Gli eventi sincroni: organizzazione del sevizio e supporti INDIRE per lo sviluppo delle...

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Gli eventi sincroni: organizzazione del sevizio e supporti INDIRE per lo sviluppo delle conversazioni on-line Presentazione di una simulazione di conversazione on-line partendo dai supporti Rai INDIRE

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Gli eventi sincroni: organizzazione del sevizio e supporti

INDIRE per lo sviluppo delle conversazioni on-line

Presentazione di una simulazione di conversazione on-

line partendo dai supporti Rai – INDIRE

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Formazione metodologicadidattica

Formazione metodologicadidattica

Formazione comunicativo

linguistica

Formazione comunicativo

linguistica

L’impianto

Language activities in

modalità sincrona

Language activities in

modalità sincrona

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CorsistaCorsista

Il corsista di competenza A 2 o superiore,

solo dopo essere stato associato dal suo

formatore, può iscriversi

alle Language activities per svolgere on line il

10% della formazione linguistica

Il corsista di competenza A 2 o superiore,

solo dopo essere stato associato dal suo

formatore, può iscriversi

alle Language activities per svolgere on line il

10% della formazione linguistica

I corsisti: chi può iscriversi

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I laboratori sincroni: innovazione

Coniugano le caratteristiche del collegamento “a distanza” (che scioglie dall’obbligo di trovarsi insieme in un dato  luogo), con l’impatto emotivo di un dialogo effettivo in tempo reale tra diversi partecipanti, come accade “in presenza”

Coniugano le caratteristiche del collegamento “a distanza” (che scioglie dall’obbligo di trovarsi insieme in un dato  luogo), con l’impatto emotivo di un dialogo effettivo in tempo reale tra diversi partecipanti, come accade “in presenza”

Permette lo scambio e confronto tra realtà anche molto diversetra loro, la composizione dei gruppi di corsisti e moderatori si rinnova ad ogni vento sincrono

Permette lo scambio e confronto tra realtà anche molto diversetra loro, la composizione dei gruppi di corsisti e moderatori si rinnova ad ogni vento sincrono

Il canale comunicativo a distanza favorisce l’interazione dei corsisti diminuendo l’ansia per l’uso della L2 favorendo uno scambio diretto e informale

Il canale comunicativo a distanza favorisce l’interazione dei corsisti diminuendo l’ansia per l’uso della L2 favorendo uno scambio diretto e informale

L’innovazione:

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I laboratori sincroni:opportunità

- Libertà nella scelta dell’orario e argomento della conversazione disponibili sul calendario delle prenotazioni

- Piccoli gruppi di conversazione (max 8 persone)

- Facile utilizzo della piattaforma on line

- Assistenza tecnica prima e durante l’evento

-Possibilità di rivedere la registrazione dell’evento riascoltando la pronuncia e suggerimenti

- Conversazione online guidata dai nostri docenti madrelingua o comunque con docenti esperti e qualificati nell’insegnamento a discenti adulti:

- Esercitazione della comprensione ed espressione orale- Perfezionamento della pronuncia ed intonazione - Arricchimento del vocabolario

- Libertà nella scelta dell’orario e argomento della conversazione disponibili sul calendario delle prenotazioni

- Piccoli gruppi di conversazione (max 8 persone)

- Facile utilizzo della piattaforma on line

- Assistenza tecnica prima e durante l’evento

-Possibilità di rivedere la registrazione dell’evento riascoltando la pronuncia e suggerimenti

- Conversazione online guidata dai nostri docenti madrelingua o comunque con docenti esperti e qualificati nell’insegnamento a discenti adulti:

- Esercitazione della comprensione ed espressione orale- Perfezionamento della pronuncia ed intonazione - Arricchimento del vocabolario

Le opportunità per i corsisti:

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Gli attori: il profilo del moderatore - esperto

Area comunicativo

linguistica

Area sociale

Area tecnologica

- Docente di lingua inglese, spesso madrelingua

- Esperto nell’insegnamento a discenti adulti.

- Docente di lingua inglese, spesso madrelingua

- Esperto nell’insegnamento a discenti adulti.

- Esperto nella gestione delle dinamiche di gruppo in rete - Incentiva l’interazione e dialogo fra i corsisti

- Instaura un clima favorevole

- Esperto nella gestione delle dinamiche di gruppo in rete - Incentiva l’interazione e dialogo fra i corsisti

- Instaura un clima favorevole

- Esperto nell’utilizzo dell’ambiente sincrono

- Aiuta il corsista diminuendo l’impatto tecnologico

- Esperto nell’utilizzo dell’ambiente sincrono

- Aiuta il corsista diminuendo l’impatto tecnologico

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Ruolo del moderatore : predisporre l’evento sincrono

Moderatore disciplinare esperto deve:

- predispone i materiali a supporto dell’evento sincrono (materiali elaborati da RAI – Indire o altro)

- predispone una scaletta relativa alla conduzione dell’evento

Prima della sessione

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Ruolo del moderatore: durante l’evento sincrono

Moderatore disciplinare esperto deve:

- offrire le opportune sollecitazioni e gli eventuali chiarimenti in tempo reale

-guidare la discussione orientando gli interventi

- utilizzare adeguatamente le modalità e gli strumenti presenti nell’ambiente

- adeguare il livello della conversazione ai corsisti

- incentivare la partecipazione di tutti i corsisti attuando un’interazione “mirata”, per valorizzare il contributo dei singoli corsisti

On line

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L’ambiente

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Come partecipare

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Prenotazione al sincrono

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Il laboratorio di gruppo offre la possibilità di lavorare e discutere, in lingua inglese, in modo collaborativo ed in tempo reale.Oggetto del laboratorio sono alcune sequenze dell’ultima puntata trasmessa della fiction.

Guarda la fiction

Consulta il

palinsesto

RAI Educational

Trama della puntata in lingua inglese, in versione cartacea scaricabile

Videoclip

Testo dialoghi

PreviewPreview

FAC-SIMILE

FAC-SIMILE

Copioni in L2

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La fiction che state per vedere sarà utilizzata per attività di approfondimento linguistico nell’ambiente di apprendimento online Puntoedu. L’iniziativa è realizzata dal MIUR in collaborazione con INDIRE e RAI e si colloca nell’ambito del Piano di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico - comunicative e metodologico - didattiche in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria – per l’anno scolastico 2005-2006L’utente verrà avvisato con un’icona luminosa che segnalerà i passaggi che potrebbero essere oggetto di discussione online con esperti di lingua e didattica.

FAC-SIMILE

FAC-SIMILE

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Interazione verbale Chat Sondaggio Lavagna condivisa Condivisione delle applicazioni

Strumenti

Gli strumenti

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Gli strumenti: sondaggio

Il sondaggio è uno strumento che

coinvolge tutti i partecipanti e

permette al moderatore di

indirizzare meglio la

conversazione.

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Gli strumenti: lavagna condivisa

Spazio condiviso di scrittura,

immagini, disegno ecc. molto utile

per realizzare “mappe”, fissare o

evidenziare frasi riprese dai copioni

delle fiction, riportare particolari

espressioni, condividere immagini.

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Come interagire Come interagire

SìComunicazione informale

Interventi brevi, incisivi

Per confermare usare spesso il segno verde, l’applauso, il sorriso

Per segnalare che qualcosa non va o il proprio disaccordo usare la croce rossa

NoInterventi troppo lunghi

Interventi troppo frequenti (che tolgono spazio ad altri)

Lasciare attivi i segni (mano alzata, segni verde e rosso) senza motivo

Modalità di interazione

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Gli strumenti: istant polling

Il sistema di icone permette

agevolare la comunicazione e

aiuta a creare un clima più

disteso e collaborativo.