Il contributo delle neuroscienze alla comprensione psicologica della decisione morale: un valore...
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CONVEGNO “NEUROETICA. LE GRANDI QUESTIONI” PADOVA, 57 MAGGIO 2010
Il contributo delle neuroscienzealla comprensione psicologica
della decisione morale:un valore aggiunto?
Alessandro Antonietti
Università Cattolica del Sacro Cuore Milano
Dipartimento di Psicologia
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“Implications are unclear, but the work is fascinatingfascinating”(On neuroethics, Science 318, 2007, 533)
“... are beginning to explain ...”(Neuroscience and neuroethics, Science 306, 2004, 373)
“… open a window …”“… a new level of understanding ...”(Morality and the brain, Nature Neuroscience 9, 2006, 589)
“... is entering the 'real world' ...”(Neuroethics needed, Nature, 441, 2006, 907)
“You are at the wheel of a runaway trolley quickly approaching a fork in the tracks. On the tracks extending to the right is a group of five railway workmen. On the tracks extending to the left is a single railway workman. If you do nothing the trolley will proceed to the right, causing the deaths of the five workmen.The only way to avoid the deaths of these workmen is to hit a switch on your dashboard that will cause the trolley to proceed to the left, causing the death of the single workman. Is it appropriate for you to hit the switch in order to avoid the deaths of the five workmen?”
TROLLEY
A runaway trolley is heading down the tracks toward five workmen who will be killed if the trolley proceeds on its present course. You are on a footbridge over the tracks, in between the approaching trolley and the five workmen. Next to you on this footbridge is a stranger who happens to be very large. The only way to save the lives of the five workmen is to push this stranger off the bridge and onto the tracks below where his large body will stop the trolley. The stranger will die if you do this, but the five workmen will be saved. Is it appropriate for you to push the stranger on to the tracks in order to save the five workmen?
FOOTBRIDGE
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IPOTESI
“The crucial difference between the trolley dilemma and the footbridge dilemma lies in the latter’s tendency to engage people’s emotions in a way that the formerdoes not.The thought of pushing someone to his death is more emotionally salient than the thought of hitting a switch that will cause a trolley to produce similar consequences, and it is this emotional response that accounts for people’s tendency to treat these cases differently”.
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Spiegazione
“People tend to have a salient, automatic emotional response to a [personal] dilemma that leads them to judge the action it proposes to be inappropriate.Individuals who nevertheless judge this action to be appropriate to do so against a countervailing emotional response and so exhibit longer reaction times as a result of this emotional interference”
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Risultato
“An observed correlation between
(i) certain features that differ between the trolley dilemma and the footbridge dilemma
and (ii) patterns of neural activity in emotionrelated brain areas”
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CONCLUSIONE
“There are systematic variations in the engagement of emotion in moral judgement”
Moral personal dilemmas: tend “to engage people’s emotions” are “more emotionally salient”
“This emotional response accounts for people’s tendency to treat these cases differently”
“Differences in emotional engagement affect people’s judgements”
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TESI
Dilemmi personali coinvolgono l'emozione
Emozione influisce sulla decisione nei dilemmi personali
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TESI
Dilemmi personali coinvolgono l'emozione
Emozione influisce sulla decisione nei dilemmi personali
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STRUTTURA DELL’ARGOMENTAZIONE
(1) Quando ss prendono una decisione circa un moral personal dilemma (S), RAG è attivato (N)
(2) RAG è attivato (N) quando ss provano emozione (P)
(3) Decidere circa un moral personal dilemma (S) implica emozione (P)
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(2 ) “N cooccorre con P” può essere intesa in quattro modi diversi:
(2a) Quando si verifica N, si verifica sempre P;quando si verifica P, si verifica sempre anche N
(2b) Quando si verifica N, si verifica sempre P;quando si verifica P, talvolta si verifica N
(2c) Quando si verifica N, talvolta si verifica P;quando si verifica P, allora sempre si verifica N
(2d) Talvolta quando si verifica N, si verifica P;talvolta quando si verifica P, si verifica N
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Soltanto
se ci fosse una implicazione reciproca tra N e P(2a: ogni volta che RAG è attivato, si produce una reazione emotiva e viceversa)
oppure se P fosse implicato da N(2b: quando RAG è attivato si produce una reazione emotiva,
anche se una reazione emotiva non sempre è accompagnata dall'attivazione di RAG)
si potrebbe concludere chepersonal moral dilemmas coinvolgono il sistema emotivo
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(2a) «Quando si verifica N, allora si verifica sempre anche P;quando si verifica P, allora si verifica sempre anche N».
Rapporto che esiste tra la pressione del vapore nella caldaia di una locomotiva e il livello dell'indicatore di pressione: ogni volta che la pressione del vapore aumenta, l'indicatore sale
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(2b) «Quando si verifica N, allora si verifica sempre anche P;quando si verifica P, talvolta (ossia non sempre) si verifica N».
Ogni volta che la pressione sale, aumenta la temperatura delle pareti della caldaia,ma le pareti diventano più calde non sempre a causa dell'aumento della pressione (possono magari riscaldarsi perché esposte ai raggi del sole).
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ma le pareti diventano più calde non sempre a causa dell'aumento della pressione (possono magari riscaldarsi perché esposte ai raggi del sole).
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(2c) «Quando si verifica N, talvolta si verifica P;quando si verifica P, allora sempre si verifica N».
Quando la pressione si innalza, non necessariamente la locomotiva si mette in moto (perché non è stato aperto il condotto che incanala il vapore negli stantuffi)
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anche se tutte le volte che la locomotiva si muove è perché la pressione si è innalzata (escludendo il caso di interventi dall'esterno).
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(2d) "Talvolta quando si verifica N, si verifica P;talvolta quando si verifica P si verifica N».
Rapporto tra la pressione del vapore e l'accensione dei fanali della locomotiva:questi possono essere sia accesi o spenti quando la pressione sale
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Se l'affermazione (1) riguardasse la corrispondenza tra il fischio della locomotiva e l'innalzamento della pressione(analoga alla cooccorrenza di S e N)soltanto queste due conclusioni derivanti, rispettivamente, da (2a) e da (2b) sarebbero valide:
(3a) Quando la locomotiva fischia, il livello dell'indicatore di pressione è alto;
(3b) Quando la locomotiva fischia, le pareti della caldaia sono calde.
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Le altre due conclusioni derivanti, rispettivamente, da (2c) e (2d) non sarebbero valide:
(3c) Quando la locomotiva fischia, si sta muovendo;
(3d) Quando la locomotiva fischia, i fari sono accesi.
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Può
“RAG è attivata (N) quando ss provano emozione (P)”
essere inteso come
“Quando si verifica N, allora sempre si verifica P " ?
NO
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RAG è attivato anche
Mellet et al., 1995: Visual exploration
Badhaiyan et al. 1999: Auditory priming using an auditory word stem completion paradigm
Pugh et al., 2000: [RAG plays] “a compensatory role in mediating phonological performance in dyslexic readers”
Crozier et al., 1999: [RAG is] “involved in processing a sequence of actions”
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Può
“RAG è attivato (N) quando ss provano emozione (P)”
essere inteso come
“Quando si verifica M, allora sempre di verifica P" ?
NO
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EMOZIONE ANCHE QUANDO E’ ATTIVATO
Amygdala
Extrastriate visual cortical areas
Anterior temporal areas
Orbitofrontal cortex
Left parahippocampal gyrus
Hippocampus
Cerebellum…
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TESI
Dilemmi personali coinvolgono l'emozione
Emozione influisce sulla decisione nei dilemmi personali
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“The increased emotional responses generated by the moralpersonal dilemmas have an influence on and are not merely incidental to moral judgment”
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DILEMMI MORALI
IMPERSONAL PERSONAL
Contatto fisico no sì
Vedere la vittima in volto no sì
Esito garantito sì no
La vittima può autosacrificarsi no sì
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Moral personal dilemma
attiva emozione ma attiva anche x
x potrebbe essere la causa
emozione potrebbe essere:
. un fattore generale che include x
. un epifenomeno di x
. un fattore parallelo e indipendente da x
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Emozione = fattore generale che include x
Personal dilemma
Contatto fisico e/opercezione del volto
Giudizio/decisione
associato ad emozione
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Iidaka et al. (2002)Agerelated differences in the medial temporal lobe responses to emotional faces as revealed by fMRI. Hippocampus 12 (3), pp. 352362
RAG è coinvolto in percezione di volti esprimenti emozioni
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Grinband et al. (2006)A neural representation of categorization uncertainty in the human brain. Neuron 49 (5), pp. 757763
“activity in a frontostriatalthalamic network, including RAG, was modulated by categorization uncertainty”
Fukui et al (2005)Functional activity related to risk anticipation during performance of the Iowa gambling task. NeuroImage 24 (1), pp. 253259
Uncertainty anticipation “exclusively activates RAG”
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Emozione = fattore parallelo e ininfluente
Personal dilemma
inferire/considerare intenzioni altrui
decisione
emozione si sviluppa indipendentemente
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Liepelt et al. (2008)How do we infer others' goals from nonstereotypic actions? The outcome of contextsensitive inferential processing in right inferior parietal and posterior temporal cortex.NeuroImage 43 (4), pp. 784792:
RAG is “involved in goal inference processing of nonstereotypic implausible actions”
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L. Young et al.
Disruption of the right tempoparietal junction with transcranial magnetic stimulation reduces the role of beliefs in moral judgments
PNAS, 107, 2010, 67536758
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Giudizio di nonliceità _____ Inibizione dellaattenuato giunzione tempo
parietale destra (rTPJ)
rTPJ _____ Rappresentazionecredenze altrui
Giudizio di nonliceità _____ Rappresentazionecredenze altrui
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J. D. Greene e J. M. Paxton
Patterns of neural activity associated with honest and dishonest moral decisions
PNAS, 106, 2009, 1250612511
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DISONESTI
Possibilità ____ ACC, DLPFCdi imbrogliare VLPFC
ACC,DLPFC,VLPFC ____ Conflittocontrolloinibizione
Possibilità ____ Conflittodi imbrogliare controllo
inibizione