Il Liceo Artisticoad Albenga

secondo il Nuovo Ordinamento

Finalità del Liceo

I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.

“Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell’articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”

Le finalità specifiche del Liceo Artistico

“Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica.

Favorisce l’acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle tecniche relative.

Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società odierna.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell’ambito delle arti” (art. 4 comma 1).

conoscenza del patrimonio artistico

competenza tecniche artistiche

capacità creativae progettuale

La struttura del Nuovo Liceo

1° biennio

2° biennio

5° anno

“è finalizzato all’iniziale approfondimento e sviluppo delle conoscenze e delle abilità e a una prima maturazione delle competenze caratterizzanti volte a garantire il raggiungimento di una soglia equivalente di conoscenze, abilità e competenze al termine dell’obbligo di istruzione nell’intero sistema formativo”

“è finalizzato all’approfondimento e allo sviluppo delle conoscenze e delle abilità e alla maturazione delle competenze caratterizzanti”

“Nel quinto anno si persegue la piena realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale dello studente e si consolida il percorso di orientamento agli studi successivi e all’inserimento nel mondo del lavoro”

“soglia culturale equivalente”

obbligo scolastico

introduzione allediscipline caratterizzanti

completamento della formazione

orientamento

lavoroproseguimento negli studi

maturazione delle competenze

ORARIO SETTIMANALEdel 1° biennio (comune)

1° anno 2° anno

lingua e letteratura italiana 4 4lingua e cultura straniera (+ CLIL) 3 3storia e geografia 3 3matematica (con informatica) 3 3scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra) 2 2storia dell’arte 3 3discipline grafiche e pittoriche 4 4discipline geometriche 3 3discipline plastiche e scultoree 3 3laboratorio artistico 3 3scienze motorie e sportive 2 2religione cattolica o att. altern. 1 1totale ore 34 34

12%

9%

9%

9%

6%3%6%

9%

9%

12%

9%

9% italianolingua str.storia e geog.matematicascienzereligioneed. fisicalaboratoriodisc. plastichedisc. pittorichedisc. geometrichestoria dell’arte

Il grafico evidenzia il rapporto tra la quantità oraria delle discipline comuni a tutti i bienni (area verde e azzurra, 52%) e discipline specifiche del Liceo Artistico (area rosso/arancio, 48%) caratterizzate soprattutto da attività pratiche e laboratoriali.

IL RAPPORTO ORARIO TRA DISCIPLINE

Gli indirizzi del nuovo Liceo Artistico

arti figurative

architettura e

ambiente

design

audiovisivo e

multimediale

grafica

scenografia

(2° biennio e 5° anno)

ORARIO SETTIMANALEsecondo biennio + 5° anno

indirizzo ARTI FIGURATIVE3° anno 4° anno 5° anno

lingua e letteratura italiana 4 4 4lingua e cultura straniera 3 3 3storia 2 2 2filosofia 2 2 2matematica 2 2 2fisica 2 2 2chimica (chimica dei materiali) 2 2storia dell’arte 3 3 3laboratorio della figurazione 6 6 8discipline plastiche e/o scultoree 6 6 6scienze motorie e sportive 2 2 2religione cattolica o att. altern. 1 1 1totale ore 35 35 35

ORARIO SETTIMANALEsecondo biennio + 5° anno

indirizzo ARCHITETTURA E AMBIENTE3° anno 4° anno 5° anno

lingua e letteratura italiana 4 4 4lingua e cultura straniera 3 3 3storia 2 2 2filosofia 2 2 2matematica 2 2 2fisica 2 2 2chimica (chimica dei materiali) 2 2storia dell’arte 3 3 3laboratorio di architettura 6 6 8discipline progettuali architet. e amb. 6 6 6scienze motorie e sportive 2 2 2religione cattolica o att. altern. 1 1 1totale ore 35 35 35

ORARIO SETTIMANALEsecondo biennio + 5° anno

indirizzo GRAFICA3° anno 4° anno 5° anno

lingua e letteratura italiana 4 4 4lingua e cultura straniera 3 3 3storia 2 2 2filosofia 2 2 2matematica 2 2 2fisica 2 2 2scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra) 2 2storia dell’arte 3 3 3laboratorio di grafica 6 6 8discipline grafiche 6 6 6scienze motorie e sportive 2 2 2religione cattolica o att. altern. 1 1 1totale ore 35 35 35

ORARIO SETTIMANALEsecondo biennio + 5° anno

indirizzo AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE3° anno 4° anno 5° anno

lingua e letteratura italiana 4 4 4lingua e cultura straniera 3 3 3storia 2 2 2filosofia 2 2 2matematica 2 2 2fisica 2 2 2scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra) 2 2storia dell’arte 3 3 3laboratorio audiovisivo e multimediale 6 6 8discipline audiovisive e multimediali 6 6 6scienze motorie e sportive 2 2 2religione cattolica o att. altern. 1 1 1totale ore 35 35 35

ORARIO SETTIMANALEsecondo biennio + 5° anno

indirizzo SCENOGRAFIA3° anno 4° anno 5° anno

lingua e letteratura italiana 4 4 4lingua e cultura straniera 3 3 3storia 2 2 2filosofia 2 2 2matematica 2 2 2fisica 2 2 2chimica (chimica dei materiali) 2 2storia dell’arte 3 3 3laboratorio di scenografia 5 5 7discipline geometriche e scenotecniche 2 2 2discipline progettuali scenografiche 5 5 5scienze motorie e sportive 2 2 2religione cattolica o att. altern. 1 1 1totale ore 35 35 35

ORARIO SETTIMANALEsecondo biennio + 5° anno

indirizzo DESIGN3° anno 4° anno 5° anno

lingua e letteratura italiana 4 4 4lingua e cultura straniera 3 3 3storia 2 2 2filosofia 2 2 2matematica 2 2 2fisica 2 2 2chimica (chimica dei materiali) 2 2storia dell’arte 3 3 3laboratorio del design 6 6 8discipline progettuali del design 6 6 6scienze motorie e sportive 2 2 2religione cattolica o att. altern. 1 1 1totale ore 35 35 35

11%

9%

6%

6%

6%

6%3%

6%

17%

23%

9% italianolingua str.storia matematicafilosofiafisicareligioneed. fisicalaboratorio figurazionedisc. pittoriche/plastichestoria dell’arte

Il grafico evidenzia il rapporto tra la quantità oraria delle discipline essenzialmente teoriche (area verde e azzurra, 53%) e discipline specifiche del Liceo Artistico caratterizzate soprattutto da attività pratiche e laboratoriali (area rosso/arancio, 47%).

IL RAPPORTO ORARIO TRA DISCIPLINE

LE DISCIPLINE ARTISTICHE previste nel 1° biennio

Discipline grafiche e pittoriche

Discipline geometriche

Discipline plastiche e scultoree

Laboratorio artistico

DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE

conoscenza e uso dei materiali, delle tecniche e degli strumenti tradizionali utilizzati nella produzione grafica e pittorica

Competenze da raggiungere nel 1° biennio

apprendimento del disegno come linguaggio in sé e come strumento progettuale propedeutico agli indirizzi

consapevolezza che il disegno e la pittura sono linguaggi che richiedono rigore tecnico ed esercizio mentale.

si analizzano e sperimentano i rapporti linea/forma, chiaro/scuro, figura/fondo,tinta/luminosità/saturazione, di contrasto, texture, etc , imparando a padroneggiare gli elementi della percezione visiva

si impara la composizione dell’immagine

si conosce il colore nelle sue valenze percettive ed espressive

elementi di anatomia e uso delle proporzioni nella rappresentazione del corpo umano

usano i mezzi multimediali per la ricerca di fonti iconografiche e per l’archiviazione degli elaborati

DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE

(dagli Obiettivi Specifici di Apprendimento)

...cosa si fa in classe?si usano i mezzi grafici e pittorici tradizionali (grafite, sanguigna, carboncino, pastelli, inchiostri, acquerello, tempera, etc.) con diversi tipi di supporto (cartacei, tessili e lignei)

si eseguono disegni a mano libera o guidati, dal vero o da immagine, con ingrandimento e riduzione, rielaborazioni etc.

DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE

conoscenza e uso dei materiali, delle tecniche e degli strumenti tradizionali utilizzati nella produzione plastica e scultorea

Competenze da raggiungere nel 1° biennio

acquisizione di metodologie appropriate e della capacità di organizzare i tempi e il proprio spazio di lavoro in maniera adeguata

consapevolezza che la scultura è un linguaggio che richiede rigore tecnico ed esercizio mentale.

tecniche di base per la conservazione o la riproduzione del manufatto modellato, sia “dirette” come la terracotta (svuotamento e cottura), sia “indirette” come lo stampo “a forma persa” in gesso o “a buona forma” a tasselli o in gomma.

uso di mezzi fotografici e multimediali per l’archiviazione degli elaborati e la ricerca di fonti.

DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE

(dagli Obiettivi Specifici di Apprendimento)

...cosa si fa in classe?

elaborazione di manufatti eseguiti in stiacciato, in bassorilievo, in altorilievo e a tuttotondo di piccola dimensione (in argilla, cera, plastilina, gesso, etc),

sperimentazione della genesi della forma plastico-scultorea tramite l’esercizio dell’osservazione, lo studio dei parametri visivi e plastico-spaziali e l’analisi dei rapporti spazio/forma, figura/fondo, pieno/vuoto, segno/traccia, positivo/negativo, etc.

DISCIPLINE GEOMETRICHE

conoscenza della terminologia corretta e dei principali procedimenti proiettivi per la rappresentazione delle forme geometriche

Competenze da raggiungere nel 1° biennio

uso consapevole degli strumenti del disegno geometrico

costruzione delle principali figure geometriche piane

conoscenza e applicazione delle proiezioni ortogonali di figure piane e solide

rappresentazione assonometrica di figure solide e composizioni di solidi

introduzione alla prospettiva come metodo intuitivo di rappresentazione dello spazio

integrazione dei metodi del disegno geometrico con le altre discipline grafiche, pittoriche e plastiche

DISCIPLINE GEOMETRICHE

(dagli Obiettivi Specifici di Apprendimento)

...cosa si fa in classe?

LABORATORIO ARTISTICO

si organizza con con criterio modulare

consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche degli indirizzi attivati (pittura, scultura, architettura, ceramica, metalli, legno, tessuto, vetro, carta, fotografia, multimedialità, grafica informatica)

ha una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno, anticipandone le procedure e le tecniche laboratoriali

può essere utilizzato come approfondimento tematico di determinate tecniche artistiche

Profilo formativo dello studente di Liceo Artistico

conoscere la storia della produzione artistica e architettonica e il significato delle opere d’arte nei diversi contesti storici e culturali anche in relazione agli indirizzi di studio prescelti;cogliere i valori estetici, concettuali e funzionali nelle opere artistiche;

conoscere e applicare le tecniche grafiche, pittoriche, plastico-scultoree, architettoniche e multimediali e saper collegare tra di loro i diversi linguaggi artistici;

conoscere e padroneggiare i processi progettuali e operativi e utilizzare in modo appropriato tecniche e materiali in relazione agli indirizzi prescelti;

conoscere e applicare i codici dei linguaggi artistici, i principi della percezione visiva e della composizione della forma in tutte le sue configurazioni e funzioni;

conoscere le problematiche relative alla tutela, alla conservazione e al restauro del patrimonio artistico e architettonico.”

“Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

conoscela storia dell’arte

applica le tecniche

sa progettare

Liceo Artistico per una

educazione dello sguardo

la formazione artistica abilita alla scoperta della bellezza esplicita o nascosta, il valore di ogni aspetto della realtà.

“sguardo” e “conoscenza” sono termini legati inscindibilmente

528 nel 1° biennio561 nel 5° anno

ore annuali di “cultura visiva”:

nel Liceo Artisticola cultura passa attraverso

le mani47%

53%

discipline laboratorialialtre discipline

528 ore annuali16 settimanali

nel biennio

le mie mani possono trasformare anche le realtà più informi in qualcosa di significativo,

di umano,

di bello.

e forma alla fiducia nelle proprie mani

Liceo Artistico un tessuto di esperienze culturali e di rapporti

796 ore annuali di attività

strettamente intellettualenel 2° biennio

FINELiceo Artistico “G. Bruno” - Albenga

presentazione elaborata dagli insegnanti di Disegno e Storia dell’Arte del Liceo “G. Bruno”