Gruppo lavoro Consensus E.a.S. 5 giugno 2003 1 CONSENSUS CONFERENCE AZIENDALE IN EDUCAZIONE ALLA...

gruppo lavoro Consensus E.a.S. 5 giugno 2003

1

CONSENSUS CONFERENCE AZIENDALE IN

EDUCAZIONE ALLA SALUTE

Palazzo Doria Pamphili sala Donna Olimpia S. Martino al Cimino

5 giugno 2003


2

CONSENSUS CONFERENCE AZIENDALE EDUCAZIONE ALLA SALUTE

obiettivi:

Presentare e validare linee guida Aziendali metodologiche e organizzative sull’attività di Educazione alla Salute.


3

CONSENSUS CONFERENCE AZIENDALE EDUCAZIONE ALLA SALUTE

obiettivi attesi:

• implementare una rete Aziendale per l’E.a.S.;

• collegare gli obiettivi di Educazione alla Salute alla futura programmazione aziendale.


4

La storia


5

Linee guida metodologiche/organizzative Aziendali in Educazione alla Salute

Contesto: in molte Aziende Sanitarie la programmazione e la

realizzazione di interventi di E.a.S. spesso sono caratterizzate da:

• autoreferenzialità progettuale e valutativa;• insufficiente o carente messa in rete delle

esperienze;• basso livello di coordinamento tra le varie

articolazioni interne e nei confronti dell’ utenza.


6


IL PERCORSO in AZIENDA

.• Costituzione di un gruppo di lavoro (aperto) di 10 operatori interservizi (aprile 2001)

• Formulazione di 8 domande da parte del “gruppo di 10”


7


La formulazione di 8 domande per la C.C.

.1-Quali paradigmi alla base dell’E.a.S.?

2-Quale rilevanza etica per gli interventi di E.a.S.?

3-Quale ruolo per l’E.a.S. nella medicina di sanità pubblica?

4-Come valutare l’appropriatezza degli interventi di E.a.S.?

5-Quali sono i requisiti minimi di un intervento di E.a.S.?

6-Quali strumenti per programmare nelle aziende gli interventi di E.a.S.?

7-Come costituire una rete stabile per l’E.a.S.?

8-Quando utilizzare i diversi strumenti per l’E.a.S.?


8



• Validazione delle domande (Seminario aziendale dicembre 2001)

• Preparazione di 8 documenti in risposta alle 8 domande (gennaio/aprile 2002)


9



• Invio dei documenti ai referee

• Lettura critica dei documenti svolta da operatori significativi per competenza e ruolo

• Presentazione e discussione degli 8 documenti alle giornate di C.C. (18 e 28 novembre 02)

• Stesura documenti integrati fatta dal gruppo dei dieci (gennaio febbraio 2003).


10



.• Attivazioni di 3 laboratori rivolti ad operatori designati dai Direttori di articolazioni aziendali (marz/apr. 2003) per ulteriori contributi

• Preparazione delle LINEE GUIDA gruppo dei 10 (fine aprile)

• Invio delle linee guida ai 4° referee per la valutazione.

• Giornata conclusiva di C.C. per la discussione e la validazione delle Linee Guida. (5 giugno 2003)


11


La metodologia delle tre Consensus Conference si è basata su:

1-obiettivo chiaro, visibile, ben definito;

2- formulazione di otto domande.


12


L’U.O. Formazione, Qualità, Educazione alla Salute

Ha sempre avuto il sostegno ed il riconoscimento della Direzione Generale attraverso:

1- gli obiettivi assegnati alla nostra U.O. nel budget 2001- 2002- 2003;

2- l’Atto Aziendale del Febbraio 2003.


13


estratto da … Atto Aziendale A.S.L. Viterbo

L’azienda fa propria la prospettiva della promozione della salute all’interno della quale gioca un ruolo decisivo l’educazione alla salute proposta dall’O.M.S. come la promozione delle “ opportunità di apprendimento costruite consapevolmente,che coinvolgono alcune forme di comunicazione ideate per conoscere meglio la salute, per migliorare le cognizioni e per sviluppare quelle capacità di vita che contribuiscono alla salute del singolo e della comunità”. Ritiene che sia irrinunciabile la partecipazione di tutte le strutture aziendali e di reti che coinvolgano le diverse istanze sociali ed istituzionali, per la realizzazione di attività di Educazione alla Salute.metodologicamente validate e programmate all’interno degli obiettivi di budget annuale.


14

Con la terza e conclusiva Consensus Conference

presentiamo le linee guida metodologiche/organizzative

dell’ASL Viterbo per l’Educazione alla Salute


15

Gli interventi di Educazione alla Salute (O.M.S.)

Sono intesi quali opportunità di apprendimento costruite consapevolmente, che coinvolgono alcune forme di comunicazione, ideate per conoscere meglio la salute, per migliorare le cognizioni e per sviluppare quelle capacità di vita che contribuiscono alla salute del singolo e della comunità.


16


sono centrate su:

1. programmazione annuale, tramite budget, degli interventi di E.a.S. per ogni Articolazione Aziendale;

2. requisiti minimi per la progettazione degli interventi di E.a.S.;

3. validazione dei progetti degli interventi; 4. realizzazione e valutazione finale degli interventi;5. la scelta degli strumenti e delle metodologie didattiche;


17


ne sono parte integrante i seguenti quattro allegati:

i paradigmi alla base dell’E.a.S.; l’etica degli interventi di E.a.S.; ruolo dell’E.a.S. nella prospettiva della

Sanità Pubblica; sviluppo della rete Aziendale per l’E.a.S.


18

Le Linee Guida metodologiche/organizzative aziendali per l’Educazione alla Salute

sono strumenti utili per:

• garantire l’efficacia e l’appropriatezza degli interventi di E.a.S.;

• ridurre la variabilità e soggettività delle scelte riguardanti le metodologie e le azioni educative;

• facilitare la collaborazione, partecipazione, integrazione dei soggetti che attuano interventi di E.a.S.;

• aggiornare ed informare correttamente gli operatori sanitari ed i cittadini.


19

Il budget rappresenta lo strumento per la programmazione e per il coordinamento a livello

aziendale degli interventi di E.a.S. in quanto:

• riguarda tutte le strutture aziendali;• prevede le risorse necessarie;• si basa sulla gestione per obiettivi;• responsabilizza i direttori delle strutture aziendali;• è collegato ai sistemi incentivanti e premianti

dell’Azienda;• dà autorevolezza agli obiettivi aziendali in quanto

riconosciuti dalla direzione strategica;• permette il coordinamento di più obiettivi afferenti a

differenti articolazioni aziendali.


20

Ciascun progetto di massima, relativo ad un intervento di E.a.S. da realizzare, viene definito sulla

base dei seguenti elementi essenziali:

• articolazione aziendale titolare del progetto e articolazioni aziendali compartecipanti;

• titolo del progetto e Responsabile;

• target ed Obiettivi di massima;

• programma di massima;

• risorse da impegnare;

• mese di attivazione e di conclusione.


21

Educazione alla Salute in Azienda

Programmazione Annuale

Conferenza di Partecipazione


22

Educazione alla Salute in Azienda

.

E.a.S.

Realizzazione dei Progetti di

E.a.S.Requisiti Minimi e

Appropriatezza

Progetto di massima

Conferenza di Partecipazione

Validazione dei Progetti di E.a.S.

Budget e Programmazione

Annuale degli interventidi E.a.S

Progettazione diInterventi di

E.a.s:


23

Panel di esperti

Prof. Giovanni Macchia

Prof. Lamberto Briziarelli

Dott. Giancarlo Pocetta

Prof. Gianfranco Tarsitani

Dott. Claudio Tortone


24

Le linee guida che oggi presentiamo sono il frutto di un lavoro integrato che ha visto professionisti e dirigenti rappresentanti delle articolazioni aziendali collaborare proficuamente.


25

Un ringraziamento particolare al gruppo di lavoro E.a.S.dott.ssa Lucia Basilidott.ssa Silvia Brezzidott.ssa Elena Carelli

dott.ssa Annarita Castruccidott.ssa Rita Fanti

dott.ssa Brunella Terenzoniostetrica Annalisa Silvidott. Giovanni Chiattidott. Riccardo Marini

infermiere Valerio Olivadott. Antonio Paone

assistente sanitario Massimo Ragonesiinfermiere dirigente Sergio Salvatori

Gruppo lavoro Consensus E.a.S. 5 giugno 2003 1 CONSENSUS CONFERENCE AZIENDALE IN EDUCAZIONE ALLA...

Documents

Transcript of Gruppo lavoro Consensus E.a.S. 5 giugno 2003 1 CONSENSUS CONFERENCE AZIENDALE IN EDUCAZIONE ALLA...