Dirigenti tecnici

Esame di Stato conclusivo

del primo ciclo

Coordinamento esami di StatoLombardia

maggio 2009

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1. Uno sguardo d’insieme:

L. n.176 del 25/10/07; L. n. 169 del 30/10/08; D.lgs 59 del

19/02/04; O.M. 31/5/01 n. 90; Direttiva 113 del 19/12/07; Direttiva

16 del 25/01/08; Direttiva 75 del 15/09/08; C.M. 10 del 23/1/09;

C.M. 32 del 13/03/09; C.M. 50 del 20/5/09; C.M. 51 del 20/5/09

1. Ammissione: candidati interni e esterni

2. Contenuto dell’esame

3. Commissioni

4. Attenzioni: disabilità; DSA

Una presentazione articolata nelle seguenti sezioni

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Sez. 1 Uno sguardo di insieme alle norme

- Legge n.176/2007, all’articolo 1 comma 4 lettere a e b:

• Ripristina il giudizio di ammissione

• Istituisce la prova scritta a carattere nazionale

- L. n. 169 del 30/10/08, all’articolo 3:

• Fornisce indicazioni sui criteri di ammissione all’esame di Stato

- D.lgs 59/04, O.M. 90/01, C.M. 50/09, C.M. 51/09

Danno indicazioni sull’esame

- Direttive 113/07 e 16/08, C.M. 32/08, C.M. 32/09, C.M. 51/09

Danno indicazioni sulla prova nazionale e la sua valutazione

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a) Verifica preliminare dell’effettiva frequenza dei tre quarti dell’orario annuale personalizzato

b) Il Consiglio di classe procede allo scrutinio di ammissione. L’alunno deve conseguire un voto non inferiore a sei decimi per ogni disciplina e un voto non inferiore a sei decimi per il comportamento; la decisione è assunta a maggioranza dal Consiglio di classe.

Sez. 2 - Ammissione

D.Lgs 59/04, L. 169/08, C.M. 10/09, C.M. 50/09, C.M. 51/09

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Il Consiglio di classe predispone inoltre:

le singole schede di valutazione

la relazione di sintesi della programmazione educativa del triennio

la documentazione utile alla compilazione del modello di certificazione delle competenze adottato dal Collegio docenti (C.M. 28/2007)

Sez. 2 - Ammissione / scrutinio finale

O.M. 90/01

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Possono essere ammessi all’esame come candidati esterni:

- Quanti compiono 13 anni entro il 30/04/09 e siano in possesso del titolo di ammissione alla prima classe della scuola secondaria di primo grado

- Chi ha conseguito l’ammissione alla prima da almeno un triennio

- Chi compie 23 anni durante il 2009

D.Lgs 59/04 art. 11 c. 6, C.M. 32/09, C.M. 51/09

Sez. 2 - Ammissione / candidati esterni (1)

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I Dirigenti scolastici sono obbligati ad accettare tutte le domande. Ove necessario i Dirigenti degli USP distribuiscono i candidati tra le scuole avendo attenzione a:

1) medesima provenienza didattica2) medesima provenienza territoriale

I Presidenti delle commissioni di esame distribuiscono i privatisti alle sottocommissioni

O.M. 90/01

Sez. 2 - Ammissione / candidati esterni (2)

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Il giorno della prova nazionale è dedicato unicamente a tale prova .

Le prove scritte non nazionali possono tenersi, rispetto a quella nazionale, prima, dopo, ovvero in parte prima e in parte dopo.

Le prove orali sono espletate, di regola, successivamente alle prove scritte, tra cui rientra quella nazionale

Gli esami hanno termine, di norma, entro il 30 giugno 2009.

Sez. 3 - Contenuto esame / ordine delle prove

C.M. 51/09

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italiano: La prova deve consentire all’alunno di mettere in evidenza la propria capacità di rielaborazione e di organizzazione delle conoscenze acquisite e dovrà accertare la coerenza e l’organicità del pensiero, la capacità di espressione personale e il corretto ed appropriato uso della lingua.

Si svolge sulla base di almeno tre tracce, formulate in modo da rispondere agli interessi degli alunni tenendo conto delle seguenti indicazioni:1) esposizione in cui l'alunno possa esprimere esperienze reali o di fantasia;

2) trattazione di un argomento di interesse culturale o sociale che consenta l'esposizione di riflessioni personali;

3)relazione su un argomento di studio, attinente a qualsiasi disciplina.

Sez. 3 - Contenuto esame / le prove scritte(1)

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Sez. 3 - Contenuto esame / le prove (2)

Lingue comunitarie: i collegi dei docenti procederanno per tempo a deliberare la modalità di svolgimento della prova scritta, scegliendo tra le seguenti ipotesi:

a) prova scritta articolata su contenuti afferenti la prima e la seconda lingua comunitaria, che potrà attuarsi in forme differenziate (elaborato, composizione, questionario, simulazione di dialogo, ecc.); b) prove scritte separate in giorni diversi per le due lingue comunitarie insegnate; c) prova scritta della prima lingua comunitaria insegnata e conseguente specifica trattazione e valutazione della seconda lingua comunitaria in sede di colloquio pluridisciplinare.

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Sez. 3 - Contenuto esame / le prove (3)

Matematica ed elementi di scienze e tecnologia: la prova deve tendere a verificare le capacità e le abilità essenziali Può essere articolata su più quesiti che non comportino soluzioni dipendenti l'uno dall'altro per evitare che la loro progressione blocchi l'esecuzione della prova stessa. Nel rispetto dell’autonomia delle scuole, i quesiti potranno toccare aspetti numerici, geometrici e tecnologici, senza peraltro trascurare nozioni elementari nel campo della statistica e della probabilità. Uno dei quesiti potrà riguardare gli aspetti matematici di una situazione avente attinenza con attività svolte dagli allievi nel corso del triennio nel campo delle scienze sperimentali. La commissione deciderà se e quali strumenti di calcolo potranno essere consentiti, dandone preventiva comunicazione ai candidati.

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– Effettuazione: 18 GIUGNO – Struttura: definita dall’Invalsi, riguarderà italiano e

matematica, – Italiano: comprensione di un testo e quesiti

grammaticali– Matematica: quesiti su numeri, geometria, relazioni e

funzioni, misure, dati e previsioni, con, in alcuni casi, richiesta di descrizione del processo risolutorio

– Modalità di svolgimento: consegna primo fascicolo (italiano) ad ogni candidato, lettura ed illustrazione per la compilazione, inizio e fine del lavoro (60 min), ritiro del primo fascicolo, intervallo, consegna secondo fascicolo (matematica) ad ogni candidato, lettura ed illustrazione per la compilazione, inizio e fine del lavoro (60 min), ritiro del secondo fascicolo

Direttiva 16/08, C.M. 54/08, C.M. 32/09, C.M. 51/09

Sez.3 - Contenuto esame / prova nazionale (1)

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– Apertura pacchi: va effettuata dal presidente di Commissione alla presenza di vicepresidenti o dei delegati delle sottocommissioni (comprese quelli delle sezioni staccate e succursali), previa ricognizione da parte di tutti i presenti dell’integrità dei pacchi, con puntuale verbalizzazione della procedura seguita

– Apertura plichi:viene effettuata, per ciascuna classe dal presidente, o dal vicepresidente o dal commissario delegato, alla presenza di due candidati di classe, con puntuale verbalizzazione della procedura seguita, con annotazione delle generalità dei due candidati e con attestazione relativa alla verificata integrità del pacco

– Consegna dei plichi ai vicepresidenti o ai delegati delle sezioni staccate e succursali: i vicepresidenti o i delegati delle sezioni staccate e succursali (i cui nominativi sono da riportare in verbale) avranno il compito di trasferire, nelle rispettive sedi d’esame, con la consentita celerità, i relativi plichi. La consegna dei plichi verrà verbalizzata.

C.M. 51/09

Sez.3 - Contenuto esame / prova nazionale (2)

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– Inizio prova: la prova ha inizio, nelle sedi centrali, con l’apertura dei plichi alle 8.30. Nelle sezioni staccate e succursali la prova avrà inizio appena perverranno i plichi. Tutti i candidati devono essere presenti in classe alle ore 8.30.

– Prima della somministrazione il presidente o il commissario delegato illustra ai candidati la prova, informandoli delle sue caratteristiche e del suo valore all’interno dell’esame. Gli interventi degli insegnanti commissari sono limitati a chiarire le modalità di esecuzione della prova.

– Non è consentito l’uso della calcolatrice del vocabolario. Si consiglia di informare in anticipo i candidati.

C.M. 51/09

Sez.3 - Contenuto esame / prova nazionale (3)

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Sez. 3 - Contenuto esame / prova nazionale (4)

• alunni stranieri: la prova nazionale e la relativa griglia di correzione sono le stesse previste per tutti i candidati; sarà la commissione a determinare il peso di questa prova in sede di valutazione finale

• alunni con disabilità certificate: prima del giorno dell’esame la commissione/sottocommissione predisporrà una prova sostitutiva; la mattina della prova valuterà se gli alunni con P.E.I possano sostenere la prova nazionale, ovvero se questa debba essere adattata o se si debba utilizzare la prova preparata

• per gli alunni non vedenti o dislessici vale la normativa vigente per gli esami

• C.T.P. già EDA: non è prevista per quest’anno la prova nazionale per i candidati dei C.T.P.

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– La commissione corregge la prova collegialmente, avvalendosi delle apposite griglie predisposte dall’Invalsi e rese pubbliche sul sito dell’istituto e sui siti degli USR e degli USP, a partire dalle ore 12.00

– Sul sito www.invalsi.it alla voce “esami di stato secondaria di I grado” vanno verificati i dati delle classi

– Sulla base di criteri definiti collegialmente la commissione decide la valutazione e l’incidenza della prova nella valutazione finale

C.M. 32/09, C.M. 51/09

Correzione della prova:

Sez. 3 - Contenuto esame / prova nazionale (5)

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Intera Sottocommissione – in unica soluzione temporale

1) Nel rispetto dell’autonomia di ciascuna istituzione scolastica2) Pluridisciplinare3) Volto all’approfondimento delle singole discipline di studio4) Valuta la maturazione globale dell’alunno attraverso il

coinvolgimento delle varie discipline5) Per le classi di indirizzo musicale è prevista la verifica della

competenza pratica individuale e/o d’insieme

O.M. 90/01, C.M. 51/09

Sez. 3 - Contenuto esame / il colloquio

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Sez. 3 – Alunni stranieri

Inderogabilità della effettuazione di tutte le prove scritte e del colloquio pluridisciplinare previsti per l’esame di Stato.

Le sottocommissioni considereranno la particolare situazione degli alunni e ove necessario utilizzeranno le misure di accompagnamento previste dalla Circolare ministeriale 24/2006

C.M. 32/08, C.M. 24/06

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• Presidente nominato dal Dirigente dell’USP

• Per ogni scuola una commissione divisa in sottocommissioni corrispondenti alle classi

• Il Presidente può nominare dei vicepresidenti

• La commissione si riunisce il primo giorno non festivo precedente quello dell’inizio delle prove scritte, sulla base del calendario fissato dal Dirigente sentito il Collegio docenti.

• Il calendario deve prevedere anche lo svolgimento delle eventuali prove suppletive

O.M. 90/01

Sez. 4 – Commissioni (1)

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Nella seduta preliminare

1. Vengono esaminati i programmi effettivamente svolti

2. Vengono esaminati gli interventi effettuati compresi quelli di sostegno e integrazione

3. Viene esaminata la sintesi dei risultati

4. Vengono esaminati i programmi dei candidati privatisti

5. Viene deciso se formulare tracce diverse

6. Viene decisa l’incidenza della prova nazionale sulla valutazione generale (può essere definita anche in seguito, una volta conosciuti i contenuti della prova)

7. Vengono definiti i criteri per la valutazione finale

8. Viene determinato il calendario dei colloqui avendo cura di garantire la presenza dell’intera sottocommissione

Sez. 4 – Commissioni (2)

O.M. 90/01

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Ogni sottocommissione, al termine dei colloqui:

Definisce l’esito finale per ciascun candidato esprimendolocon valutazione in decimi illustrata con una certificazione analitica dei traguardi di competenza e del livello globale di maturazione raggiunti dall’alunno.

Seduta plenaria1) Ratifica le deliberazioni delle sottocommissioni 2) Cura la pubblicazione degli esiti degli esami: se positivi con l’indicazione della

votazione complessiva, in caso negativo con la sola indicazione di “NON LICENZIATO”

Sez. 4 – Commissioni (3)

O.M. 90/01- CM 50 e 51/09

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Al termine dell’esame agli alunni vengono rilasciati il certificato di diploma e la certificazione delle competenze.

Altri adempimenti:– Invio all’Ufficio scolastico provinciale dell’elenco dei

diplomati– Compilazione della scheda informativa in due copie e

invio alla Direzione regionale entro il 15 luglio– Formazione del plico degli atti

Sez. 4 – Commissioni (4)

O.M. 90/01

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Gli alunni con disabilità possono svolgere prove differenziate in linea con il percorso formativo individualizzato Con il docente di sostegno, viene predisposta una prova corrispondente alla prova a carattere nazionale per gli alunni con disabilità che svolgono prove differenziate in linea con gli interventi educativo-didattici attuati. Esempi di prove su:

http://www.invalsi.it/EsamiDiStato/pagine/matdidattici.phpLa valutazione finale di studenti con disabilità

riconosciuta viene operata sulla base del PEI. I docenti di sostegno partecipano a pieno titolo a tutte le operazioni di esame Nel caso di esito negativo dell’esame è possibile rilasciare un attestato di credito formativo. Nel diploma non è fatta menzione delle prove differenziate sostenute dagli alunni con disabilità. Per gli alunni con disabilità visiva viene predisposta una copia su supporto digitale

Sez. 5 – Attenzioni: Disabilità

O.M 90/01, C.M. 32/08, C.M. 51/09

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Gli alunni con diagnosi specialistica di dislessia o di altri disturbi specifici di apprendimento dovranno sostenere tutte le prove scritte.

Possono usufruire di misure dispensative e di strumenti compensativi (v. anche nota Min. 26/A del 4 gennaio 2005): -ausilio degli strumenti compensativi impiegati durante l'anno scolastico -assegnazione di maggior tempo per lo svolgimento delle prove scritte, stabilito dalla commissione -valutazioni più attente al contenuto che alla forma

Nel diploma finale, nelle certificazioni sostitutive e nella pubblicizzazione degli esiti non deve esservi menzione delle misure compensative disposte

Sez. 5 – Attenzioni: DSA

O.M 90/01, C.M. 32/08, C.M. 51/09

Nota MIUR 28.5.09 prot. 5744