25L’audio è scaricabile

dal sito www.gaiaedizioni.it

Ascoltoi

Gli uomini bluGli uomini blu

i e, piaciuto...

Giovannino Perdigiorno,girando intorno a Corfù,capitò nel paesedegli uomini blu.

Vedendo un uomo biancoquelli si spaventarono:lo legarono mani e piedie in gabbia lo ficcarono.

Poi dodici professorie duecento studentilo studiarono in lungo e in largo,gli contarono i denti.

Misurarono la sua testa,scoprendo con stuporeche aveva due occhi,un naso e il raffreddore.

Lo fecero camminare,parlare del meno e del più,e conclusero: “Ma guarda,sei un uomo pure tu!

Credevamo fossi un mostroperché non sei turchino:tante scuse per lo sbaglio,vieni, bevi un bicchierino...”.(adatt. da “I viaggi di Giovannino Perdigiorno” di Gianni Rodari – Edizioni Einaudi)

piaciuto...

BLUla sett

imana

la settimanaBLU

matematica26

La moltiplicazioneEsegui le moltiplicazioni.

Completai calcoli in riga.

Calcola seguendo gli esempi.

Scrivi in colonna ed esegui, poi verifica l’esattezza dei calcoli con la prova.

qUADERNO A qUADREtti

3 3 2 1 1 4 6 3 4 6 5

4 1 5 – 2 2 9 2 – 4 8 5 1 –

4 4 8 2 2 4 0 6 6 5 1 9 7 5

8 3 x

5 4 =

83 2 x

6 3 =

96 3 x

7 5 =

7 x ............... = 70............... x 100 = 2 5008 x 100 = ...............

............... x 10 = 20

980 x ............... = 98 000............... x 1000 = 4 000213 x ............... = 213 00034 x 1000 = ....................

142 x 20 = (142 x 2) x 10 = 284 x 10 = ....................

230 x 30 = (............... x ...............) x ............... = ............... x ............... = ....................

121 x 40 = (............... x ...............) x ............... = ............... x ............... = ....................

220 x 11 = (220 x 10) + 220 = 2 200 + 220 = ....................

53 x 11 = (............... x ...............) + ............... = ............... + ............... = ....................

72 x 11 = (............... x ...............) + ............... = ............... + ............... = ....................

99 x 9 = (99 x 10) – 99 = 990 – 99 = ....................

56 x 9 = (............... x ...............) – ............... = ............... – ............... = ....................

89 x 9 = (............... x ...............) – ............... = ............... – ............... = ....................

506 x 34 = 972 x 63 = 3 670 x 45 = 572 x 268 = 751 x 186 =

34 000

1025

8002

1004

1 000

6 9002 840

230 3 10 690 10121 4 10 484 10 4 840

2 42053 10 53 530 53 58372 10 72 720 72 792

56 10 56 560 56 504891

89 10 89 890 89 801

27italiano

La voce del mareCirconda gli articoli presenti nella poesia, poi riscrivili classificandoli.

Separa correttamente il “serpente di parole”, quindi riscrivi usando l’apostrofo dove è necessario.

Completa con l’articolo corretto: indeterminativo per il singolare edeterminativo per il plurale.

........... gnocco

........... struzzo

........... ombra

.......... gnocchi

.......... struzzi

.......... ombre

Sai che il mare ha una sua voce?Per sentire cosa diceprova a metterti una voltacon i piedi in acqua, e ascolta.Ma non farlo in pieno giornoquando troppa gente è intornoe si sentono gli strilli e si sentono gli sbuffi…Scegli un tempo silenziosoquando il sole è più prezioso,scegli l’alba di mattinao la sera maggiolina:è lì il mare che sussurracome canto di sirenela sua voce verde e azzurrala sua voce che va e vienee se parli ti rispondel’infinito delle onde.(adatt. da “Poesie per aria” di Chiara Carminati – Topipittori Editore)

articoliindeterminativi

articolideterminativi

unorsounisolalelicotterogliyogurtlumoreunafestalalberoikiwiunaiuola

...............................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

.......... stivale

.......... amica

.......... zoo

.......... stivali

.......... amiche

.......... zoo

.......... oca

.......... cane

.......... sella

.......... oche

.......... cani

.......... selle

uno gli

la settimanaBLU

il, i, gli, l’, la, lo, le

una, un, uno, un’

un orso, un’isola, l’elicottero, gli yogurt, l’umore, una festa, l’albero,

i kiwi, un’aiuola

unoun’ le

gliuno gli un’ leun’ le un iuno gli una le

28

Italia meridionalee insulare

Al tempo dei tempi nel Lago di Carezza vi-veva una bellissima ondina, che talvolta si sedeva sulla riva a cantare pettinandosi i lunghi capelli biondi e ricci. Ma appena qualcuno turbava la solitudine del luogo, la bella ninfa si tuffava nelle onde scom-

parendo rapidamente. Sul monte Latemar, che si rispecchia nelle

acque del lago, tutto coperto d’un gran bosco, viveva uno stregone che s’innamorò della ninfa e

decise di farne la sua sposa.Ma tutti i suoi stratagemmi per avvicinarla furono inutili, finché una strega gli disse di costruire un arcobaleno.Il giorno dopo, un magnifico arcobaleno, smagliante di sette colori, splendeva nel cielo sereno e univa come un ponte di luce la montagna al lago scintillante. Subito l’ondina uscì per ammirarlo. Allora lo stregone le si avvicinò per parlarle.Svelta, l’ondina s’immerse nella profondità del lago, mentre risuonava la risata divertita della strega che aveva seguito la scena. Furente, il mago malvagio, per sfogare la sua ira, afferrò l’arcobaleno e lo frantumò. I pezzi luminosi caddero nel lago e trasmisero alle acque gli straordinari colori che ancora oggi suscitano la meraviglia dei turisti. (adatt. da “Le Regioni d’Italia” di AA.VV. – Editrice AMZ)

geografia

la settimanaBLU

Qui a fianco sono indicati i nomi di altri laghi della nostra Penisola: individuali nella cartina di pagina 23, poi collegali al giusto cartellino.

Italia centrale

Italia settentrionale

Lago di Bolsena

Lago Trasimeno

Lago del Coghinas

Lago di Garda

Lago di Varano Lago Maggiore

Lago di Bracciano

Il Lago di Carezza si trova nell ,Italia settentrionale, in Trentino Alto Adige .

Sul Lago di Carezza

la settimanaBLU

la settimanaBLUI verbi e il modo indicativo

Analizza le voci verbali espresse nei tempi semplici usando le x.

voce verbale 1a 2a 3a pres. imperf . pass.

rem. fut.

sempl. 1a 2a 3a sing. plur.

entravo X X X Xosserveremo X X X X

accendi X X X Xscoprivano X X X Xfotografò X X X Xvedete X X X Xdormisti X X X X

suoneranno X X X X

coniug. tempo persona

29italiano

In quale tempo composto è espressa ogni voce verbale? Sottolinea con gli stessi colori che vedi nei cartellini.

Avere o essere? Completa la voce verbale espressa al futuro anteriore con l’ausiliare adatto.

io ........................ udito tu ........................ caduto egli ......................... pensato

noi .............................. pulito voi .............................. usciti essi ............................. cresciuti

tu eri arrivato io sarò andato

egli avrà pescatotu avrai diviso

essi hanno obbeditovoi avrete spento

egli era arrivatoio ho ascoltato

essi erano fuggitivoi aveste cucinato

noi abbiamo dormitonoi fummo risaliti

egli avrà pescatoegli avrà pescato

essi hanno obbedito

egli era arrivato

noi abbiamo dormitonoi fummo risaliti

essi erano fuggiti

egli era arrivatoegli era arrivato

essi hanno obbeditovoi aveste cucinato

trapassato remoto

trapassato prossimopassato prossimo

futuro anteriore

essi hanno obbedito

ausiliare adatto

io tu

egli

noi voi essi

avròsaraiavrà

avremosarete

saranno

la settimanaBLU

matematica30

180 : ............... = 187000 : 10 = ............... ............... : 100 = 487000 : ............... = 87

La divisioneTrascrivi ed esegui le divisioni.

Completa le divisioni in tabella e in riga.

Calcola seguendo gli esempi.

............... : 10 = 326 200 : ............... = 62............... : 1000 = 855 000 : 100 = ..............

640 : 20 = (640 : 10) : 2 = 64 : 2 = ..................

390 : 30 = (.................. : ..................) : .................. = .................. : .................. = ..................

8 200 : 200 = (8 200 : 100) : 2 = 82 : 2 = ..................

9 600 : 300 = (.................. : ..................) : .................. = .................. : .................. = ..................

46 000 : 2 000 = (46 000 : 1000) : 2 = 46 : 2 = ..................

63 000 : 3 000 = (.................. : ..................) : .................. = .................. : .................. = ..................

3 217 : 24 = 2 579 : 62 = 67295 : 46 =

3 2 1 7 : 2 4 = 1 3 4 2 5 7 9 : 6 2 = 4 1 6 7 2 9 5 : 4 6 = 1 4 6 2

0 8 1 0 9 9 2 1 2

0 9 7 3 7 2 8 9

0 1 1 3 5

4 3

: 10 100 1000

6 000 600 60 6

48 000 4 800 480 48

230 000 23 000 2 300 230

Esegui le divisioni, poi verifica l’esattezza dei calcoli con la prova.

qUADERNO A qUADREtti23 878 : 34 =

316 056 : 52 =

1542 : 14 =

8 765 : 25 =

43 752 : 67 =

14040 : 45 =

1° modo

(Il 2° modo nel Quaderno a quadretti)

10700

4001 000

320100

8 000550

32390 10 3 39 133

41100 3 96 3239 600

231 000 3 63 21363 000

la settimanaBLU

31storia

Enigmistica... sumera!Completa il casellario con il nome delle invenzioni e delle costruzioni attribuite ai Sumeri: nella colonna colorata apparirà...

La .................................................. è un’invenzione che si deve ai Sumeri e checinquemila anni fa circa segnò la fine della Preistoria e l’inizio della Storia.

Completa con la parola che hai individuato.

C

1

2

3

4

5

6

7

8

1 Era una piccola lastra d’argento lucidata, in cui vedere la propria immagine.

2 Era il materiale necessario per costruire tavolette.3 Era un pezzo di legno a forma di cuneo, usato

per unire assi di legno.4 Serviva per dissodare il terreno.5 Era un tempio e un magazzino.6 Era un cerchio di legno pieno,

fatto di assi inchiodate.7 Serviva per navigare lungo i fiumi.

8 Servivano per costruire i muri degli edifici.

S P E C C H I O

A R G I L L AC H I O D O

A R A T R OZ I G G U R A T

R U O T AB A R C A

M A T T O N I

scrittura

la settimanaBLU

32 italiano

Un tranquillo avversario

Nel testo sottolinea i verbi espressi al modo indicativo e riscrivili nel giusto spazio.

Man mano che Manatasi risaliva il corso del fiume, sentiva sempre più forte il rumore della cascata.

Era preoccupato. Mai prima di allora aveva visto un leopardo. Suo padre gli aveva par-

lato molte volte della tecnica di caccia dell’animale, ne aveva disegnato uno sulla sabbia... ma non era la stessa cosa. Manatasi sapeva solo di avere a che fare con un predatore terribile e pericoloso. A ogni passo l’aria diventava più umida per le gocce che la cascata sollevava. Il ragazzo conosceva quelle zone palmo

a palmo: sulle rive gli animali del fiume deponevano le loro uova.

“Eccomi arrivato!” aveva pensato Manatasi.Intanto il leopardo era lì, sopra di lui, e lo osser-

vava tranquillo dall’alto di un albero.(adatt. da “La Strada del Guerriero” di Pierdomenico Baccalario –

Edizioni Piemme Junior)

Volgi al futuro semplice e al passato remoto i verbi espressi all’imperfetto, al futuro anteriore e al trapassato remoto quelli espressi al trapassato prossimo.

qUADERNO A RiGHE

imperfettorisaliva, sentiva, era, era, sapeva,diventava, sollevava, conosceva,deponevano, era, osservava

trapassato prossimoaveva visto, aveva parlato,aveva disegnato, aveva pensato

la settimanaBLU

matematica 33

Angoli... in tenda!Classifica ogni angolo indicato scrivendo se è retto, acuto oppure ottuso.

Qual è la misura dell’ampiezza di ogni angolo? Individuala tra quelle indicateutilizzando le tue conoscenze sugli angoli, poi scrivila.

Verifica l ,esattezza delle tue risposte

misurando con il goniometro.

angolo ................................ angolo ................................

angolo ...................................angolo ...................................

angolo ...................................

angolo ...................................

angolo ...................................

angolo ...................................

angolo ...................................

angolo ...................................

angolo ...................................

35° 77° 90° 100° 158° 180°

...........

...........

...........

...........

...........

...........

retto ottuso

acuto ottuso retto acuto

rettoretto

acuto

ottuso

ottuso

35° 77°

180° 90°

100°

158°

3434

5 dom 6 lun 7 mar 8 mer 9 gio10 ven11 sab11

gv

5

Viterbo, 4 luglioCaro diarioho voluto evidenziare sul calendario la prossimasettimana perché sento che sarà davvero incredibile!Infatti, per la prima volta trascorrerò una vacanza“da solo”, o meglio in compagnia dei miei amici ma senza i miei genitori. Fantastico!

Tutto è iniziato a giugno. I responsabili di “Amica Terra”, un,associazione del mio quartiere che si occupa di ambiente, hanno proposto una “ vacanza natura” per i ragazzi dai 9 ai 12 anni. Meta: il Parco Nazionale del Pollino, in Calabria.

Vincendo le resistenze della mamma econ l,aiutone dei nonni (mi hanno regalatouna bella sommetta per pagare le vacanze) potrò partecipare: fantasticoooo!Ormai mancano poche ore alla partenza e tutto è pronto. O quasi... Infatti ho trascorso gli ultimi giorni a fare e a disfare i bagagli.

Gli organizzatori ci hanno dato un elenco di ciò che dobbiamo portare con noi. Io vorrei aggiungere anche i miei giochi elettronici preferiti, la maglietta della mia squadra del cuore e le pinne (forse faremo una gita al mare!), ma mi sembra un,impresa impossibile: a che cosa rinunciare?– I videogiochi anche in vacanza?!E poi puoi nuotare anche senza pinne! Forse ha ragione mia sorella Veronica:niente videogiochi, ma... Mi porto

il pallone, la macchina fotografica e questo diario,così potrò raccontare le mie avventure in diretta.Che vacanza mi aspetta!

Federico

Dormiremo in tenda!

Questa è una fotografiadella Calabria che miha spedito lo zio Saro.

Mollali!

Amica

Te r ra

35

Realizza una pagina di diario come ha fatto

Federico, cioè scrivi, disegna, incolla.

Questo spazio è tutto per te!

la settimanaBLU

matematica36

Veloci con le proprietaCompleta ogni regola, poi applicala per eseguire le operazioni.

• 9 x 20 = ........... x ........... = ..............

• 2 x 12 = ........... x ........... = ..............

• 10 x 5 = ........... x ........... = ..............

• 3 x 100 = ........... x ........... = ..............

Proprietà commutativa della moltiplicazione

• 3 x 5 x 2 = ........... x (........... x ...........) = ........... x ........... = ..............

• 50 x 2 x 16 = (........... x ...........) x ........... = ........... x ........... = ..............

• 20 x 5 x 13 = (........... x ...........) x ........... = ........... x ........... = ..............

Proprietà associativa della moltiplicazione

• 13 x 7 = (.......... + ..........) x .......... = (.......... x ..........) + (.......... x ..........) = .......... + .......... = ..............

• 21 x 6 = (.......... + ..........) x .......... = (.......... x ..........) + (.......... x ..........) = .......... + .......... = ..............

• 32 x 4 = (.......... + ..........) x .......... = (.......... x ..........) + (.......... x ..........) = .......... + .......... = ..............

Proprietà distributiva della moltiplicazione

Proprietà invariantiva della divisione

• 600 : 50 = (........... x ..........) : (........ x ........) = ............... : ........... = ............

• 540 : 90 = (........... : ..........) : (........ : ........) = ............... : ........... = ..............

• 140 : 5 = (........... x ..........) : (........ x ........) = ............... : ........... = ..............

• 350 : 70 = (........... : ..........) : (........ : ........) = ............... : ........... = ..............

Cambiando l’ ................................................dei fattori, il risultato............. cambia.

Sostituendo a due o più ...................................

il loro ................................ ,il risultato non................................................ .

Scomponendoun .................................... emoltiplicando ogni numero ottenutoper l’altro ....................... ,il risultato............. cambia.

Moltiplicando o........................................... i due termini della divisione per lo ...............................................

numero, il risultato ............. cambia.

20 9

3 5 2 3 10

10 3 7 10 7 73

600 2 50 2 1200 100

18012 2 245 10 50100 3 300

50 2 16 16 1 60010030

20 5 13 13 1 300100

70 21 91

20 1 6 20 16 6

120 6 126

30 2 4 30 24 4

120 8 128Il nostro esempio

540 10 90 10 954 6

12

140 2 5 2 10280 28

350 10 70 10 735 5

ordine

non

fattoriprodotto

cambia

fattore

fattore

non

dividendo

stesso

non

la settimanaBLU

37scienze

Abbronzatissimi?Quando siamo esposti al sole, la nostra pelle mette in campo

la melanina, una sostanza speciale che funziona da filtro nei confronti dei potentissimi raggi ultravioletti e che ci dà l’abbronzatura.

Non tutti, però, siamo in grado di generare la stessa quantità di melani-na: chi è di carnagione chiara ne produce meno rispetto a chi possiede una pelle scura. Perciò, se si vogliono evitare dolorose “bolle” da scottatura, è bene tenerne conto e seguire questi tre semplici consigli.

E tu, di che “pelle” sei? Ti abbronzi facilmente oppure no?Ti è mai capitato di procurarti scottature fastidiose o una insolazione? Spiega!.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

Non siamo lucertole!

1 La pelle dopo l’inverno ha bisogno

di riabituarsi lentamente al sole,

perciò controlliamo, almeno nei

primi giorni, la quantità di tempo

che trascorriamo in luoghi assolati.

2 Evitiamo di esporci al sole nelle

ore più calde, cioè dalle 11 alle 16.

3 Utilizziamo creme protettive adat-

te al nostro tipo di pelle.

Abbronzatura e buco nell ,ozonoSecondo molti studiosi, l’inquinamento dell’aria può avere effetti sulla nostra abbronzatura. L’atmosfera, danneggiata da fenomeni quali il buco nell’ozono, ha perso parte della sua capacità di proteggere il nostro pianeta, permettendo ai raggi solari di colpirci più direttamente.

Io ho una pelle chiara, perciò non mi abbronzo facilmente. Dopo una brutta esperienza, ho imparato a giocare sotto l’ombrellone i primi giorni di vacanza al mare e a spalmarmi sempre la crema protettiva.

Il nostro esempio

Turista responsabile

Rifletti.

Partire per le vacanze è sempre un momento stratopico!Dopo un anno di lavoro all’Eco del Roditore anch’io non vedo l’ora di concedermi una pausa di meritato riposo.Mi sono accorto, però, che per vivere le vacanze al me-glio è importante sapersi adattare a situazioni nuove e impegnarsi per rispettare l’ambiente in cui ci si trova. Questo è il modo migliore per tornare a casa soddisfatti, lasciando anche un buon ricordo di sé.

Il primo consiglio che ti do è di conoscere bene usi e tradizioni dei Paesi che visiti: chi ti acco-glierà sarà più gentile con te se si accorgerà che sei attento alle sue abitudini e le rispetti.

Altrettanto importante è lasciare ogni ambiente come lo trovi, senza tracce del tuo passaggio.Per esempio, se visiti musei o monumenti, cerca di tenere un tono di voce basso, di spegnere la suoneria del cellulare e di scattare fotografie solo se è consentito.

• Come ti comporti invacanza?• Pensidiessereunturista responsabile?Perché?Spiegaepoiesponialcuniesempichesostenganoletueriflessioni.

38 italiano

BLUla settimana

Se invece ti trovi in mezzo alla natura, oltre a depositare sempre i rifiuti negli appositi contenitori ed evitare com-portamenti che possano danneggiare piante e animali, è importante che tu conosca alcune norme di sicurezza. Immagina per esempio di essere sulla spiaggia: se sai di-stinguere il significato delle bandiere che vengono espo-ste ogni giorno, puoi capire quando il mare è abbastanza tranquillo per fare il bagno. Oppure, se sei in montagna, riconoscere i segnali lungo i sentieri ti serve per valutare bene la durata e la difficoltà di una passeggiata.

Vedrai che seguendo queste semplici “regole del turista responsabile” potrai goderti delle splendide vacanze!

Geronimo Stilton(adatt. da Geronimo Stilton in “Focus Junior” – Arnoldo Mondadori Editore)

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

39italiano

la settimanaBLU

Durante le vacanze estive, mi capita spesso di visitare parchi naturali e aree protette insieme ai miei genitori. In questi anni, perciò, ho imparato che ogni parco ha le proprie regole e che occorre rispettarle. Faccio il possibile per non disturbare la tranquillità degli animali, non raccolgo fiori o piante, scatto fotografie solo quando è consentito e non abbandono i rifiuti sui prati e nei boschi. Penso di essere un turista responsabile, ma si può sempre fare meglio!

Il nostro esempio

la settimanaBLU

matematica40

A Da ciascuno dei 16 pullman arrivati al campeggio scendono 35 ragazzi. Se per montare le tende i ragazzi si dividono in 14 gruppi, da quanti ragazzi è composto ogni gruppo?

La risposta ................................................................

................................................................................................

Vacanze con problemiRisolvi i problemi con il diagramma, poi rispondi. Per i calcoli in colonnausa il .

B Per ritirare un premio al supermercato la zia deve incollare 22 punti in ciascuna delle 18 file che compongono la tessera-premi. Con 500 punti, quanti punti avanza?

La risposta .................................................................

..................................................................................................

C Durante l’estate una grande dittaproduce 14 520 salvagenti che confeziona in scatoloni contenenti 22 salvagenti ciascuno. Se 492 scatoloni vengono inviati al deposito centrale, quanti scatoloni restano in ditta?

D Le 2 325 mucche di un grandeallevamento sono sistemate in stalle, ciascuna delle quali ospita 75 capi. Se in ogni stalla lavorano 12 allevatori, quanti allevatori lavorano in tutto per l’allevamento?

Risolvi i problemi con il diagramma.

qUADERNO A qUADREtti

35 16

560 14

:

40

1822

x

396500

–

104

x

Ogni gruppo è La zia avanzacomposto da 40 ragazzi. 104 punti.

la settimanaBLU

41italiano

Usare i pronomiSegui l’esempio e riscrivi la ricetta usando i pronomi personali utili per evitare le ripetizioni.

L’occorrente

• Preparo una spremuta e poi ......... bevo.• Il minestrone? Proprio non ......... sopporto!• Sara raccoglie i funghi, ma non ......... mangia.• Lavo le carote, ......... taglio a fettine e poi ......... preparo in insalata.

Corona di fragole e kiwi

Buona merenda!

• Metti le fragole in uno scolapasta e lava le fragole, stendi le fragole ad asciugare, quindi togli alle fragole il picciolo.

• Pela i kiwi e taglia i kiwi a rondelle.

• Metti al centro di ogni piattino una pallina di gelato, sistema intorno alla pallina le fragole e i kiwi alternando le fragole e i kiwi.

• Servi ai tuoi amici augurando ai tuoi amici...

Completa le frasi inserendo correttamente i pronomi personali lo, la, li, le, poi scrivine altre tu sul

.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

• Metti le fragole in uno scolapasta e lavale, stendile ad asciugare, quindi togli loro il picciolo.• Pela i kiwi e tagliali a rondelle.• Metti al centro di ogni piattino una pallina di gelato,sistemale intorno le fragole e i kiwi alternandoli.• Servi ai tuoi amici augurando loro... Buona merenda!

lalo

lile

le

la settimanaBLU

42 storia

Rebus dalla MesopotamiaRisolvi ogni rebus, poi completa il relativo quadro d’informazioni.

I Sumeri abitavano la regione della Mesopotamia, il cui nome significa “terra tra i due fiumi” perché era attraversata dal ........................... e dall’........................................ .

L’economia sumera si basavaprincipalmente sull’agricoltura;si praticavano anche la pesca e .............................................................................. .

Ai Sumeri si deve l’invenzionedella scrittura, caratterizzata da segni a forma di ................................, che venivano incisi su tavolette di argilla. Per questo è chiamata ................................................................. .

I Sumeri amavano la matematica ed erano molto abili nel calcolo delle ..............................................., per cui utilizzavano un sistema in base 60.

Un fiume di qua e uno di là (5,7)

.........................................................................................................

Agricoltori ma anche… (10,2,5)

.........................................................................................................

In fondo ai documenti… (7,10)

.........................................................................................................

Ai Sumeri piaceva (4,5,10)

.........................................................................................................

EU

DI OAL

FIR CU F

O NILTE

Tigri EufrateTIGRI EUFRATE

ALLEVATORI DI OVINI

FIRMANO CUNEIFORME

FARE MOLTE OPERAZIONI

l’allevamento di ovini

cuneo

cuneiforme

operazioni

la settimanaBLU

43matematica

Triangoli e tramezziniCompleta la tabella classificando ogni triangolo in base agli angoli e in base ai lati.

Calcola la misura dell’angolo mancante sapendo che la somma degli angoli interni di un triangolo è sempre 180°.

A B

C

D

classificazione triangolo A triangolo B triangolo C triangolo D

in base ai lati equilatero isoscele scaleno isoscele

in base agli angoli acutangolo ottusangolo rettangolo rettangolo

60° 60°

60°

30°35°

45°

40° 40°

80°

90°

....................

..........

..........

..........

60°

90°

65°

45°100°

la settimanaBLU

matematica44

Nel paese di Lago Blublu

Leggi i dati e calcola quanti animali in media possiede ogni famiglia.

Riscrivi i numeri in ordine crescente e colora il riquadro relativo al numero centrale della serie: otterrai la mediana.A quale gruppo di animali corrisponde?

Stabilisci qual è la metapreferita e quella menoambita dalle famigliedi Lago Blublu: leggii dati e completa.

Ciascuna delle 15 famiglie di Lago Blublu possiededei piccoli animali… naturalmente tutti blu.

x vale 1 animale

(........... + ........... + ........... + ........... + ........... + ........... + ...........) : ........... = ...........

Durante l ,estate le famiglie che abitanoa Lago Blublu visitano i paesi vicini.

• Il dato che corrisponde alla moda, cioè la meta scelta dal maggior numero di abitanti, è ........................................................ .

• La meta meno scelta, invece, è ................................................................ .

pesciolino blu x x x x x x x x xpappagallo blu x x x x x

criceto blu x x x x x xcagnolino blu x x xtartaruga blu x x x x

merlo blu x x x x x x xfuretto blu x x x x x x x x x x x

3 4 5 6 7 9 11

x vale 1 preferenza

Torre Rossarossa x x xMonte Giallogiallo x xPrato Verdeverde x x x x x

Castello Biancobianco x x Spiaggia Rosarosa x x

Fattoria Lillalilla x

9 5 6 3 4 7 11 15 3

A quello dei criceti.

Prato VerdeverdeFattoria Lillalilla