“Giornata informativa ERASMUS sulla General Call for Proposal 2007 di LLP”

Clara Grano - 2 febbraio 2007Clara Grano - 2 febbraio 2007 11

“Giornata informativa ERASMUS sulla General Call for Proposal 2007 di LLP”

Università degli Studi di SalernoFisciano, 2 febbraio 2007

ERASMUS e il PROGRAMMA D’AZIONE PER

L’APPRENDIMENTO PERMANENTE (LLP)(2007/2013)

Clara Grano – Coordinatore nazionale ERASMUS


Del Parlamento Europeo e del Consiglio del 15 novembre 2006

che istituisce un programma d’azione nel campo dell’apprendimento permanente

Decisione n. 1720/2006/CE

Pubblicazione in GUCE: 24.11.2006 Serie L 327/45


Art. 149: contribuire allo sviluppo della qualità dell’istruzione incentivando la

cooperazione tra Stati membri e, se necessario, sostenendo e integrando la loro

azione

Riferimento del Trattato UE

Art. 150. attuare una politica di formazione professionale che rafforza ed integra le azioni

degli Stati membri


e l’Unione Europea ha un ruolo di sostegno e di promozione

(Principio di sussidiarietà)

La politica di istruzione è di competenza degli Stati membri


““diventare l’economia basata sulla diventare l’economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale”maggiore coesione sociale”

Consiglio europeo di Lisbona, 23 e 24 marzo 2000

La strategia di Lisbona


Integra il sostegno comunitario nel settore dell’istruzione e della formazione in un unico programma in linea con la politica di apprendimento permanente

LLP

Integra il sostegno comunitario nel settore dell’istruzione e della formazione in un unico programma in linea con la politica di apprendimento permanente

Mira a creare maggiore sinergia tra le differenti azioni e una migliore cooperazione tra i diversi livelli di istruzione/apprendimento


LLP (segue)

COMENIUS (Istruzione scolastica) ERASMUS (Istruzione superiore e alta formazione) LEONARDO da VINCI (formazione iniziale e continua) GRUNDTVIG (Educazione degli adulti)

(art. 3.1) In considerazione delle specificità dei diversi livelli di apprendimento sono confermati i singoli programmi settoriali:


COMENIUS: a chi si rivolge?

Agli allievi dell’istruzione scolastica fino al termine degli studi secondari superiori

Agli istituti scolastici indicati dagli Stati membri Al personale docente e altro personale di tali istituti scolastici Alle associazioni, alle organizzazioni senza scopo di lucro, alle ONG e

ai rappresentanti dei soggetti coinvolti nell’istruzione scolastica Alle persone e agli organismi responsabili dell’organizzazione e

dell’erogazione dell’istruzione a livello locale, regionale e nazionale Ai centri e agli istituti di ricerca che si occupano delle tematiche

dell’apprendimento permanente Agli istituti di istruzione superiore Agli organismi che forniscono servizi di orientamento, consulenza e

informazione relativi a qualsivoglia aspetto dell’apprendimento permanente


COMENIUS: quali azioni?

Mobilità delle persone Sviluppo dei partenariati (partenariati scolastici

COMENIUS e partenariati COMENIUS Regio*) Progetti multilaterali (scambi esperienze, diffusione

buone prassi, elaborazione nuovi materiali o nuovi corsi) Reti multilaterali Altre iniziative volte a promuovere gli obiettivi del

Programma COMENIUS (misure di accompagnamento)

N.B. Almeno l’80% degli importi è destinato a sostenere la mobilità

* Novità del programma LLP


ERASMUS: a chi si rivolge? Agli studenti e alle persone in formazione che seguono un qualsiasi

tipo di istruzione e formazione terziaria Agli Istituti di istruzione superiore indicati dagli Stati membri Al personale docente, formatori e altro personale di tali istituti Alle associazioni e ai rappresentanti dei soggetti coinvolti

nell’istruzione superiore, comprese le pertinenti associazioni degli studenti, delle università e degli insegnanti/formatori

Alle imprese, alle parti sociali e agli altri rappresentanti del mondo del lavoro

Agli organismi pubblici e privati, comprese le organizz. senza scopo di lucro e le ONG, responsabili dell’organizzazione e dell’erogazione dell’istruzione e della formazione a livello locale, regionale e naz.

Ai centri e agli istituti di ricerca che si occupano delle tematiche dell’apprendimento permanente

Agli organismi che forniscono servizi di orientamento, consulenza e informazione relativi a qualsivoglia aspetto dell’apprendimento permanente


ERASMUS: quali azioni? Mobilità delle persone (mobilità degli studenti per studio o per

formazione. TIROCINI* presso imprese, centri di ricerca o altre organizzazioni – mobilità dei docenti e di altro personale)

Programmi Intensivi (IP) ERASMUS organizzati su base multilaterale

Progetti multilaterali (Master congiunti) Reti multilaterali gestite da consorzi di istituti di istruzione

superiore. Le reti possono comprendere rappresentanti di altri organismi pubblici o di imprese o associazioni

Altre iniziative volte a promuovere gli obiettivi del Programma ERASMUS (misure di accompagnamento)

N.B. Almeno l’80% degli importi è destinato a sostenere la mobilità

* Novità del programma LLP


LEONARDO da VINCI: a chi si rivolge?

A coloro che seguono un qualsiasi tipo di istruzione e formazione professionale eccetto il terzo livello

Alle persone presenti sul mercato del lavoro Alle istituzioni od organizzazioni che forniscono opportunità di sapere nei

settori contemplati dal Programma Leonardo da Vinci Al personale docente, ai formatori e altro personale operante presso tali

istituzioni o organizzazioni Alle associazioni e ai rappresentanti dei soggetti coinvolti nell’istruzione e

formazione professionale, comprese le associazioni delle persone in formazione, dei genitori e degli insegnanti

Alle imprese, parti sociali e agli altri rappresentanti del mondo del lavoro, comprese le camere di commercio e altre organizzazioni professionali. Agli organismi che forniscono servizi di orientamento, consulenza e informazione connessi a qualsiasi aspetto dell’apprendimento permanente

Alle persone e agli organismi responsabili, a livello locale, regionale e nazionale dei sistemi dell’istruzione e della formazione professionale

Ai centri di ricerca che si occupano delle tematiche dell’apprendimento permanente, agli istituti di istruzione superiore, agli organismi senza scopo di lucro, agli organismi di volontariato e alle ONG


LEONARDO da VINCI: quali azioni?

Mobilità dei singoli. Nel predisporre o sostenere l’organizzazione di tale mobilità vengono adottate le misure preparatorie necessarie, tra cui la preparazione linguistica, e si garantisce che ai singoli in mobilità siano offerti una supervisione e un sostegno adeguati

Partenariati Progetti multilaterali Reti tematiche di esperti e di organizzazioni che si occupano di temi

specifici connessi all’istruzione e alla formazione professionale Altre iniziative volte a promuovere gli obiettivi del Programma

LEONARDO (misure di accompagnamento)

N.B. Almeno il 60% degli importi è destinato a sostenere la mobilità


GRUNDTVIG: a chi si rivolge?

Ai discenti inseriti nell’istruzione degli adulti Agli istituti od organizzazioni che offrono opportunità di apprendimento

operanti nel settore dell’istruzione degli adulti Ai docenti e al personale di altro tipo operanti presso tali istituti od

organizzazioni Agli istituti che si occupano della formazione iniziale o continua del

personale impegnato nell’istruzione degli adulti Alle associazioni e ai rappresentanti dei soggetti coinvolti nell’istruzione

degli adulti, comprese le associazioni dei discenti e degli insegnanti Agli organismi che forniscono servizi di orientamento, consulenza e

informazione connessi a qualsiasi aspetto dell’apprendimento permanente Alle persone e agli organismi responsabili, a livello locale, regionale e

nazionale dei sistemi e delle politiche riguardanti qualsiasi aspetto dell’istruzione degli adulti

Ai centri e agli istituti di ricerca che si occupano di tematiche dell’apprendimento permanente

Alle imprese, agli istituti di istruzione superiore, agli organismi senza scopo di lucro, agli organismi di volontariato e alle ONG


GRUNDTVIG: quali azioni?

Mobilità delle persone Partenariati di apprendimento GRUNDTVIG Progetti multilaterali volti a migliorare i sistemi di istruzione degli

adulti mediante lo sviluppo e il trasferimento dell’innovazione e delle buone prassi

Reti tematiche Altre iniziative volte a promuovere gli obiettivi del Programma

GRUNDTVIG (misure di accompagnamento)

N.B. Almeno il 55% degli importi è destinato a sostenere la mobilità


LLP (segue)

Oltre ai 4 programmi settoriali LLP prevede (art. 3.2):

PROGRAMMA TRASVERSALE (Cooperazione politica; Promozione

dell’apprendimento delle lingue; Utilizzo delle Nuove tecnologie –TIC- ; Diffusione ed utilizzo dei risultati)

PROGRAMMA JEAN MONNET (Azione Jean Monnet; Istituzioni europee; Associazioni europee)


27 Stati membri dell’UE a partire dal 2007 Norvegia, Islanda e Liechtenstein (SEE) Paesi candidati (Turchia, Croazia, ex

Repubblica jugoslava di Macedonia) Paesi dei Balcani occidentali Confederazione Elvetica

Inoltre

L’attività chiave 1 del Programma Jean Monnet di cui all’art. 3, paragrafo 3, lettera a), è aperta anche agli istituti di istruzione superiore di qualsiasi paese terzo

PAESI PARTECIPANTI


ContribuireContribuire attraverso l’apprendimento attraverso l’apprendimento permanente, allo sviluppo della Comunità quale permanente, allo sviluppo della Comunità quale società avanzata basata sulla conoscenza con lo società avanzata basata sulla conoscenza con lo sviluppo economico sostenibile, nuovi e migliori sviluppo economico sostenibile, nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione socialeposti di lavoro e una maggiore coesione sociale

promuoverepromuovere all’interno della Comunità all’interno della Comunità scambiscambi, , cooperazionecooperazione e e mobilitàmobilità tra i sistemi di istruzione tra i sistemi di istruzione e formazione in modo che essi diventino punti di e formazione in modo che essi diventino punti di riferimento di qualità a livello mondialeriferimento di qualità a livello mondiale

OBIETTIVI GENERALI DEL PROGRAMMA LLP


3 milioni di studenti COMENIUS 2007/20133 milioni di studenti COMENIUS 2007/20133 milioni di studenti ERASMUS per il 20123 milioni di studenti ERASMUS per il 201280.000 mobilità Leonardo nel 201380.000 mobilità Leonardo nel 20137.000 mobilità Grundtvig nel 20137.000 mobilità Grundtvig nel 2013

OBIETTIVI IN CIFRE


Quote di bilancio:Quote di bilancio:

COMENIUS 13% ERASMUS 40% LEONARDO 25% GRUNDTVIG 4%

RIPARTIZIONE DEL BILANCIO

(7 miliardi €)


Partenariati Partenariati COMENIUS RegioCOMENIUS Regio

MOBILITA’ COMENIUS scuola secondaria superioreMOBILITA’ COMENIUS scuola secondaria superiore

Le azioni di partenariato COMENIUS e GRUNDTVIG sono estese al Le azioni di partenariato COMENIUS e GRUNDTVIG sono estese al programma LEONARDOprogramma LEONARDO

Mobilità GRUNDTVIG sia degli insegnanti che dei discenti adultiMobilità GRUNDTVIG sia degli insegnanti che dei discenti adulti

Programma trasversale: Lingue e TIC; Diffusione e utilizzo dei risultati Programma trasversale: Lingue e TIC; Diffusione e utilizzo dei risultati

La mobilità del personale docente di istituti di istruzione superiore La mobilità del personale docente di istituti di istruzione superiore finalizzata all’insegnamento o alla propria formazione presso un istituto finalizzata all’insegnamento o alla propria formazione presso un istituto partner all’esteropartner all’estero

La mobilità di altro personale degli istituti di istruzione superiore, nonché La mobilità di altro personale degli istituti di istruzione superiore, nonché di personale di aziende per attività di formazione o insegnamentodi personale di aziende per attività di formazione o insegnamento

Programmi intensivi ERASMUS organizzati su base multilateraleProgrammi intensivi ERASMUS organizzati su base multilaterale

NOVITA’NOVITA’


1.1. Studiare attentamente la Decisione di LLPStudiare attentamente la Decisione di LLP

2.2. Verificare le priorità espresse nel bando Verificare le priorità espresse nel bando annuale annuale

3.3. Rispettare le scadenze per le varie iniziativeRispettare le scadenze per le varie iniziative

4.4. Verificare l’uscita dei formulari per la Verificare l’uscita dei formulari per la presentazione delle candidature (in molti presentazione delle candidature (in molti casi on-line)casi on-line)

Cosa fare?Cosa fare?


A livello europeo: A livello europeo:

►► Commissione Europea Commissione Europea (ec.europa.eu/education/index_fr.html))(ec.europa.eu/education/index_fr.html))

A livello nazionale: A livello nazionale:

► ► INDIRE (www.indire.it/socrates)INDIRE (www.indire.it/socrates)

per COMENIUS, ERASMUS, GRUNDTVIGper COMENIUS, ERASMUS, GRUNDTVIG

►► ISFOL (www.programmaleonardo.net)ISFOL (www.programmaleonardo.net)

Per LEONARDO da VINCIPer LEONARDO da VINCI

A chi rivolgersi?A chi rivolgersi?


Ufficio gestionale ERASMUSUfficio gestionale ERASMUS

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Contatti generali Contatti generali dell’Agenzia ERASMUSdell’Agenzia ERASMUS

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