Estratti da un rapporto BECTA sulla LIM a scuola

Estratti da un rapporto Becta

Effetti della LIM nella pratica didattica


Adattamento di estratti da una ricerca Becta Dal blog: http://comelim.blogspot.com un audio book

Avvertenza: Questo pdf realizzato con con PdfPrinterPro e incorpora audio. Per fruirne i contenuti multimediali opportuno scaricare il file, aggiornare Adobe Reader (test con versione 9.2) e leggerlo in un computer connesso ad internet, autorizzando la connessione. E possibile in alternativa, utilizzare i link disponibili. (Foto da Wikipedia)

http://www.comeweb.it

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Che cos una lavagna interattiva multimediale?

E uno strumento che sembra proporsi come un interessante mediazione tra la presenza del docente e i mondi digitali e virtuali, con poca spesa e con molte risorse a disposizione.

Basata su un computer, un videoproiettore, e una lavagna su cui possibile interagire, il kit pu essere o acquistato da ditte che lo forniscono chiavi in mano oppure in caso di mancanza di fondi costruito artigianalmente, assemblando videoproiettore, computer e wiimote

Con questo link possibile accedere ad un glossario della LIM diffuso dalla Giuntiscuola:

http://www.giuntiscuola.it/ebook/Riviste/abcLim_02_010/flash.html#/1/


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1. Si parla ovviamente di lavagne interattive e della loro accoglienza da parte di alunni e genitori, in particolare. Le lavagne sono posizionate stabilmente nelle classi, e spesso rimangono accese per tutto il giorno.

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1. URL: http://www.comeweb.it/doc/foto/becta1.mp3


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2. La ricerca Becta dimostra che una volta che linsegnante abbia familiarizzato con lo strumento, esso diventa uno strumento di uso quotidiano, soprattutto nelle discipline matematiche. Per quanto riguarda le scienze, invece nel mondo anglosassone, diversi progetti sono basati sulle esperienze concrete. La lavagna sembra mediare i vari rapporti allinterno della classe.

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3. Latmosfera creata dalla lavagna interattiva. Usi maggiori nella lingua e nella matematica, ma possibili utilizzi anche nelle altre discipline. La lavagna interattiva come portale di conoscenza e della sua diffusione. Importanza dellatmosfera collaborativa e della funzione di rinforzo.

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4. Lavagna interattiva e formazione dei docenti. Abilit di base rapidamente apprese, e applicate alla diffusione delle TIC, anche usando internet per preparare le lezioni. La maggioranza degli insegnanti hanno dimostrato una competenza notevole e una disponibilit ala sperimentazione. Levoluzione delle competenze.

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5. Limpatto del progetto stato rilevante soprattutto nella calibrazione dei prezzi. Purtroppo la molteplicit delle installazioni in poco tempo ha comportato anche controindicazioni e soluzioni non adeguate. Utile il supporto del sito web con le sue risorse e con la sua assistenza. Lobsolescenza dei notebook. Aumento della motivazione e della soddisfazione dei docenti.

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Avvertenza: Questo pdf realizzato con con PdfPrinterPro e incorpora audio. Per fruirne i contenuti multimediali opportuno scaricare il file, aggiornare Adobe Reader (test con versione 9.2) e leggerlo in un computer connesso ad internet, autorizzando la connessione. E possibile in alternativa, utilizzare i link disponibili. (Foto da Wikipedia)


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