I Giochi Di Competizione

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 I Giochi di Competizione   Autore La Camer a Luciano L'uomo ha bisogno sin da piccolo di saggiare le proprie capacità confrontandosi coi suoi simili e sperimentando le conseguenze delle proprie azioni. Specie la seconda affermazione ha valore educativo ..oggi la chiamiamo feedback e risponde all'esigenza di sperimentazione dell'individuo. Quindi la competizione sportiva si colloca nel processo formativo educativo ad uno dei gradini pi bassi del percorso! nel senso che dovrebbero essere saliti per primi nel processo di crescita e vediamo perch"# La competizione favorisce la presa di coscienza del rapporto tra impegno e premio. La competizione stimola l'impegno in relazione diretta con la volontà di raggiungere un obiettivo. La competizione insegna ad accettare le delusioni ! le sconfitte ed a gestire le vittorie. $ovrebbe insegnare il rispetto degli avversari e dei compagni ed in genere di tutto l'ambiente. La competizione stimola le capacità di allenamento ! innalzando le motivazioni e %uindi i limiti e favorendo il raggiungimento di risultati non conseguibili in a ssenza di competizione. &utti i settori giovanili hanno come obiettivo principale di favorire la formazione e la crescita dei ragazzi sotto tutti i punti di vista# Educativ i,sociali e tecnici. uno dei modi per stimolare lattenzione e motivare lapprendimento sono i giochi di competizione!circuiti! duelli! sfide fra s%uadre o fra singoli per ottenere un clima di lavoro efficace. Il tecnico deve essere capace di proporre ai ragazzi forme di attività e di competizione adatte a fargli progredire sia tecnicamente che tatticamente! ma che soprattutto consentono loro di far ac%uisire una mentalità volta al piacere di giocare e a voler competere. (ggi presento dieci collaudati giochi di competizione eseguiti con due differenti categorie# )ulcini*+l lievi. Slalom e 1>1 Le due squadre partono in slalom fra i paletti, con l’obiettivo di raggiungere per primi il pallone posto sul terreno e iniziare un, uno contro uno con l’obiettivo di superare l’avversario e calciare in porta. Abilità: destrezza fra i paletti, la tecnica/tattica individuale sia per attaccar e che per difendere,la velocità.

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  I Giochi di Competizione

   Autore La Camera Luciano

L'uomo ha bisogno sin da piccolo di saggiare le proprie capacità confrontandosi coi suoi simili e

sperimentando le conseguenze delle proprie azioni. Specie la seconda affermazione ha valore educativo

..oggi la chiamiamo feedback e risponde all'esigenza di sperimentazione dell'individuo.

Quindi la competizione sportiva si colloca nel processo formativo educativo ad uno dei gradini pi bassi del

percorso! nel senso che dovrebbero essere saliti per primi nel processo di crescita e vediamo perch"#

La competizione favorisce la presa di coscienza del rapporto tra impegno e premio.

La competizione stimola l'impegno in relazione diretta con la volontà di raggiungere un obiettivo.

La competizione insegna ad accettare le delusioni ! le sconfitte ed a gestire le vittorie.

$ovrebbe insegnare il rispetto degli avversari e dei compagni ed in genere di tutto l'ambiente.

La competizione stimola le capacità di allenamento ! innalzando le motivazioni e %uindi i limiti e favorendo il

raggiungimento di risultati non conseguibili in assenza di competizione.

&utti i settori giovanili hanno come obiettivo principale di favorire la formazione e la crescita dei ragazzi sotto

tutti i punti di vista# Educativi,sociali e tecnici. uno dei modi per stimolare lattenzione e motivare

lapprendimento sono i giochi di competizione!circuiti! duelli! sfide fra s%uadre o fra singoli per ottenere un

clima di lavoro efficace.

Il tecnico deve essere capace di proporre ai ragazzi forme di attività e di competizione adatte a fargli

progredire sia tecnicamente che tatticamente! ma che soprattutto consentono loro di far ac%uisire una

mentalità volta al piacere di giocare e a voler competere.

(ggi presento dieci collaudati giochi di competizione eseguiti con due differenti categorie# )ulcini*+llievi.

Slalom e 1>1

Le due squadre partono in slalom fra i paletti, con l’obiettivo di raggiungere per primi il

pallone posto sul terreno e iniziare un, uno contro uno con l’obiettivo di superare

l’avversario e calciare in porta.

Abilità: destrezza fra i paletti, la tecnica/tattica individuale sia per attaccare che per

difendere,la velocità.

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La corsa verso i Palloni

Quattro squadre posti ai quattro angoli (base) del campo, e al centro tanti palloni. Al

segnale di inizio gara, l’obiettivo in due minuti di tempo di raccogliere pi! palloni

possibile e portarli alla base, il tutto avviene in corsa veloce, vince la squadra con pi!palloni.

Abilità: capacità condizionale

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Palleggi, Stop, e tiri

Quattro mini porte, con altrettante portieri "come mostra in #gura$, tre squadre

composti da tre elementi ognuno con un pallone. La competizione consiste nel

eseguire sette palleggi consecutivi, poi uno stop orientato verso una porta e calciare

per segnare. %n un tempo di &’ la squadra che ha realizzato pi! goal vince.

Abilità: la tecnica individuale.

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Calciare in girata

'uello di precisione, quattro palloni appoggiate sui i birilli, posti a ( metri dalle porte,

l’obiettivo della gara di calciare cercando di segnare. A turno ogni squadra avrà la

possibilità di calciare in porta otto volte, vince la squadra che realizza pi! goal.

Abilità: la tecnica individuale.

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Il 2> 2 chi segna resta in campo

%l campo viene allestita con due porte, due portieri, quattro squadre da due elementi,

tanti palloni a bordo campo in un rettangolo: l’obiettivo principale della gara fare

goal, la squadra che segna per prima resta in campo, chi subisce esce, entra un’altra

squadra, e cosi via. Regola, se entro due minuti le squadre sono ancora sullo zero azero, escono entrambi.

Abilità: la tecnica individuale, tattica per la fase di possesso non.

1>1 Attacco e ifeno

i giocatori in questa competizione deve a)rontare due fasi diverse, la fase o)ensiva e

la fase difensiva,

il giocatore ! inizia come attaccante e a)ronta A in uno duello di *+*, con tempo

massimo di esecuzione -, dopo di che ! rimane dentro come difensore per

a)rontare il giocatore C, e cosi via"#

Abilità: dribbling, #nte, marcare.

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Circ$ito i corsa

L’obiettivo della gara in %g$ra 1 e di prendere con le mani il primo pallone e di

portarlo in corsa veloce verso il primo cinesino e arrivare in fondo, cosi

immediatamente parte il secondo compagno, vince la squadra che termina il percorso.

%n &ig$ra 2 la gara consiste nel superare in slalom i paletti posti in rettilinea,utilizzando il piede non dominante, con il tiro #nale verso la porta di fronte.

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La Camera Luciano

 Allenatore di base UEFA B

Istruttore di scuola calcio

Blog: www.allenamenti-allenanti.blogspot.com

Mail: kierninwind.it