FISICA (DECIMO) · 16. Se calienta aire en un cilindro de acero de volumen constante de 20 °C a...

LICEO ANTONIO DE TOLEDO

COORDINACIÓN ACADÉMICA PROCESO DE NIVELACIONES SEGUNDO SEMESTRE

2019

CUESTIONARIO DE NIVELACIÓN

FISICA (DECIMO)

1. ¿Cuál es la definición de trabajo?

2. ¿Por qué el trabajo consta de un ángulo?

3. ¿Cuál es la unidad de medida del trabajo?

4. ¿Qué es el trabajo realizado por una fuerza neta?

5. ¿Cuál es la definición de energía?

6. ¿Qué se entiende por energía cinética?

7. ¿Qué se entiende por energía potencial?

8. ¿Qué se entiende por energía potencial elástica?

9. ¿Cuál es la definición del teorema del trabajo y la energía?

10. ¿Qué es potencia y cual es su unidad de medida?

11. ¿Cuál es la definición de presión?

12. ¿Cuáles son las unidades de presión?

13. ¿Cuál es la definición de presión atmosférica?

14. ¿Cuáles son las propiedades de los líquidos?

15. ¿Cómo funciona la prensa hidráulica?

16. ¿Qué es el principio de pascal?

17. ¿Cuál es la definición de densidad y peso específico?

18. ¿Cuál es la ley fundamental de la presión hidrostática y cuál es la definición de

la presión hidrostática?

19. ¿Qué es empuje?

20. ¿Cuál es la definición del principio de Arquímedes?

LICEO ANTONIO DE TOLEDO COORDINACIÓN ACADÉMICA

PROCESO DE NIVELACIONES SEGUNDO SEMESTRE 2019


QUÍMICA (10°)

1. ¿Qué es nomenclatura?

2. Determine las formulas del óxido sulfuroso y óxido sulfúrico

3. ¿Qué diferencia hay entre elemento y compuesto?

4. ¿Qué tipo de producto da un óxido básico combinado con agua?

5. ¿Cuál es el nombre del compuesto Cl2O?

6. ¿Qué son los estados de oxidación de un elemento?

7. ¿Cuáles son los electrones de valencia?

8. Determine los electrones de valencia de los siguiente elementos:

Fosforo

Xenon

Aluminio

Fluor

9. ¿Qué es estequiometria?

10. Hallar la formula empirica para el siguiente compuesto: 40% Ca, 12% C,

48% O

11. ¿Qué es la teoria cinetico molecular?

12. ¿Cuáles son las leyes de los gases? Expliquelas

13. Se tiene un volumen de 40 cm3 de oxígeno a una presión de 380 mm de

Hg.¿ Qué volumen ocupará a una presión de 760 mm de Hg, si la

temperatura permanece constante ?

14. Se tiene un gas ideal en un recipiente de 700 cm3 a 0°C y calentamos el

gas a presión constante hasta 27°C. ¿Cuál será el nuevo volumen del gas?

15. Qué volumen ocupará una masa de gas a 150°C y 200 mm Hg, sabiendo

que a 50°C y 1 atmósfera ocupa un volumen de 6 litros ?

16. Se calienta aire en un cilindro de acero de volumen constante de 20 °C a

60°C. Si la presión inicial es de 3 atmósferas ¿Cual es su presión final?

17. ¿Cual sera el volumen de 6,4 moles de un gas a 210ºC sometido a 3

atmósferas de presión?

18. ¿Cuál sera el número de moles de un gas que tiene un volumen de 350 ml

a 2,3 atmósferas de presión y 100ºC?

19. Un volumen gaseoso de un litro es calentado a presión constante desde 18

°C hasta 58 °C, ¿qué volumen final ocupará el gas?

20. Una masa de hidrógeno en condiciones normales ocupa un volumen de 50

litros, ¿cuál es el volumen a 35 °C y 720 mm de Hg?



2019 CUESTIONARIO DE NIVELACIÓN

TRIGONOMETRÍA (DECIMO)

1. ¿Qué es una identidad trigonométrica? 2. ¿Cómo se define una identidad fundamental, una identidad reciproca? 3. Determina la amplitud, periodo y desfase de cada una de las siguientes

funciones:

a.

452 xsen

b.

3

3

1cos3 x

c.

3

23cos

2

1x

4. La ecuación que describe el movimiento de un péndulo es: )cos(3)( ttf . Donde t es el tiempo en segundos. Hallar el periodo (en segundos) del movimiento del péndulo y su amplitud de oscilación en cm.

5. Se suspende una masa de 30 gramos de un resorte. Despreciando el

rozamiento, la posición de la masa después de t segundos está dada por la

ecuación:

D(t) =

332 tsen

a. Determina la amplitud, el periodo y el desfase de la función.

b. Traza la gráfica de la función D.

6. Investiga sobre las funciones trigonométricas inversas: Función Arcoseno,

Arcocoseno, Arcotangente, Arcosecante, Arcocosecante y Arcocotangente.

7. Sin utilizar la calculadora hallar los valores de las siguientes expresiones:

a. Sen-1

2

2

b. Cos-1(-1/2)

c. Sen-10

d. Tan(

3

1tan 1

)

e. Arcsen(sen

2 )

f. Arctan(1) + arctan(√3)

g. Csc-1

3

32

8. Aplica las identidades trigonométricas fundamentales y simplifica las

expresiones:

a. Sec x . cos x

b. Sen x . csc x

c. Tan x. cot x

d. Sen A. Cot A

e. Cotϕ . secϕ. Senϕ

f. Secx. Cosx. Tanx. Cot x

g. xx

senx

tan.sec

h. xx

xx22

22

cot.sec

csc.tan

9. Demostrar las identidades pitagóricas (ayuda: aplica división por un mismo

término sen2 x o cos2 x toda la expresión)

10. Aplica las identidades Pitagóricas y simplifica las expresiones:

a. (1 – sen2x) sec2x

b. Cos2x (tan2 x + 1)

c. (1 – sen x)(1 + cscx)

d. (sen x + 1)(senx – 1)

e. Tan x xsen 21

f. (senx + cosx)2 + (senx – cosx)2

11. Demostrar las identidades:

a. xx

xxsen 2

2

22

csccos1

cos

b. 1 – senx.cosx.tanx = cos2x

c. xx

x 2

2

2

costan

cos1

d. 1coscos

12

2

2

x

xsen

x

e. Senx (1 – senx)( senx

11 ) = cos2x

f. senx

x

x

senx cos1

cos1

(ayuda: multiplicar por la conjugada de 1 – cosx)

g. (1 + cscx)(1- senx) = cotx . cosx

h. xx

xsenxtan

cos1

tan

i. 1tan1

cos 2

2

22

x

xsen

xxsen

j. xxxx

2sec1coscos

1

cos

1

12. Investiga las identidades para la suma y resta de ángulos.

13. Demostrar la identidad: cos(A + B) + cos (A – B) = 2 cosA.cosB

14. Demostrar la identidad: sen(A + B) + sen (A – B) = 2 senA.senB

15. En la recta de números reales se asigna el número__________ al origen 16. Si 3 y 4 son los catetos de un triángulo rectángulo, la hipotenusa es ___________.

En los problemas 17 y 18, grafique cada punto en el plano xy. Diga en qué cuadrante o eje coordenado se encuentra.

17.

18. 19. En los siguientes problemas, grafique cada punto y forme el triángulo

ABC.Verifique que sea un triángulo rectángulo. Halle la distancia entre puntos, el punto medio, la pendiente y las ecuaciones punto pendiente de cada uno.

20. Las medianas de un triángulo son los segmentos de recta que van de cada

vértice al punto medio del lado opuesto (vea la figura). Encuentre las longitudes de las medianas del triángulo con vértices en A (0, 0), B (0, 6) y C (4, 4).


COORDINACIÓN ACADÉMICA

PROCESO DE NIVELACIONES SEGUNDO SEMESTRE

2019

Filosofía - Décimo

(Cuestionario de repaso)

Nombre: _________________________________ Fecha: ______________ Curso: ______________

1. Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la antropología? según la lectura de Ernest Tugendhat

2. ¿Qué es el hombre? Según la lectura de Martín Bubber

3. ¿Cuál es el problema en la idea del hombre?

4. ¿En qué consiste el creacionismo?

5. ¿En qué consiste el evolucionismo?

6. ¿En qué consiste la teoría de los temperamentos?

7. ¿Qué es la psicología?

8. ¿Qué es el conductismo?

9. ¿Cuáles son las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Paiget?

10. ¿Quién fue Sigmund Freud?

11. ¿Qué son las inteligencias multiples?

NOTA:

El cuestionario debe ser realizado en hojas examen (preguntas y respuestas) y entregado en sobre de manila marcado.

Haga lo posible por evitar la consulta de internet, todos los conceptos fueron trabajados en clase y debe tener los apuntes en su cuaderno de asignatura y en el módulo

Recuerde que la presentación del cuestionario completo es requisito para la presentación de la prueba de nivelación, de lo contrario se le restará puntos de la misma.



PROCESO DE NIVELACIONES SEGUNDO SEMESTRE

2019


ESPAÑOL (DECIMO)

1. ¿Qué es Dialecto?

2. ¿Qué es jerga?

3. Explique por medio de 3 ejemplos que monosemia y polisemia.

4. ¿Qué es culura y costumbre en un territorio?

5. Mencione 3 Representantes con su respectiva biografia con imagen del

Romanticismo.

6. ¿Que es un texto argumentativo?.

7. Construya un texto argumentativo de 3 parrafos sobre una tematica de su

interes.

8. ¿Ques es un guion literario?

9. ¿Cómo se clasifican los textos liricos? Definalos y mencione 2 ejemplos

10. ¿Qué son los actos del habla?

11. ¿Como se clasifican los actos del habla según su definicion? Definalos y

realice 3 ejemplos por cada uno.

12. Como se clasifican los actos del habla según su intencion? Definalos y

realice 3 ejemplos por cada uno.

13. ¿Qué es el verbo?.

14. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del vebo? Defina cada uno con

su respectivo ejemplo.

15. Conjugue los verbos dormir, vivir y satisfacer en la 1,2 y 3 persona

singular y plural en tiempos del modo subjuntivo: presente,preterito y

futuro.

16. ¿Cuáles son las caracteristicas de la literatura contemporanea?.

17. ¿Qué es un caligrama?.

18. Elabore 3 ejemplos de caligramas.

19. ¿Qué es la fotografia?

20. ¿Qué son las tecnicas de argumentacion?



PROCESO DE NIVELACIONES AÑO

2019

CUESTIONARIO II SEMESTRE

INGLÉS GRADO 10°

Passive voice

1. Complete the chart with the words in the box.

*is / are being *be *has / have been *is / are *to be *was / were

*will / won’t be

Tense Form

Present simple passive (0) is / are + past participle

Present continuous passive (1) __________ + past participle

Past simple passive (2) __________ + past participle

Present perfect passive (3) __________ + past participle

Future simple passive (4) __________ + past participle

Passive infinitive (5) __________ + past participle

Modal + passive infinitive (6) modal + __________ + past

participle

2. Complete each sentence with the correct passive form of the verb.

A. Millions of people (teach) English around the world. Present continuous

B. When I was young I (call) ‘Spider’ by my friends. Past simple

C. Penguins can’t (find) at the North Pole. Modal + Passive infinitive

D. Don’t worry! You (not expect) to know all the answers. Present simple

E. I (tell) I have a test next Thursday. Present perfect

F. Soon people (not allow) to smoke in public. Future simple

3. Are these sentences correct (✔) or incorrect (✘)? Correct the sentences that are

wrong. A. English is spoke in Australia. ( __ )

B. Electric cars will be used everywhere in the future. ( __ )

C. Romeo and Juliet has been written by William Shakespeare. ( __ )

D. I think you deserve to given another chance. ( __ )

E. Computers are being used for more and more things. ( __ )

F. Students won’t be allowed to use computers in exams. ( __ )

G. The rules for next year’s competition should changed. ( __ )

H. We want the twins to be taught separately. ( __ )

4. Use the context to help you match each sentence beginning 1 - 10 with an appropriate ending a – j. 1) Come and stay with us anytime. We can put

2) I’ve heard that the factory wants to take

3) Sting was an English teacher before going

4) We had to move because we couldn’t put

5) Jo and I used to be friends but we don’t get

6) I’ll meet you at the station. I’m really looking

7) I don’t think that’s true. He’s always making

8) I think the person I most admire and look

9) I can’t concentrate very well now. I’ll carry

10) I used to smoke 20 cigarettes a day. Then I gave

_____________________________________________

a) on more employees. I’m going to apply for a job there.

b) up stories – you should never believe what he says.

c) on with each other now. We had a big argument.

d) you up for a week if you like; our house is very big.

e) forward to seeing you again after all this time.

f) up with the noise from the neighbors any more.

g) on with this work after I’ve had a cup of coffee.

h) on to become lead singer with The Police.

i) up to is my grandfather. He’s a role model to me.

j) up smoking completely and now I feel much better.

5. For each word in Column A there is a homonym in Column B. Write the number of its homonym next to each word in Column A.

COLUMN A COLUMN B

Wait _________ 1. sighed

Ceiling _________ 2. whether

Piece _________ 3. weight

Side _________ 4. choose

Threw _________ 5. sealing

Vain _________ 6. eight

Weather _________ 7. peace

No _________ 8. heard

Chews _________ 9. break

Brake _________ 10. pear

Ate _________ 11. through

Herd _________ 12. know

Hire _________ 13. vein

Pair _________ 14. higher

Bare _________ 15. bear


“Forjadores del futuro”

Pastoral (Ética)

CUESTIONARIO NIVELACIÓN SEGUNDO SEMESTRE GRADO 10°

1. ¿en qué consistió la ética del siglo XIX?

2. ¿Qué es el psicoanálisis?

3. ¿Quiénes son los máximos representantes del psicoanálisis?

4. ¿qué es el inconsciente, el preconsciente y el consciente?

5. ¿Qué es el conductismo?

6. ¿Quiénes son los máximos exponentes del conductismo?

7. ¿en qué consiste la teoría del estímulo-respuesta?

8. ¿cuál es la importancia del conductismo en la educación?

9. ¿cuáles son los principios de la ética de Hobbes?

10. ¿Cuáles son los principios de la ética de Maquiavelo?

11. ¿en qué consiste la ética luterana?

12. ¿en qué consiste la ética Kantiana?

13. ¿Qué es la deontología?

14. ¿qué es el imperativo categórico?

15. ¿qué el bioética?

Nota: el cuestionario debe ser diligenciado a mano y en su totalidad y entregado en hoja tipo

examen.




ASIGNATURACIENCIAS POLITICAS DÉCIMO

1. ¿Qué es geopolítica?

2. ¿Qué son relaciones internacionales?

3. ¿qué es geografía?

4. ¿qué es historia?

5. ¿Cuál es el instrumento principal de la geografía?

6. ¿Cuáles son los movimientos de la tierra? Explíquelos

7. Defina los términos correspondientes al relieve tanto terrestre como marino

8. ¿Cómo se distribuyen las aguas continentales?

9. ¿cuáles son los ríos más importantes del mundo? Explique por qué?

10. ¿cuáles son los climas del mundo?

11. ¿por qué la población de la tierra no creció de manera sustancial sino hasta el siglo XIX?

12. ¿cuáles son los dos factores que facilitaron la revolución demográfica del siglo XIX?

13. ¿cuáles son las seis razones por las cuales la tasa de natalidad de un país se ve

afectada?

14. ¿cuál es la fórmula para deducir la tasa de natalidad de un país y la tasa de mortalidad

del mismo?

15. ¿Cuáles son los cuatro regímenes demográficos?

16. ¿cuáles son los rangos de edad para considerar a una persona joven, adulta o anciana?

17. ¿cuáles son las categorías de factores de distribución de la población humana?

18. ¿Cuáles son las dos causas principales de los movimientos migratorios?

19. ¿cuáles son los cuatro tipos de movimientos migratorios?

20. ¿qué es un migrante y un emigrante?



2019


FISICA (DECIMO)

21. ¿Cuál es la definición de trabajo?

22. ¿Por qué el trabajo consta de un ángulo?

23. ¿Cuál es la unidad de medida del trabajo?

24. ¿Qué es el trabajo realizado por una fuerza neta?

25. ¿Cuál es la definición de energía?

26. ¿Qué se entiende por energía cinética?

27. ¿Qué se entiende por energía potencial?

28. ¿Qué se entiende por energía potencial elástica?

29. ¿Cuál es la definición del teorema del trabajo y la energía?

30. ¿Qué es potencia y cual es su unidad de medida?

31. ¿Cuál es la definición de presión?

32. ¿Cuáles son las unidades de presión?

33. ¿Cuál es la definición de presión atmosférica?

34. ¿Cuáles son las propiedades de los líquidos?

35. ¿Cómo funciona la prensa hidráulica?

36. ¿Qué es el principio de pascal?

37. ¿Cuál es la definición de densidad y peso específico?

38. ¿Cuál es la ley fundamental de la presión hidrostática y cuál es la definición de

la presión hidrostática?

39. ¿Qué es empuje?

40. ¿Cuál es la definición del principio de Arquímedes?




INFORMÁTICA (DECIMO)

NOMBRE:___________________________________CURSO:______

1. ¿Qué es el Software? 2. ¿Cuál es la clasificaión del Software? 3. ¿Qué es un algoritmo? 4. ¿Cuáles son los tipos de algoritmos? 5. Dibuje el entorno de trabajo de Scratch y señale cada una de sus partes 6. ¿Qué es un Diagrama de Flujo de Datos? 7. Describa cada uno de los símbolos o figuras de un Diagrama de flujo de

Datos 8. ¿Qué es una vriable? 9. ¿Qué es PseInt? 10. Describa ¿Qué son las estructuras de control en programación? 11. ¿Cuáles son las estructuras de control de acuerdo a su clasificación?,

describalas 12. Dibuje el diagrama necesario de un programa para mostrar un mensaje de

bienvenida 13. Dibuje el diagrama necesario de un programa que pida un número, lo

almacene en una variable y lo muestre posteriormente 14. Dibuje el diagrama necesario de un programa que pide las notas de un

estudiante, realiza el debido promedio y le indica de acuerdo al promedio si ha Aprobado o No la asignatura.

15. Dibuje el diagrama necesario de un programa que soilicita un número y le muestra la tabla de multiplicar hasta el 10 de respectivo número utilizando el ciclo “para”.

NOTA: El presente cuestionario debe ser resuelto y entregadio en hojas examen en un sobre de manila, marcado con el respectivo curso.

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