi 364
La vecchiaia ad Arquà 364
la vita come un romanzo
Marco Santagata, Laura 365
2 Le opere in latino 367
Un intellettuale tra Medioevo
e Umanesimo 367
Il ritorno allo studio dei classici 367
Un intellettuale al servizio dei signori 367
Mecenatismo e cultura d’élite 367
Il conflitto interiore tra vecchia
e nuova concezione dell’esistenza 368
le parole nel tempo Élite 368
La produzione in versi 369
Africa 369
Il Bucolicum carmen 369
I Psalmi poenitentiales 369
La produzione in prosa 370
Il Secretum 370
Le opere minori 371
L’epistolario 371
La malattia dell’anima (Secretum) 373
L’amore per Laura: anima e corpo (Secretum) 376
3 I Trionfi 380
Un’opera in volgare 380
La struttura e i temi 380
le parole nel tempo Trionfo 381
La morte di Laura 382
4 Il Canzoniere 385
Le idee e la poetica 385
La modernità del Canzoniere 385
le parole nel tempo Canzone 385
Un’opera dalla struttura organica 386
Il rapporto tra Laura e la poesia 386
Il sonetto proemiale:
una dichiarazione di poetica 387
Il rapporto con i lettori 387
I temi 388
L’inquietudine d’amore tra fede e passione 388
La rievocazione memoriale 388
Il paesaggio e il sentimento dello scorrere
del tempo 388
focus L’antitesi e il dissidio interiore
Pace non trovo 389
Il tema politico-civile 390
Le scelte lessicali e stilistiche 390
L’indeterminatezza del lessico 390
L’armonia formale per comporre il dissidio 390
focus La metrica del Canzoniere
Di pensier in pensier (CXXIX) 392
Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono (I) 393
LA LETTURA DEL CRITICO Luca Marcozzilegge Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono 394
XII
Indice •
Era il giorno ch’al sol si scoloraro (III) 396
Movesi il vecchierel canuto et biancho (XVI) 398
la vita dietro il testo
Solo et pensoso i più deserti campi (XXXV) 400
le parole nel tempo Solitudine – solitario 401
Erano i capei d’oro a l’aura sparsi (XC) 404
focus Il senhal di Laura 404
la presenza del passato Guido Gozzano,Un’altra risorta 407
Chiare, fresche et dolci acque (CXXVI)TESTO IN MAPPA 408
Italia mia, benché ’l parlar sia indarno (CXXVIII) 413
Passa la nave mia colma d’oblio (CLXXXIX) 418
LA LETTURA DEL CRITICO Loredana Chinese Marta Guerra leggono Passa la navemia colma d’oblio 419
focus Dante e Petrarca 421
La vita fugge, et non s’arresta una hora(CCLXXII) 422
la presenza del passato Cesare Pavese,Verrà la morte e avrà i tuoi occhi 424
Zephiro torna, e ’l bel tempo rimena (CCCX) 425
Vergine bella, che di sol vestita (CCCLXVI) 428
nonsoloLETTERATURA
Francesco Petrarca un graphic novel 434
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 436
verificare le conoscenze 437
verso l’INVALSI 438
Pier Aldo Rovatti, Siamo diventati analfabeti dellariflessione, ecco perché la solitudine ci spaventa 438
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
O cameretta che già fosti un porto(Canzoniere, CCXXXIV) 440
commentare un testo letterario
Benedetto sia ’l giorno, e ’l mese, et l’anno(Canzoniere, LXI) 442
analizzare e commentare un testo argomentativo
Combattere i segni del tempo? 443
riflettere su un tema di attualità
Giovani malati di accidia 446
testi in digitaleL’“ozio” letterario (De vita solitaria)
In qual parte del ciel, in quale idea(Canzoniere, CLIX)
l’autore
Giovanni Boccaccio 447
1 La vita 448
I primi anni e il periodo napoletano 448
Alla corte di Roberto d’Angiò 448
Il periodo fiorentino 448
Missioni diplomatiche e attività letteraria 448
Il ritorno a Certaldo e la morte 449
la vita come un romanzo
Heinrich von Schullern, L’incontro conla principessa Margareta 450
focus Un autoritratto
La vocazione alla poesia (Genealogiadeorum gentilium) 452
2 Le prime opere 453
La formazione 453
Boccaccio, voce di un nuovo contesto storico 453
Le opere del periodo napoletano 453
La Caccia di Diana: amore sensuale e spirituale 453
Il Filostrato: la figura femminile tra lode
e misoginia 453
Il Filocolo: amore cortese e analisi psicologica 454
Il Teseida: amore e amicizia 454
Le opere del periodo fiorentino 456
Il Ninfale d’Ameto: l’amore come passione
e fonte di civiltà 456
L’Amorosa visione: la precarietà dei beni
terreni e la virtù 456
L’Elegia di Madonna Fiammetta:
l’analisi della psicologia femminile 456
Il Ninfale fiesolano: l’energia vitale dell’amore 457
L’innamoramento di Fiammetta
(Elegia di Madonna Fiammetta) 458
3 Il Decameron 461
I destinatari e la cornice dell’opera 461
I lettori di riferimento
e lo scopo della narrazione 461
La cornice: la fuga dalla peste della
«lieta brigata» 461
Il valore della parola e la funzione del “novellare” 462
Il Proemio: una dichiarazione
di poetica 463
Le fonti tematico-narrative 463
Argomento vario e rappresentazione realistica
del tempo e dello spazio 464
La definizione del pubblico
e l’autodifesa dell’autore 464
La dedica alle donne 464
XIII
• Indice
Le altre indicazioni di poetica: Introduzione
alla Quarta Giornata e Conclusione 464
Le obiezioni morali e la libertà del letterato 465
Il movente narrativo e la struttura 466
La novella-cornice:
le conseguenze del contagio 466
Il percorso di conoscenza 466
le parole nel tempo Peste 466
I componenti della «lieta brigata» 467
Il racconto: la concatenazione dei narratori 468
Percorso ascensionale dal Male al Bene 468
le parole della letteratura tra noi
È una storia boccaccesca 468
focus La forma narrativa del Decameron 469
I nuclei tematici 470
Fortuna 470
le parole nel tempo Fortuna – destino – caso 470
Natura e Amore 471
Ingegno 471
Virtù e concezione morale laica 471
le parole nel tempo Erotismo 471
La figura femminile 472
La peste di Firenze 473
la presenza del passato
Alessandro Manzoni, La peste a Milano 482
nonsoloLETTERATURA
La peste in Io sono leggenda 484
Ser Ciappelletto 486
la vita dietro il testo
Andreuccio da Perugia 501
focus Andreuccio da Perugia e i riti di iniziazione
Eva Cantarella, La struttura dei ritidi passaggio (La cultura della storia) 514
Lisabetta da Messina 515
LA LETTURA DEL CRITICO Guido Davico Boninolegge Lisabetta da Messina 519
Nastagio degli Onesti 521
Federigo degli Alberighi TESTO IN MAPPA 531
le parole nel tempo Massaio – masserizia –massaia 537
Calandrino e l’elitropia 542
le parole nel tempo Beffa – burla 543
focus Il paese della Cuccagna 552
Le risposte argute del maestro Albertoda Bologna e di madonna Oretta 554
LA LETTURA DEL CRITICO Francesco Tateo leggeLe risposte argute di maestro Albertoe di madonna Oretta 558
Aldo Busi, La storia di Griselda(Il Decamerone di Giovanni Boccaccio) 560
4 Le ultime opere della maturità 568
Il Corbaccio 568
Moralismo e misoginia 568
focus Corbaccio
I tormenti d’amore 569
Le opere erudite e lo studio
dei classici 571
Il Buccolicum carmen in versi 571
Il trattato mitologico: la Genealogia
deorum gentilium 571
I cataloghi in latino 571
Il Trattatello in laude di Dante
e le Letture 572
Le Rime 573
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 574
verificare le conoscenze 575
verso l’INVALSI 576
Claudio Giunta, Un Paradiso per il Decameron
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
Chichibio cuoco (Decameron) 578
commentare un testo letterario
Cisti fornaio (Decameron) 582
analizzare e commentare un testo argomentativo
La beffa: simulazione e rischio 586
compito di realtà
Adattamento teatrale di una novelladi Giovanni Boccaccio 588
Mostra sui luoghi della letteratura medioevale 590
testi in digitaleL’innamoramento di Florio e Biancifiore (Filocolo)
L’autodifesa: Le Muse son donne (Decameron)
La dedica alle donne e i piacevoli ragionamenti(Decameron)
Frate Cipolla (Decameron)
Conclusione dell’autore (Decameron)
Dario Fo, Ser Cepparello
Piero Chiara, Le avventure di Andreuccio a Napoli
XIV
IL QUATTROCENTOE IL CINQUECENTO
il contesto 592
1 Storia e società 594
L’Italia degli Stati regionali 594
Le guerre tra Venezia e Milano 594
La Firenze dei Medici e la politica di equilibrio 594
Il Regno di Napoli e lo Stato della Chiesa 595
L’Europa degli Stati nazionali 596
Il ruolo centrale della Francia 596
L’Inghilterra e la nascita della Chiesa anglicana 596
La Spagna unita alla scoperta
del Nuovo Mondo 596
L’ascesa degli Asburgo in Germania 596
Le guerre in Italia tra Francia
e Spagna 597
Le invasioni straniere e le guerre
di Francesco I e Carlo V 597
La Germania e la nascita della Chiesa luterana:
scontro tra Impero e principi 598
L’Italia nella seconda metà
del Cinquecento 599
L’Italia spagnola e gli Stati indipendenti 599
Verso il declino economico 599
La Controriforma cattolica 600
La nuova organizzazione della Chiesa 600
La Compagnia di Gesù 600
L’Europa di Filippo II 601
La politica di supremazia 601
nonsoloLETTERATURA
Medici, signori di Firenze 602
2 Idee e cultura 604
I mutamenti culturali 604
Umanesimo e Rinascimento 604
Il ritorno ai classici e l’uomo al centro del cosmo 604
La nascita delle biblioteche 605
focus I libri da Gutenberg a Manuzio 605
L’invenzione della stampa a caratteri mobili 606
L’Umanesimo civile e l’Umanesimo
signorile 606
Dalla vita attiva all’otium del cortigiano 606
La Riforma protestante 608
La dottrina luterana 608
Il Calvinismo 608
La Restaurazione cattolica 609
I caratteri della Controriforma 609
Il ruolo dei gesuiti 609
Il controllo sulla cultura 609
Gli intellettuali nell’età della Controriforma 610
Il Classicismo e le accademie 611
La promozione e la diffusione della cultura 611
focus L’arte a processo 611
Il Manierismo 612
L’arte del Manierismo: nostalgia e incertezza 612
La ricercatezza stilistica del Manierismo 612
focus Accademia, luogo di culturae di condivisione del sapere 614
La questione della lingua 615
Il bilinguismo: latino e volgare 615
I dibattiti sulla lingua e l’affermazione
del volgare letterario 615
L’Accademia della Crusca 615
focus Prose della volgar lingua
Pietro Bembo, L’impiego della linguadei classici (Prose della volgar lingua) 616
XV
• Indice
3 Dal contesto al testo:il Petrarchismo el’Antipetrarchismo 618
I petrarchisti 618
Petrarca, un modello da imitare 618
Il canone lirico 618
L’influenza del platonismo 618
La poesia tra mondanità e moda 619
Gli esponenti principali 619
una finestra sull’autore Gaspara Stampa,Voi ch’ascoltate in queste meste rime 621
Gli antipetrarchisti 622
Pietro Bembo, Crin d’oro crespo (Rime) 623
l’autore e l’opera Pietro Bembo 624
Michelangelo Buonarroti, O notte,o dolce tempo (Rime) 626
l’autore e l’opera Michelangelo Buonarroti 627
Francesco Berni, Chiome d’argento fino,irte e attorte (Rime) 629
l’autore e l’opera Francesco Berni 629
4 Dal contesto al testo:Francesco Guicciardini 632
La vita 632
Le opere 632
La produzione storiografica 632
La critica a Machiavelli 632
I Ricordi 633
le parole nel tempo Storia 633
La Storia d’Italia 634
le parole nel tempo Discrezione – riservatezza –tatto 634
La discrezione, il particolare e l’esperienza(Ricordi) 635
La Fortuna (Ricordi) 638
La religione (Ricordi) 640
verificare le conoscenze 642
verso l’esame analizzare e commentare un testo argomentativo
Il carattere costante degli italiani 643
testi in digitaleAngelo Poliziano, Il dibattito sull’imitazione
Giovanni Della Casa, O sonno, o de la queta, umida,ombrosa
il tema
La centralità dell’uomo 645
1 La riscoperta dell’uomo 646
Una nuova visione del mondo
e della vita 646
Dal teocentrismo all’antropocentrismo 646
Umanesimo e Rinascimento 646
La riscoperta delle opere degli antichi 647
focus La nascita della filologia 647
2 La dignità dell’uomo nellatrattatistica rinascimentale 648
L’affermazione della trattatistica 648
Le forme del trattato 648
I temi principali 649
I trattati politici 649
I trattati filosofici 649
I trattati filologici e linguistici 649
I trattati pedagogici 650
I trattati sul comportamento e sull’amore 650
le parole nel tempo Educazione 650
La trattatistica in Europa 651
una finestra sull’autore
Baldassarre Castiglione, Il perfetto cortigiano 652
Pico della Mirandola, Dignità dell’uomo(De hominis dignitate) 653
l’autore e l’opera Giovanni Pico della Mirandola 653
Leon Battista Alberti, L’educazionedell’uomo universale (Della famiglia) 657
l’autore e l’opera Leon Battista Alberti 658
3 Materialismo e visione laica neipoemi epico-cavallereschi 660
Una visione terrena dell’esistenza 660
le parole nel tempo Materialismo 660
L’irriverente epica materialista del Morgante 661
L’Orlando di Boiardo e Ariosto: modello ideale
dell’uomo rinascimentale 662
La parodia antieroica e anticlassicista
del Baldus di Folengo 663
Luigi Pulci, Morgante e Margutte in osteria(Morgante) 665
l’autore e l’opera Luigi Pulci 666
Luigi Pulci, Roncisvalle (Morgante) 669
Matteo Maria Boiardo, Angelica alla cortedi Francia (Orlando innamorato) 673
l’autore e l’opera Matteo Maria Boiardo 677
Matteo Maria Boiardo, Le fontane dell’odioe dell’amore (Orlando innamorato) 679
XVI
Indice •
Teofilo Folengo, L’invocazione alle Muse(Baldus) 684
l’autore e l’opera Teofilo Folengo 685
4 Piaceri e fragilità umananella lirica 687
Edonismo e precarietà 687
Gioiosa sensualità e fugacità del tempo
nelle Canzone carnascialesche
di Lorenzo de’ Medici 687
Giovinezza e malinconia nelle Rime di Poliziano 688
Cortigianeria ed esaltazione dell’amore
nelle Stanze di Poliziano 688
Lorenzo de’ Medici, Canzona di Bacco 689
le parole della letteratura tra noi
Quant’è bella giovinezza 689
l’autore e l’opera Lorenzo de’ Medici 690
focus I mecenati e le corti signorili 693
Angelo Poliziano, La ballata delle rose (Rime) 694
l’autore e l’opera Angelo Poliziano 694
la presenza del passato Attilio Bertolucci,La rosa bianca 696
Angelo Poliziano, L’incontro di Iulio con Simonetta(Stanze per la giostra di Giuliano de’ Medici) 697
focus Il neoplatonismo rinascimentale 700
5 Valori e ideali dell’uomo“nuovo” nelle utopie narrative 701
La narrativa nell’Umanesimo
e nel Rinascimento 701
La società comunistica e tollerante di Utopia 701
focus Il romanzo picaresco
Anonimo, Lazarillo de Tormes 702
L’uomo libero e tollerante di Rabelais 703
Tommaso Moro, Religioni e tolleranzanell’isola di Utopia (Utopia) 704
l’autore e l’opera Tommaso Moro 704
le parole della letteratura tra noi
È un’utopia 705
nonsoloLETTERATURA
Il mito dell’utopia 708
François Rabelais, L’utopia di Thélème(Gargantua e Pantagruele) 710
l’autore e l’opera François Rabelais 711
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 715
verificare le conoscenze 717
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
Matteo Maria Boiardo, Proemio(Orlando innamorato) 718
commentare un testo letterario
Erasmo da Rotterdam, La follia funesta e la follia bene-fica (Elogio della follia) 720
l’autore e l’opera Erasmo da Rotterdam 721
analizzare e commentare un testo argomentativo
Edonismi di ieri e di oggi 723
riflettere su un tema di attualità
Intelligenza umana e intelligenza artificiale 726
costruire percorsi pluridisciplinari
L’uomo misura del mondo 727
cittadinanza attiva I diritti umani 730
testi in digitaleJacopo Sannazaro, Il paesaggio dell’Arcadia:Selvaggio ed Ergasto
Lorenzo de’ Medici, A Cerchi chi vuol le pompee gli altri onori
Matteo Bandello, Giulia da Gazuolo
XVII
• Indice
l’autore
Niccolò Machiavelli 731
1 La vita 732
La formazione e l’attività politica 732
Gli anni della politica attiva 732
le parole nel tempo Politica 732
Il confino e il rientro a Firenze 733
L’isolamento di San Casciano
e l’attività di scrittore 733
focus L’esilio a San Casciano
La lettera a Vettori 734
L’avvicinamento ai Medici 736
le parole nel tempo Diplomazia – diplomatico 736
la vita come un romanzo
Manuel Vázquez Montalbán, Una sconfittae una cattiva notizia 737
2 Le idee e la poetica 740
Una politica laica: autonomia morale
e rifiuto del dogmatismo 740
La politica liberata da teologia e morale 740
le parole della letteratura tra noi
È machiavellico 740
La politica come una scienza 741
L’influenza dell’Umanesimo 741
Centralità dell’uomo e amore per i classici 741
Il pessimismo sulla natura umana
e sulla Storia 742
La malvagità: una costante della natura umana 742
Virtù e Fortuna 743
3 Il Principe 744
Stesura e finalità del trattato 744
La composizione 744
La dedica e lo scopo 744
Un’opera innovativa e rigorosa 744
La rottura con la trattatistica politica 745
La scientificità del metodo di indagine 745
La struttura 745
Le varie specie di principati (capitoli I-XI) 746
La questione delle milizie (capitoli XII-XIV) 746
I rapporti con i sudditi e con gli amici
(capitoli XV-XXIII) 746
Fortuna e virtù (capitoli XXIV-XXVI) 747
la vita dietro il testo La dedica 748
I diversi tipi di principato e come conquistarli(capitolo I) 752
La conquista dei principati con propriearmi e virtù (capitolo VI) TESTO IN MAPPA 755
focus La «malignità di Fortuna»: Cesare Borgia 763
Il principato civile (capitolo IX) 764
cittadinanza attiva Le forme contemporaneedi Stato repubblicano 765
LA LETTURA DEL CRITICO Francesco Bausilegge Il principato civile 766
I comportamenti del principe con i sudditie con gli amici (capitolo XV) 768
LA LETTURA DEL CRITICO Ugo Dotti leggeil capitolo XV del Principe 770
L’agire politico e la simulazione (capitolo XVIII) 773
le parole della letteratura tra noi
Il fine giustifica i mezzi 774
nonsoloLETTERATURA
Watchmen: il fine giustifica i mezzi? 778
Il potere della Fortuna e lo scontrocon la virtù (capitolo XXV) 780
4 I trattati, le opere letterariee l’Epistolario 786
Una vasta ed eterogenea produzione 786
Le opere storico-politiche 786
I Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio 787
Le opere letterarie 787
Belfagor arcidiavolo: una novella misogina 787
Le opere teatrali e la Mandragola 788
Il trattato linguistico e l’Epistolario 789
Il Prologo della Mandragola (Mandragola) 790
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 792
verificare le conoscenze 793
verso l’INVALSI 794
Stefano Massini, Ma quanto Machiavellic’è nel populismo 3.0 794
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
L’esortazione a liberare l’Italia (Il Principe) 796
commentare un testo letterario
Le qualità del sistema repubblicano (Discorsi sopra laprima Deca di Tito Livio, libro I) 800
analizzare e commentare un testo argomentativo
Il rapporto tra politica e morale 803
riflettere su un tema di attualità
La passione politica 806
testi in digitaleMichele di Lando e il tumulto dei Ciompi(Istorie fiorentine)
Verità effettuale, virtù, fortuna (Mandragola)
XVIII
Indice •
l’autore
Ludovico Ariosto 807
1 La vita 808
La formazione culturale 808
La giovinezza e le prime opere letterarie 808
Il periodo al servizio di Ippolito d’Este 808
La maturità artistica 808
Gli anni in Garfagnana 809
Il ritorno a Ferrara 809
la vita come un romanzo
Maria Bellonci, Un incontro con Isabella d’Este 810
2 L’Orlando furioso 813
La struttura e i temi del poema 813
La stesura e le edizioni del poema 813
I tre filoni tematici 813
le parole nel tempo Encomiastico – encomio 813
La centralità del tema della follia 814
Varietà di generi e fonti 815
Creativa imitazione dei classici
e mescolanza dei generi 815
Le fonti dell’Orlando furioso 815
le parole nel tempo Follia 815
La concezione rinascimentale
della vita 817
La quête illusoria e inappagata 817
le parole nel tempo Inchiesta 817
Lo spazio e il tempo 818
Virtù e Fortuna 818
I personaggi 819
Le caratterizzazioni dei personaggi tipo 819
Le tecniche narrative 820
L’entrelacement e la sospensione del racconto 820
Unità e armonia compositiva 821
L’ironia e la fantasia 821
le parole nel tempo Ironia 821
La struttura narrativa dell’ottava 822
focus Le caratteristiche dell’ottava di Ariosto
Italo Calvino, Un’ottava “errante” 823
Proemio (canto I) TESTO IN MAPPA 825
La fuga di Angelica (canto I) 829
LA LETTURA DEL CRITICO Gianni Celati leggeil canto I dell’Orlando furioso 839
Il duello tra Atlante e Bradamante (canto IV) 841
Il castello di Atlante (canto XII) 849
la presenza del passato Jorge Luis Borges,La casa di Asterione 855
focus L’evoluzione del labirinto
Umberto Eco, Dal labirinto “unicursale”al labirinto a rete 857
Cloridano e Medoro (canto XVIII) 859
La pazzia di Orlando (canto XXIII) 863
la presenza del passato Italo Calvino,La carta del matto 873
Astolfo sulla Luna (canto XXXIV) 875
nonsoloLETTERATURA
Dylan Dog alle prese con un ippogrifo 882
3 Le Rime, il teatro e le Satire 884
Le Rime 884
Le opere teatrali 884
Le Satire 885
la vita dietro il testo
L’intellettuale e la corte (Satire, III) 886
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 890
verificare le conoscenze 891
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
Alcina seduce Ruggiero(Orlando furioso, canto VII) 892
commentare un testo letterario
L’archibugio (Orlando furioso, canto XI) 895
analizzare e commentare un testo argomentativo
Mentire a se stessi 897
XIX
• Indice
l’autore
Torquato Tasso 899
1 La vita 900
La formazione culturale 900
L’infanzia e i primi studi 900
Il soggiorno alla corte degli Este 900
La pazzia e gli ultimi anni 901
La reclusione a Sant’Anna 901
Gli ultimi anni a Roma 901
la vita come un romanzo
Charles Baudelaire, Su Il Tasso in prigionedi Eugène Delacroix 902
2 La Gerusalemme liberata 903
Un poema di tutta una vita 903
Poema epico e argomento cristiano 903
La poetica, l’ideologia e i temi 904
Modelli classici e adesione alla Controriforma 904
Tensione all’unità e «meraviglioso cristiano» 904
I temi: la religione, l’eroismo e l’amore 904
focus La Storia come materia del poema epico
Storia o invenzione? (Discorsidell’arte poetica) 906
Il sistema dei personaggi 908
L’opposizione tra cristiani e pagani 908
Lo stile 909
focus Varietà nell’unità
La tensione all’unità (Discorsidell’arte poetica) 910
Dalla Gerusalemme liberata alla
Gerusalemme conquistata 911
nonsoloLETTERATURA
Il mito inestinguibile delle crociate 912
Proemio (canto I) TESTO IN MAPPA 914
focus Proemi a confronto 918
La fuga di Erminia tra i pastori (canto VII) 919
cittadinanza attiva La parità di generenella Costituzione italiana 923
La morte di Clorinda (canto XII) 925
3 I poemi epici, le Rime,il teatro e le opere di prosa 933
I poemi 933
Il Rinaldo 933
Le sette giornate del mondo creato 933
Le Rime 933
Un nuovo modello lirico 933
Lo stile e le forme metriche 934
Il teatro 934
La prosa 934
I Discorsi dell’arte poetica 934
I Dialoghi e le Lettere 935
Qual rugiada o qual pianto (Rime) 936
LA LETTURA DEL CRITICO Walter Siti leggeQual rugiada o qual pianto 936
Se piace, è lecito (Aminta) 939
IL PUNTO SUI NUCLEI FONDAMENTALI 942
verificare le conoscenze 943
verso l’esamecomprendere e analizzare un testo letterario
Armida e Rinaldo (Gerusalemme liberata,canto XVI) 944
commentare un testo letterario
Ecco mormorar l’onde (Rime) 948
Glossario 950Indice dei nomi 957Indice delle enciclopedie 961Fonti delle citazioni 961Crediti 962
