Francesco de Sanctis. Liceo artistico Licei Si parte dalla.s. 2010/11 dalle classi prime e seconde 6...

Francesco de Sanctis

Liceo artistico

Licei

Si parte dall’a.s. 2010/11 dalle classi prime e seconde

6 liceia cui vengono ricondotti i 400 indirizzi sperimentali finora attivati

Liceo classico

Liceo scientifico

Liceo linguistico

Liceo musicale e coreutico

Liceo delle scienze umaneche sostituisce il liceo sociopsicopedagogico portando a regime le sperimentazioni avviate negli anni scorsi.

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La riforma della scuola

secondaria di II grado

Possibilità di utilizzo quota di

flessibilità

20% I biennio e 5° anno

30% II biennio

Possibilità dal II biennio di svolgere parte del percorso attraverso l'alternanza scuola-lavoro e stage o in collegamento con il mondo dell'alta

formazione

Costituzione di

Dipartimenti disciplinari

Comitato scientifico composto da

docenti ed esperti del mondo della

cultura e del lavoro

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I NUOVI ISTITUTI TECNICI

2 Settori

11 indirizzi

Rafforzare la cultura scientifica e tecnica attraverso:

+ MATEMATICA

+ SCIENZE E TECNOLOGIA

+ LINGUA INGLESE(con possibilità di introdurre insegnamento

di 1 disciplina tecnica in lingua inglese)

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IMPIANTO ORGANIZZATIVO

STRUTTURA DEL PERCORSO

Articolazione complessivo triennio

Area di insegnamento generale

Area di indirizzo

specifiche

Suddivisione degli apprendimenti

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Quote di flessibilitàpossibili entro il monte ore annuale oltre alle quote di

autonomia del 20% dal I biennio al quinto anno

Possibilità di articolare le aree di indirizzo in opzioni

Quo

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ilità

per corrispondere alle esigenze del territorio e ai

fabbisogni formativi espressi dal mondo del lavoro e della

professioni, con riferimento all’orario annuale delle lezioni

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2 Settori6 indirizzi

Percorsi quinquennali con una solida base di istruzione generale e tecnico professionale per acquisire la cultura del settore produttivo di riferimento in una visione sistemica:

I NUOVI ISTITUTI PROFESSIONALI

Qualifiche professionali

Gli istituti professionali possono svolgere, in regime di sussidiarietà e nel rispetto delle competenze esclusive delle Regioni in materia, un ruolo integrativo e complementare rispetto al sistema di istruzione e formazione professionale ai fini del rilascio delle qualifiche e dei diplomi professionali inclusi nel repertorio nazionale

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IMPIANTO ORGANIZZATIVO

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STRUTTURA DEL PERCORSO

Area di insegnamento generale

Area di indirizzo

specifiche

Suddivisione degli apprendimenti

Articolato in singole annualità per per facilitare i passaggi tra diversi sistemi di istruzione e

formazione

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Quote di flessibilitàpossibili entro il monte ore annuale oltre alle quote di

autonomia del 20% dal I biennio al quinto anno

Possibilità di articolare le aree di indirizzo in opzioni

Quo

te d

i fle

ssib

ilità

per corrispondere alle esigenze del territorio e ai

fabbisogni formativi espressi dal mondo del lavoro e della

professioni, con riferimento all’orario annuale delle lezioni

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TECNICI E PROFESSIONALI

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secondaria di II gradoper favorire l’integrazione disciplinare e la progettazione formativa

con composizione paritetica di docenti e esperti del mondo del lavoro, delle professioni e della ricerca scientifica e tecnologica. Funzioni consultive e di proposta per organizzazione aree di indirizzo e utilizzazione degli spazi di autonomia e flessibilità

Con il compito di organizzare in maniera funzionale i laboratori, il loro adeguamento alle innovazioni tecnologiche, le misure necessarie per la sicurezza delle persone e dell’ambiente

TECNICI E PROFESSIONALI

17

ORE DI INSEGNAMENTO

Aumento previsto:

Orario attuale (nella maggior parte delle scuole)

Previsto dalla Riforma

36 ore settimanali di 50 minuti

(990 ore annue effettive)

32 ore settimanali di 60 minuti

(1.056 ore annuali di lezione)

La riforma della scuola secondaria di II grado

VALUTAZIONE ED ESAMI DI STATO

Per la valutazione periodica e finale degli studenti e per gli esami

di Stato sono previste

prove finalizzate anche all’accertamento delle competenze in contesti applicativi

possibilità per le Commissioni di avvalersi di qualificati esperti del mondo economico e produttivo

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- REGOLAMENT0 DI RIORDINO DEGLI ISTITUTI TECNICI ALLEGATO A – Profilo educativo, culturale e professionale

ALLEGATO B C – Indirizzi, profili e quadri orarioALLEGATO D – Tabella confluenza percorsi

- REGOLAMENT0 DI RIORDINO DEI LICEI ALLEGATO A – Profilo educativo, culturale e professionaleALLEGATO B – Piano degli studiALLEGATO I – Tabella confluenza percorsiALLEGATO L – Tabella corrispondenzaALLEGATO – Insegnamenti opzionali e facoltativi

- REGOLAMENT0 DI RIORDINO DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALIALLEGATO A – Profilo educativo, culturale e professionale

ALLEGATO B C – Indirizzi, profili e quadri orarioALLEGATO D – Tabella confluenza percorsi

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