PROGRAMMAZIONE DI ED. MOTORIA: CORPO, MOVIMENTO, SPORT

CLASSE QUINTAAnno scolastico 2009\2010

COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ABILITA’ E CONOSCENZE CONTENUTI

Acquisire consapevolezza del sé corporeo

Coordinare le abilità motorie di base

Acquisire atteggiamenti di cooperazione di gruppo

Relazionarsi consapevolmente con lo spazio circostante visivo

1. Coordinare e utilizzare diversi schemi motori combinati tra loro;

2. organizzare e gestire l’orientamento del proprio corpo in riferimento alle principali coordinate spaziali e temporali;

3. sviluppare la coscienza delle proprie capacità motorie ed il relativo controllo;

4. adeguare le proprie capacità (forza, resistenza, velocità) all’intensità e alla durata del compito.

1. Organizzare il proprio movimento nello spazio in relazione a sé, agli oggetti, agli altri.

2. Organizzare condotte motorie sempre più complesse coordinando vari schemi motori.

1. Conoscere e rispettare le regole dei giochi individuali e di squadra;

2. cooperare nel gruppo e confrontarsi lealmente con i compagni;

3. assumere atteggiamenti positivi verso le proprie capacità corporee.

Conoscere e utilizzare in modo corretto e appropriato gli attrezzi e gli spazi di attività

Prendere consapevolezza degli elementi corporei;

Sviluppare la coscienza e il controllo; Sviluppare le capacità condizionali

(forza, resistenza, velocità).

Consolidare e migliorare gli schemi corporei di base sia statici che dinamici;

sviluppare le capacità coordinative generali;

Conoscere e applicare i principali elementi tecnici semplificati di alcune discipline sportive.

Comprendere e applicare correttamente le regole del gioco;

rispettare il proprio ruolo e il ruolo dei compagni;

partecipare attivamente collaborando con gli altri, accettando la sconfitta e rispettando le regole.

Acquisire regole di comportamento per la sicurezza e per prevenire gli infortuni.

Percezione, coscienza e conoscenza del proprio corpo

Coordinazione oculo-manuale; coordinazione segmentaria; coordinazione dinamica generale.

Esercizi in coppia e in gruppo; giochi di movimento e pre-sportivi,

individuali e di squadra.

Conoscenza e rispetto delle regole.