L’indagine OCSE-PISA: Quadro teorico di riferimento della matematica
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Dalla valutazione dellecompetenze digitali
all’Intelligenza Urbana
#DigComp #EntreComp #SmartCities
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Intelligenza Urbana
Tecnologie e applicazioni che trasformano la città, il lavoro e le relazioni umane impattando sulla vita pubblica e privata dei cittadini, su tutti i servizi a loro dedicati.
Contributo che i cittadini stessi, a partire dalle loro competenze ed esperienze, portano alla vita della comunità.
https://www.milanodigitalweek.com/
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https://youtu.be/ITJUQre19Mg
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Fare evolvere l’offerta formativa
…in uno scenario “fluido”
Skill #agileessere in grado di
� semplificare
� affrontare le difficoltà
� guidare e supportare
� organizzare
� reagire ai cambiamenti
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RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO (22 maggio 2018)
competenze chiave
Innalzare il livello di padronanza delle competenze di base (alfabetiche, matematiche e digitali).
Sostenere lo sviluppo della capacita di imparare a imparare per apprendere e partecipare in una prospettiva di apprendimento permanente.
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studenti formatori
cittadini
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RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO (22 maggio 2018)
competenze chiave
� competenza alfabetica funzionale
� competenza multilinguistica
� competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria
� competenza digitale
� competenza personale, sociale e capacita di imparare a imparare
� competenza in materia di cittadinanza
� competenza imprenditoriale
� competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=EN
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Lo sviluppo del quadro di riferimento delle competenze digitali e del quadro di riferimento delle competenze imprenditoriali sostiene lo sviluppo delle competenze.
Analogamente, il quadro di riferimento delle competenze per una cultura democratica del Consiglio d’Europa presenta un corredo esaustivo di valori, abilita e atteggia menti per partecipare adeguatamente alle societa democratiche.
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#DigComp #EntreComp
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https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp
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#DigComp
Risoluzione dei problemi
Sicurezza
Creazione di conteuti digitali
Comunicazione e
collaborazione
Informazione e
data literacy
5
AREE21
COMPETENZE
METAFRAMEWOR
K
8
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https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomp
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https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/entrecomp-entrepreneurship-competence-framework
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#EntreComp
3 aree15 competenze8 livelli
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https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/entrecomp-entrepreneurship-competence-framework
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#EntreComp
3 aree15 competenze8 livelli
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per …
�strutturare i processi di apprendimento,
� facilitare l’orientamento, aiutando le personea migliorare le loro competenze anche in vista delle mutate esigenze del mercato del lavoro.
RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO (22 maggio 2018) competenze chiave
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=EN
�Certificare
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Valutare le competenze
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https://europass.cedefop.europa.eu/editors/it/cv/compose
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https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/dc_-_it.pdf
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Valutare (auto-valutare) le competenze
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• Progettare esperienze di apprendimento
• Informare i soggetti in formazione
• Rendere osservabili le competenze (progetto/compiti)
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Dal framework al
“modello operativo”
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and-technical-research-reports/digcomp-action-get-
inspired-make-it-happen-user-guide-european-digital-
competence-framework
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http://www.taskeuproject.com
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Erasmus+ KA2
project (2018-2021)
per l’innovazione
del curriculum
http://elene4work.eu
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http://elene4work.eu
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http://sa.elene4work.eu/selfassessment.php
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https://groups.schooleducationgateway.eu/files/collabspace/1/21/021/21/files/9e2ac9.pdf
Un nuovo orientamento
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Esperienze di apprendimento per
�favorire l’acquisizione …
�valutare
competenze “integrate”
Competenza digitale (DigComp)
+
Competenza imprenditoriale (EntreComp)
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Risoluzione dei problemi
Utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali
Utilizzare gli strumenti e le tecnologie digitali per creare conoscenza e innovare processi e prodotti.
Partecipare individualmente e collettivamente ai processi cognitivi per comprendere e risolvere problemi concettuali e situazioni problematiche negli ambienti digitali.
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Idee e opportunità
Creatività - Sviluppare idee creative e propositive
Sviluppare diverse idee e opportunità di creare valore, comprese le soluzioni migliori alle sfide esistenti e nuove.
Esplorare e sperimentare approcci innovativi.
Combinare conoscenze e risorse per ottenere effetti di qualità più alta.
#DigComp #EntreComp
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Risoluzione dei problemi
Individuare i divari di competenze digitali
Capire dove occorre migliorare o aggiornare i propri fabbisogni di competenze digitali.
Essere in grado di supportare gli altri nello sviluppo delle competenze digitali.
Ricercare opportunità di crescita personale e tenersi al passo con l’evoluzione digitale.
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Risorse
Autoconsapevolezza e autoefficacia - Credere in se stessi e continuare a crescere
Riflettere sui propri bisogni, aspirazioni e desideri nelbreve, medio e lungo termine.
Identificare e valutare i puntidi forza e di debolezzaindividuali e di gruppo.
Credere nella propria capacità di influenzare il corsodegli eventi, nonostanteincertezze, battute d’arresto e guasti temporanei
#DigComp #EntreComp
Intelligenza Urbana
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Il miglior modo per predire il futuro è inventarlo.
(Alan Kay)
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