Istituto Comprensivo “L. Da Vinci - Comes D.M.”

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Griglia di valutazione delle competenzeDisciplina “Strumento musicale”

INDICATORI DI VALUTAZIONE

1. CAPACITÀ DI LETTURA intesa come capacità di correlazione segno-gesto-suono2. COMPRENSIONE DEL LINGUAGGIO SPECIFICO3. USO E CONTROLLO DELLO STRUMENTO nella pratica individuale e collettiva4. CAPACITÀ DI ESECUZIONE E DI ASCOLTO nella pratica individuale e correttiva5. ESECUZIONE, INTERPRETAZIONE ED ELABORAZIONE del materiale sonoro6. ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO E METODO DI STUDIO

INDICATORI VOTI1.Conosce ed utilizza in modo sicuro, consapevole ed autonomo gli elementi fondamentali della notazione.2.Comprende pienamente il senso del linguaggio specifico.3.Ha maturato scioltezza e padronanza nella pratica strumentale.4.Ha sviluppato un ottimo senso ritmico, mostra ottime capacità di ascolto, esegue con sicurezza i brani proposti.5.Utilizza autonomamente e in modo personale i materiali sonori con chiare e coerenti finalità espressive.6.Affronta lo studio in modo autonomo e si organizza in maniera efficace.

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1.Conosce ed utilizza con sicurezza gli elementi fondamentali della notazione.2.Comprende il senso del linguaggio specifico.3.Ha maturato una buona abilità nella pratica strumentale.4.Ha acquisito un buon senso ritmico, mostra buone capacità di ascolto, esegue correttamente i brani proposti.5.Utilizza autonomamente i materiali sonori con buone finalità espressive.6.Affronta lo studio in modo autonomo e si organizza in maniera pertinente.

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1.Conosce ed utilizza discretamente gli elementi fondamentali della notazione.2.Comprende discretamente il senso del linguaggio specifico.3.Ha maturato una discreta abilità nella pratica strumentale.4.Ha acquisito un discreto senso ritmico, mostra discrete capacità di ascolto, esegue correttamente i brani proposti.5.Utilizza autonomamente i materiali sonori con discrete finalità espressive.6.Affronta lo studio in modo autonomo e si organizza in maniera adeguata.

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1.Conosce gli elementi fondamentali della notazione musicale e li usa se guidato.2. Comprende il senso del linguaggio specifico3.Ha maturato una soddisfacente abilità nella pratica strumentale.4. Ha acquisito soddisfacente senso ritmico, mostra soddisfacenti capacità di ascolto, esegue i brani proposti anche se con incertezze.5.Utilizza, seguendo le indicazioni dell'insegnante, i diversi materiali sonori con

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finalità espressive non sempre chiare e coerenti.6.Affronta lo studio in modo sufficientemente autonomo e si organizza non sempre in maniera adeguata.

1.Conosce parzialmente gli elementi fondamentali della notazione musicale e li usa in modo approssimativo.2. Mostra difficoltà nel comprendere il senso del linguaggio specifico.3.Manifesta difficoltà nella pratica strumentale.4.Ha acquisito un debole senso ritmico, mostra limitate capacità di ascolto, esegue i brani proposti con incertezze.5.Utilizza in modo semplice il materiale sonoro.6.Necessita della guida dell'insegnante nell'affrontare lo studio e si organizza solo se sollecitato.

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1.Conosce in maniera approssimativa gli elementi fondamentali della notazione musicale e li usa con difficoltà.2. Non comprende il linguaggio specifico.3.Manifesta notevoli difficoltà nella pratica strumentale.4.Ha acquisito uno scarso senso ritmico, mostra limitate capacità di ascolto, esegue i brani proposti con difficoltà.5.Utilizza con difficoltà il materiale sonoro.6.Necessita della guida costante dell'insegnante nell'affrontare lo studio e non è in grado di organizzare il proprio lavoro.

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1. Non conosce e non sa usare gli elementi fondamentali della notazione musicale.2. Non comprende il linguaggio specifico.3. Non svolge alcuna pratica strumentale.4.Non ha acquisito senso ritmico, capacità di ascolto, non è capace di eseguire brani5.Non sa utilizzare il materiale sonoro6.Non frequenta le lezioni, si rifiuta di svolgere le attività.

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