DIPARTIMENTO SANITA’ PUBBLICA

La scuola ambiente di vita

Emanuela Bedeschi – Az. Usl RE

Gli edifici

scolastici

LA SCUOLA DELLA SALUTE: FRA LA VIA EMILIA E IL WEST

Modena 14.10.2004

Gli edifici scolastici ambienti di vita

•La localizzazione

•La valutazione del progetto

•L’agibilità

•La vigilanza

Gli interventi del Dipartimento di Sanità pubblica

La normativa: il D.M. 18/12/1975

“Norme tecniche aggiornate relative all’edilizia scolastica, ivi compresi gli indici minimi di funzionalità didattica, edilizia ed urbanistica da osservarsi nell’esecuzione delle opere di edilizia scolastica”

Contenuti del D.M.:

• aspetti urbanistici • la progettazione dell’edificio • parametri per i diversi ordini di

scuole• l’accessibilità• le condizioni di abitabilità

..studio preliminare morfologico che valuti il contesto

..valutare come la scuola favorisce lo scambio di relazioni sociali

..tempi e modi di percorrenza

.. i percorsi casa-scuola e le condizioni di sicurezza

.. le condizioni ambientali

Aspetti Urbanistici

Art.1.1 DM18/12/75

La progettazione dell’edificio

• Gli spazi e la nuova normativa scolastica

•Il numero dei ragazzi nelle classi

•I diversi moduli

•Le destinazioni dei locali

•La progettazione del nuovo e le ristrutturazioni

La salubrità dell’ambiente interno

il benessere acustico, visivo

allergeni, CEM

le condizioni microclimatiche

ricambi d’aria

trattamento dell’aria : ..finestra o condizionatore?

Edifici scolastici salubri e sicuri

•sicurezza strutturale

•gli impianti e la manutenzione

•la sicurezza dell’ambiente esterno

•gli arredi, gli infissi

•i materiali

•i giochi

•Accessibilità e fruibilità di tutti gli spazi come valore aggiunto dell’edificio scolastico

Disabilità e emarginazione

•Peculiarità della popolazione scolastica

•Oltre la normativa….

•Edifici scolastici esistenti

..come si mantengono e/o migliorano i requisiti dell’abitabilità…

L’importanza della manutenzione delle strutture scolastiche per garantire la salubrità e la sicurezza

Costruire specifiche procedure per gli interventi ordinari e straordinari che individuino modalità, tempi e responsabilità

I sopralluoghi di “vigilanza”:

..come si mantengono e/o migliorano i requisiti dell’abitabilità…

•Occasione di confronto con la scuola

•Momento di verifica e controllo

•Opportunità di promozione di contenuti di salubrità negli ambienti scolastici

DIPARTIMENTO SANITA’ PUBBLICA

La scuola ambiente di vita

E.Bedeschi Modena, 14 Ottobre 2004

Gli edifici

scolastici