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TORINOTORINO

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E n t e s c o l a s t i c o d i r i f e r i m e n t o I T SM o b i l i t à S o s t e n i b i l e A e r o s p a z i o / M e c c a t r o n i c a

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I.T.T.S. CARLO GRASSII.T.T.S. CARLO GRASSI

CONDUZIONE DEL MEZZO AEREO

COSTRUZIONI AERONAUTICHE

ELETTROTECNICA

INFORMATICA

MECCANICA E MECCATRONICA

ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO STATALE

CARLO GRASSI TORINOI.T.T.S. CARLO GRASSI

TORINO

nasce nel 1974, per soddisfare le esigenze di

una realtà territoriale caratterizzata dal notevole sviluppo dell’industria

metalmeccanica.

Negli anni Ottanta l’Istituto raggiunge la sua massima espansione, con lo

stesso dinamismo che anima e innova l’industria aeronautica.

Nuovi processi produttivi trasformano rapidamente le industrie del settore e

spronano l’Istituto ad un continuo rinnovamento.

Grazie a collaborazioni con il Politecnico, il CNR, il Centro Ricerche Fiat e molte

aziende, il Carlo Grassi è in continua evoluzione.

Lo studio dei nuovi materiali, dei processi tecnologici avanzati e delle tecniche per i

più moderni controlli della qualità portano alla informatizzazione della maggior parte

dei laboratori.

a offrire ai giovani la possibilità di

conseguire il diploma in “Costruzioni Aeronautiche”, nel 1996 istituisce la

specializzazione in “Elettrotecnica e Automazione”, ampliando la propria offerta

formativa diretta ad un settore industriale innovativo presente nell’area torinese.

Nel 2004 istituisce la specializzazione in “Informatica” e il corso per “Tecnico del

Trasporto Aereo”.

Dal 2007 è capofila del Polo Formativo “Innovazione Aerospazio”, che opera

nell’ambito dell’industria aerospaziale e dei settori innovativi dell’ingegneria.

Con il riordino dell’Istruzione Tecnica, a partire dall’a.s. 2010/2011, l’Istituto

mantiene la sua vocazione aeronautica attivando l’indirizzo ”Trasporti e Logistica”

nelle sue articolazioni di Conduzione del mezzo aereo e Costruzioni aeronautiche.

A fianco delle specializzazioni aeronautiche vengono attivati gli indirizzi

“Elettronica ed Elettrotecnica”, articolazione Elettrotecnica e “Informatica e

Telecomunicazioni”, articolazione Informatica.

Dall’a.s. 2013/14 si è aggiunto l’indirizzo Meccanica, Meccatronica ed

Energia. L’Istituto è membro della Rete Robotica. L’Istituto è sede della

mostra didattica interattiva

rivolta alle classi di scuole elementari e medie.

L’Istituto “Carlo Grassi”

Unico istituto statale della provincia di Torino

“l’Uomo, la Tecnologia, il Volo”

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SSI

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I profili professionali e i quadri orari del secondo biennio edella classe quinta si trovano al fondo del fascicolo.

Attualmente l’Istituto Carlo Grassi forma tecnici che conseguiranno il diploma nelle seguenti specializzazioni previste dal d.p.r. 88/2010.

OFFERTA FORMATIVA

Quadro orario del primo biennio

CONDUZIONE DEL MEZZO AEREO

COSTRUZIONI AERONAUTICHE

ELETTROTECNICA

INFORMATICA

MECCANICA E MECCATRONICA

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PRIMA

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Lingua e letteratura italiana

Lingua inglese

Storia

Geografia generale ed economica

Matematica

Diritto ed Economia

Scienze integrate(Scienze della Terra e Biologia)

Scienze integrate (Fisica)

Scienze integrate (Chimica)

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica

Tecnologie informatiche

Scienze e tecnologie applicate

Scienze motorie e sportive

Religione cattolica o attività alternative

TOTALE

DISCIPLINE

BibliotecaFornita di oltre 24.000 volumi, abbonamenti a riviste, CD

interattivi è dotata anche di postazioni collegate ad internet utilizzabili da tutti gli alunni.

Centro Audiovisivi MultimediaPer lavoro didattico con le classi (1500 ore di proiezioni all’anno) e per

la realizzazione di prodotti multimediali

AuditoriumUna grande sala con circa 300 posti a sedere, schermo e videoproiettore,

utilizzata da docenti, alunni e genitori per riunirsi, discutere, fare cinema e teatro, incontrare esperti e realizzare congressi.

Due palestre

Aula studenti

Bar interno con sala pasti

Laboratori per il BiennioLaboratorio di Chimica – Laboratorio di FisicaStrumentazioni per imparare attraverso esperimenti i fondamenti della Chimica e della Fisica. PC per trasferire ed elaborare i dati ricavati dalle attività sperimentali.

Laboratorio di Tecnologia – Laboratorio di DisegnoPer imparare i concetti di base sui materiali, i processi di lavorazione, la metrologia e il disegno con AutoCAD.

Laboratorio di ScienzeDotato di numerosi microscopi, per apprendere in modo sperimentale le Scienze della Terra e la Biologia.

Laboratori di InformaticaPer apprendere la Matematica con l’uso di software appositi e per

imparare l’uso di alcuni software di utilità trasversale alle diverse specializzazioni

Laboratorio LinguisticoPer esercitare in modo efficace la lingua inglese con l’uso di una rete software dedicata.

Aule LIMSono fruibili alcune aule dotate di LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) per una didattica più efficace.

StruttureI.T.T.S. CARLO GRASSI

TORINO

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SETTORE AEROSPAZIALE - MECCATRONICA*

SETTORE ELETTRONICO-ELETTROTECNICO

SETTORE INFORMATICO

Aerodinamica: Gallerie del vento

Impianti di bordo

Tecnologie aeronautiche: prove non distruttive, materiali compositi, metrologia

Costruzioni aeronautiche: progettazione e disegno CAD e Solidworks, saldature e tecniche di assemblaggio

Macchine utensili – Controllo Numerico (CAD-CAM)*

Oleodinamica, Pneumatica ed Automazione*

Macchine a fluido* – Motori e strutture aeronautiche

Navigazione aerea: addestratori per pilotaggio, strumenti e documentazione per tracciamento di rotte

Traffico aereo: simulatore di avvicinamento e simulatore di torre

Meteorologia: centralina meteo collegata al computer

*Laboratori di Meccatronica

Elettronica : misure sui circuiti elettronici e realizzazione di apparecchiature elettroniche

Sistemi: studio di linguaggi di programmazione e loro applicazione ad automatismi

Tecnologie Disegno e Progettazione – TDP: studio ed uso di strumenti informatici per la realizzazione di impianti elettrici civili ed industriali e di impianti di automazione cablata e programmata

Strutturati in ambiente Windows/Linux, comprendono un web server interno, una singola postazione PC per studente e spazio web individuale per le esercitazioni. Vengono ampiamente utilizzati i più noti applicativi Open Source.

Informatica: studio dei linguaggi C, Java, HTML, AJAX, JQUERY e apprendimento delle tecniche di sviluppo di applicativi web oriented con linguaggi PHP/SQL)

Sistemi: studio dei componenti hardware più comuni, in particolare i

microprocessori e assemblaggio di un PC; Scheda programmabile Arduino. apprendimento dei linguaggi PHP, HTML, C++; cablaggio e configurazioni

di reti LAN, con esperienze legate al routing e alla sicurezza

TPSI (Tecnologie e Prog. di Sistemi Informatici e di Telecomunicazione): Sicurezza reti, socket, programmazione in rete.

Laboratori per i Trienni

L’ACCOGLIENZA

IL SUCCESSO SCOLASTICO E LA PREVENZIONE DISPERSIONE

LE AZIONI DI ORIENTAMENTO

LO SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO

IL POTENZIAMENTO PER LA LINGUA INGLESE

LE CERTIFICAZIONI INFORMATICHE EUROPEE

Attività rivolte agli studenti delle classi prime e ai loro genitori per favorire la socializzazione, accrescere la conoscenza delle

strutture e delle potenzialità dell’Istituto e per rendere più rapida ed incisiva la conoscenza degli studenti da parte dei docenti, al fine

di progettare tempestivi interventi di recupero e sostegno.

Attività di recupero e sostegno sia per gruppi di alunni che individualizzato, sportello di orientamento rivolto a studenti e genitori; percorsi di

accompagnamento per studenti in difficoltà, collaborazione con il COSP (centro di orientamento scolastico professionale del comune di Torino).

Rivolte agli alunni della scuola media prevedono contatti personali con gli insegnanti orientatori, partecipazione a incontri presso le diverse scuole medie, visite guidate all’Istituto per studenti di terza media e per i loro genitori, per presentare le strutture e l’offerta formativa.

Rivolte agli alunni delle classi seconde per permettere loro una scelta consapevole della specializzazione del triennio.

Rivolte agli alunni delle classi quarte e quinte per prepararli ad effettuare una scelta consapevole del percorso da seguire dopo il diploma.

È attivo un servizio di sportello psicologico. Gli studenti possono liberamenteaccedervi per incontrare un adulto ”esperto” ed esterno alla scuola con cui poterparlare dei propri problemi sia di natura scolastica che di natura relazionale.Il servizio viene anche offerto a genitori e docenti, che ne facciano richiesta.

Vengono organizzati corsi extracurricolari per il conseguimento delle certificazioni linguistiche del KET, del PET e del FIRSTProgetto CLIL - Moduli di discipline dell’esame di Stato in lingua Inglese per le classi quinte

Fin dal biennio si indirizzano gli alunni al conseguimento di certificazioniinformatiche riconosciute a livello europeo, con l’obiettivo di arricchire il

loro portfolio delle competenze. La preparazione viene iniziata in orario curricolare, durante la classe prima, e viene completata con corsi

extracurricolari.

I.T.T.S. CARLO GRASSITORINO

OFFERTA FORMATIVA

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L’EDUCAZIONE ALLA SALUTE

L’EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ

L’EDUCAZIONE AMBIENTALE

VACANZE STUDIO e STAGE LAVORATIVI ALL’ESTERO

LA PIATTAFORMA FAD

Per supportare gli adolescenti nel loro delicato passaggio evolutivo e prevenire eventuali situazioni di malessere psico-fisico si propongono occasioni per riflettere sugli stili di vita, sui comportamenti a rischio e sulle difficoltà individuali.L’Istituto aderisce alla campagna «Non fare autogol» promossa dall’AIOM.

Per favorire la formazione della coscienza civica e educare alla cittadinanza, italiana ed europea. Sono previste visite guidate al Palazzo di Giustizia, interventi in tema di sistema costituzionale e potere giudiziario, incontri presso l’Agenzia delle Entrate per approfondire le caratteristiche del nostro sistema fiscale.

Agli allievi del biennio è proposto un percorso di educazione ambientale, per fare loro acquisire senso di responsabilità nelle decisioni che riguardano le risorse e lo sviluppo.Le attività proposte hanno come finalità non solo la trasmissione di informazioni sulle tematiche ambientali, ma anche l’attivazione di “buone pratiche” e piccole azioni in campo ambientale.

L’istituto organizza soggiorni all’estero per perfezionare la conoscenza della lingua inglese.in particolare:Ÿ Vacanze studio Ÿ Esperienze Scuola-lavoro, Master dei Talenti Neodiplomati CRT

È attiva per permettere la formazione a distanza di studenti impossibilitati a seguire con continuità e per integrare la didattica curricolare con attività a cui gli studenti possano accedere anche da casa.

SSGLI STAGE IN AZIENDA

L’ALTERNANZA SCUOLA / LAVORO

LE COLLABORAZIONI CON ALCUNE AZIENDE

RETE ROBOTICA A SCUOLA

Tutti gli alunni delle classi quarte possono partecipare a stage presso aziende del settore relativo alla specializzazione che

stanno frequentando. Lo stage ha la durata di almeno quattro settimane ed avviene al di fuori del periodo scolastico. Prima dello

stage viene effettuato un corso di preparazione sui temi della organizzazione del lavoro e della sicurezza; durante lo stage gli alunni

sono seguiti da un docente tutor. Nello scorso anno scolastico sono state coinvolte negli stage le aziende: Aeroclub Torino, Alenia Aeronautica,

Ambrosio AVIO, CGF, CFMAIR, COS MET, EL, Elettric Center, ENEL, EURO TECNO, FIAMMA, IKEA Casa, METFON, MgM, MINOJA, Nuova MEIC,

PRIMA INDUSTRIE, SRM, SIPAL, TELECOM.

Alcuni alunni della classi quarte partecipano a progetti di alternanza scuola /lavoro,effettuando un periodo di stage della durata di tre settimane non consecutive durante il periodo scolastico, seguiti da un insegnante tutor. L’esperienza di alternanza mira a sviluppare nell’alunno un ridotto numero di competenze concordate tra la scuola e l’azienda e ritenute essenziali per l’inserimento nel mondo del lavoro. Dell’esperienza di alternanza trae arricchimento l’intera classe in quanto agli alunni stagisti è chiesto di rendere partecipi tutti i compagni della loro attività e di quanto appreso in azienda.Le aziende finora coinvolte sono state AVIO, Prima Power, Alenia-Aermacchi, Mgm, Telecom, Consorzio Ellis.

Da anni l’istituto collabora in modo sistematico con alcune aziende, in particolarecon AVIO e con Ansaldo Segnalamento Ferroviario con l’obiettivo di fare conoscere agli alunni i processi produttivi caratteristici delle singole industrie. Le attività di collaborazione si realizzano in lezioni teoriche rivolte all’intera classe e tenute da esperti delle singole aziende e in visite guidate negli stabilimenti delle stesse o presso impianti in esercizio. Circa 20 allievi nel periodo estivo sono stati impiegati in stage lavorativi retribuiti.

Il Grassi partecipa alla Rete Robotica a Scuola, che promuove iniziative diformazione e di progettazione didattica relative all’uso delle celle robotiche ascuola.Presso l’Istituto è attiva e fruibile per attività didattiche una cella roboticaCOMAU- NS16 dotata di controllo C4G.


SCUOLA E LAVOROSCUOLA E LAVORO

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SCUOLA DI VOLOSCUOLA DI VOLOGrazie a speciali facilitazioni, in alcuni Aeroclub, gli alunni del triennio del Grassi possono frequentare i corsi per il conseguimento di licenze di pilotaggio di aerei a prezzi vantaggiosi.

Consente il volo individuale su aereo monomotore Validità due anni con rinnovo presso la scuola di volo

33 ore di volo + teoria + attestato di Allievo Pilota.Consente di condurre passeggeri su aereo monomotore.Per mantenerlo sono sufficienti, ogni due anni, 12 ore di volo, svolte negli ultimi 12 mesi, oppure un’ora di volo con istruttore ed un test di rinnovo

Attestato di Allievo Pilota: 12 ore di volo + teoria

Licenza di Pilota Privato (PPL):

L’Istituto è dotato di un simulatore FNTP1 ALSIM .Il simulatore è un device per SEP a carrello fisso o retraibile con elica a passo fisso o passo variabile.

L’Istituto è inoltre dotato di due Addestratori strumentali ELBI con postazione istruttore e pilota nonché di un modernissimo simulatore IT Solution per il controllo del traffico aereo a tre postazioni pilota-controllore.

Le persone interessate a svolgere attività di volo sulle suddette apparecchiature conistruttore abilitato STD o singolarmente possono prendere contatti con l’Istituto.

SIMULATORE DI VOLOSIMULATORE DI VOLO

ITSITS

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Il Grassi è istituzione scolastica di riferimento per l’Istituto Tecnico Superiore per l’Aerospazio/Meccatronica.

Gli Istituti Tecnici Superiori (ITS) sono stati creati nel marzo 2008, «…allo scopo di contribuire alla diffusione della cultura tecnica e

scientifica e sostenere, in modo sistematico, le misure per lo sviluppo economico e la competitività del sistema produttivo italiano…»

Offrono percorsi formativi post diploma non universitari, che si caratterizzano per una strettissima collaborazione con le aziende:

almeno metà dei docenti di questi percorsi devono provenire dall’industria e almeno il 30% delle ore del percorso devono essere di tirocinio in azienda.

Dopo i primi due, è in svolgimento un terzo corso denominatoTecnico Superiore dei Sistemi Meccatronici per l’Industria (durata biennale)

MECCATRONICO PER L’AEROSPAZIO ( 2011- 2013)MECCATRONICO PER L’AUTOMAZIONE INDUSTRIALE E LA ROBOTICA

(2012-2014)E’ in programmazione il quarto:

Tecnico Superiore Meccatronico per l’automazione ed i sistemi meccatronici.

SOCI FONDATORIProvincia di Torino

Provincia di NovaraITIS Grassi di Torino

ITIS Fauser di NovaraPolitecnico di TorinoUniversità Piemonte OrientaleAssocam Scuola CameranaCNOS-FAPAMMAUnione Industriale di TorinoAssociazione Industriali di NovaraAlenia Aeronautica

MAIN SPONSORMIURFinmeccanicaRegione Piemonte

ALTRE AZIENDE COINVOLTEAvioTeseoAPRPrima PowerMecaer

ISTITUTO TECNICO SUPERIOREPER LA MOBILITÀ SOSTENIBILEAEROSPAZIO/MECCATRONICA

ISTITUTO TECNICO SUPERIOREPER LA MOBILITÀ SOSTENIBILEAEROSPAZIO/MECCATRONICA

CONDUZIONE

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ADIPLOMA inCONDUZIONE del MEZZO AEREOArticolazione dell’indirizzo Trasporti e Logistica

TERZA QUARTA QUINTADISCIPLINE


Lingua inglese

Storia

Diritto e economia

Matematica

Scienze della navigazione, strutturae costruzione del mezzo aereo

Meccanica e macchine

Elettrotecnica, elettronica e automazione

Logistica



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Il Diploma in riguarda l’approfondimento delle problematiche relative alla conduzione ed all’esercizio del mezzo di trasporto aereo.

A conclusione del percorso il diplomato sarà in grado di

Ÿ Identificare, descrivere e comparare tipologie e funzioni dei vari mezzi e sistemi di trasporto.

Ÿ Controllare e gestire il funzionamento dei diversi componenti di uno specifico mezzo aereo e intervenire in fase di programmazione della manutenzione.

Ÿ Interagire con i sistemi di assistenza, sorveglianza, e monitoraggio del traffico e relative comunicazioni nel trasporto aereo.

Ÿ Gestire in modo appropriato gli spazi a bordo e organizzare i servizi di carico e scarico, di sistemazione delle merci e dei passeggeri.

Ÿ Gestire l’attività di trasporto tenendo conto delle interazioni con l’ambiente esterno (fisico e delle condizioni meteorologiche) in cui viene espletata.

Ÿ Organizzare il trasporto aereo in relazione alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti.

Ÿ Cooperare nelle attività di piattaforma per la gestione delle merci, dei servizi tecnici e dei flussi passeggeri in partenza e in arrivo.

Ÿ Operare nel sistema qualità nel rispetto delle normative sulla sicurezza.

“Conduzione del mezzo aereo”

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COSTRUZIONI

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DIPLOMA in COSTRUZIONIAERONAUTICHE

Articolazione dell’indirizzo Trasporti e Logistica


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Il Diploma in riguarda la costruzione e la manutenzione del mezzo aereo e l’acquisizione di professionalità nel campo delle certificazioni di idoneità all’impiego dei mezzi medesimi.


• Identificare, descrivere e comparare tipologie e funzioni dei vari mezzi e sistemi di trasporto.

• Gestire il funzionamento del mezzo aereo e intervenire nelle fasi di progettazione, costruzione e manutenzione dei suoi diversi componenti.

• Mantenere in efficienza il mezzo aereo e gli impianti relativi.

• Gestire e mantenere in efficienza i sistemi, gli strumenti e le attrezzature per il carico e lo scarico dei passeggeri e delle merci, anche in situazioni di

emergenza.

• Gestire la riparazione di diversi apparati del mezzo aereo pianificandone il controllo e la regolazione.

• Valutare l’impatto ambientale per un corretto uso delle risorse e delle tecnologie.

• Gestire le attività affidate seguendo le procedure del sistema qualità nel rispetto delle normative sulla sicurezza.

“Costruzioni aeronautiche”


Lingua inglese

Storia

Diritto e economia

Matematica

Struttura, costruzione, sistemie impianti del mezzo aereo

Meccanica macchine e sistemi propulsivi

Elettrotecnica, elettronica e automazione

Logistica



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ELETTROTECNICA

DIPLOMA inELETTROTECNICAArticolazione dell’indirizzo Elettronica ed Elettrotecnica


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Lingua inglese

Storia

Matematica

Elettrotecnica ed Elettronica

Sistemi automatici

Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici



Il Diploma in riguarda la progettazione, realizzazione e gestione diimpianti elettrici civili e industriali

A conclusione del percorso il diplomato sarà in grado di:

Ÿ Applicare nello studio e nella progettazione di impianti e di apparecchiature elettriche ed elettroniche i procedimenti dell’elettrotecnica e dell’elettronica.

Ÿ Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi.

Ÿ Analizzare tipologie e caratteristiche tecniche delle macchine elettriche e delle apparecchiature elettroniche, con riferimento ai criteri di scelta per la loro utilizzazione e interfacciamento.

Ÿ Gestire progetti.

Ÿ Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.

Ÿ Utilizzare linguaggi di programmazione, di diversi livelli, riferiti ad ambiti specifici di applicazione.

Ÿ Analizzare il funzionamento, progettare e implementare sistemi automatici.

“Elettrotecnica”

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MECCATRONICA

DIPLOMA in

MECCANICA E MECCATRONICAArticolazione dell’indirizzo Meccanica, Meccatronica ed Energia


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Lingua inglese

Storia

Matematica

Meccanica Macchine ed Energia

Sistemi e automazione

Tecnologie meccaniche di processoe di prodotto

Disegno, progettazione e organizzazioneindustriale



Il Diploma in riguarda i materiali, i trattamenti, le lavorazioni e i sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi utilizzati nelle industrie manufatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi.

A conclusione del percorso il diplomato sarà in grado di:

ŸDefinire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica applicata ai processi produttivi.

ŸProgettare strutture, apparati e sistemi e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche elettriche e di altra natura.

ŸIndividuare le proprietà dei materiali in relazione al loro impiego, ai processi produttivi e ai trattamenti.

ŸOrganizzare il processo produttivo contribuendo a definire le modalità di realizzazione, di collaudo e di controllo del prodotto.

ŸGestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali della qualità e della sicurezza.

“Meccanica e Meccatronica”

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INFORMATICA

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DIPLOMA inINFORMATICA

Articolazione dell’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni


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Il Diploma in riguarda l’analisi, la comparazione e la progettazione di dispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo delle applicazioni informatiche.


• Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali.

• Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione.

• Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza.

• Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.

• Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati reti.

• Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza.

“Informatica”


Lingua inglese

Storia

Matematica

Informatica

Telecomunicazioni

Sistemi e reti

Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni

Gestione progetto e organizzazioned’impresa



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SCAN TO WEBVia Paolo Veronese 30510148 TorinoTel. 011 22 66 [email protected]

Linee Tramviarie2 - 9 -11 - 77 - 60 - 62

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Dirigente Scolastico:

Professor Fulvio Allegramente

I.T.T.S. CARLO GRASSII.T.T.S. CARLO GRASSITORINOTORINO

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