Gruppi di incontro per bambini e ragazzi che crescono con fratelli disabili

Non siamo soli in questo viaggio

La condivisione tra bambini e ragazzi

che crescono con fratelli disabiliRelatrice:Dott.ssa Mandy Montecchi, Psicologa dell’età evolutiva

Bambini dimenticati?

Gruppo Facebook della dott.ssa FrancoDott.ssa Mandy Montecchi, Psicologa

La relazione fraterna

Apprendimento e sviluppo

Condivisione

Reciprocità emotiva

Competenze sociali

Esprimere pensieri

Esprimere sentiment

i

Risolvere conflitti

Dott.ssa Mandy Montecchi, Psicologa

La relazione fraterna nella disabilità

ADATTAMENTO E RESILIENZA

Avere un fratello con disabilità non costituisce sempre una condizione

svantaggiosa per il proprio sviluppo, ma grazie al legame

faticoso e impegnativo possono svilupparsi abilità e attivarsi

risorse inimmaginabili.

La resilienza è la capacità di far fronte in maniera positiva agli eventi traumatici, di riorganizzare positivamente la propria vita dinanzi alle difficoltà e di ricostruirsi restando sensibili alle opportunità positive che la vita offre.


La relazione fraterna nella disabilità

ADATTAMENTO E RESILIENZA


La nascita

I vissuti dei fratelli


I vissuti dei fratelliIl bisogno di informazioni…per poter poi vedere oltre


I vissuti dei fratelliUn legame spesso ambivalente


I vissuti dei fratelliIl bisogno di attenzioni


I vissuti dei fratelliLe reazioni degli “altri”


I vissuti dei fratelliL’accettazione


I vissuti dei fratelliLa maturità e l’apprezzare le piccole cose


I vissuti dei fratelliL’unicità


I vissuti dei fratelliSenso di colpa

Rabbia e paure

La difficoltà a relazionarsi

Responsabilità

Pressione alla perfezione

Ma ANCHE…

Preoccupazione per il futuro

Empatia

Tolleranza

Competenze sociali

Propensione all’aiutoDott.ssa Mandy Montecchi, Psicologa

Supportare i fratelliFavorire l’adattamento e la resilienza

Prendersi cura di sé Dare informazioni al bambino Ascoltare Aiutare a condividere i sentimenti Monitorare i segnali di disagio Insegnare strategie per fronteggiare le situazioni difficili Farlo sentire speciale Coinvolgimento/indipendenza Contatto con altri fratelli Rete sociale Aiutare nell’espressione di preoccupazioni sul futuro

COSA POSSONO FARE I GENITORI?


Le linee guida NICE sottolineano l’importanza di includere i fratelli

nella presa in carico delle persone con disabilità e di assicurarsi che

vengano date informazioni adeguate, siano valutati i loro bisogni

fisici e psicologici, venga offerto un supporto personale, sociale ed

emotivo.

Supportare i fratelliFavorire l’adattamento e la resilienza

Un contesto protettivo e di condivisione che permetta di incontrare

altri fratelli che vivono un’esperienza simile alla propria risulta

essere una preziosa occasione di supporto e prevenzione.

I GRUPPI DI INCONTRO


Migliora la conoscenza della disabilità del fratello Migliora la relazione con il fratello Particolare attenzione ai fratelli di bambini con autismo e con

ritardo mentale Maggiore coinvolgimento tra fratelli Maggiore autostima Maggiore capacità di affrontare i problemi Maggiore senso di competenza Potersi confrontare con coetanei che vivono una situazione

simile alla propria viene vissuto come un’importante opportunità di supporto

Gruppi di supporto per fratelliPerché sono importanti?

LE RICERCHE SCIENTIFICHE

La poca ricerca presente suggerisce che ricevere informazioni sulla disabilità del fratello, incontrare altri fratelli e avere l’opportunità di elaborare le preoccupazioni sulla famiglia e i loro vissuti possono avere effetti positivi a lungo termine. La ricerca evidenzia come sia di primaria importanza favorire una relazione sana e positiva tra fratelli.

PARTECIPARE AI GRUPPI:


Gruppi di supporto per fratelliRacconto di un’esperienza svolta con fratelli di

bambini con autismo


Gruppi di supporto per fratelliRacconto di un’esperienza svolta con fratelli di

bambini con autismo

I l mio piccolo fratellinoL’autismo visto con gli occhi di un bambino


Disturbo dello

spettro autistico

Compromissione dell’interazione

sociale

Compromissione della

comunicazione sociale

Comportamento, attività e

interessi ristretti, ripetitivi,

stereotipati


Gruppi di supporto per fratelli

La nostra proposta riguarda un laboratorio di emozioni e relazioni, in cui i bambini saranno aiutati a codificare i propri sentimenti, a dare voce

e un nome a ciò che provano (in particolare proprio in relazione alla propria realtà familiare), mediante strumenti quali il racconto di fiabe e

storie specifiche, disegni, attività e giochi semi-strutturati.

Racconto di un’esperienza svolta con fratelli di bambini con autismo

Offrire uno spazio protetto relazionale di ascolto, confronto, condivisione e scambio del proprio mondo emotivo insieme ad altri fratelli e ai propri genitori. Significa conoscersi, ascoltare, dare consigli e riceverli da altri che vivono situazioni simili alla propria Permettere un momento di scambio e di confronto in cui i fratelli si incontrano e condividono le proprie esperienze, imparando che non sono soli. Nello specifico: o Sviluppare una migliore comprensione dei bisogni speciali dei loro fratellio Individuare ed accettare le proprie emozioni e vissutio Trovare strategie per affrontare situazioni difficili

QUALI OBIETTIVI?


Gruppi di supporto per fratelliRacconto di un’esperienza svolta con

fratelli di bambini con autismo

• per una programmazione personalizzata e adattata sui bambini partecipanti

Primo incontro con i genitori interessati

• a cui hanno partecipato quattro bambini dai 5 ai 7 anni insieme a un genitore

Primo ciclo di tre incontri

Incontro di restituzione in gruppo con i genitori

• al primo e all’ultimo hanno partecipato bambini e genitori, al secondo e terzo solo i bambini

Secondo ciclo di quattro incontri

Incontro di restituzione in gruppo con i genitori

IL PERCORSO




SCOPRIRE DI NON ESSERE SOLI

Mia sorella non parla bene

Mio fratello deve fare molte terapie

Mio fratello vuole mangiare sempre le stesse cose

Mia sorella è sempre nervosa




STARE BENE INSIEME




ELABORARE I PROPRI VISSUTI… …ATTRAVERSO DELLE STORIE

Mio fratello è come un riccio, si difende con gli

aculei e rannicchiandosi a palla




ELABORARE I PROPRI VISSUTI… …ATTRAVERSO DEI GIOCHI

Come mi sento?

Anche se a volte litighiamo, io e mio fratello ci vogliamo molto bene, prova a raccontare perché!

Prova a ricordare un momento bello che hai passato con tuo fratello

Mio fratello si mette davanti alla televisione mentre la sto guardando….

…Come mi sento?




ELABORARE I PROPRI VISSUTI… …CREANDO UNA FILASTROCCA




RICEVERE INFORMAZIONI




COMPRENDERE I BISOGNI DEI FRATELLI

Per mio fratello è difficile parlare… parla pocoI terapisti vengono per

insegnargli a parlare, a giocare, a stare con gli altri

Mio fratello quando vuole giocare scuote le mani in

alto

Mia sorella quando è felice butta le cose per

aria

Quando mia sorella è arrabbiata piange e mi

tira i pugni




DARSI CONSIGLI




TROVARE NUOVE STRATEGIE

Cosa posso fare?

Tu e tuo fratello volete giocare allo stesso gioco…Come potete fare?

Tuo fratello è molto arrabbiato,Come potresti aiutarlo?

Cosa posso fare?Dott.ssa Mandy Montecchi, Psicologa



CONDIVIDERE IL POSITIVO E IL NEGATIVO




CONDIVIDERE EMOZIONI


Gruppi di supporto per fratelliLa testimonianza di due genitori


Gruppi di supporto per fratelliLa nostra proposta

1. Primo incontro conoscitivo con i genitori

2. Quattro incontri di gruppo per i fratelli

3. Un incontro di gruppo con i genitori per dare una restituzione dell’esperienza.

Minimo 4 parte

cipanti


Gruppi di supporto per fratelliLa nostra proposta

Per informazioni e iscrizioni

Dott.ssa Mandy Montecchi328-4632022

[email protected]


GRAZIE!

Dott.ssa Mandy Montecchi Studio di Psicologia per l’Infanzia e l’Adolescenza

Via E. Fermi 2, [email protected]

Tel. 328-4632022Dott.ssa Mandy Montecchi, Psicologa

mailto:[email protected]

Libri

• Siblings, essere fratelli di ragazzi con disabiltà (A. Farinella), Erickson 2015

• Mia sorella è un quadrifoglio . Beatrice Masini e Svjetlan Junakovic, Carthusia

• E’ non è , Marco Berrettoni Carrara, Kalakandra

Articoli scientifici

• Group intervention for siblings of children with disabilities: a pilot study in a clinical settingTina Granat, Ingrid Nordgren, George Rein, Karin Sonnande;r Disability and Rehabilitation 2012 34:1 , 69-75

• Sibshops: An evaluation of an interagency model, D'Arcy F, Flynn J, McCarthy Y, O'Connor C, Tierney E. J Intellect Disabil March 1, 2005 9: 43-57

• Brief Report: Family-Based Group Intervention for Young Siblings of Children with Chronic Illness and Developmental Disability, Debra J. Lobato, PhD and Barbara T. Kao, PhD , J of Pediatric Psy (2005)

• Experiences of siblings of individuals with autism spectrum disorders. Angell ME1, Meadan H, Stoner JB. Autism Res Treat. 2012;2012:949586. doi: 10.1155/2012/949586. Epub 2012 Apr 10

• Gilmore L., Waugh M. (2012), Supporting siblings of children with Rare Chromosome Disorder, www.rarechromo.org

• Moyson T., Roeyers H. (2012), Quality of life of siblings of children with intellectual disability, Journal of intellectual disability research, 56 (1).

• Dondi (2008), Disabilità, trauma familiare e resilienza. Il peso della normalità per fratelli e sorelle delle persone disabili, Quaderni di psicologia, analisi transazionale e scienze umane, n. 48.

• Accaparlante (2011), Mio fratello è figlio unico, fratelli e sorelle di persone con disabilità, http://siblings.accaparlante.it/sites/default/files/Accaparlante%20monografia%20siblings.pdf

Bibliografia


http://informahealthcare.com/action/doSearch?Contrib=Tina+Granat

http://informahealthcare.com/action/doSearch?Contrib=Tina+Granat

http://informahealthcare.com/action/doSearch?Contrib=Ingrid+Nordgren

http://informahealthcare.com/action/doSearch?Contrib=George+Rein

http://jpepsy.oxfordjournals.org/search?author1=Debra+J.+Lobato&sortspec=date&submit=Submit

http://jpepsy.oxfordjournals.org/search?author1=Debra+J.+Lobato&sortspec=date&submit=Submit

http://jpepsy.oxfordjournals.org/search?author1=Barbara+T.+Kao&sortspec=date&submit=Submit

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Angell%20ME%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=22928104

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Angell%20ME%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=22928104

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Meadan%20H%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=22928104

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Stoner%20JB%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=22928104

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Stoner%20JB%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=22928104

http://www.rarechromo.org/

http://siblings.accaparlante.it/sites/default/files/Accaparlante%20monografia%20siblings.pdf

Gruppi di incontro per bambini e ragazzi che crescono con fratelli disabili

Education

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