Dottorato in Società dellInformazione Università degli Studi di Milano-Bicocca Una rete per la...

Dottorato in Società dell’Informazione

Università degli Studi di Milano-Bicocca

Una rete per la scuola in Una rete per la scuola in ospedaleospedale

Andrea MarcanteAndrea Marcante

Una Rete per la Scuola in OspedaleUna Rete per la Scuola in Ospedale

PremessePremesse


Origine del progetto:

– Aggiornamento dei docenti all’uso delle tecnologie informatiche per la comunicazione

– La scuola superiore in ospedale e le necessità di supporto alla didatticasupporto alla didattica


Problemi:

1. Come coprire tutte le differenti aree didattiche del percorso scolastico?

2. Come supportare la relazione docente-supportare la relazione docente-studentestudente e dare continuità ai processi di apprendimento, nel caso in cui non sia possibile fruire di lezioni in presenza?

3. Come rinforzare strategie di apprendimento in un contesto “disturbato”contesto “disturbato” come quello ospedaliero?


il supporto delle ICT

premesse

Necessità di “lavorare a progetto” con i docenti e gli studenti:

1. individuare le necessità reali

2. individuare soluzioni efficaci:

• definire insieme le metodologie (e delinearle in corso d’opera)

• costruire insieme gli strumenti


Coevoluzione

ciclo 2

TecnologiaTecnologiaContesto di Contesto di insegnamento insegnamento /apprendimento/apprendimento

Ciclo 1CompitoCompito StrumentoStrumento


il supporto delle ICT

caratteristiche

1. Introdurre strumenti usabili da docenti e studenti:

• semplicità d’uso

• autonomia d’uso

• scalabilità

2. Centrare l’attenzione nel rapporto docente-studente

3. Riproporre un ambiente di apprendimento “protetto” ma virtuale


Il supporto delle ICT

scalabilità&gradualità

1. Rinforzare la comunicazione didattica: rinforzare il rapporto asincrono

2. Costruire oggetti di apprendimento fruibili in rete

3. Utilizzare materiale multimediale e multimodale in rete

4. Costruire percorsi di apprendimento collaborativo


MetaforeMetafore

Modelli didatticiModelli didattici

Livelli di interattivitàLivelli di interattività


Una classificazione a partire dal livello di interattività

1. Registro elettronico

2. Tutor: domande&risposte

3. Giardini di conoscenza: esplorazione (Naeve 2000)


1.1. Registro elettronicoRegistro elettronico

Argomenti delle lezioni

Descrizione delle lezioni

Assegnazioni compiti

Archivio di dispense e materiali didattici

Note su studenti, metodologie didattiche, …

Descrizione del percorso e dei moduli


1.1. Registro elettronicoRegistro elettronico

Nessuna interazione di per sé

Costruzione e modifiche da parte del docente

Unica azione consentita allo studente: lettura (solo se ammesso)


2.2. TutoringTutoring

Assegnare materiale di studio

Apportare correzioni

Rispondere alle domande

Canale unico di comunicazione(es. forum)

12


3.3. Giardini di conoscenzaGiardini di conoscenza

Assegnare aree da esplorare

Partecipare alla costruzione della conoscenza 1


Gli strumenti:Gli strumenti:

Il progetto METAIl progetto META

http://www.preciso.net/~http://www.preciso.net/~metameta



META è un'iniziativa promossa dall'Associazione SADnet.net e supportata da preciso.net.

Meta si propone di creare un ambiente collaborativo che permetta agli insegnanti e ai loro allievi – di sviluppare un proprio progetto didattico e – di condividere il percorso formativo svolto tramite un'esperienza attiva di comunicazione.



All’interno dell’iniziativa sono previste diverse tipologie di progetto:1.progetto standard guidato su un tema prefissato (a partecipazione gratuita) 2.progetto libero con temi scelti dai partecipanti (a partecipazione gratuita) 3.progetto sponsorizzato con temi scelti e proposti da enti o istituzioni

4.4.progetto privatoprogetto privato condivide la stessa infrastruttura degli altri progetti, ma dispone di una forma autonoma di presentazione e gestione


Gli strumentiGli strumenti

DiarioDiario

StorieStorie

GalleryGallery

Archivio FileArchivio File

Archivio DocumentiArchivio Documenti


1.1. DiarioDiario: permette ai partecipanti al progetto : permette ai partecipanti al progetto di raccontare il lavoro svolto con note alle di raccontare il lavoro svolto con note alle quali è possibile associare anche immagini e quali è possibile associare anche immagini e link.link.L’ultima nota inserita viene visualizzata L’ultima nota inserita viene visualizzata all’entrata nell’Area progetto, da cui si può all’entrata nell’Area progetto, da cui si può facilmente raggiungere la sezione Diario che facilmente raggiungere la sezione Diario che raccoglie tutte le altre note inserite nel corso raccoglie tutte le altre note inserite nel corso del tempo.del tempo.Per leggere una nota per esteso basta Per leggere una nota per esteso basta cliccare sul suo titolo. cliccare sul suo titolo.


2.2. Le StorieLe Storie: :

si tratta di un tool per organizzare in forma di si tratta di un tool per organizzare in forma di presentazione fruibile via web il risultato di presentazione fruibile via web il risultato di una ricerca.una ricerca.

Permette di comporre immagini e testi Permette di comporre immagini e testi secondo uno stile che vicino alla narrazione a secondo uno stile che vicino alla narrazione a fumettifumetti


3.3. Galleria ImmaginiGalleria Immagini: la sezione raccoglie le : la sezione raccoglie le immagini (disegni, foto…) prodotte durante immagini (disegni, foto…) prodotte durante lo svolgimento del progetto: fondali e lo svolgimento del progetto: fondali e personaggi che verranno usati nella personaggi che verranno usati nella realizzazione delle storie, ma anche disegni e realizzazione delle storie, ma anche disegni e fotografie che documentano altre attività fotografie che documentano altre attività legate alla realizzazione del progetto (uscite, legate alla realizzazione del progetto (uscite, drammatizzazioni…). drammatizzazioni…).


4.4. Archivio TestiArchivio Testi: la sezione raccoglie i testi : la sezione raccoglie i testi elaborati durante la realizzazione del elaborati durante la realizzazione del progetto: dalla trascrizione delle discussioni progetto: dalla trascrizione delle discussioni tenute sul tema scelto alla trama delle storie tenute sul tema scelto alla trama delle storie che saranno realizzate agl appunti di che saranno realizzate agl appunti di lavoro… lavoro…


5.5. Archivio FileArchivio File: questa sezione resta riservata : questa sezione resta riservata anche dopo la pubblicazione ufficiale e anche dopo la pubblicazione ufficiale e consente ai partecipanti al progetto di consente ai partecipanti al progetto di disporre di un archivio online dove salvare, e disporre di un archivio online dove salvare, e tramite cui scambiare, materiali e testi in tramite cui scambiare, materiali e testi in lavorazione. lavorazione.


La situazione attualeLa situazione attuale


Un unico progetto meta comune

25 insegnanti coinvolti1 mese circa di “familiarizzazione” con gli strumenti

Auto-organizzazione di un gruppo di lavoro trainante

Passaggio dalla fase di conoscenza del mezzo alla richiesta di finalizzazione didattica (metodologie e utilizzo per didattica effettiva)

Formazione docentiFormazione docenti


Apertura di progetto per ogni area didattiche o per ogni singolo docente entro marzo

Apertura progetto per ogni studente per fine marzo

Costruzione materiali e percorsi di ricerca fruibili via web da parte degli studenti

Passi successiviPassi successivi

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