Gli strumenti del web 2.0. per eTwinning · Sfondo personalizzato. ... originale e di adattare la...

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Gli strumenti del web 2.0. per eTwinning

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« Coloro che fanno distinzione fra intrattenimento ed

educazione forse non sanno che l'educazione deve essere

divertente e il divertimento deve essere educativo »

(Marshall McLuhan)

« Personalmente, mi sono annoiato mortalmente a scuola e

sono stato un pessimo studente. Tutti coloro che si occupano di

insegnamento dovrebbero ricordare continuamente l'antico

motto latino "ludendo docere", cioè "insegnare divertendo". »

(Piero Angela [1])

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web 2.0? Come possono influenzare in modo

positivo la didattica tradizionale fatta in classe?

Il web 2.0 nella didattica è un qualcosa che si aggiunge alle attività di una scuola sistemica dove le innovazioni

non distruggono, ma integrano le pratiche didattiche consolidate nel tempo dalla esperienza professionale del

docente. L’ottimizzazione di questa integrazione didattica si ha nel momento in cui coincidono le

professionalità di docenza e di comunicatività nel web.

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Negli ultimi anni c’è stato un fiorire di software, applicazioni e piattaforme che permettono ai docenti di

preparare unità didattiche originali e interattive.

Tra le applicazioni di più facile utilizzo c’è, senza dubbio, Padlet.

Padlet è una webapp che consente di realizzare, condividere e pubblicare facilmente contenuti multimediali

in un wall , ovvero una sorta di lavagna virtuale .

Padlet e apprendimento

17Istituto Comprensivo “ D. Lentini” Lauria – Insegnante :Maria Teresa Lauletta

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Padlet fornisce uno spazio nel quale è possibile caricare e posizionare dove si vuole qualsiasi tipo di file:

immagini, link, video, ecc. Si tratta di un servizio web 2.0 che originariamente si chiamava WallWhisher e che

ora è stato rinnovato e ha preso il nome di Padlet.

I contenuti multimediali in Padlet possono essere organizzati secondo due opzioni di layout:

Padlet e apprendimento

1. Stream contenuti disposti in forma di elenco (come in un blog);

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1. Stream contenuti disposti in forma di elenco (come in un blog);

2. Sfondo personalizzato

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La possibilità di caricare un'immagine di sfondo personale consente di disporre gli elementi in modo molto

originale e di adattare la rappresentazione grafica del tema che interessa alle proprie esigenze. Pensando a un

utilizzo didattico, si potrebbe, per esempio, immaginare di volere raccogliere nel nostro Wall elementi

multimediali attinenti all'unificazione italiana , in questo caso si potrebbe caricare una carta storica e disporre i

contenuti multimediali su di essa, oppure immaginare di voler raccogliere nel nostro wall elementi

multimediali inerenti località turistiche nel mondo.

Terminato il lavoro, questo può essere pubblicato come pagina pubblica, condiviso nei social media o

incorporato in un sito web o blog o forum.

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Caratteristiche avanzate

Possiamo configurare il nostro Padlet come pubblico o privato

Possiamo proteggerlo con una o più password.

Possiamo indicare un moderatore che avrà la possibilità di visualizzare e modificare i contenuti del Wall ma

anche quella di approvare le modifiche apportate dagli altri collaboratori.

Padlet e apprendimento

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Possiamo abilitare delle altre persone a modificare il Padlet tramite la mail

Queste diverse possibilità rendono interessante l'uso di Padlet nella didattica perché consentono di creare

gruppi di studenti che lavorino in modalità collaborativa e online su un progetto.

Padlet è assolutamente gratuito. Per cominciare a lavorare basta andare sul sito (http://fr.padlet.com/ ) e

cliccare sul pulsante giallo “crea un muro”. La registrazione non è obbligatoria.

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Caricare i file sul muro ( the wall )

L’utilizzo di Padlet è semplice: se si vuole scrivere qualcosa sul muro basta cliccare due volte sul tasto

sinistro del mouse per far aprire una finestra e poter cominciare a scriverci dentro.

Se invece si vogliono pubblicare immagini o video, è sufficiente fare un doppio clic sull’icona

corrispondente al tipo di file che si desidera caricare. L’operazione è velocissima e permette

sicuramente di guadagnare tempo prezioso.

Padlet e apprendimento

sicuramente di guadagnare tempo prezioso.

Niente più fotocopie, niente più schemi fatti alla lavagna o sui libri. Una volta terminato il lavoro si puo’,

infatti, decidere di tenerlo privato, di pubblicarlo come pagina pubblica visibile a tutti, condividerlo nei

social network ,oppure renderlo accessibile solo a poche persone (studenti) invitate ad accedere al

muro inserendo l’indirizzo mail.

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Può essere utilizzato per appuntare idee o contenuti digitali riguardanti un argomento (come un block notes

virtuale),

per assemblare una lezione multimediale o ancora per realizzare un brainstorming , tecnica utilizzata per

incoraggiare il pensiero creativo e la produzione di molteplici idee su una questione specifica o un particolare

problema,

o un cooperative learning a scuola, specifica metodologia di insegnamento attraverso la quale gli studenti

apprendono in piccoli gruppi, aiutandosi reciprocamente e sentendosi corresponsabili del reciproco percorso.

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L’insegnante assume un ruolo di facilitatore ed organizzatore delle attività, strutturando “ambienti di

apprendimento” in cui gli studenti, favoriti da un clima relazionale positivo, trasformano ogni attività di

apprendimento in un processo di “problem solving di gruppo”, conseguendo obiettivi la cui realizzazione

richiede il contributo personale di tutti.

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Alcuni esempi

1. Una «Linea del tempo» in cui è possibile organizzare elementi multimediali che raccontano un evento / processo storico o la trama di un'opera letteraria, o la vita vegetale ed animale all’interno di un bosco o di una foresta

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Alcuni esempi

una presentazione su un personaggio o evento storico come questo Padlet sull’Odissea

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Alcuni esempi

Padlet sullo sport .. ad esempio su uno sfondo che rappresenta una squadra di calcio scelta a caso , potremmo

pensare di aggiungere elementi multimediali legati alle prestazioni dei singoli calciatori durante il campionato

ed avere una visione completa ed immediata ad ogni consultazione.

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