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Disabilit e nuove tecnologie Enrico Angelo Emili enricoangelo.emili@unibo.it

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Limportanza delle parole ? E la stessa cosa definire una persona disabile piuttosto che handicappata, portatrice di handicap o diversamente abile?

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Portatore di Handicap? Lespressione profondamente scorretta in quanto lindividuo: non porta handicap ma trova handicap.

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Definizioni: deficit Deficit = anomalia o modificazione fisiologica oggettivamente osservabile e valutabile. E da considerare come parte della struttura permanente dellindividuo Come vedremo Rapporto tra deficit/handicap => non c una relazione causale

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cos l Handicap?

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di Emili Enrico Angelo8

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Testimonianze: -David Targato H (intervista)David Targato H -David Targato H - primo giorno di scuola-David Targato H -Spezzone spettacoloSpezzone spettacolo

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Dunque: L'attenzione di un educatore, di un insegnante, non rivolta solamente alla persona e alle sue difficolt, ma si sposta alle relazioni che si possono leggere tra individuo e contesto.

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11 Obiettivo scuola: Inclusione ( un gradino sopra lintegrazione ) e riduzione degli Handicap Individuazione di format orientati alla soluzione dei problemi di allievi con necessit particolari. Format: efficace combinazione di Paradigmi educativi (modi duso), Organizzazione (setting) Tecnologia (alta e bassa).

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Don Milani - anni 60 la classe una unit fatta di differenze dove M. non la ventesima parte di una classe di venti allievi, non una frazione, ma M. con la sua storia, la sua famiglia, le sue difficolt che sono sue e inconfondibili. 12 Conoscere il Deficit per ridurre gli Handicap

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Ecco le manifestazioni pi tipiche di una malattia che colpisce pi di tumori, diabete e Aids messi insieme 67 milioni di individui, soprattutto maschi (in questa proporzione: 1 donna ogni 4-5 uomini),

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http://vimeo.com/52193530?goback=.gde_4415484_member_20008644 0

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Il progetto di vita della persona disabile Parlare di progetto di vita significa innanzitutto fari i conti con le dimensioni dellessere adulto.

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http://www.youtube.com/watch?v=ZAPo7rVX364

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E dopo la scuola? Problema Inserimento lavorativo

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Deficit visivo.

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Giochi di immedesimazione http://www.handigosolidaires.co m/en/goodies/index.html http://www.handigosolidaires.co m/en/goodies/index.html http://www.creaturediscomforts.org/ Video di immedesimazione: http://www.youtube.com/watch?v=Z4YsF- SsEQo Progetto handigosolidaires

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Pensiamo alle tecnologie nate per scopi commerciali, ma utilissime ad es. per i non udenti... SMS Sottotitoli Registratori digitali che riversano su word appunti e lezioni

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Es. ausili:

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50.000 documenti (8.000 libri, 450 riviste); E possibile richiedere ricerche bibliografiche e rassegne stampa personalizzate da riviste e/o quotidiani sulle tematiche dellhandicap, del volontariato e del disagio (stranieri, ecc. ). Via Legnano, 2 (Bo) 051.6415005 Alcune risorse sul territorio:

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Risorse in rete:

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Aessedi

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Risorse online http://www.diversamenteabili.info/ http://www.handidattica.it/ http://www.navigabile.it/ http://webaccessibile.org/ http://www.asphi.it/ http://www.accaparlante.it/ http://www.ausilioteca.org/ http://www.aiasnazionale.it/page.asp http://www.cavazza.it/ http://www.fondazionegualandi.it/ http://www.aiditalia.org/

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Es. libro per disabilit visiva

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Comunicazione aumentativa alternativa: i P.c.s http://www.midisegni.it/scuola/azioni_quotidiane.shtml

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ICF LICF valuta lo stato di salute attraverso un modello bio-psico-sociale: Tale modello valuta contemporaneamente 3 livelli: corporeo, personale e sociale.

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Il concetto di disabilit Qualsiasi restrizione o carenza della capacit di svolgere una attivit nel nei modi e nei limiti ritenuti normali per un essere umano. Secondo la Classificazione Internazionale del Funzionamento della disabilit e della salute (ICF, 2002), la disabilit una condizione di salute derivata da un contesto sfavorevole; pu essere una condizione transitoria, permanente, regressiva, progressiva.

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La situazione globale di una persona secondo lICF La situazione di salute di una persona la risultante globale delle reciproche influenze tra i fattori sottostanti

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La situazione globale di una persona secondo lICF Condizioni fisiche: malattie varie acute, croniche, fragilit Strutture corporee: mancanza di un arto Funzioni corporee: deficit visivi, motori, attentivi Attivit personali: scarsa capacit di apprendimento, di applicazione delle conoscenze, di comunicazione Partecipazione sociale: difficolt a partecipare in situazioni sociali tipiche nei vari ambienti e contesti Fattori contestuali e a ambientali: famiglia problematica, situazione sociale difficile, carenza di servizi e risorse Fattori contestuali personali: scarsa autostima, reazioni emozionali eccessive, scarsa motivazione