02/02/2014 MP – Commerciale - Imprese Convenzione Poste - Confesercenti.
Economia e gestione delle imprese e Tecnica industriale e commerciale
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Economia e gestione delle imprese e Tecnica industriale e commerciale Prof. Annalisa Tunisini a.a. 2010-2011
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Economia e gestione delle imprese
e Tecnica industriale e
commerciale
Prof. Annalisa Tunisinia.a. 2010-2011
“un’organizzazione di beni e persone volta ad uno scopo produttivo” (def. restrittiva)
“un’organizzazione economica che, mediante l’impiego di un complesso differenziato di risorse, svolge processi di acquisizione e di produzione di beni o servizi da scambiare con entità esterne al fine di conseguire un reddito” (def. estesa)
L’impresa
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Gli elementi distintivi dell’impresa
La presenza di un’organizzazione
Lo svolgimento di processi di produzione di valore
Le relazioni di scambio con entità esterne
La finalità imprenditoriale del reddito
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INPUT materiali, immateriali, umani
OUTPUT
TRASFORMAZIONE
SCAMBIO SCAMBIO
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L’impresa come sistemaSISTEMA: complesso interrelato di parti tra loro interdipendenti rispetto ad un obiettivo comune: generare valore
APERTO: in relazione con l’ambiente esterno (ambiente e mercato) per l’acquisizione di input e l’acquisizione di output
DINAMICO: caratterizzato da uno sviluppo evolutivo
VITALE: capace di reagire e autoregolarsi
SOCIALE: in esso operano risorse umane che interagiscono tra loro
TECNICO: in esso sono presenti impianti, attrezzature, macchinari
COGNITIVO: in esso si combinano e si generano conoscenze
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L’IMPRESA COME SISTEMA COMPLESSO
L’AMBIENTE-MERCATO: COMPLESSITA’ E DINAMISMO
L’INTERDIPENDENZA IMPRESA-MERCATO
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La gestione del cambiamento
In un contesto ambientale dominato dalla complessità non esistono modelli di impresa di successo e di riferimento “assoluti”, “stabili” e “autosufficienti”.
Dominano piuttosto i concetti di “varietà dei modelli di riferimento”, “evoluzione” e “interdipendenza con il contesto ambientale di riferimento”.
Occorre sviluppare una visione integrata e processuale dell’organizzazione-impresa e dei
suoi rapporti con l’ambiente esterno acquisendo sensibilità agli approcci ed agli
strumenti gestionali più significativi.
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Contenuti del corso
Prima parte • Impresa e ambiente competitivo• La varietà delle imprese• Governance• Sviluppo delle imprese e strategia generale• L’analisi per le scelte strategiche• La pianificazione strategica (cenni)• La progettazione organizzativa• Il finanziamento dello sviluppo
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Seconda parte • Strategie di corporate• Lo sviluppo internazionale• La realizzazione delle strategie di
corporate• Le strategie di business• Confini del business e Supply chain
management• La gestione dell’innovazione• La gestione del marketing• La gestione della produzione
Testi per gli studenti frequentanti
Di Bernardo B., Gandolfi V., Tunisini A. (2009), Economia & Management delle imprese, Hoepli: Milano
CAPP. 1,3,4,6,7,9,10 (I parte) +11,12,13,14,15,16,17,18 (II parte)
Appunti, lucidi delle lezioni, casi e seminari, unitamente a letture segnalate in aula sostituiranno parti del testo.
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Testi per gli studenti non frequentanti
Di Bernardo B., Gandolfi V., Tunisini A. (2009), Economia & Management delle imprese, Hoepli: Milano
CAPP. 1,2,3,4,6,7,8, 9,10 (I parte) +11,12,13,14,15,16,17,18, 19, 20 (II parte)
L’esame intero da non frequentante non prevede il cap.2per chi ha l’esame da 8 crediti. Chi ha l’esame da 10 crediti deve fare anche il capitolo 2.
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Modalità d’esame
Gli altri studenti frequentanti potranno sostenere l’esame in forma scritta nei mesi di gennaio e febbraio dividendolo in due parti:
Nel momento dell’iscrizione on line occorre SPECIFICARE se si voglia dare l’esame parziale o intero.
E’ possibile portare l’esame in due parti negli appelli di gennaio e febbraio. Da maggio l’esame va portato per intero.
Gli studenti che non passassero la prima parte dell’esame nell’appello di gennaio dovranno sostenerlo per intero a febbraio o nella sessione estiva/autunnale;
Gli studenti che non passassero l’esame intero in forma scritta a gennaio potranno nuovamente sostenere l’esame nel secondo appello di febbraio
