ESERCIZI GRAMMATICALI SUL „PASSIVO“ ( Livello Intermedio)

Esercizio 1

Leggete il seguente brano e sottolineate in rosso le forme attive e in verde quelle passive:

Jerry è un topolino molto furbo e vivace che abita in un buco nel muro della casa di Tom, il gatto. Da tempo Jerry è stato notato da Tom, che è sempre affamato e che cerca perciò sempre di mangiarsi il topolino. Ieri Jerry è stato sorpreso dal gatto mentre si arrampicava sul tavolo della cucina, dove c’era una torta ancora calda di forno che era stata preparata con cura dalla padrona di Tom. Il gatto ha subito gridato al topo di lasciare in pace la torta, e subito è iniziato l’ inseguimento. Jerry è stato rincorso da Tom almeno per mezz’ora, naturalmente non si è fatto prendere! Il gatto è stato infatti imbrogliato più volte dai furbi trucchetti del topolino. Dopo il lungo inseguimento senza risultati, Jerry ha deciso di mangiarsi una bella fetta di torta. Poco dopo la padrona ha visto che una fetta era stata tagliata e subito ha chiamato Tom: poverino, la colpa è stata data ancora una volta a lui!

Soluzioni: è/abita/è stato notato/è affamato/cerca/mangiarsi/è stato sorpreso/si arrampicava/c’era/era stata preparata/ha gridato/lasciare/è iniziato/è stato rincorso/si è fatto/è stato imbrogliato/ha deciso/ha visto/era stata tagliata/ha chiamato/è stata data

Esercizio 2

Segnate nella tabella se le forme verbali proposte sono attive o passive

FORMA VERBALE ATTIVA PASSIVAAbbiamo mangiatoSiamo stati ascoltati

Avremmo avuto vogliaÈ stato bello

Sono stata sgridataĖ stata vista

Ci ha mandatoFummo mandati via

È stato licenziatoFu rotto

Soluzioni: attiva/passiva/attiva/attiva/passiva/passiva/attiva/passiva/passiva/passiva

Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rückl, SS 2003, © Rachele Moriggi

Esercizio 3

Completate le frasi proposte trasformando alla forma passiva (usando il passato prossimo) le forme verbali attive tra parentesi (state attenti all’accordo del participio passato!!)

1) Maria ………………… a scuola in macchina da suo padre. (accompagnare)

2) Il pane …………………… nel forno per circa 10 minuti. (cuocere)3) Quel quadro ……………… da Caravaggio mentre era a Roma.

(dipingere)4) Mentre facevamo i compiti …………………….. da tutto quel rumore

(disturbare)5) Il gattino malato ………………….. dal veterinario. (curare)6) La torta ………………… dalla nonna con cura. (preparare)7) La Torre di Pisa ………………… nel XII secolo. (costruire)8) I Bronzi di Riace ………………………. in fondo al mare. (ritrovare)9) Il presidente …………………… con la maggioranza assoluta.

(eleggere)10) L’America ………………………….. da Cristoforo Colombo nel

1492. (scoprire)

Soluzioni: è stata accompagnata/è stato cotto/ è stato dipinto/ siamo stati disturbati/è stato curato/ è stata preparata/ è stata costruita/ sono stati ritrovati/è stato eletto/ è stata scoperta

Esercizio 4

Scegliete le forme verbali adeguate sottolineando tra le due proposte quella giusta

1) Queste mele sono ottime: sono appena state raccolte/ sono appena stati raccolti dall’albero.

2) Questo esercizio è stato creato/è venuto creato appositamente per voi.

3) La scuola è stato costruito/ è stata costruita quando avevo appena tra anni.

4) Quel paio di scarpe sono state svendute/ è stato svenduto a basso prezzo.

5) Quelle donne sono state viste/ sono stati visti attraversare la strada nonostante il semaforo fosse ancora rosso.

6) Quella faccenda mi è stato raccontato/ mi è stata raccontata da Luca la settimana scorsa.

7) Quell’aggeggio è stato riparato/ è stata riparata più di una volta ma non funziona proprio più!

8) Mario, Lucia e Sara sono state accompagnate/ sono stati accompagnati a casa in macchina perché pioveva.

9) Quel film è stato girato/ è stata girata in fretta e furia perché il protagonista era gravemente ammalato.

Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rückl, SS 2003, © Rachele Moriggi

10) La Galleria e il Duomo sono stati/ sono state i luoghi milanesi più visitati lo scorso anno.

Soluzioni: sono appena state raccolte/è stato creato/è stata costruita/è stato svenduto/sono state viste/mi è stata raccontata/è stato riparato/sono stati accompagnati/è stato girato/sono stati

Esercizio 5:

A coppie osservate attentamente le figure e chiedete al compagno (a turno) che cosa è successo, seguendo l’esempio

(La bottiglia…)

(La finestra...)

(La pasta…)

Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rückl, SS 2003, © Rachele Moriggi

(L’acqua…)

(La matita …)

Soluzioni: è stata stappata/è stata aperta/è stata mangiata/è stata bevuta/è stata temperata

PROPOSTA DI ATTIVITÀ LUDICA:

La classe si deve dividere in due gruppi. Ogni gruppo deve scegliere un “capitano”, possibilmente che sappia correre velocemente. L’insegnante scriverà alla lavagna diverse forme verbali passive. Dopodiché l’insegnante dirà ad alta voce le forme verbali all’infinito, scegliendo tra quelle scritte sulla lavagna e ogni capitano, aiutato dai membri del gruppo, dovrà correre alla lavagna e sottolineare la forma coniugata corrispondente alla forma infinita pronunciata dall’insegnante. “Vince” chi segna per primo il maggior numero di forme corrette.

Es: Se l’insegnante dirà : “DERIDERE” i due capitani devono, dopo essersi consultati con i compagni, correre alla lavagna e sottolineare la forma “È STATO DERISO”.

Romanistik Salzburg, FDI Italienisch Rückl, SS 2003, © Rachele Moriggi