di Assunta Morrone

31.01.2017

Dalla

Costituzione

alla Legge

107/2015

Conoscere la Legge … e non solo

Articoli di

riferimento Art. 28

Art. 33

Art. 34

Art.51

Art. 28

Art. 33

Art. 34

Art. 54

Art. 97

Libertà d’Insegnamento e dintorni

nel rispetto della Legge

L’insegnamento negli anni

’70/’80 del secolo scorso

Riprendere in mano …

Decreti Delegati

Legge 517/77

Programmi Ministeriali

Dalla scuola del programma alla

scuola del curricolo

Passaggi fondamentali

Riflessione sull’Insegnamento

Riflessione sull’Apprendimento

Insegnamento/Apprendimento

Centralità del soggetto che apprende

… e nel nuovo secolo …

Nel D.lgs 165/01, art. 54 leggiamo che al dipendente pubblico (ruolo a cui appartiene il docente) si richiede:

“di assicurare la qualità dei servizi, la prevenzione dei fenomeni di corruzione, il rispetto dei doveri costituzionali di diligenza, lealtà, imparzialità e servizio esclusivo alla cura dell'interesse pubblico”.

Formazione iniziale e formazione

in servizio

Questioni aperte

- Quando inizia l’una e quando ci si

prende cura dell’altra

- Chi decide quale formazione

- Rapporti tra disciplina e didattica

La Cura della Formazione

Di cosa prendersi cura …

Formazione Disciplinare

Aspetti psico-pedagogici

Curricolo Verticale

Strategie didattiche

Innovazione Didattica

TIC

Chi siamo/Chi dovremmo essere

Insegnanti …

Docenti …

Professori …

Maestri

Occorrenze nella legge 107

Citazione 1 - Daniel Pennac

“Gli insegnanti che mi hanno salvato non erano formati per questo. Non si sono preoccupati dell'origine della mia infermità scolastica. Non hanno perso tempo a cercarne le cause e tanto meno a farmi la predica (…) Hanno capito che occorreva agire tempestivamente. Si sono buttati di nuovo, giorno dopo giorno, ancora e ancora (…) Alla fine mi hanno tirato fuori. E molti altri con me. Ci hanno letteralmente ripescati. Dobbiamo loro la vita”. (Daniel Pennac) Diario di scuola, 2008, Feltrinelli.

Citazione 2 - Hannah Arendt

“L'insegnante si qualifica per conoscere il mondo e per essere in grado di istruire altri

in proposito, mentre è autorevole in quanto, di quel mondo,

si assume la responsabilità.

Di fronte al fanciullo è una sorta di rappresentante di tutti i cittadini adulti della

terra, che indica i particolari dicendo:

ecco il nostro mondo.”

Opere citate

Daniel Pennac, Diario di Scuola,

Feltrinelli, 2013

Massimo Recalcati, L’ora di lezione,

Einaudi, 2014

George Steiner, La lezione dei Maestri,

Garzanti, 2004