GRUPPO BPER Rocco Ciulli - 3ª B Liceo Artistico Monopoli ... · La partecipazione diretta degli...

TESTI SCIENTIFICI: Tommaso Fiore - Emanuella De FeoCOORDINAMENTO: Emilio Nacci

REDAZIONE: Giorgio Munno - Daniela SabatoREALIZZAZIONE GRAFICA: Beppe Girolami

Nozioni di PRONTO SOCCORSOTesto di Educazione alla Salute per gli Studenti delle Scuole Superiori

Rocco Ciulli - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

ILLUSTRAZIONI E POESIE: Studenti delle Scuole Superiori di Monopoli e Cisternino

Assessorato Stato Sociale e Pubblica IstruzioneAssessorato allo Sport

MonopoliASSOCIAZIONE DI PROMOZIONE SOCIALE

SOCIALE

Comune diPolignano a Mare

GRUPPO BPER

CONSULTA PROVINCIALEDEGLI STUDENTI DI BARI

PREFAZIONE

Una giusta informazione sul corretto comportamento che gli Adole-scenti devono adottare nel caso un amico, un parente o anche un estraneo abbia un incidente o un malore improvviso, è l’obiettivo di questo Testo.

Gabriele Salamida - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

La partecipazione diretta degli Studenti alla realizzazione dell’opera, mediante gli splendidi Elaborati Pittorici che illustrano i contributi scienti-fici dei qualificati Esperti, renderà certamente più gradevole e ben accetta la consultazione del Testo, che è impreziosito anche dalle Poesie degli Studenti vincitori del concorso sul tema “Nozioni di pronto soccorso”. Nel Testo sono anche riportati i risultati, molto interessanti, dell’Inda-gine sullo stesso tema, condotta su 1.807 Studenti delle Scuole Superiori del nostro territorio. Questa pubblicazione di Educazione alla Salute è espressione di una strategia globale intesa a trasformare gli Adolescenti da passivi fruitori di accadimenti in protagonisti responsabili della propria salute. Questo è possibile mediante una politica integrata scuola-territorio. In quest’ottica va interpretata la realizzazione di questo Testo sul tema “Nozioni di pronto soccorso”, che nasce dalla fruttuosa collaborazione tra l’Associazione di Promozione Sociale “La città che sale”, la Città di Monopoli, la Città di Polignano a Mare, la Diocesi Conversano-Monopoli, la Consulta degli Studenti della Provincia di Bari, l’Associazione di Promozione Sociale “Monopoli Sociale”, la Banca Popolare dell’Emilia Romagna, i Dirigenti, i Docenti e gli Studenti dell’I.I.S.S. “Galileo Galilei” e dell’I.I.S.S. “Luigi Rus-so” di Monopoli e del Liceo Polivalente di Cisternino. Un grazie particolare al prof. Tommaso Fiore e alla dr.ssa Emanuella De Feo, Autori dei Testi Scientifici e agli Studenti che hanno realizzato gli Ela-borati Pittorici e le Poesie che rendono davvero “speciale” questo Testo.

Il Presidente dell’Associazione di Promozione Sociale “La città che sale” Emilio Nacci

Quando chiamare il 118 ?

Simona Placato - 5ª AP Liceo Polivalente Cisternino

Giuseppe Teofilo - 1ª A Scienze Applicate Polo Liceale Monopoli

Ogni qualvolta ti sembra che qualcuno stia molto male o quando la persona è vittima di un infortunio o incidente grave.

Come comportarsi quando una persona perde coscienza?

Ilenia Franco - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Chiamare o far chiamare il 118 e poi sten-derla per terra, iperestendere la testa e solle-vare le gambe.

Maria Francesca Gonnella - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Se il soggetto privo di coscien-za non ha attività cardiaca e respiratoria come si procede?

Ilaria Deleonardis - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Si chiama o si fa chiamare il 118, si stende la vittima su un piano rigido, si scopre il tora-ce e si inizia il massaggio cardiaco.

Alessia Roma - Liceo Linguistico Punzi Cisternino

Qual è la tecnica corretta del Massaggio Cardiaco Esterno?

Serena Raimondi - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Ci si posiziona in ginocchio a lato del pa-ziente all’altezza del torace; con le braccia iperestese si posizionano le mani incrociate al centro del torace, a livello della metà infe-riore dello sterno e si comprime il torace per 4-5 cm, con una frequenza di 100 compres-sioni al minuto.

Maira De Carolis - 3ª BL Liceo Polivalente Cisternino

Qual è la tecnica corretta della Respirazione Bocca a Bocca?

Luna Curri - 5ª CP Liceo Polivalente Cisternino

La respirazione bocca a bocca non è più consigliata nelle nuove linee guida; l’impor-tante è massaggiare senza perdere tempo, dopo aver iperesteso la testa

Serena Raimondi - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Come comportarsi se il sogget-to privo di coscienza ha normali attività cardiaca e respiratoria?

Daniela Centrone - 5ª B Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 e lo si tiene steso con testa iperestesa fino all’arrivo dei soccorsi.

Enrica Minoia - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Come comportarsi se la perdita di coscienza avviene in casa?

Maria Zaccaria - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 e lo si stende su un piano rigido con testa iperestesa fino all’arrivo dei soccorsi.


Come comportarsi se un soggetto, mentre è in discoteca,

dopo aver assunto alcolo droga, perde coscienza?

Messa Antonella - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 comunicando il possibile abuso di sostanze e lo si stende su un piano rigido con testa iperestesa fino all’arrivo dei soccorsi.

Di Marta Giuseppe - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Come comportarsi nel casodi un traumatizzato?

Lucrezia Vinci - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Il paziente traumatizzato non va mobilizza-to, bisogna solo attendere i soccorsi.

Pierluigi Cassano - 2ª BL Polo Liceale Monopoli

Quali i segni indicatividi frattura di un arto?

Eliana Lattaruli - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Dolore, rigonfiamento, impotenza fun-zionale e distorsione del normale profilo anatomico.

Giulio Palmisano - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Come comportarsi in casodi fratture o distorsioni?

Sara Valente - 3ª BL Liceo Polivalente Cisternino

Si allerta il 118 che le immobilizza con appositi presidi (steccobende).


Cosa fare in casodi trauma cranico?

Lucrezia Vinci - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 e si attendono i soccorsi.

Sara Melchiorre - 2ª BL Polo Liceale Monopoli

Cosa fare in casodi trauma addominale?

Davide Tateo - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 e si attendono i soccorsi.


Cosa fare in caso di emorragia?

Ilaria Potenza - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 e, se si vede da dove perde sangue e si può comprimere, si applica una benda elastica a monte della ferita o si com-prime con le mani fino all’arrivo dei soccorsi.

Davide Tateo - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Cosa fare in casodi emorragia dal naso?

Federica Di Dio - 5 ªE Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 e si invita il paziente a por-tare la testa verso il basso tamponando la ra-dice del naso con due dita.

Salvatore Dipalma - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Nicolò Daniele Davide - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Come comportarsiin caso di ustioni?

Giada Colucci - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Si tagliano gli indumenti e si lava la par-te interessata con acqua fresca per almeno 15 minuti. Evitare di rimuovere gli indumenti sulla parte ustionata.

Come prevenire le ustioni?

Soprattutto evitando di spruzzare su un fuoco (barbecue) l’alcol o altro liquido infiam-mabile contenuto in bottiglie di plastica per il rischio di ritorno di fiamma con esplosione della bottiglia. A tutt’oggi questa è la prima causa di ustioni nel mondo.

Mirko Catacchio - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Cosa fare in caso di punturedi meduse o di pesci?

Giulio Palmisano - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Angelo Argento - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Si lava la sede della puntura con acqua fredda e si applica una pomata al cortisone.

Elena Gentile - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Daniela Centrone - 4 ªB Liceo Artistico Monopoli

Come comportarsi in casodi morso di serpente?

Antonella Labalestra - 4 Bª Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118 e si immobilizza la parte in-teressata cercando di calmare la vittima. Evi-tare di posizionare lacci a monte della ferita e di succhiare il sangue che fuoriesce dai fori dalla sede del morso.

Cosa fare in casodi punture di insetti?

Maria Zaccaria - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Lavare con acqua fredda e in caso di dolore applicare una pomata al cortisone.

Abbatepaolo Davide - 4ª B Liceo Artistico Monopoli


Cosa fare in caso di soffocamento da corpo estraneo in gola?

Mariagrazia Marangi - Linguistico 4ª B Liceo Polivalente Cisternino

Allertare il 118. Invitare il paziente a tos-sire; se la tosse è inefficace e il paziente è ancora cosciente, dare 5 colpi con il palmo

della mano fra le scapole, alternati a 5 compressio-ni all’addome, col paziente cinto dalle spalle (manovra di Heimlich). Se il paziente è incosciente fare il mas-saggio cardiaco esterno.

Elisa Brigida - 4ª B Liceo Art. Monopoli La Ghezza Stefania - Scienze Applicate 1ªA Polo Liceale Monopoli

Cosa fare nel caso che il soffoca-mento riguardi un bambino?

Elena Laghezza - 3ª BL Liceo Polivalente Cisternino

Dagli 8 anni in su si procede come sopra. Per età inferiori si applica la manovra di Heim-lich modificata che consiste nel posizionare il bambino prono sulla coscia del soccorrito-re seduto e nel dare colpi con una mano fra le scapole mentre l’altra mano mantiene sol-levata la testa penzoloni del bambino.

Come prevenire il soffocamento da corpi estranei nella gola?

Sara Sportelli - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Evitando di dare oggetti pericolosi perchè piccoli e bocconi di cibo di grosse dimen-sioni ai bambini e agli anziani. Evitare di far mangiare i bambini mentre corrono, ridono o giocano.

Noemi Nardelli - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Cosa fare in casodi annegamento?

Antonella Labalestra - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Si allerta il 118, si stende il paziente su un piano rigido e se in arresto cardiaco si pro-cede con il massaggio cardiaco esterno.

Giada Zizzi - Linguistico 3ªB Liceo Polivalente Cisternino

Come prevenire gli annegamenti?

Veronica Intini - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Evitare il bagno fino a due ore dopo aver mangiato qualcosa indipendentemente dalla qualità o dalla quantità dei cibi ingeriti, evita-re le acque profonde, l’allontanamento in ac-que sconosciute e il bagno con mare mosso.

Luna Curri - 5ª CP Liceo Polivalente Cisternino

Colpo di sole e colpo di calore: da cosa è favorito?

Bortolon K. Dawit - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Esposizione prolungata al sole ed eserci-zio fisico estremo in giornate molto calde e soprattutto umide.

Angelica Magnifico - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Cosa fare in casodi colpo di sole o di calore?


Portare la vittima in luogo fresco e area-to, fare spugnature con acqua tiepida (evita-re l’acqua fredda perché provoca vasocostri-zione inibendo quindi la termodispersione) farlo bere (acqua) se è cosciente.

Donatella Sabatelli - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Come prevenire il colpodi sole o di calore?

Emanuela Bregante - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Limitare l’esposizione solare, usare creme protettive, e in caso di lavori pesanti in giorna-te caldo-umide bere molta acqua e fare molte pause in luoghi freschi e ventilati.

Sara Lippolis - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Come comportarsiin caso di febbre?


Adriana Perrini - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Riposo a letto, antipiretici, evitare di copri-re il paziente con coperte o vestiti pesanti e rinfrescare la stanza.

Porzia Dragone - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Cosa fare in caso di vomito?

Luciano Berlingerio - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Evitare a tutti i costi di sdraiare il pazien-te. Se paziente allettato porlo in posizione laterale.


Marianna Di Munno - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Quali le norme fondamentalidi prudenza, al fine di

evitare incidenti?

Manuel Manghisi - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Usare cinture di sicurezza o il casco.

Noemi Nardelli - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Non infrangere il Codice della Strada.


Evitare la guida ad elevata velocità.

Barbara Valente - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Evitare la guida spericolata.


Non fare benzina con la sigaretta accesa.

Rocco Ciulli - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Non bere alcolici prima di mettersi alla guida.


Non distrarsi alla guida (musica ad elevato volume, uso del cellulare, fumo di sigaretta ecc...)


Evitare lo “sballo” (mix di alcol e droga in quantità eccessiva).


Non fare il bagno quando il mare è agitato.

Antonella Labalestra - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Non parlare con la bocca piena.

Mariafrancesca Gonnella - 4ª E Liceo Artistico Monopoli

Evitare le bevande ghiacciate.

Mariafrancesca Gonnella - 4ª E Liceo Artistico Monopoli

Non coprirsi troppo quando si pratica attività fisica.

Bortolon K. Dawit - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Evitare l’esposizione prolungata al sole.


Trattare le malattie da raffreddamento con la giusta terapia (caldo del letto e antipiretici) e per il giusto tempo.


Osservare le giuste precauzioni nell’uso degli elettrodomestici.

Francesco D’Amato - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Non utilizzare alcol per accendere il fuoco.

Mirko Catacchio - 5ª E Liceo Artistico Monopoli

Tenere lontani i bambini dai fornelli.


PROGETTO “SALUTE PER TUTTI”Anno Scolastico 2013-2014

CONCORSO DI POESIA SUL TEMA:“NOZIONI DI PRONTO SOCCORSO”


1ª classificata “TENDErE uNa MaNo ”

di Miriana Dimola2ª B Linguistico Polo Liceale Monopoli

Rocco Ciulli - 3ª E Liceo Artistico Monopoli

Sguardo di un uomo smarritodal cuore ferito.

Senza alcuna speranza con sogni in lontananza.

Voler essere una persona migliore,diventare un autore d’amore.

Avvicinarsi piano.Tendere la mano.

Regalare un sorriso a chi è sempre stato deriso.

2ª CLASSIFICATA“La MIGLIor QuaLITÀ DI FELICITÀ ”

di CARLOTTA REDAVID3ª B Scientifico Polo Liceale Monopoli

Manuel Manghisi - 4ª B Liceo Artistico Monopoli

Sai quando puoi sentirti davvero completo?Voglio svelarti un segreto.

Un sole che scalda dentro,il raggio della solidarietà,

un’esperienza al di fuori della banalità,al di là dell’ottica della materialità,

fonte diversa di felicità.

Discostarsi ogni tanto da se stessi,guardare in uno specchio oltre i propri riflessi,

focalizzare un punto più lontano,quello di dare una mano.

Un aiuto che si offre,a qualcuno che soffre,

puoi far vivere un piccolo sogno, a chi ne ha bisogno,

e leggerai il paradiso, in un paio di occhi che ti hanno sorriso.

Nessun eroe, nessun’impresa,poco da tutti, vedrai che sorpresa,

trasmetti qualcosa, un po’ del tuo tempo, e pensa,grande sarà la ricompensa.

Inevitabilmente il sorriso suo,diventerà parte del tuo.

Questa sai è la miglior qualità,di quella che tu chiami felicità.

3ª CLASSIFICATA“SPEraNZE ”

di AURELIANA DI NALLO, FLORIANA PERRINI, VITANIA COLABELLO

2ª D Liceo Artistico Monopoli

Di Marta Giuseppe - 3ª B Liceo Artistico Monopoli

Ed ora…sul ciglio della strada

il mio corpo giacee con lui pensieri, paure.

Speranze affidate al ventoe poi inseguite

senza riuscire a riprenderle mai.Vorrei proprio saperecosa sta accadendo.

Il trambusto è assordantegrida e rumori

di mille cuori infranti.La mia prospettiva è misera

e non ho alternativaascoltare è la mia unica,

fonte per sapere.Una mano calda tocca la mia,

ma è ormai tardi.

4ª CLASSIFICATA“uN DoMaNI ”

di FORNARELLI VALERIA2ª B Linguistico Polo Liceale Monopoli


Tu sei lì, sdraiato sull’asfaltoe con un sobbalzo

giungo in tuo aiutoancora nulla è perduto.

La tua anima trema,il tuo corpo gela.

Cerco invano di salvarti provo, combatto per aiutarti.

La tua vita è nelle mie manispero ci sia per te un domani.

Ti risvegli lentamente.Non so quali pensieri riaffiorano nella tua mente.


Indagine su“Nozioni di Pronto Soccorso”

a cura diDr.ssa Emanuella De Feo

Dr. Emilio NacciElaborazione dati

Ing. Giovanni Montanaro

Studenti intervistati

M; 651; 35%

F; 1206; 65%

L’indagine, eseguita nei mesi di gennaio e febbraio 2014, ha coin-volto 1.857 Studenti, prevalentemente di sesso femminile (il 65%), appartenenti alle seguenti Comunità Scolastiche: • I.I.S.S. “G. Galilei” di Monopoli• I.I.S.S. “Luigi Russo” di Monopoli• Liceo Polivalente di Cisternino• I.P.S.S.E.O.A. di Castellana Grotte

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

13-14 a. 15 a. 16 a. 17 a. 18 a. 19 a. o più

Età degli studenti intervistati

ETA’ DEGLI STUDENTI INTERVISTATI:Dai 13 ai 19 anni.

1. Hai uno scooter?

No80%

Si20%

Il 20 % degli Studenti intervistati possiede uno scooter

2. Sullo scooter vai con il casco allacciato?

No20%

A volte16%Sì, sempre

64%

Il 36% degli Studenti non porta con regolarità il casco allacciato

3. Ti capita di usare il telefonino quando vai sullo scooter o guidi l'auto?

No65%

A volte22%

Sì13%

Il 35% di essi usa il telefonino mentre guida lo scooter o l’auto

4. Ti capita di fare benzina con la sigaretta accesa?

No90%

A volte5%

Sì5%

Il 10% degli intervistati fa benzina con la sigaretta accesa

5. Hai mai acceso o ravvivato il fuoco spruzzando alcol?

No76%

A volte12%

Sì12%

Il 24% degli Studenti utilizza l’alcol per accendere o ravvivare il fuo-co. Tale pratica è la causa più diffusa di ustioni

6. In auto allacci sempre le cinture di sicurezza?

Solo se sono seduto avanti

74%

Solo se guido12%

Sì sempre, anche se sono seduto

dietro14%

Il 12% allaccia la cintura di sicurezza solo se guida l’auto

7. Ti è mai capitato di assistere a un episodio di perdita di conoscenza?

No77%

Sì 23%

Il 23% degli Studenti intervistati ha assistito a un episodio di perdita di coscienza

7bis. Ti è mai capitato di assistere a un episodio di perdita di conoscenza? Sì: in tale occasione:

Hai chiamato aiuto38%

Hai prestato soccorso

35%

Non sei intervenuto

27%

Solo il 35% di essi ha prestato soccorso in caso di perdita di coscienza

0

500

1000

1500

2000

il 112 il 113 il 115 il 118

8. Quale numero telefonico chiamare in caso di emergenza sanitaria?

Le risposte esatte, in questo e nei prossimi grafici, corrispondono alla colonna rossa.La quasi totalità degli Studenti sa che in caso di emergenza sanita-ria bisogna chiamare il 118

6%

91%

1% 2%

0102030405060708090100

Dare schiaffi per farriprendere la

persona

Sdraiare la personain posizione supina

e sollevare legambe, allentandocravatte e cinture

Somministrarglialcolici e/o aceto

Mettere la personaseduta

9. In caso di svenimento si deve:

La gran parte degli Studenti sa cosa fare in caso di svenimento

30%

54%

7% 9%

0102030405060

Ascoltare ilbattito

cardiaco

Assicurarsiche respiri

Sollevargli ilcapo

Controllareche nonsanguini

dalle ferite

10. La prima cosa da fare di fronte ad un infortunato, in genere, è:

La maggior parte degli intervistati sa che di fronte a un infortuna-to bisogna prima assicurarsi che respiri e poi controllare il battito cardiaco

18%13% 11%

58%

0

10

20

30

40

50

60

In c a pa c ità a m uo v e rel'a rto pe r i l do lo re

G o nf io re e /o de fo rm itàde ll 'a rto ne lla s e de de l

tra um a

M o nc o ne d i o s s os po rg e nte da lla f e rita

Il f a tto c he un in fo rtuna toa d un a rto rie s c a a

c amm ina re , re nde m enopro ba b ile la p re s e nz a d i

una f ra ttu ra

11. Sono indicativi di frattura di un arto tutti, eccetto uno:

Il 42% degli intervistati ha dato la risposta sbagliata

93%

2% 5%

0102030405060708090100

Immobilizzare l'arto e chiamare ilSoccorso Avanzato per il

trasporto in autoambulanza

Mettere il paziente seduto Caricare il paziente in macchina eportarlo in ospedale

12. In caso di sospetta frattura del femore si deve?

Il 93% degli Studenti sa come comportarsi in caso di frattura di femore

3%

37%

12%

48%

05101520253035404550

F riz io na rlo e c o prirlope rc hé è a nc he

a s s ide ra to

M e tte rlo p ro no , c o n late s ta p iù ba s s a de lc o rpo , pe r f a r u s c irel'a c qua c he riem p ie i

po lm o n i

C h iam a re i s o c c o rs is pe c ia liz z a ti

In iz ia re la re s p ira z io nea rt if ic ia le s e no n re s p ira

13. Un annegato è stato tratto in salvo. Voi dovete per prima cosa:

Il 52% degli intervistati non conosce il giusto comportamento da tenere di fronte a un annegato

21%

44%

35%

051015202530354045

T ra tte ne re i l pa z ie n te pe re v ita re c he u rt i c o n tro i l s uo lo

o c o ntro i m uri

A prire , a nc he a fo rz a , la bo c c ape r m e tte re un o g g e tto

qua lunque f ra i de nti in m o do dae v ita re m o rs i a l la l ing ua

A s pe tta re c he pa s s i la c ris i

14. Dovendo assistere una persona in preda a convulsioni, cosa è sbagliato?

Solo il 44% degli Studenti ha risposto in modo corretto

21%

8%

71%

01020304050607080

L e s t uf et t e a g a s s o no ug ua lment ep er i c o lo s e anc he s e c i s i met t e

s o p r a un r ec ip ient e c o n l ' a c q ua c heev ap o r a

I l g a s d i s c a r i c o d e l l ' aut o mo b i l e èp er i c o lo s o s o lo q uand o è nero

S e s i d ev e l av o r a r e i n un amb ient es a t uro d i g a s ( p er es emp io p eres t r a r r e un i nf o r t una t o ) s i c o r r emeno r i s c hio s e c i s i met t e unf a z z o le t t o b ag na t o d av ant i a l l a

b o c c a e/o a l nas o

15. Quale delle seguenti affermazioni è vera, al fine di evitare l'avvelenamento da gas ossido di carbonio?

La maggior parte degli intervistati non ha le idee chiare riguardo l’avvelenamento da ossido di carbonio

23%

58%

14%

4%

0

10

20

30

40

50

60

S te n d e rla a te rra c o n leg a m b e s o lle v a te e

m e tte rla s u b itoa ll 'o m b ra e d o v e c 'è

a c q u a c o rre n te p e r c h èc o s ì s i r in f re s c a

T ira rla s u b ito s u p e rc h éc o s ì re s p ira m e g lio

B a g n a re d i a c q u a f re s c ail v o lto e i l c o rp o

D a rg li d a b e re q u a n d o s iè rip re s a

16. Se una persona che prende il sole al mare perde coscienza, voi dovete fare tutto quel che segue eccetto?

Il 42% non sa come comportarsi in caso di colpo di calore

44%

18%15%

23%

0

5

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15

20

25

30

35

40

45

C o m prim e re c o n un d itol'a rte ria c he rifo rn is c e l 'a rto

C o m prim e re d ire ttam ente lafe rita

Us a re una f a s c ia la rg a inm a nc a nz a d i la c c io

em o s ta tic o

Us a re una c o rd ic e lla ro bus tas tre tta s o pra la f e rita

17. Se il sanguinamento di una ferita è abbondante, quale di questi metodi è sbagliato?

Solo il 23% degli intervistati sa come curare una ferita sanguinante

27%

16%

49%

8%

05101520253035404550

L a s ed i d i p unt ur a p iùp er i c o lo s e s o no g l i o c c hi

I l v e leno d eg l i i ns et t i è menot o s s i c o d i q ue l lo d e i s e r p ent i

A nc he una s o la p unt ur a p uòs c a t enar e una r eaz io ne mo r t a le

L a c ur a d e l l a p unt ur a d eg l ii ns et t i p iù c o muni è i d ent i c a

18. Quale di queste affermazioni riguardanti le punture di insetti è vera?

Il 51% non ha le idee chiare circa il comportamento da tenere in caso di puntura di insetti

19%

77%

2% 2%

0

10

20

30

40

50

60

70

80

A s s es t a r g l i d e i c o lp i s ul l as c hiena

A b b r ac c i a r lo d a d ie t r o ec o mp r imer g l i d i c o lp ol ' ad d o me s up er io r e

Ini z i a r e s ub i t o l ar es p i r a z io ne a r t i f i c i a l e

L as c i a r e c he l ' i nf o r t una t oes p e l l a d a s o lo i l c o r p o

es t r aneo

19. Di fronte ad una persona che tossisce rumorosamente e fatica a respirare perchè qualcosa di solido gli è "andato di traverso", voi dovete per prima cosa:

La manovra di Heimlich va fatta solo se il malcapitato non riesce a espellere da solo il corpo estraneo

53%

7% 6%

34%

0

10

20

30

40

50

60

I l c a s o è s er io , b i s o g na t o r na r ed a l med i c o

L a s i t uaz io ne no n èp r eo c c up ant e , p er c hé

l ' i nf o r t una t o no n è s v enut od o p o l a b o t t a

L a s i t uaz io ne no n èp r eo c c up ant e p er c hé i l med i c o

ha g i à es c lus o c he c i s i anof r a t t ur e

C o nv iene a t t end er e ,s o r v eg la ind o l ' ev ent ua le

c o mp ar s a d i d i s t ur b i d e l l ac o s c i enz a

20. A distanza di ore da una "botta in testa", l'infortunato già visitato dal medico, presenta alcuni episodi di vomito. Quale dei seguenti ragionamenti è corretto?

Il 47% degli intervistati, di fronte a un traumatizzato cranico, sareb-be responsabile di una perdita di tempo che potrebbe costare la vita al paziente

24%

19%

26%

31%

0

5

10

15

20

25

30

35

15 ins uf f l a z io ni b o c c a a b o c c ao g ni 2 c o mp res s io ni d e l l o

s t er no

2 ins uf f l a z io ni b o c c a a b o c c ao g ni c o mp res s io ne d e l l a s t e r no

2 ins uf f l a z io ni b o c c a a b o c c ao g ni 3 0 c o mp res s io ne d e l l a

s t er no

1 ins uf f l a z io ne b o c c a a b o c c ao g ni 15 c o mp res s io ni d e l l o

s t er no

21. Respirazione artificiale e massaggio cardiaco devono essere alternati così:

Solo un quarto degli intervistati conosce la giusta tempistica della rianimazione cardio-polmonare

25%

49%

16%10%

05101520253035404550

Sanguiniabbondantemente

Non respiri Giaccia in un luogopericoloso

Sia senza coscienza

22. Il trasporto immediato di un ferito, senza perdere tempo a rendirsi conto di quel che capita, è raccomandabile solo nel caso che il ferito:

Solo il 16% degli Studenti prenderebbe la decisione giusta in una situazione così drammatica

I due terzi degli intervistati sanno come comportarsi in caso di ustioni

0

10

20

30

40

50

60

70

Mettere l'olio sulla parte ustionata o spalmarci delle creme

Raffreddare con acqua corrente togliendo i vestiti esclusi quelli a

diretto contatto con la parte ustionata

Mettere del ghiaccio sulla parte ustionata

20%

65%

15%

23. In caso di ustione si deve:

33%

29%

38%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

P o s i z io na r e i l p a z i ent e c o n i l c ap or i v o l t o v er s o l ' a l t o

P o s i z io na r e c o l c ap o v er s o i l b a s s oe t ap p ar e i l na s o c o n c o t o ne

id r o f i l o

S t r ing er e c o n l e d i t a l a p a r t e a l t ad e l nas o

24. In caso di emorraggia dal naso (epistassi) si deve:

Solo uno studente su tre sa agire in modo corretto in caso di epistassi

17%

42% 41%

0510

152025303540

45

Estrarla al più presto Medicare e fasciare, lasciandoladov'è, e ospedalizzare al più

presto

Estrarla e tamponare

25. Se una ferita è causata da un frammento di vetro, coltello, punteruolo, ecc., dobbiamo:

Meno della metà degli intervistati sa come comportarsi in caso di ferite da frammenti di vetro, da coltello o da punteruolo

18%

37%

45%

051015202530354045

Massaggiare la parte colpita Allentare tutto ciò che rallenta lacircolazione

Riscaldare con sorgenti di caloreo borse calde

26. In caso di congalamento non bisogna:

Meno della metà degli adolescenti sa come soccorrere in modo corretto un soggetto affetto da congelamento

26. In caso di congelamento non bisogna:

GRUPPO BPER Rocco Ciulli - 3ª B Liceo Artistico Monopoli ... · La partecipazione diretta degli...

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